Javascript must be enabled for the correct page display

Het Verband tussen Groepscohesie en Tevredenheid met de Leerervaring en de Gedeeltelijk Mediërende Rol van Samenwerken

Cats, Merel (2024) Het Verband tussen Groepscohesie en Tevredenheid met de Leerervaring en de Gedeeltelijk Mediërende Rol van Samenwerken. Bachelor thesis, Psychology.

[img]
Preview
Text
M.B.A.Cats-s4282728-Scriptie-groepscohesieJ-tevredenheid-met-de-leerervaringJ-samenwerken.pdf

Download (515kB) | Preview

A thesis is an aptitude test for students. The approval of the thesis is proof that the student has sufficient research and reporting skills to graduate but does not guarantee the quality of the research and the results of the research as such, and the thesis is therefore not necessarily suitable to be used as an academic source to refer to. If you would like to know more about the research discussed in this thesis and any publications based on it, to which you could refer, please contact the supervisor mentioned.


Abstract

In het huidige onderzoek is het verband tussen groepscohesie, samenwerken en tevredenheid met de leerervaring onderzocht. Daarbij werd de onderzoeksvraag gesteld: Hoe sterk beïnvloedt groepscohesie de tevredenheid met de leerervaring en in welke mate kan deze relatie verklaard worden door samenwerken? Dit is onderzocht aan de hand van een online vragenlijst onder psychologiestudenten van de Rijksuniversiteit Groningen, die in groepsverband onderzoek deden voor hun bachelorthese. Gegevens werden verzameld tussen 2020 en 2024. Uit de resultaten blijkt dat de onderlinge verbanden significant waren voor beide jaren en dat deze iets sterker waren voor 2023-2024 (124 deelnemers) dan voor 2020- 2021 (168 deelnemers). Echter is er enkel een significant mediërend effect van samenwerken gevonden in 2020-2021. Dit kan mogelijk verklaard worden door de kleinere steekproefgrootte in 2023-2024. De gevonden effecten bieden geen steun voor het idee dat er na de COVID-19 pandemie een verschuiving plaatsvindt van samenwerkend leren naar individueel leren. Praktische implicaties, evenals limitaties van het onderzoek werden bediscussieerd. Trefwoorden: Groepscohesie, tevredenheid met de leerervaring, samenwerken

Item Type: Thesis (Bachelor)
Supervisor name: Heesink, J.A.M.
Degree programme: Psychology
Differentiation route: None [Bachelor Psychology]
Date Deposited: 08 Jul 2024 13:36
Last Modified: 08 Jul 2024 13:36
URI: http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/3702

Actions (login required)

View Item View Item