Bussel, Martien, van (2025) Wat is de kwaliteit van de items binnen het arbeidsdeel van de Competentielijn Arbeidsvaardigheden? Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.
|
Text
250606BusselBachelorwerkstukDefinitief.pdf Download (472kB) | Preview |
A thesis is an aptitude test for students. The approval of the thesis is proof that the student has sufficient research and reporting skills to graduate but does not guarantee the quality of the research and the results of the research as such, and the thesis is therefore not necessarily suitable to be used as an academic source to refer to. If you would like to know more about the research discussed in this thesis and any publications based on it, to which you could refer, please contact the supervisor mentioned.
Abstract
Voor jongeren met verschillende beperkingen is het moeilijker om aansluiting te vinden bij de arbeidsmarkt dan voor jongeren zonder beperking. In Nederland bestaat speciaal onderwijs voor jongeren met ontwikkelings- en psychiatrische beperkingen. Deze scholen zijn opgericht om jongeren met leerproblemen of mentale beperkingen extra ondersteuning te bieden tijdens hun leerproces. Om het leertraject van deze leerlingen te evalueren, wordt gebruikgemaakt van een beoordelingsmethode genaamd de ‘CAV’. Het doel van dit instrument is om leerlingen te begeleiden en te beoordelen tijdens hun verschillende stages. Het doel van deze studie is om de kwaliteit van de items die in de CAV worden gebruikt te onderzoeken. Om de kwaliteit van de items te beoordelen, is een Item Response Theory-analyse (IRT) uitgevoerd op de beschikbare dataset. Voor de interpretatie van de resultaten zijn eerst de aannames die bij IRT horen gecontroleerd. Uit deze toetsing bleek dat één item niet aan de criteria voldeed. Dit item is daarom niet meegenomen in de IRT-analyse. Voor de analyse is een 2PL-model gebruikt. De resultaten lieten zien dat de meeste items een lage moeilijkheidsscore (δ) hadden. Daarnaast bleek uit de discriminatiewaarden dat er voldoende onderscheid was tussen de verschillende items. Concluderend kan worden gesteld dat de items die in de IRT zijn opgenomen van voldoende kwaliteit waren.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
|---|---|
| Supervisor name: | Koopman, V.E.C. |
| Degree programme: | Pedagogical and Educational Sciences |
| Differentiation route: | Onderwijskunde [Bachelor Pedagogical and Educational Sciences] |
| Date Deposited: | 20 May 2026 09:07 |
| Last Modified: | 20 May 2026 09:07 |
| URI: | http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/6412 |
Actions (login required)
 |
View Item |