Huitema, Mette (2023) De rol van ondersteuning door de school bij de keuze voor een vervolgopleiding of beroep bij VMBO-leerlingen met een migratieachtergrond. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.
|
Text
s4530721 - Mette Huitema - Universiteitsbibliotheek.pdf Download (603kB) | Preview |
Abstract
Vmbo’ers moeten staan al op jonge leeftijd voor de keuze van een vervolgopleiding. Het Vmbo duurt immers maar 4 jaar. Het is belangrijk dat leerlingen goed geïnformeerd worden, zodat ze een weloverwogen keuze voor een vervolgopleiding of beroep kunnen maken. Ouders kunnen hierbij helpen, maar voor ouders van leerlingen met een migratieachtergrond is dit lastig, aangezien zij hebben vaak minder kennis van het Nederlandse onderwijssysteem, dan Nederlandse ouders. Om toch voldoende informatie te vergaren is het van belang dat leerlingen via andere wegen worden geïnformeerd, bijvoorbeeld op school. School kan ondersteuning bieden in de vorm van loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB). Met behulp van deze studie is geprobeerd inzicht te creëren in welke vormen van ondersteuning leerlingen ontvangen en hun mening daarover. De onderzoeksvraag ‘‘Op welke manier speelt ondersteuning vanuit school een rol bij de keuze voor een vervolgopleiding bij leerlingen uit de bovenbouw van Vmbo met een migratieachtergrond?’ is geformuleerd. Elf leerlingen van drie scholen zijn geïnterviewd. Het is duidelijk geworden leerlingen vele verschillende ondersteuningsvormen hebben ontvangen, maar over het algemeen werd de ondersteuning als niet erg nuttig beschouwd.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
|---|---|
| Supervisor name: | Korpershoek, H. |
| Degree programme: | Pedagogical and Educational Sciences |
| Differentiation route: | Orthopedagogiek [Bachelor Pedagogical and Educational Sciences] |
| Date Deposited: | 27 Jun 2023 12:53 |
| Last Modified: | 19 Apr 2024 14:10 |
| URI: | http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/2060 |
Actions (login required)
 |
View Item |