Zwiers, Kim (2025) Een Onderzoek naar Belangrijke Vaardigheden in de Overstap naar het Voortgezet (Speciaal) Onderwijs en de Vaardighedencheck: een Systematische Review. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.
|
Text
Masterthesis-Kim-Zwiers---S3752119.pdf Download (936kB) | Preview |
Abstract
Overgangsproblemen tussen het primair onderwijs (PO) en voortgezet (speciaal) onderwijs (V(S)O) kunnen leiden tot ongewenste effecten. Wanneer leerlingen vaardigheden bezitten kan dit helpen bij een succesvolle overstap. De Vaardighedencheck biedt inzicht in de gedragsvaardigheden van een leerling die nog aandacht nodig hebben, maar is niet wetenschappelijk onderbouwd. Om meer inzicht te krijgen in welke vaardigheden belangrijk zijn in de overstap van het PO naar V(S)O en in hoeverre de Vaardighedencheck deze vaardigheden meet is een systematische reviewstudie uitgevoerd. In drie wetenschappelijke databases is gezocht naar literatuur tussen 2014 en 2024 over vaardigheden die relevant zijn in de transitie van PO naar V(S)O. In totaal zijn 25 empirische studies geïncludeerd. Uit de resultaten blijken 26 unieke vaardigheden belangrijk. Deze vaardigheden zijn onder te verdelen in: interpersoonlijke- en intrapersoonlijke vaardigheden, academisch gedrag, emotieregulatie en copingvaardigheden, studievaardigheden, autonomie-gerelateerde vaardigheden en mindset. De meeste vaardigheden worden (deels) gemeten door de Vaardighedencheck. Met enkele aanpassingen kan de Vaardighedencheck geoptimaliseerd worden. Vervolgonderzoek kan zich richten op de rol die vertrouwen in eigen vaardigheden speelt bij zorgen rondom de transitie.
| Item Type: | Thesis (Master) |
|---|---|
| Supervisor name: | Frans, N. |
| Degree programme: | Pedagogical and Educational Sciences |
| Differentiation route: | Orthopedagogiek [Master Pedagogical and Educational Sciences] |
| Date Deposited: | 24 Jun 2025 09:22 |
| Last Modified: | 24 Jun 2025 09:22 |
| URI: | http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/5020 |
Actions (login required)
 |
View Item |