Hoogbegaafdheid in de Nederlandse media in de jaren zestig, zeventig en tachtig: van bijvoeglijk naamwoord tot veelzijdig psychologisch fenomeen

Thes, L. L. van (2025) Hoogbegaafdheid in de Nederlandse media in de jaren zestig, zeventig en tachtig: van bijvoeglijk naamwoord tot veelzijdig psychologisch fenomeen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Text MasterscriptieLinde-van-Thes.pdf Restricted to Repository staff only until 26 June 2025. Download (682kB)

Abstract

In de jaren zestig, zeventig en tachtig is hoogbegaafdheid onderwerp geweest van een veelzijdig discours. Door middel van een historische discoursanalyse is er in dit onderzoek een achtergrond geschetst van en gereflecteerd op het veelzijdige karakter van hoogbegaafdheid. Het doel hiervan is om de negatieve effecten van stereotypering en etikettering tegen te gaan. De term ‘hoogbegaafd’ kwam als eerste naar voren als bijvoeglijk naamwoord ten opzichte van beroepskwaliteiten en creatief talent. Daarna evolueerde de term zich richting ‘hoogbegaafdheid’ als interdisciplinair, psychologisch fenomeen. Tijdens de betekenisverandering was het discours onderhevig aan historische sleutelonderwerpen, zoals het maatschappelijk belang, angst voor elitevorming, de oprichting van de Middenschool en de ontzuiling. Er was echter ook sprake van continuering: het bijvoeglijk naamwoord ten opzichte van beroepsuitoefening en creatief talent bleef ondanks de veranderingen ook in gebruik. Daarnaast raakte de term ‘hoogbegaafd’ in alle tijdsperiodes aan persoonlijke capaciteiten. De veelzijdigheid van hoogbegaafdheid is in dit onderzoek niet ingeperkt. Wel is er gereflecteerd op deze veelzijdigheid, om richting te bieden voor vervolgonderzoek naar adequate hulp voor hoogbegaafden.

Item Type:	Thesis (Master)
Supervisor name:	Exalto, J. and Bartelink, B.E.
Degree programme:	Pedagogical and Educational Sciences
Differentiation route:	Ethics and Education: philosophy, history and law [Master Pedagogical and Educational Sciences]
Date Deposited:	27 May 2025 07:26
Last Modified:	27 May 2025 07:26
URI:	http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/4903

Actions (login required)

View Item