Riensema Hulsebos, Engelien Anniek (2023) Creativiteit en Private Speech bij Kinderen in het Regulier- en Speciaal Basisonderwijs. Master thesis, Psychology.
|
Text
E.A. Riensema Hulsebos s3800369 Masterthese.pdf Download (311kB) | Preview |
Abstract
In dit onderzoek werd het effect van private speech op de mate van creativiteit onderzocht bij 6-jarige kinderen op het regulier (BO)- en speciaal basisonderwijs (SBO). Daarnaast werd er gekeken naar eventuele verschillen in het gebruik van private speech en creativiteit. De hoofdvraag was: ‘In hoeverre is er een verband tussen het gebruik van soorten private speech en de mate van creativiteit en in hoeverre is hierbij sprake van verschillen tussen kinderen in het regulier- en speciaal basisonderwijs?’. Video’s van 21 6-jarige kinderen (12 op het BO, 9 op het SBO) waarin zij een knikkerbaan bouwden, werden geanalyseerd op het gebruik van private speech. Creativiteit werd gemeten als de nieuwheid van de actie van het kind. In dit onderzoek zijn geen verbanden tussen de mate van creativiteit en het gebruik van private speech gevonden bij kinderen in het BO en SBO. Ook werd er tussen deze groepen geen significant verschil gevonden in het gebruik van private speech. Wel is er een significant verschil gevonden in de mate van creativiteit tussen kinderen op het BO en op het SBO (t(19) = 3.138, p = .005), waarbij kinderen in het BO een significant hogere mate van creativiteit lieten zien tijdens het werken aan de knikkerbaantaak dan de kinderen in het SBO. In dit artikel worden de bevindingen, alternatieve verklaringen voor het uitblijven van de verwachte resultaten, theoretische en praktische implicaties, beperkingen van het huidige onderzoek en suggesties voor vervolgonderzoek besproken.
| Item Type: | Thesis (Master) |
|---|---|
| Supervisor name: | Visser, M. |
| Degree programme: | Psychology |
| Differentiation route: | Ontwikkelingspsychologie (O) [Master Psychology] |
| Date Deposited: | 26 Jun 2023 08:22 |
| Last Modified: | 26 Jun 2023 08:22 |
| URI: | http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/2052 |
Actions (login required)
 |
View Item |