Liebe, Luna (2025) Cultural Differences in Gender Activism: Exploring the Motivations, Challenges, and Impact of Young Female Activists. A Scoping Review. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.
![[img]](https://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/style/images/fileicons/text.png) |
Text
MasterthesisLLiebeS4905830.pdf Restricted to Repository staff only Download (781kB) |
A thesis is an aptitude test for students. The approval of the thesis is proof that the student has sufficient research and reporting skills to graduate but does not guarantee the quality of the research and the results of the research as such, and the thesis is therefore not necessarily suitable to be used as an academic source to refer to. If you would like to know more about the research discussed in this thesis and any publications based on it, to which you could refer, please contact the supervisor mentioned.
Abstract
Introductie: De 21e eeuw is getuige van een aanzienlijke toename van door jongeren geleid activisme wereldwijd, gedreven door uitdagingen die het leven van jongeren direct beïnvloeden. Binnen deze context blijft genderongelijkheid wereldwijd vrouwen raken. Jonge vrouwelijke activisten komen steeds meer op als belangrijke leiders in bewegingen voor gendergelijkheid, waarbij zij opkomen voor onderwijs, reproductieve rechten, gendergerelateerd geweld en andere onrechtvaardigheden, terwijl zij navigeren binnen diverse culturele contexten. Doel: Deze studie onderzoekt op welke manieren de culturele context de motivaties, uitdagingen en bijdragen van jonge vrouwen die zich inzetten voor gendergelijkheid beïnvloeden. Methode: Deze studie past een scoping review methodologie toe en volgt de PRISMA-ScR richtlijnen om transparantie en methodologische zorgvuldigheid te waarborgen. Inclusie- en exclusiecriteria werden gestructureerd met behulp van het Population, Concept, Context (PCC) kader. Alleen wetenschappelijke peer-reviewed artikelen geschreven in het Engels, gepubliceerd vanaf 2005 werden meegenomen. Na het verwijderen van duplicaten en screening met het programma Rayyan werden 20 studies geïncludeerd. Een inductieve thematische analyse werd gebruikt om terugkerende patronen te identificeren. Resultaten: Jonge vrouwelijke activisten worden gemotiveerd door persoonlijke ervaringen van genderongelijkheid, een gevoel van solidariteit, het uitdagen van gendernormen, zorgen over veiligheid, inspiratie van andere jonge vrouwen, aspiraties om het leven te verbeteren en de wens als rolmodel te dienen. Ze worden geconfronteerd met uitdagingen zoals staatsrepressie, vijandigheid, onder druk staan, machtsstructuren, weerstand, beperkte middelen, beperkt aantal rolmodellen en misvattingen. Ondanks deze barrières dragen jonge vrouwelijke activisten bij aan bewegingen voor gendergelijkheid door bewustwording te vergroten, beleidsveranderingen te stimuleren, discussies te normaliseren, leeftijdsgenoten kracht te geven, ondersteunende gemeenschappen te creëren en te bevorderen en het belang van programma’s te benadrukken. Conclusie: De motivaties, uitdagingen en bijdragen van jonge vrouwelijke activisten in bewegingen voor gendergelijkheid kunnen niet los worden gezien van hun culturele context. Hun activisme reageert op specifieke onrechtvaardigheden en streeft naar het transformeren van deze ongelijkheden. Het begrijpen van deze culturele invloeden is essentieel voor het ondersteunen van jonge vrouwelijke activisten. In de praktijk en het beleid zouden programma’s bewustwording en kennis over gendergelijkheid moeten bevorderen, mentoren en rolmodellen moeten bieden, veilige ruimte voor jonge vrouwen moeten creëren en gendergelijkheidsonderwijs op scholen zou gestimuleerd moeten worden om jonge vrouwen en meisjes te ondersteunen.
| Item Type: | Thesis (Master) |
|---|---|
| Supervisor name: | Lopez Lopez, M. |
| Degree programme: | Pedagogical and Educational Sciences |
| Differentiation route/Track: | Orthopedagogiek [Master Pedagogical and Educational Sciences] |
| Date Deposited: | 09 Jan 2026 14:41 |
| Last Modified: | 09 Jan 2026 14:41 |
| URI: | http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/6040 |
Actions (login required)
 |
View Item |