Dulack, Josephine (2022) Wat is volgens basisschoolleerkrachten de meerwaarde van de inzet van AR/VR in het onderwijs? Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.
|
Text
Bachelorscriptie Josephine Dulack.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
In het basisonderwijs wordt steeds vaker gebruik gemaakt van technologieën. Twee voorbeelden van deze technologieën zijn AR & VR. Het doel van het huidige onderzoek is om te onderzoeken wat volgens docenten de meerwaarde is van het gebruik van AR/VR in een school en voor welk vak in het bijzonder. Dertig docenten deelden via een online vragenlijst hun voorkeur voor de implementatie of de (mogelijk toekomstige) implementatie van AR/VR. Voor dit onderzoek is gebruik gemaakt van statistische ordening en codering van de open antwoorden. Ik heb bijvoorbeeld gecodeerd of een docent didactische of motiverende aspecten noemt. Uit de resultaten blijkt dat leraren die AR/VR hebben gebruikt in hun onderwijs, de grootste meerwaarde zien van het gebruik van AR/VR bij de volgende vakken: aardrijkskunde, geschiedenis, natuur & techniek en rekenen. Leraren die AR/VR nog niet eerder in het onderwijs hebben gebruikt, deelden soortgelijke gedachten. Ze zien echter ook grote waarde in de implementatie van AR/VR voor verkeerseducatie. De meerwaarde werd volgens beide groepen docenten gezien door praktische oefeningen, visualisatie en begrip van de vakken. Beide groepen docenten gebruiken of zouden AR/VR vaker gaan gebruiken bij vakken, waar ze de meerwaarde zien. Tot slot, de toegevoegde waarde van het gebruik van AR/VR zijn volgens docenten de mogelijkheden die de technologie met zich meebrengt voor het vak.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
|---|---|
| Supervisor name: | Mouw, J.M. |
| Degree programme: | Pedagogical and Educational Sciences |
| Differentiation route: | Orthopedagogiek [Bachelor Pedagogical and Educational Sciences] |
| Date Deposited: | 15 May 2023 11:53 |
| Last Modified: | 15 May 2023 11:53 |
| URI: | http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/1968 |
Actions (login required)
 |
View Item |