Zwolle, Melanie Marianne van (2022) The influence of parents' social network on the socialization of emotion regulation in the child. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.
|
Text
S4123824_scriptie (1).pdf Download (147kB) | Preview |
A thesis is an aptitude test for students. The approval of the thesis is proof that the student has sufficient research and reporting skills to graduate but does not guarantee the quality of the research and the results of the research as such, and the thesis is therefore not necessarily suitable to be used as an academic source to refer to. If you would like to know more about the research discussed in this thesis and any publications based on it, to which you could refer, please contact the supervisor mentioned.
Abstract
Inleiding. Ouders hebben invloed op de socialisatie van emotieregulatie van hun kind. Het sociale netwerk van ouders beïnvloedt de opvoeding van het kind. Of dit sociale netwerk van ouders ook invloed heeft op de socialisatie van specifiek de emotieregulatie bij het kind door de invloed die zij hebben op de ouders is nog onbekend in de wetenschappelijke literatuur. Het doel van het huidige onderzoek is om na te gaan of het sociale netwerk van ouders invloed heeft op de socialisatie van emotieregulatie bij het kind. Methode. Op basis van de literatuur en bestaande meetinstrumenten werd een vragenlijst ontworpen. Deze werd via het persoonlijke netwerk van de onderzoekers verspreid onder ouders van kinderen in de leeftijd van 3 tot 7 jaar. Op basis van de gegevens van 38 tot 64 deelnemers werd een beschrijvende analyse en een one sample t-test uitgevoerd. Resultaten. Ouders worden beïnvloed door hun sociale netwerk bij het socialiseren van de emotieregulatie van het kind. Partners hadden de meeste invloed hierop en sociale media contacten de minste. De invloed van ouders en partners was significant anders dan helemaal geen invloed. De invloed van vrienden en broers en zussen en/of andere familieleden was niet eenduidig. De invloed van contacten via sociale media was niet significant verschillend van geen invloed. Discussie. De resultaten komen overeen met de bevindingen in de literatuur. De bevindingen van deze studie kunnen gebruikt worden bij de interventie van emotieregulatie problemen bij een kind of als preventieve factor. Een vervolgstudie zou een kwalitatieve studie moeten zijn.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
|---|---|
| Supervisor name: | Kretschmer, T. |
| Degree programme: | Pedagogical and Educational Sciences |
| Differentiation route: | Orthopedagogiek [Bachelor Pedagogical and Educational Sciences] |
| Date Deposited: | 12 Jul 2022 11:26 |
| Last Modified: | 12 Jul 2022 11:26 |
| URI: | http://gmwpublic.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/894 |
Actions (login required)
 |
View Item |