Appelman, Nina (2024) Ondersteuning van studenten met een jeugdzorgachtergrond in het hoger onderwijs: Bevordering van mentale gezondheid. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.
|
Text
Final-version-thesis-Nina-Appelman-3.pdf Download (355kB) | Preview |
Abstract
Studenten met een achtergrond in jeugdzorg in het hoger onderwijs staan voor unieke uitdagingen die hun mentale gezondheid en academische prestaties negatief beïnvloeden. Deze studenten hebben vaak te maken met traumatische jeugdervaringen, financiële onzekerheid, een gevoel van anders zijn en een gebrek aan familieondersteuning, wat resulteert in verhoogde stress en mentale gezondheidsproblemen. Het hoger onderwijs kan een cruciale rol spelen in het bevorderen van de mentale gezondheid van deze studenten door ondersteuningsprogramma's te implementeren. Echter, niet alle programma's pakken de mentale gezondheidsproblemen van deze studenten adequaat aan. Universiteiten moeten zorgen voor de vervulling van de basisbehoeften van deze studenten, zoals beschreven in Maslow's Hiërarchie van behoeften en de Self-determination theory. Door een veilige en stabiele leeromgeving te bieden, kunnen onderwijsinstellingen bijdragen aan zowel de verbetering van de mentale gezondheid als het academisch succes van studenten met een achtergrond in jeugdzorg. Deze systematische literatuurstudie onderzoekt hoe instellingen voor hoger onderwijs deze ondersteuning kunnen bieden en draagt bij aan de formulering van effectieve beleidsmaatregelen en praktijken. De bevindingen benadrukken het belang van gerichte ondersteuningsprogramma's die elementen bevatten zoals persoonlijke coaches in de volgende levensdomeinen: onderwijs, werk en financiën, huisvesting, mentale gezondheid, sociale relaties en gemeenschapsverbindingen, persoonlijke en culturele identiteit, levensvaardigheden en traumatische ervaringen. Daarnaast zijn financiële ondersteuning, langdurige huisvesting en het organiseren van activiteiten met studenten zowel met als zonder vergelijkbare achtergronden cruciaal voor het bevorderen van de mentale gezondheid van deze groep. Trefwoorden: mentale gezondheid en welzijn, pleegjongeren, campusondersteuningsprogramma's, studenten, hoger onderwijs
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
|---|---|
| Supervisor name: | Wieldraaijer-Vincent, L. |
| Degree programme: | Pedagogical and Educational Sciences |
| Differentiation route: | Orthopedagogiek [Bachelor Pedagogical and Educational Sciences] |
| Date Deposited: | 25 Jun 2024 10:10 |
| Last Modified: | 25 Jun 2024 10:10 |
| URI: | http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/3453 |
Actions (login required)
 |
View Item |