Holierook, Ronel E. M. (2023) Successen met werkdrukverlaging in het primair onderwijs. Master thesis, Educational Sciences.
|
Text
Master thesis - REM Holierook - S1920790 - 01-06-23.pdf Download (909kB) | Preview |
Abstract
Binnen het primair onderwijs is werkdruk een veelbesproken onderwerp. Dit onderzoek richt zich op het vastleggen van succesverhalen omtrent werkdrukverlaging zónder aanvullende financiële ondersteuning. Om deze succesvolle initiatieven te achterhalen werden in 2020 interviews afgenomen met schoolleiders en leraren in het primair onderwijs. Werkdruk kan worden onderverdeeld in werkdrukbeleving, wat de subjectieve ervaring betreft en persoonlijke verhalen van onderwijspersoneel weergeeft. Daarnaast bestaat er ook objectieve werkdruk, zoals werkeisen, waaronder administratieve taken, lesvoorbereidingen en nascholingsvereisten. De resultaten van dit onderzoek wijzen uit dat het als leidinggevende belangrijk is om prioriteiten te stellen aan de werkeisen en een positieve werkomgeving te creëren waarin leraren samen werken in een team, verantwoordelijkheid krijgen en zich autonoom en gewaardeerd voelen. Zo ervaren leraren een hoger welbevinden, zijn zij intrinsiek gemotiveerd en zullen zij minder werkdruk ervaren.
| Item Type: | Thesis (Master) |
|---|---|
| Supervisor name: | Warrens, M.J. |
| Degree programme: | Educational Sciences |
| Differentiation route: | Onderwijskunde [Master Educational Sciences] |
| Date Deposited: | 02 Jun 2023 13:02 |
| Last Modified: | 02 Jun 2023 13:02 |
| URI: | http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/1985 |
Actions (login required)
 |
View Item |