Mulder, Luuk (2025) Wie kan vertellen of het AI is? Bachelor thesis, Psychology.
|
Text
L.A.MulderBachelorThesiss4783832.pdf Download (763kB) | Preview |
Abstract
Dit onderzoek keek naar de vraag of mensen beter worden in het herkennen van AI gegenereerde afbeeldingen na een korte online training en of angst voor AI daarbij een rol speelt. In totaal namen 194 deelnemers deel, die willekeurig werden toegewezen aan een trainingsgroep of controlegroep. De training bestond uit een reeks voorbeelden van echte en gegenereerde beelden, aangeboden via een afwisselende inductieve leermethode. De totaalscore op de herkenningstaak bleek niet te verschillen tussen beide groepen. Ook AI angst voorspelde de prestaties niet. Wel lieten aanvullende analyses zien dat de training invloed had op hoe mensen oordeelden: deelnemers die de training volgden, herkenden AI beelden iets beter, maar beoordeelden echte foto’s vaker onterecht als nep. Mogelijk zijn zij door de training voorzichtiger geworden in hun inschattingen, zonder dat hun nauwkeurigheid echt toenam. Het onderscheid maken tussen echt en gegenereerd beeldmateriaal blijft daarmee lastig, zeker nu AI zich in hoog tempo ontwikkelt. Deze bevindingen maken duidelijk dat korte trainingen op zichzelf weinig effect hebben, en dat het belangrijk is om ook technologische hulpmiddelen en mediavaardigheden in te zetten om mensen beter voor te bereiden op een digitale omgeving waarin echt en nep steeds moeilijker te onderscheiden zijn.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
|---|---|
| Supervisor name: | Gutzkow, B. |
| Degree programme: | Psychology |
| Differentiation route: | None [Bachelor Psychology] |
| Date Deposited: | 08 Jul 2025 14:11 |
| Last Modified: | 08 Jul 2025 14:11 |
| URI: | http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/5368 |
Actions (login required)
 |
View Item |