Kuiper, Cristine (2023) Effectieve interventies als antwoord op de uitdagingen binnen het middelbaar beroepsonderwijs in Nederland. Master thesis, Educational Sciences.
|
Text
Scriptie Onderwijswetenschappen Cristine Kuiper.pdf Download (425kB) | Preview |
Abstract
Om het tekort aan vakmensen op de arbeidsmarkt in Nederland te remmen is het belangrijk dat er gekeken wordt naar de huidige uitdagingen die spelen in het middelbaar beroepsonderwijs (mbo). Om dit onderwerp aan te kaarten stond de vraag Welke effectieve interventies bieden antwoord op de uitdagingen binnen het middelbaar beroepsonderwijs in Nederland? centraal. De onderzoeksvraag is beantwoord door middel van een beleidsanalyse, om de huidige uitdagingen binnen het middelbaar beroepsonderwijs te verduidelijken en door middel van een literatuuranalyse zijn er effectieve interventies onderzocht. Uit de beleidsanalyse komt naar voren dat zowel de aansluiting op de arbeidsmarkt als het beheersingsniveau van de basisvaardigheden taal en rekenen uitdagingen zijn binnen het middelbaar beroepsonderwijs. Effectieve interventies hiertegen, die resulteren uit de literatuuranalyse, zouden bijvoorbeeld de invoering van een duaal onderwijssysteem kunnen zijn, waarin meer aandacht wordt besteed aan praktijkervaring. Hierdoor zouden studenten meer vaardigheden leren welke gewenst zijn in het werkveld. Ook zou een samenwerkingsverband tussen lokale bedrijven, lokale overheden en lokale onderwijsinstellingen kunnen helpen om sneller in te kunnen spelen op innovatieve veranderingen. Op het gebied van basisvaardigheden zouden de prestaties beter gemonitord kunnen worden, waardoor er sneller op stagnerende prestaties gereageerd kan worden. Ook zouden de basisvaardigheden meer gericht kunnen worden op het beroep of vak waar de studenten voor leren en is het van belang dat docenten zich blijven professionaliseren zodat zij de vaardigheden goed beheersen. Daarnaast zou een doorlopende leerlijn ingevoerd kunnen worden zodat het onderwijs op het vmbo aansluit op het mbo. Voor vervolgonderzoek wordt aangeraden om onderzoek te specificeren op de verschillende studierichtingen in het mbo en om aanvullend kwalitatief onderzoek uit te voeren. Ondanks de beperkingen van dit onderzoek kan er gezegd worden dat er een stap gezet is om de uitdagingen die spelen in het mbo in Nederland te koppelen aan effectieve interventies die ingezet kunnen worden om deze uitdagingen tegen te gaan.
| Item Type: | Thesis (Master) |
|---|---|
| Supervisor name: | Kostons, D.D.N.M. and Renting, N. |
| Degree programme: | Educational Sciences |
| Differentiation route: | Onderwijskunde [Master Educational Sciences] |
| Date Deposited: | 20 Jun 2023 07:51 |
| Last Modified: | 20 Jun 2023 07:51 |
| URI: | http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/2019 |
Actions (login required)
 |
View Item |