Kramer, Lianne van der (2022) Liefde in de kinderopvang? Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.
|
Text
Bachelorwerkstuk_Lianne van der Kramer_S4059840.pdf Download (322kB) | Preview |
Abstract
Tegenwoordig spenderen veel kinderen een groot deel van hun jonge jaren (0 – 4) op de kinderopvang. De kinderopvang lijkt een steeds belangrijker leefmilieu te worden voor kinderen. Wat er op de kinderopvang gebeurt, lijkt ook een belangrijke invloed te hebben op de ontwikkeling van kinderen. Zo blijkt dat het geven van liefde essentieel is voor de algehele ontwikkeling en het welzijn van het kind. Aan de andere kant wordt het geven van liefde ook als een bedreiging voor de veiligheid van kinderen gezien door situaties die zich hebben voorgedaan waarin sprake is geweest van seksueel misbruik. Dit kan leiden tot angst en onzekerheid bij pedagogisch medewerkers rondom het geven van liefde. Het doel van dit onderzoek is om te onderzoeken in hoeverre pedagogisch medewerkers uitdagingen ervaren bij het geven van liefde aan kinderen in de kinderopvang. Deze inzichten kunnen eraan bijdragen dat (toekomstige) pedagogisch medewerkers beter ondersteund en opgeleid kunnen worden in het geven van liefde op een gepaste manier. Om de ervaringen van pedagogisch medewerkers met het geven van liefde te achterhalen, is kwalitatief onderzoek uitgevoerd. Hiervoor zijn er semigestructureerde interviews afgenomen met elf pedagogisch medewerkers. De interviews zijn gecodeerd en geanalyseerd aan de hand van de ‘Constant Comparative Method’ (CCM). De resultaten laten zien dat de pedagogisch medewerkers geen uitdagingen ervaren bij het geven van liefde. Ondanks de situaties rondom seksueel misbruik die zich hebben voorgedaan in de kinderopvang geven de pedagogisch medewerkers nog steeds op dezelfde manier liefde aan kinderen. Het geven van liefde wordt door pedagogisch medewerkers echt als een heel belangrijk aspect gezien in de kinderopvang. Wanneer er zich situaties voordoen waarin het geven van liefde anders moet worden aangepakt, lijken deze situaties zich meestal vanzelf op te lossen door het bespreekbaar te maken. In een vervolgonderzoek zouden er observaties uitgevoerd kunnen worden om te kijken of pedagogisch medewerkers zich misschien niet bewust zijn van bepaalde problemen of uitdagingen.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
|---|---|
| Supervisor name: | Schreuder, P.R. |
| Degree programme: | Pedagogical and Educational Sciences |
| Differentiation route: | Orthopedagogiek [Bachelor Pedagogical and Educational Sciences] |
| Date Deposited: | 21 Jun 2022 06:54 |
| Last Modified: | 21 Jun 2022 06:54 |
| URI: | http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/554 |
Actions (login required)
 |
View Item |