De Invloed van Emotionele Verwaarlozing in de Jeugd op het Ervaren van Specifieke Positieve Emoties in de Volwassenheid

Kroes, Nora (2024) De Invloed van Emotionele Verwaarlozing in de Jeugd op het Ervaren van Specifieke Positieve Emoties in de Volwassenheid. Master thesis, Psychology.

Text MastertheseNLKroesS4379829.pdf Restricted to Repository staff only Download (524kB)

A thesis is an aptitude test for students. The approval of the thesis is proof that the student has sufficient research and reporting skills to graduate but does not guarantee the quality of the research and the results of the research as such, and the thesis is therefore not necessarily suitable to be used as an academic source to refer to. If you would like to know more about the research discussed in this thesis and any publications based on it, to which you could refer, please contact the supervisor mentioned.

Abstract

Uit onderzoek blijkt dat emotionele verwaarlozing in de jeugd verschillende nadelige gevolgen kan hebben voor de mentale, sociale en cognitieve ontwikkeling van een individu. Het lijkt zelfs de meest invloedrijke vorm van mishandeling te zijn wat betreft de ervaring van emoties in de volwassenheid en kan leiden tot minder intensiteit en minder dynamieken in de ervaring van positieve emoties. Dit is zorgwekkend, omdat positieve emoties verschillende voordelen bieden voor welzijn, sociale- en cognitieve ontwikkeling. Om gerichte uitspraken te kunnen doen is het belangrijk om te begrijpen hoe emotionele verwaarlozing specifieke positieve emoties beïnvloedt. Het huidige onderzoek onderzoekt daarom in hoeverre emotionele verwaarlozing in de jeugd invloed heeft op de intensiteit, variabiliteit en instabiliteit van zes specifieke positieve emoties: energiek, enthousiast, vrolijk, ontspannen, kalm en tevreden, in de volwassenheid. Dit is onderzocht onder 290 participanten tussen de 19 en 73 jaar, door middel van een retrospectieve vragenlijst over traumatische ervaringen (CTQ-CF) en een dertigdaagse dagboekstudie over emoties. Met correlaties en regressieanalyses zijn de verbanden tussen emotionele verwaarlozing in de jeugd en specifieke positieve emotiedynamieken onderzocht. Uit de resultaten blijkt dat volwassenen die in hun jeugd emotionele verwaarlozing hebben meegemaakt, alle onderzochte positieve emoties minder intens ervaren, minder fluctueren over tijd in de emoties ontspannen en kalm, en minder grote fluctuaties van moment tot moment laten zien in de emoties energiek, ontspannen en kalm. Deze bevindingen bieden nieuwe inzichten in de gevolgen van emotionele verwaarlozing en kunnen helpen bij het ontwikkelen van interventies gericht op de bevordering van positieve emoties.

Item Type:	Thesis (Master)
Supervisor name:	Jonge, P. de
Degree programme:	Psychology
Differentiation route:	Ontwikkelingspsychologie (O) [Master Psychology]
Date Deposited:	21 May 2026 07:38
Last Modified:	21 May 2026 07:38
URI:	http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/6413

Actions (login required)

View Item