De rol van Executieve functies in ADHD-symptomen in universiteitsstudenten

Jong, Annemarij, H.G. de (2023) De rol van Executieve functies in ADHD-symptomen in universiteitsstudenten. Bachelor thesis, Psychology.

Preview

Text bt22b Annemarij_de_Jong_s3940942, FINAL, 21 3 23.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Aangezien ADHD bij volwassenen ondergediagnosticeerd is, is aanvullend onderzoek op dit gebied nodig. Inzicht in executieve functies (EF's) bij volwassenen met ADHD kan mogelijk helpen bij de diagnose. De huidige studie onderzocht de relatie tussen ADHD-symptomen en EF's bij universiteitsstudenten. Het onderzoek werd online uitgevoerd en 229 deelnemers vulden twee vragenlijsten in. De Conners' Adult ADHD Rating Scales (CAARS) en de Executive Function Index (EFI) werden gebruikt om ADHD-symptomen en EF's te meten. De bevindingen suggereerden dat EF's gerelateerd waren aan ADHD-symptomen, maar niet alle EF's waren zo sterk gerelateerd als verwacht. Ten eerste werd een matig, negatief verband gevonden tussen de EFI- en ADHD-symptomen, wat aangeeft dat een lager niveau van executief functioneren verband hield met meer ADHD-symptomen. Ten tweede werden problemen in organisatie vaardigheden, impulsbeheersing en strategisch plannen in verband gebracht met meer ADHD-symptomen. Motivatieproblemen waren niet gerelateerd aan ADHD-symptomen, en dit was ook het geval voor empathie. Ten derde gaf een regressieanalyse organisatie vaardigheden en impulscontrole als beste voorspellers van ADHD-symptomen. Executieve dysfunctie was meer gerelateerd aan de DSM-IV ADHD-beoordelingsschaal van de CAARS dan aan de CAARS ADHD-index. De huidige studie draagt bij aan een beter beeld van EF's en ADHD-symptomen bij studenten en verschaft informatie betreffende ADHD in volwassenen en EF's voor toekomstig onderzoek. Trefwoorden: ADHD symptomen, executieve functies, motivatie, inhibitie, studenten

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Supervisor name:	Borger, N.A.
Degree programme:	Psychology
Differentiation route:	None [Bachelor Psychology]
Date Deposited:	08 May 2023 08:45
Last Modified:	08 May 2023 08:45
URI:	http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/1937

Actions (login required)

View Item