Selbach, Olivier (2024) De rol van psychologische basisbehoeften en BMI bij fitheidsprestaties van Nederlandse basisschoolleerlingen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.
|
Text
Definitieve-versie-bachelorthese-Olivier-Selbach.pdf Download (878kB) | Preview |
A thesis is an aptitude test for students. The approval of the thesis is proof that the student has sufficient research and reporting skills to graduate but does not guarantee the quality of the research and the results of the research as such, and the thesis is therefore not necessarily suitable to be used as an academic source to refer to. If you would like to know more about the research discussed in this thesis and any publications based on it, to which you could refer, please contact the supervisor mentioned.
Abstract
Dit onderzoek heeft het doel de voorspellende waarde van de drie basisbehoeften, autonomie, competentie en verbondenheid, voor de fitheidsprestaties van leerlingen uit groep 8 van Nederlandse basisscholen te onderzoeken, met een modererende rol voor de Body Mass Index (BMI). De fitheidsprestaties van deze leerlingen lijken zwak te zijn, terwijl een goede fysieke fitheid juist belangrijke voordelen heeft, wat maakt dat het van belang is om hun fitheidsprestaties te stimuleren. In totaal werden 89 scholen onderzocht, waarbij de basisbehoeften werden gemeten met behulp van de CARR-vragenlijst en de fitheidsprestaties werden beoordeeld aan de hand van drie Eurofit-oefeningen: de vertesprong (N = 693), 10x5 meter shuttle run (N = 631) en de shuttle run test (N = 1029). Deze oefeningen werden uitgevoerd in zes verschillende circuits, die willekeurig werden toegewezen aan een school en hun leerlingen. De resultaten tonen aan dat de behoefte aan competentie en BMI significante voorspellers zijn voor alle drie de fitheidsoefeningen. Minimale significante effecten werden gevonden voor verbondenheid met de leerkracht (β = -0,04) die prestaties op de vertesprong voorspelt en autonomie (β = -0,04) die de prestaties op de shuttle run test voorspelt. Er werd echter geen modererend effect van BMI gevonden op de bovengenoemde voorspellende relaties. Concluderend uit dit onderzoek is dat alleen de psychologische behoefte aan competentie kan worden gezien als een belangrijke voorspeller van de fitheidsprestaties van Nederlandse basisschoolleerlingen, vanwege een minimaal significant resultaat van autonomie en verbondenheid. Voldoening van de behoefte aan competentie tijdens lichamelijke opvoeding lijkt daarom belangrijk voor het creëren van fittere, gezondere, toekomstige generaties. Keywords: psychologische basisbehoeften, fitheidsprestaties, Body Mass Index, basisschool
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
|---|---|
| Supervisor name: | Vries, E. de |
| Degree programme: | Pedagogical and Educational Sciences |
| Differentiation route: | Orthopedagogiek [Bachelor Pedagogical and Educational Sciences] |
| Date Deposited: | 10 Jul 2024 12:12 |
| Last Modified: | 10 Jul 2024 12:12 |
| URI: | http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/3805 |
Actions (login required)
 |
View Item |