Broeders, Renske (2025) In de Luwte - De Ervaren Kwaliteit van de Opvoedomgeving en Levenstevredenheid van Alleenstaande Gevluchte Jongeren in de Nederlandse Procesopvang. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.
|
Text
In-de-Luwte-Thesis-Renske-Broeders-S5801680.pdf Download (813kB) | Preview |
A thesis is an aptitude test for students. The approval of the thesis is proof that the student has sufficient research and reporting skills to graduate but does not guarantee the quality of the research and the results of the research as such, and the thesis is therefore not necessarily suitable to be used as an academic source to refer to. If you would like to know more about the research discussed in this thesis and any publications based on it, to which you could refer, please contact the supervisor mentioned.
Abstract
Het aantal alleenstaande gevluchte jongeren in Nederlandse procesopvang is in de laatste jaren drastisch toegenomen, net als de wachttijd op een asielbeslissing en lengte van hun verblijf in deze procesopvang. Dit onderzoek had als doel inzicht te geven in hoe deze jongeren de kwaliteit van hun opvoedomgeving en hun levenstevredenheid ervaren, en welke demografische en contextuele factoren hiermee samenhangen. Deze explorerende cross-sectionele studie werd uitgevoerd onder 51 alleenstaande gevluchte jongeren die verbleven in de Nederlandse procesopvang. De dataverzameling vond plaats met behulp van de Best Interest of the Child Self-Report (BIC-S), een instrument gebaseerd op 14 opvoedcondities die essentieel zijn voor de optimale ontwikkeling en bescherming van jongeren (Zijlstra et al., 2023). Er is gebruikgemaakt van beschrijvende en verklarende statistische analyses. De resultaten laten zien dat deze jongeren gemiddeld een lagere beoordeling gaven aan de kwaliteit van hun opvoedomgeving en minder tevreden waren met hun leven dan Nederlandse leeftijdsgenoten. Herkomst, leeftijd en het aantal verhuizingen binnen de asielopvang bleken samen belangrijke voorspellers van de verschillen in de ervaren kwaliteit van de opvoedomgeving. Herkomst bleek daarnaast ook een voorspeller van verschillen in levenstevredenheid. De bevindingen onderstrepen het belang van een cultuurresponsieve en een op leeftijd gerichte benadering in praktijk en beleid, evenals het beperken van verhuizingen binnen de asielopvang. Structurele monitoring van deze tot nu toe onderbelichte doelgroep wordt aanbevolen. Longitudinaal vervolgonderzoek met een grotere steekproef kan bijdragen aan de betrouwbaarheid van de resultaten. Daarnaast kunnen kwalitatieve onderzoeksmethoden een dieper inzicht bieden in de resultaten en bijdragen aan meer culturele relevantie.
| Item Type: | Thesis (Master) |
|---|---|
| Supervisor name: | Zijlstra, A.E. |
| Degree programme: | Pedagogical and Educational Sciences |
| Differentiation route: | Orthopedagogiek [Master Pedagogical and Educational Sciences] |
| Date Deposited: | 19 Aug 2025 09:57 |
| Last Modified: | 19 Aug 2025 09:57 |
| URI: | http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/5854 |
Actions (login required)
 |
View Item |