Terpstra, Esther (2025) Hand in hand: de rol van ouders in de behandeling van kinderen met DCD. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.
|
Text
Esther-Terpstra-6067042.pdf Download (405kB) | Preview |
A thesis is an aptitude test for students. The approval of the thesis is proof that the student has sufficient research and reporting skills to graduate but does not guarantee the quality of the research and the results of the research as such, and the thesis is therefore not necessarily suitable to be used as an academic source to refer to. If you would like to know more about the research discussed in this thesis and any publications based on it, to which you could refer, please contact the supervisor mentioned.
Abstract
Developmental Coordination Disorder (DCD) is een stoornis in de ontwikkeling van bewegingscoördinatie die de motorische vaardigheden van kinderen beïnvloedt. Ouders spelen een centrale rol in de behandeling van hun kind, maar de manieren waarop zij effectief betrokken kunnen worden in het behandeltraject zijn nog onvoldoende in kaart gebracht. Deze scoping review had als doel te onderzoeken wat er in de literatuur bekend is over ouderparticipatie in het behandeltraject van kinderen met DCD en hoe professionals de ouders en gezinsleden optimaal kunnen betrekken bij de behandeling. Een online database werd gebruikt om te zoeken naar studies die antwoord gaven op de onderzoeksvraag. Dit leverde 19 studies op; de data werden thematisch geanalyseerd. Er werd onderscheid gemaakt tussen interventies die professionals kunnen gebruiken om ouderparticipatie te bevorderen, verschillende rollen die ouders kunnen vervullen in de behandeling en tot slot de effecten van ouderparticipatie op het kind en/of het systeem. Ouderparticipatie is een essentieel onderdeel in de behandeling van kinderen met DCD. Actieve betrokkenheid van ouders vergroot de effectiviteit van de behandeling en versterkt zowel de ontwikkeling van het kind als het zelfvertrouwen van ouders. Professionals spelen hierin een belangrijke rol door ouders te ondersteunen, informeren en betrekken als gelijkwaardige partners in het behandelproces. Door samenwerking tussen professionals en ouders kan de zorg effectiever worden geïntegreerd in het dagelijks leven van het kind en gezin.
| Item Type: | Thesis (Master) |
|---|---|
| Supervisor name: | Schoenmaker, J. |
| Degree programme: | Pedagogical and Educational Sciences |
| Differentiation route/Track: | Orthopedagogiek [Master Pedagogical and Educational Sciences] |
| Date Deposited: | 18 Jul 2025 09:54 |
| Last Modified: | 18 Jul 2025 09:54 |
| URI: | http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/5637 |
Actions (login required)
 |
View Item |