Turkstra, Wieke (2025) Dubbele kwetsbaarheid? Suïcidaliteit onder cis- en transgender bi+ jongeren. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.
![[img]](https://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BachelorwerkstukWiekeTurkstraS4029399.pdf Restricted to Repository staff only Download (700kB) |
A thesis is an aptitude test for students. The approval of the thesis is proof that the student has sufficient research and reporting skills to graduate but does not guarantee the quality of the research and the results of the research as such, and the thesis is therefore not necessarily suitable to be used as an academic source to refer to. If you would like to know more about the research discussed in this thesis and any publications based on it, to which you could refer, please contact the supervisor mentioned.
Abstract
Suïcidaliteit onder jongeren in Nederland neemt toe, waarbij LHBT+ jongeren een verhoogd risico lopen, met name biseksuele en transgender jongeren. Dit onderzoek heeft als doel te verkennen welke factoren biseksuele jongeren, met een onderscheid tussen cisgender en transgender jongeren, zelf benoemen als bijdragend aan hun suïcidaliteit. In dit kwalitatieve onderzoek zijn vijftien interviews geanalyseerd met jongeren van 16 tot 22 jaar die suïcidale gedachten of gedragingen hebben ervaren. Via semigestructureerde interviews kregen jongeren ruimte voor persoonlijke inbreng. De data werden gecodeerd met behulp van Atlas.ti, met focus op bijdragende factoren, niet-helpende reacties en transgender-specifieke ervaringen. Cisgender jongeren noemden vooral psychosociale factoren, zoals eenzaamheid, onzekerheid en hopeloosheid, vaak in combinatie met pesten of een gebrek aan steun vanuit de familie. Slechts één deelnemer koppelde de suïcidaliteit direct aan de seksuele oriëntatie, al ervaarde de meerderheid wél niet-helpende reacties. Transgender jongeren wezen voornamelijk op omgevingsfactoren, zoals een gebrek aan stabiliteit, pestervaringen en meerdere traumatische gebeurtenissen. Twee jongeren zagen genderidentiteit als een directe oorzaak, terwijl anderen aangaven dat niet-helpende reacties mogelijk indirect suïcidale gedachten versterkten. Gezinsdynamiek en pesten bleken centraal te staan bij beide groepen. Trauma kwam sterker naar voren bij transgender jongeren, terwijl cisgender jongeren vaker psychosociale factoren benoemden. Genderidentiteit werd zelden direct genoemd door transgenderjongeren, wat mogelijk samenhangt met het beperkte doorvragen tijdens de interviews. Toekomstig onderzoek zou explicieter moeten nagaan hoe genderidentiteit bijdraagt aan suïcidale gedachten onder biseksuele transgender jongeren.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
|---|---|
| Supervisor name: | Bergen, D.D. van |
| Degree programme: | Pedagogical and Educational Sciences |
| Differentiation route: | Orthopedagogiek [Bachelor Pedagogical and Educational Sciences] |
| Date Deposited: | 26 Jun 2025 14:07 |
| Last Modified: | 26 Jun 2025 14:07 |
| URI: | http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/5163 |
Actions (login required)
 |
View Item |