Everts, Tess (2025) Sociale interactie en emotieregulatie bij psychiatrische patiënten tijdens paard-ondersteunde therapie. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.
|
Text
MASTERTHESETessEverts.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Paard-ondersteunde therapie (EAT) is een vorm van dierondersteunde interventie waarbij de interactie met paarden wordt ingezet om psychisch welzijn te bevorderen. Veel studies die specifiek inzoomen op gedragingen rondom emotieregulatie en sociale interactie maken gebruik van zelfrapportage of vragenlijsten, waardoor (verandering in) gedragingen die direct in de interactie met het paard zichtbaar worden hierdoor mogelijk onderbelicht blijven (den Boer et al., 2024; Stewart et al., 2013). Deze studie onderzoekt daarom welke gedragingen psychiatrische patiënten laten zien op het gebied van sociale interactie en emotieregulatie tijdens EAT, en of deze gedragingen veranderen over meerdere sessies. Drie deelnemers werden individueel geobserveerd tijdens meerdere sessies, aan de hand van een gestructureerd observatieformulier. Bij de deelnemers zijn meerdere gedragingen waargenomen die duiden op sociale interactie en/of emotieregulatie, zoals een ontspannen lichaamshouding en het aanraken of aaien van het paard. Tussen de individuen waren grote verschillen zichtbaar, waaronder in frequentie. Ook het verloop van gedragingen over tijd varieerde sterk per deelnemer en per (sub)domein. Dit onderzoek werd gekenmerkt door enkele methodologische beperkingen, zoals een kleine steekproefomvang. Toch biedt het waardevolle eerste inzichten en draagt het bij aan de reflectie op de sterke en zwakke punten van observationele onderzoeksmethoden binnen deze context. Toekomstig onderzoek zou kunnen profiteren van grotere, doelgerichte steekproeven om verschillen te analyseren op (sub)groepsniveau of juist een kleine steekproef om verdere inzichten verkrijgen in individuele verschillen. Daarnaast is voor longitudinaal onderzoek wenselijk gebruik te maken van een groter aantal geobserveerde sessies.
| Item Type: | Thesis (Master) |
|---|---|
| Supervisor name: | Steen, S. van der |
| Degree programme: | Pedagogical and Educational Sciences |
| Differentiation route: | Orthopedagogiek [Master Pedagogical and Educational Sciences] |
| Date Deposited: | 09 Jan 2026 14:47 |
| Last Modified: | 09 Jan 2026 14:47 |
| URI: | http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/6042 |
Actions (login required)
 |
View Item |