Boosheid Getemd of Gevoed? De Rol van Emotieregulatie en Zelfvertrouwen in Collectieve Actie

Klooster, Maik ten (2025) Boosheid Getemd of Gevoed? De Rol van Emotieregulatie en Zelfvertrouwen in Collectieve Actie. Bachelor thesis, Psychology.

Preview

Text BaThesisMaikTenKlooster.pdf Download (884kB) | Preview

A thesis is an aptitude test for students. The approval of the thesis is proof that the student has sufficient research and reporting skills to graduate but does not guarantee the quality of the research and the results of the research as such, and the thesis is therefore not necessarily suitable to be used as an academic source to refer to. If you would like to know more about the research discussed in this thesis and any publications based on it, to which you could refer, please contact the supervisor mentioned.

Abstract

Situaties waarin morele overschrijdingen gevoelens van boosheid oproepen, dwingen mensen om te kiezen tussen uiting of onderdrukking. Gevoelens van boosheid leiden tot sterkere intenties tot collectieve actie (van Zomeren et al., 2012), zoals protest. In dit onderzoek wilden we achterhalen of onderdrukking van boosheid leidde tot meer boosheid en collectieve actie. Ook zijn we nagegaan of dit effect met name geldt voor mensen hoog in zelfvertrouwen. In ons experiment manipuleerden we onderdrukking versus uiting van boosheid in een hypothetische situatie en maten we vervolgens boosheid en intenties tot collectieve actie. We vonden geen verschil in de intenties tussen beide condities en dat niet onderdrukking, maar juist uiting van boosheid leidde tot sterkere gevoelens van boosheid. Deze gevoelens van boosheid voorspelden vervolgens sterkere intenties. Verder vonden we geen verschillen in de effecten van emotieregulatie tussen mensen afhankelijk van hun zelfvertrouwen. De resultaten laten zien dat onderdrukking een obstakel kan vormen voor gevoelens van boosheid, die waardevol zijn voor collectieve actie. Toekomstig onderzoek zou de sociale gevolgen van uiting en onderdrukking van emoties en individuele verschillen hierin verder kunnen verkennen.

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Supervisor name:	Gordijn, E.H. and Lee, H.M.S.L.
Degree programme:	Psychology
Differentiation route:	None [Bachelor Psychology]
Date Deposited:	19 May 2025 09:46
Last Modified:	19 May 2025 09:46
URI:	http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/4887

Actions (login required)

View Item