Betekenis in het leven en eetstoornissymptomen bij studenten: De mediërende rol van eenzaamheid

Joolen, Amber, van (2026) Betekenis in het leven en eetstoornissymptomen bij studenten: De mediërende rol van eenzaamheid. Master thesis, Psychology.

Text Scriptie-Amber-van-Joolen.pdf Restricted to Repository staff only Download (502kB)

Abstract

Eenzaamheid en eetstoornissymptomen komen relatief vaak voor onder studenten. Betekenis in het leven biedt richting, samenhang en een gevoel van verbondenheid. Wanneer betekenis in het leven ontbreekt, kunnen sociale relaties als minder waardevol worden ervaren, wat kan bijdragen aan meer eenzaamheid. Onderzoek laat zien dat eenzaamheid samenhangt met meer eetstoornissymptomen, bijvoorbeeld omdat eetgedrag wordt gebruikt om negatieve emoties te reguleren. Daarom richtte deze studie zich op de vraag of eenzaamheid kan worden beschouwd als een mediërend concept in de relatie tussen betekenis in het leven en eetstoornissymptomen bij studenten. Over deze mediërende rol is nog weinig bekend. De deelnemers waren eerstejaars psychologiestudenten aan de Rijksuniversiteit Groningen, geworven via de SONA-pool (N = 135). Het onderzoek had een cross-sectioneel, correlatief design. Betekenis in het leven werd gemeten met de MEMS-NL, eenzaamheid met de De Jong Gierveld en Van Tilburg Loneliness Scale en eetstoornissymptomen met de EDE-Q 6.0. Met behulp van een mediatieanalyse (PROCESS Model 4) werden directe en indirecte relaties getest. De resultaten lieten zien dat betekenis in het leven negatief samenhing met zowel eenzaamheid als eetstoornissymptomen, terwijl eenzaamheid positief samenhing met eetstoornissymptomen. Daarnaast bleef de relatie tussen betekenis in het leven en eetstoornissymptomen via eenzaamheid significant, terwijl ook de directe relatie tussen betekenis in het leven en eetstoornissymptomen significant bleef. Dit wijst op partiële mediatie. Deze bevindingen benadrukken het belang van eenzaamheid als een mogelijk relevant mechanisme in de relatie tussen betekenis in het leven en eetstoornissymptomen bij studenten. Tevens suggereren ze dat het bij de behandeling van eetstoornissymptomen bij studenten relevant kan zijn om, naast betekenis in het leven, ook aandacht te besteden aan eenzaamheid. Trefwoorden: betekenis in het leven, eenzaamheid, eetstoornissymptomen, studenten, mediatie.

Item Type:	Thesis (Master)
Supervisor name:	Jong, P.J. de
Degree programme:	Psychology
Differentiation route:	Clinical Psychology (CP) [Master Psychology]
Date Deposited:	11 Mar 2026 10:59
Last Modified:	11 Mar 2026 10:59
URI:	http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/6318

Actions (login required)

View Item