Bronsema, Hannah (2025) Developmental effects in children that are exposed to intimate partner violence. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.
|
Text
Bachelorscriptie-HannahBronsema-S3704734.pdf Download (472kB) | Preview |
A thesis is an aptitude test for students. The approval of the thesis is proof that the student has sufficient research and reporting skills to graduate but does not guarantee the quality of the research and the results of the research as such, and the thesis is therefore not necessarily suitable to be used as an academic source to refer to. If you would like to know more about the research discussed in this thesis and any publications based on it, to which you could refer, please contact the supervisor mentioned.
Abstract
Blootstelling aan partnergeweld (intimate partner violence of IPV) tijdens de kindertijd wordt steeds vaker gezien als een risicofactor voor ontwikkelingsproblemen. Deze scoping review onderzoekt de impact van blootstelling aan IPV op de psychosociale en cognitieve ontwikkeling van kinderen. Aan de hand van de richtlijnen van de PRISMA-ScR zijn twaalf peer-reviewed studies geselecteerd, gepubliceerd tussen 2011 en 2023. De studies zijn afkomstig uit de databases PsycINFO en ERIC. De artikelen richten zich op kinderen van 0 tot 15 jaar en behandelen de psychosociale en cognitieve ontwikkeling. Deze review laat zien dat blootstelling aan IPV, met name tijdens de eerste levensjaren, samenhangt met een verhoogd risico op internaliserende en externaliserende gedragsproblemen, sociale problematiek en delinquent gedrag. Factoren zoals maternale sensitiviteit en depressieve symptomen van de moeder lijken belangrijke mediatoren. Daarnaast worden methodologische beperkingen in de bestaande literatuur besproken, zoals onduidelijke definities van psychosociale ontwikkeling, het gebruik van moederlijke zelfrapportage en een gebrek aan onderzoek naar cognitieve ontwikkeling bij kinderen ouder dan 10 jaar. Deze bevindingen benadrukken de kwetsbaarheid van kinderen die worden blootgesteld aan IPV en het belang van vroege signalering en interventie. Toekomstig onderzoek moet zich richten op langetermijneffecten, de rol van veerkracht, invloed van mediatoren en mogelijke bias.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
|---|---|
| Supervisor name: | Lopez Lopez, M. |
| Degree programme: | Pedagogical and Educational Sciences |
| Differentiation route/Track: | Orthopedagogiek [Bachelor Pedagogical and Educational Sciences] |
| Date Deposited: | 24 Jun 2025 09:43 |
| Last Modified: | 24 Jun 2025 09:43 |
| URI: | http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/5033 |
Actions (login required)
 |
View Item |