Veen, Carmen, van der (2026) De Relatie tussen Leiders’ Conflicthantering en Leider-medewerker Relatieconflict: De Modererende Rol van Leidergenerativiteit. Bachelor thesis, Psychology.
|
Text
Carmen-van-der-Veen-Bachelorscriptie.pdf Download (365kB) | Preview |
Abstract
Conflict is een complex en alledaags probleem binnen organisaties, waarbij leiderschap een centrale rol speelt in de wijze waarop deze conflicten ontwikkelen en worden ervaren. Het ervaren van relatieconflict, dat betrekking heeft op tegenstrijdigheden rondom individuele eigenschappen, is bijzonder nadelig voor het welzijn van medewerkers. Deze studie onderzoekt de relatie tussen conflicthanteringsstrategieën die leiders toepassen in leider-medewerker conflict, namelijk forceren en probleem-oplossen, en de mate waarin deze conflicten door medewerkers als relatie-gerelateerd worden ervaren. Daarnaast wordt onderzocht of leidergenerativiteit, gedefinieerd als de motivatie van leiders om de ontwikkeling van de volgende generatie te ondersteunen, deze relaties modereert. Met behulp van een cross-sectioneel onderzoeksdesign is data verzameld van 74 leider-medewerker duo’s. De resultaten lieten zien dat forceren positief samenhangt met het ervaren van conflict als relatie-gerelateerd, terwijl probleem-oplossen negatief samenhangt met het ervaren van conflict als relatie-gerelateerd. De verwachte modererende rol van leidergenerativiteit werd niet ondersteund. Deze bevindingen suggereren dat de conflicthanteringsstrategieën die leiders toepassen in leider-medewerker conflict relevant zijn voor hoe het conflict wordt ervaren. Daarnaast benadrukken deze resultaten het belang van gerichte leiderschapstrainingen en het toepassen van feedbackmomenten om het welzijn van medewerkers te waarborgen. Trefwoorden: Conflicthanteringsstrategieën, Forceren, Probleem-oplossen, Relatieconflict, Leider-medewerker duo’s
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
|---|---|
| Supervisor name: | Fousiani, K. |
| Degree programme: | Psychology |
| Differentiation route: | None [Bachelor Psychology] |
| Date Deposited: | 16 Jan 2026 15:30 |
| Last Modified: | 16 Jan 2026 15:30 |
| URI: | http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/6059 |
Actions (login required)
 |
View Item |