Verweij, Lotta (2025) The experiences of Girls and Young Women with Disabilities in Participation in Education: A Systematic Literature Review. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.
|
Text
Verweij4855647MasterThesis2025.pdf Download (547kB) | Preview |
Abstract
Inclusief onderwijs wordt beschouwd als integraal onderdeel van de mensenrechten. Meisjes met een beperking hebben echter minder kans om onderwijs te volgen of af te maken. Ze worden vaak uitgesloten in onderzoek naar schooldeelname, ook al zijn ze vaker afwezig op school. Deze studie wil een antwoord geven op de vraag: “Wat is er bekend over de deelname van meisjes of vrouwen met een beperking aan het onderwijs?”. Om de literatuur te identificeren en samen te vatten, is er een systematisch literatuuronderzoek uitgevoerd op basis van de PRISMA 2020-richtlijnen. Dertien peer-reviewed artikelen zijn geïncludeerd, om de ervaringen van meisjes en vrouwen met een beperking in het onderwijs te onderzoeken. Er is een deductieve benadering gebruikt om verschillende vormen van deelname – formele en informele verbondenheid, toegankelijkheid (fysiek, sociaal-communicatief, betekenis van context), interactie, betrokkenheid en acceptatie – in deze artikelen te analyseren.Uit de bevindingen bleek dat scholen er niet in slaagden om hen alle aspecten van participatie aan te bieden. Ze voelden zich buitengesloten bij hun participatie en niet geaccepteerd door hun schoolgemeenschap, waarbij in sommige gevallen er sprake was van schooluitval. Daarnaast werd intersectionaliteit gebruikt om naar deze unieke ervaringen van meisjes en vrouwen met een beperking te kijken, waarbij bleek dat ze te maken hadden met dubbele discriminatie op basis van hun geslacht en beperking. De resultaten van dit onderzoek benadrukken de noodzaak van verder onderzoek naar deze ervaringen en om scholen meer na te laten reflecteren over hun bijdrage aan de participatie van meisjes en vrouwen met een beperking.
| Item Type: | Thesis (Master) |
|---|---|
| Supervisor name: | Tan, R. |
| Degree programme: | Pedagogical and Educational Sciences |
| Differentiation route: | Orthopedagogiek [Master Pedagogical and Educational Sciences] |
| Date Deposited: | 13 Jan 2026 07:12 |
| Last Modified: | 13 Jan 2026 07:12 |
| URI: | http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/6053 |
Actions (login required)
 |
View Item |