Vallinga, Enit (2023) Mijn vriendje wil liever een vriendinnetje zijn. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).
|
Text
Bachelorwerkstuk_juni2023_Enit_Vallinga_S3360105.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Transgenderpersonen hebben een andere genderidentiteit of genderexpressie dan men zou verwachten op basis van het geboortegeslacht. Sinds 2012 zijn alle scholen in Nederland verplicht genderdiversiteit op te nemen in hun onderwijscurriculum. Transgenderjongeren ervaren een gebrek aan veiligheid, acceptatie en tolerantie in hun schoolomgeving. Het is daarom erg belangrijk om via het onderwijs te werken aan de acceptatie van, omgang met en begrip voor transgenderpersonen in de samenleving. Om geschikte onderwijsactiviteiten rondom genderdiversiteit en transgenders te ontwikkelen die goed aansluiten op de kennis en behoeften van de leerlingen, is het belangrijk om de attitude van de kinderen ten opzichte van transgenderpersonen in beeld te brengen. De onderzoeksvraag is daarom ook als volgt: ‘Wat is de houding van Nederlandse basisschoolkinderen van acht en negen jaar ten opzichte van transgenderpersonen?’ Om de onderzoeksvraag te kunnen beantwoorden, zijn er acht interviews gehouden met basisschoolleerlingen. Na een thematische analyse bleek dat de attitude van Nederlandse basisschoolkinderen van acht en negen jaar ten opzichte van transgenderpersonen voornamelijk positief is, waarbij ook rare of gekke gevoelens een rol spelen. Waarschijnlijk heeft onbekendheid met het concept transgenderpersonen hierin een grote rol gespeeld. Daarnaast werd duidelijk dat kinderen vooral gericht zijn op kinderen van het eigen geslacht met dezelfde soort eigenschappen en interesses, in plaats van dat een cis- of transgenderachtergrond ertoe doet. Voor onderwijs aangaande genderdiversiteit wordt het aangeraden om in te zetten op het verhogen van bekendheid met het onderwerp, gezien vanuit de contacthypothese.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
|---|---|
| Supervisor name: | Bergen, D.D. van and Parlevliet, S. |
| Degree programme: | Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB) |
| Differentiation route: | None [Bachelor AOLB] |
| Date Deposited: | 27 Jun 2023 14:11 |
| Last Modified: | 27 Jun 2023 14:11 |
| URI: | http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/2061 |
Actions (login required)
 |
View Item |