Scholten, Olivier (2022) Welke interventies op het gebied van emotieregulatie vinden plaats in de jeugdzorg voor twaalf tot achttienjarigen en hoe werkzaam zijn deze? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.
|
Text
Masterthesis Olivier Scholten S5006783.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
In de Nederlandse jeugdzorg is er een groeiende vraag naar behandelmethoden die ingezet kunnen worden bij emotieregulatie problemen. Ín dit onderzoek is er onderzocht welke werkzame interventies er worden ingezet in de jeugdzorg om emotieregulatie te vergroten bij adolescenten. Om erachter te komen welke interventies er worden ingezet en welke werkzaam zijn is er systematisch literatuuronderzoek gedaan. Er zijn op systematische wijze zoekacties uitgevoerd in een aantal databanken welke eerst op titel en abstract zijn geselecteerd. Vervolgens zijn de overgebleven artikelen als volledige tekst beoordeeld en geïncludeerd of uitgesloten. Uit de resultaten is gebleken dat gedragstherapieën zoals: dialectische gedragstherapie, cognitieve gedragstherapie en deze therapieën in combinatie met mindfulness worden ingezet bij interventies gericht op emotieregulatie. Meetinstrumenten om effect hiervan te meten komen weinig overeen wat generaliseren complex maakt. Beperking van het onderzoek is dat er veel verkennende onderzoeken zijn gebruikt waardoor slechts voorlopige werkzaamheid bekend is. Daarnaast zijn onderzoeken vanaf het jaar 2015 meegenomen waardoor eerdere interventies niet zijn meegenomen in dit onderzoek. Aanbeveling van dit onderzoek is dat er meer gerandomiseerde gecontroleerde onderzoeken gedaan moeten worden naar emotieregulatie. Hierbij moet aandacht worden besteed aan de generaliseerbaarheid van de interventie methoden en effecten.
| Item Type: | Thesis (Master) |
|---|---|
| Supervisor name: | Batstra, L. |
| Degree programme: | Pedagogical and Educational Sciences |
| Differentiation route: | Orthopedagogiek [Master Pedagogical and Educational Sciences] |
| Date Deposited: | 13 Sep 2022 12:35 |
| Last Modified: | 13 Sep 2022 12:35 |
| URI: | http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/1427 |
Actions (login required)
 |
View Item |