Kroon, Hilline (2023) Het Voorspellen van Stagnatie in Rekenontwikkeling bij Leerlingen tussen Groep 3 en Groep 5 op basis van Leerlingkenmerken. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.
|
Text
Bachelorwerkstuk Hilline Kroon.pdf Download (376kB) | Preview |
Abstract
Uit eerder onderzoek in Nederland bleek dat ongeveer 60% van de leerlingen groep 2 en groep 5 stagneerde in de resultaten van Cito LOVS-toetsen. In dit onderzoek is onderzocht in hoeverre de kans op stagnatie op het gebied van rekenen/wiskunde te voorspellen is op basis van leerlingkenmerken. Aan de hand van literatuur is gekeken naar de effecten van het startniveau, het aantal testen, het geslacht, het hebben van een migratieachtergrond en het komen uit een eenoudergezin. Voor de analyse zijn gegevens uit het bovengenoemde onderzoek gebruikt. De steekproef bestond uit leerlingen van scholen die tussen groep 3 en groep 5 de Cito LOVS-toetsen rekenen/wiskunde gebruikten. Uit de gegevens bleek dat 64% van de studenten minstens één keer stagneerde bij deze toetsen. Met behulp van logistische regressieanalyse is bepaald welke factoren de kans op stagnatie het beste voorspellen. Uit de analyses bleek dat een hoog startniveau, een hoog aantal toetsen en het hebben van een migratieachtergrond de kans op stagnatie vergroot. Op basis van de literatuur werd verwacht dat ook geslacht en het komen uit een eenoudergezin de kans op stagnatie vergroot. Dit kwam echter niet terug in de analyse. De resultaten kunnen enigszins vertekend zijn, omdat de steekproef en de populatie niet volledig overeenkwamen, vooral in het aandeel studenten met een migratieachtergrond. Het is daarom belangrijk voor vervolgonderzoek om te zorgen voor een representatieve steekproef. In vervolgonderzoek kan gekeken worden naar andere leerlingkenmerken die de kans op stagnatie voorspellen, zodat professionals groei in rekenvaardigheid kunnen stimuleren.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
|---|---|
| Supervisor name: | Frans, N. |
| Degree programme: | Pedagogical and Educational Sciences |
| Differentiation route: | Orthopedagogiek [Bachelor Pedagogical and Educational Sciences] |
| Date Deposited: | 19 Jun 2023 11:37 |
| Last Modified: | 19 Jun 2023 11:37 |
| URI: | http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/2013 |
Actions (login required)
 |
View Item |