Jetten, Nina (2025) Multimodale Coördinatie in L1 en L2: De Relatie Tussen Representerende Gebaren en Spraakverstoringen. Bachelor thesis, Psychology.
|
Text
BTNEJettenFinal-2.pdf Download (702kB) | Preview |
A thesis is an aptitude test for students. The approval of the thesis is proof that the student has sufficient research and reporting skills to graduate but does not guarantee the quality of the research and the results of the research as such, and the thesis is therefore not necessarily suitable to be used as an academic source to refer to. If you would like to know more about the research discussed in this thesis and any publications based on it, to which you could refer, please contact the supervisor mentioned.
Abstract
Communicatie tussen mensen is meer dan alleen woorden en vindt zowel verbaal als non-verbaal plaats. Er is aanzienlijk bewijs dat gebaren nauw verbonden zijn met spraak, wat wijst op een sterke onderlinge samenhang. Deze studie onderzoekt in welke mate de representerende gebaren samenhangen met spraakverstoringen bij mensen die in hun eerste (L1) of tweede (L2) taal spreken. Participanten werden ingedeeld in tweetallen in drie verschillende condities: L1-L1, L1-L2 en L2-L2. De tweetallen werden gefilmd, terwijl zij discussieerden over stellingen. Spraak en gebaren werden na afloop gecodeerd volgens de richtlijnen van M3D. We vonden geen significante verschillen tussen de drie condities in het aantal representerende gebaren, wat niet in is lijn met eerder onderzoek. Ook vonden we geen effect van condities op representerende gebaren tijdens spraakverstoringen. Dit is in strijd met lexical retrieval hypothesis. Een aanvullende analyse toonde dat er significant meer gebaren werden gemaakt tijdens vloeiende spraak dan tijdens spraakverstoringen. Dit is in lijn met eerder onderzoek, waaruit bleek dat gebaren stopten wanneer spraak stopte. Het huidige onderzoek is een eerste stap om dit aan te tonen, maar vervolgonderzoek is noodzakelijk om dit beter te verklaren, met een focus op de verschillen tussen L1- en L2-sprekers.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
|---|---|
| Supervisor name: | Jonge-Hoekstra, L. de |
| Degree programme: | Psychology |
| Differentiation route/Track: | None [Bachelor Psychology] |
| Date Deposited: | 19 Jun 2025 09:15 |
| Last Modified: | 19 Jun 2025 09:15 |
| URI: | http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/4949 |
Actions (login required)
 |
View Item |