Lohof, Marleen (2026) De Relatie tussen Leeftijd en Onderhandelingsstrategieën en het Modererende Effect van het Ondersteunen van Haalbare versus Originele Ideeën. Bachelor thesis, Psychology.
|
Text
De-Relatie-Tussen-Leeftijd-en-Onderhandelingsstrategien-en-het-Modererende-Effect-van-het-Ondersteunen-van-Originele-Ideen-versus-Haalbare-Ideen-M.-H.-Lohof.pdf Download (995kB) | Preview |
A thesis is an aptitude test for students. The approval of the thesis is proof that the student has sufficient research and reporting skills to graduate but does not guarantee the quality of the research and the results of the research as such, and the thesis is therefore not necessarily suitable to be used as an academic source to refer to. If you would like to know more about the research discussed in this thesis and any publications based on it, to which you could refer, please contact the supervisor mentioned.
Abstract
In een steeds ouder wordende samenleving wordt meer en meer aandacht besteed aan de invloed van de leeftijd van werknemers op de werkvloer. Oudere mensen hebben niet alleen meer ervaring, maar gaan ook constructiever om met onderhandelingen en gebruiken vaker de onderhandelingsstrategie 'probleem oplossen'. Dit sluit aan bij de sociaal-emotionele selectiviteitstheorie, die beschrijft dat oudere mensen meer waarde hechten aan het onderhouden van sociale relaties en daarom vaker kiezen voor onderhandelingsstrategieën die deze relaties in stand houden. Aan de andere kant heeft onderzoek ook laten zien dat ouderen meer moeite hebben met veranderingen en innovatie. Het vermoeden is dat deze neiging invloed heeft op de gebruikte onderhandelingsstrategieën. In deze studie onderzoeken we eerst of er een positieve relatie bestaat tussen leeftijd en het gebruik van de constructieve onderhandelingsstrategie 'probleem oplossen', en vervolgens of er een modererend effect is van het type idee (origineel versus haalbaar) op de relatie tussen leeftijd en constructieve onderhandelingsstrategieën. We verwachten in deze studie een positieve relatie te vinden tussen leeftijd en de onderhandelingsstrategie 'probleemoplossing'. Maar we verwachten ook dat het presenteren van originele ideeën deze relatie doet verzwakken. Hetgeen is onderzocht door middel van een vignetstudie (N=225) waarbij het type idee dat deelnemers presenteerden werd gemanipuleerd (het ondersteunen van originele ideeën versus haalbare ideeën tijdens een fictieve onderhandeling). De resultaten van deze studie tonen geen significant verband aan tussen leeftijd en probleem oplossen, noch een interactie-effect van het type idee.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
|---|---|
| Supervisor name: | Fousiani, K. and Kuppens, T. |
| Degree programme: | Psychology |
| Differentiation route: | None [Bachelor Psychology] |
| Date Deposited: | 18 May 2026 07:33 |
| Last Modified: | 18 May 2026 07:33 |
| URI: | http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/6407 |
Actions (login required)
 |
View Item |