Vogelaar, Anneke (2023) Onderzoek naar de Rol van Opvoeding in de Ontwikkeling van Optimisme bij Kinderen: Een Systematische Review. Master thesis, Psychology.
![[img]](https://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/style/images/fileicons/text.png) |
Text
CV_AVmasterthesis_versie_19_07_2023PDF.pdf Restricted to Repository staff only Download (555kB) |
Abstract
Deze systematische review werd uitgevoerd om het beschikbare bewijs uit empirische studies over de relatie tussen opvoedingspraktijken of -stijlen en optimisme bij kinderen te verzamelen en samen te vatten. Het bewijs toont aan dat optimisten meer subjectief welzijn, fysieke gezondheid, betere coping-strategieën, sociaaleconomische resultaten en betere interpersoonlijke relaties ervaren. Door inzicht te krijgen in de factoren die optimisme beïnvloeden, kunnen we inzichten verwerven in de ontwikkeling van optimisme en door middel van educatieve en trainingsprogramma's, evenals interventies, kunnen we proberen optimisme te bevorderen en het welzijn en de veerkracht van mensen te ontwikkelen in verschillende levensgebieden, zoals thuis, op het werk, op school, enzovoort. Een literatuuronderzoek werd uitgevoerd in de elektronische databases PsycINFO, ERIC en Web of Science, wat resulteerde in de inclusie van negen empirische studies gepubliceerd in wetenschappelijke tijdschriften. Studies met betrekking tot kinderen of ouders met specifieke psychiatrische stoornissen of medische aandoeningen zonder gerapporteerde resultaten voor een controlegroep werden uitgesloten, evenals studies die niet beschikbaar waren in het Engels, studies zonder volledige tekst en studies uit niet-peer-reviewed tijdschriften. De bevindingen met betrekking tot opvoedingsstijlen waren gemengd, aangezien één studie significante resultaten rapporteerde en een andere niet. Opvoedingspraktijken zoals ouderlijke steun, autonomie-verlening, ouderlijk toezicht en vaderlijke expressie hingen positief samen met het optimisme van het nageslacht, terwijl psychologische controle een negatieve relatie vertoonde. Beperkingen van de review zijn onder andere kleine steekproefgroottes, overwegend focus op westerse culturele contexten en variërende meetinstrumenten in de onderzoeken.Aanbevelingen voor toekomstig onderzoek zijn onder andere het uitvoeren van grotere en meer diverse studies, longitudinale studies en het gebruiken van consistente meetinstrumenten om opvoedingsstijlen, opvoedingspraktijken en optimisme te meten. Over het geheel genomen benadrukt deze review de behoefte aan verder onderzoek om het effect van opvoedingsstijlen en -praktijken op optimisme te onderzoeken, aangezien het moeilijk is om conclusies te trekken op basis van beperkt bewijs.
| Item Type: | Thesis (Master) |
|---|---|
| Supervisor name: | Vrijen, C. |
| Degree programme: | Psychology |
| Differentiation route: | Ontwikkelingspsychologie (O) [Master Psychology] |
| Date Deposited: | 20 Jul 2023 13:20 |
| Last Modified: | 20 Jul 2023 13:20 |
| URI: | http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/2506 |
Actions (login required)
 |
View Item |