Staaij, Daantje van der (2025) Omarmen van cultuur: Een onderzoek naar de relatie tussen de ontwikkeling van de acculturatiestrategieën en zelfredzaamheid gedurende de transitie naar volwassenheid van alleenstaande minderjarige vreemdelingen in Nederland. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.
|
Text
Masterthesis-Daantje-van-der-Staaij.einddocument2.06-06-2025aangepast-3.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Door toenemende migratie stijgt het aantal alleenstaande minderjarige vreemdelingen (AMV’s) in Nederland. Deze jongeren maken een complexe transitie naar volwassenheid door, waarin zelfredzaamheid centraal staat. Dit verwijst naar functioneren op domeinen als huisvesting, onderwijs, werk, gezondheid en sociale relaties. Acculturatiestrategieën: integratie, assimilatie, segregatie en marginalisatie beïnvloeden dit proces. Hoewel uit eerder onderzoek blijkt dat acculturatie samenhangt met zelfredzaamheid, ontbreekt kennis over hoe deze relatie zich ontwikkelt bij AMV’s, aangezien bestaande studies vooral volwassen migranten betreffen. Deze longitudinale studie onderzoekt hoe zelfredzaamheid en acculturatiestrategieën zich ontwikkelen gedurende de transitie naar volwassenheid en hoe deze zich tot elkaar verhouden. Data werd verzameld op drie meetmomenten bij 50 AMV’s die aan alle metingen deelnamen. Zelfredzaamheid werd gemeten met de SSM-D-UM, acculturatie met de AHIMSA-vragenlijst. Analyses zijn uitgevoerd met beschrijvende statistiek, kruistabellen, chi-kwadraattoets en t- toetsen. De resultaten tonen dat de zelfredzaamheid nauwelijks toeneemt en acculturatiestrategieën weinig veranderen. Een groot deel van de jongeren gebruikt bij aanvang integratie als strategie. Er werd geen significant verband gevonden tussen acculturatie en zelfredzaamheid. Mogelijke verklaringen zijn het beperkte verloop in beide variabelen en verschillen tussen AMV’s en volwassen migranten in eerdere studies. Methodologische beperkingen, zoals een kleine steekproef, gebruik van slechts negen domeinen van de SSM-D- UM, en twijfel over de geschiktheid van de AHIMSA-vragenlijst voor deze doelgroep, ondermijnen de validiteit. Toekomstig onderzoek dient te focussen op grotere steekproeven, meer valide meetinstrumenten en achtergrondkenmerken om de relatie tussen acculturatie en zelfredzaamheid beter te kunnen duiden.
| Item Type: | Thesis (Master) |
|---|---|
| Supervisor name: | Zijlstra, A.E. and Post, W.J. |
| Degree programme: | Pedagogical and Educational Sciences |
| Differentiation route: | Orthopedagogiek [Master Pedagogical and Educational Sciences] |
| Date Deposited: | 29 Jul 2025 08:56 |
| Last Modified: | 29 Jul 2025 08:56 |
| URI: | http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/5757 |
Actions (login required)
 |
View Item |