Stelwagen, Carmen (2025) De Relatie tussen Belemmerende Stressoren en Emotionele Uitputting tijdens de Dagelijkse Werkcontext: De Modererende Rol van Zelfreflectie en de Mediërende Rol van Leren. Master thesis, Psychology.
![[img]](https://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/style/images/fileicons/text.png) |
Text
MTCarmenStelwagens4300157.pdf Restricted to Repository staff only Download (506kB) |
Abstract
In deze studie is de relatie tussen belemmerende stressoren en emotionele uitputting onder werknemers onderzocht. Zelfreflectie op belemmerende stressoren werd verondersteld als vaardigheid voor preventie van emotionele uitputting. Er werd verondersteld dat zelfreflectie een preventieve vaardigheid zou zijn van emotionele uitputting. Daarnaast werd dagelijks leren verondersteld als mediërende factor. Dagelijks leren op het werk kan bijdragen aan het opbouwen van draagkracht, zoals kennis, nieuwe vaardigheden en zelfvertrouwen, waardoor werknemers weerbaarder worden tegen stress. In deze kwantitatieve studie onder 84 werknemers werd een zelfreflectiegroep vergeleken met een controlegroep. De hypotheses werden getest door regressieanalyses. De resultaten bevestigen een positieve relatie tussen belemmerende stressoren en emotionele uitputting. Hoewel de deelnemers in de zelfreflectiegroep meer reflecteerden, werden geen significante effecten gevonden van zelfreflectie of dagelijks leren op emotionele uitputting. Vervolgonderzoek is nodig om de rol van deze mechanismen in relatie tot emotionele uitputting verder te verhelderen.
| Item Type: | Thesis (Master) |
|---|---|
| Supervisor name: | Schmitt, A. |
| Degree programme: | Psychology |
| Differentiation route: | Work, Organizational and Personnel Psychology (WOP) [Master Psychology] |
| Date Deposited: | 10 Dec 2025 09:31 |
| Last Modified: | 10 Dec 2025 09:31 |
| URI: | http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/6004 |
Actions (login required)
 |
View Item |