Yntema, Fleur (2023) Een casestudy naar de behoeften van ouders, leerkrachten en leerlingen bij het verbeteren van mediawijsheid in het basisonderwijs. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.
|
Text
UBBachelorscriptie_FleurYntema_S4111044.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Mediawijsheid wordt omschreven als het geheel aan competenties dat je nodig hebt om actief en bewust deel te nemen aan de digitale samenleving. Mediwijsheid is gerelateerd aan bijvoorbeeld sociaal-economische status, waardoor niet alle kinderen deze competenties verwerven in hun thuissituatie. Het aanbieden van mediawijsheid in het onderwijs is daarom belangrijk. Het doel van deze casestudy was om de behoeften omtrent mediawijsheid van ouders, leerkrachten en leerlingen op een Nederlandse basisschool in kaart te brengen. Tijdens een interview werden de leerlingen (N=73, leeftijd 9-12) gevraagd naar hun online ervaringen. Daarnaast vulden hun ouders (N=46) en leerkrachten (N=14) een online vragenlijst in over hun mening over 10 thema's: 5 online risico's (cyberpesten, gegevensmisbruik, naaktbeelden, schadelijke content en overmatig internetgebruik), en 5 andere thema's (het steeds digitaler worden van de samenleving, de verschillende functies van digitale media, de invloed van digitale media op de werkelijkheid, het gebruik van digitale media en sociale media, en het nadenken over het eigen mediagebruik). Uit de resultaten bleek dat de leerlingen alle online risico's herkennen. Bovendien hebben leerkrachten behoefte aan handvatten en advies, terwijl ouders beter geïnformeerd willen worden over het onderwijsaanbod op school. Er zijn geen significante verschillen gevonden tussen de ouders en de leerkrachten p de 10 thema's. Beide groepen vonden het thema 'cyberpesten' het belangrijkst. Er werd geconcludeerd dat onderwijs in mediawijsheid vanaf 9 jaar moet worden aangeboden en zich moet richten op de 10 thema's. Tot slot vraagt het implementeren van mediawijsheidonderwijs om voortdurende evaluatie en bijsturing, vanwege de snelle ontwikkeling ervan.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
|---|---|
| Supervisor name: | Bosch, K.A. van den |
| Degree programme: | Pedagogical and Educational Sciences |
| Differentiation route: | Orthopedagogiek [Bachelor Pedagogical and Educational Sciences] |
| Date Deposited: | 23 Jun 2023 08:45 |
| Last Modified: | 23 Jun 2023 08:45 |
| URI: | http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/2041 |
Actions (login required)
 |
View Item |