Items where Year is 2025

Aalderink, Marine (2025) De aanwezigheid van ecologische fouten in de beschrijving van depressieve stoornissen tussen 2003 en 2022: een vergelijkende kwalitatieve contentanalyse. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Aalders, Liyu (2025) De impact van de Druk & Dwars-training op de causale attributies van leerkrachten met betrekking tot ADHD-gedrag. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Achten, Willemijn (2025) Een Literatuurstudie naar Internationale Initiatieven en Interventies voor Kleinschalige Rampen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Adam, Helen (2025) Organizational Reputation: Effects of Mass Layoffs on Employees' Company Ratings. Master thesis, Psychology.

Adema, Bente (2025) Topsporters en Plantaardige Voeding: De Impact op Voedingskeuzes van Consumenten. Bachelor thesis, Psychology.

Agema, Ymke (2025) Emotionele Intensiteit Ervaring van Muziek en Kunst in Tijden van AI. Bachelor thesis, Psychology.

Akeredolu, Abigail (2025) Tussen opvoedstress en probleemgedrag: Een verkennend onderzoek naar de rol van sensitiviteit bij ouders van driejarigen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Akker, Kirsten van den (2025) Diversiteitsdagboeken van academisch-startende leerkrachten: Een kwalitatieve studie naar kritische reflectie en professionele identiteit. Master thesis, Educational Sciences.

Akkerman, Kaja (2025) Een Evaluatie van Mentalization Based Treatment voor Zedendelinquenten in de Forensische Zorg. Master thesis, Psychology.

Akkerman, Robien (2025) Cognitieve Stimulatie in de Thuissituatie in Relatie tot de Cognitieve Prestaties van vijfjarigen en de Rol van het IQ. Master thesis, Psychology.

Al-Rabadi, Mailer (2025) When White Whales Resurface - Replicating Seminal Work on the Interrelation of Mood and Thought Suppression with an Exploration of Rumination. Bachelor thesis, Psychology.

Alberts, Judie (2025) De duurzame inzet van Programma Perspectief bij (Z)EMVB. Een casestudy van twee cliëntendossiers. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Alberts, S.I.L. (2025) Autobiographical memories – frequent retrieval and emotional intensity. Master thesis, Psychology.

Alken, Chimène (2025) A Scoping Review: Affordance Perception in People with Autism Spectrum Disorder. Master thesis, Psychology.

Alkhatib, Khaled (2025) Bridging the Value-Action Gap: The Role of Cognitive Reinforcement in Promoting Pro-Environmental Behavior. Bachelor thesis, Psychology.

Altena, Silke Celine (2025) Exploring Sexualized Drug Use among Young People: A Scoping Review. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Altena, Silke Celine (2025) Exploring Sexualized Drug Use among Young People: A Scoping Review. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Ambergen, Lotte (2025) Gebruikerservaringen en opbrengsten van idiografische procesmonitoring in de specialistische jeugd-ggz: Een mixed-method onderzoek onder jongeren en professionals. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Amstel, Vera van (2025) Gedeelde visies, gedeelde successen: Beleidsmedewerkers over integraal samenwerken in de jeugdhulp. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Andringa, Joselien (2025) Kunstmatige Intelligentie in het Creatieve Domein: Een Verkenning van Angst voor Kunstmatige Intelligentie en Waardering van Figuratieve Kunstwerken. Bachelor thesis, Psychology.

Androni, Christina (2025) Sex education in Greece: a content analysis of selected materials. Master thesis, Educational Sciences.

Angevaare, Jorian (2025) Psychological Hurdles for College Students with ADHD. Bachelor thesis, Psychology.

Annema, Petra (2025) De Impact van Vriendschappen en de Schoolomgeving op het Mentale Welzijn, in het bijzonder Suïcidaliteit, van Bi+ Jongeren. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Arefjord, Helene (2025) Emotional Dysregulation in Children with Deafblindness: A Systematic Literature Review. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Arends, Marjon (2025) De impact van Groningse aardbevingen op het psychosociaal welzijn van jeugdigen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Arends, Sanne (2025) De rol van evalueren binnen een integraal samenwerkingsverband in de jeugdzorg. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Arentsen, Ilse (2025) De Invloed van de Sociale Injunctieve Buurtnorm en Attitude op Bereidheid tot Deelname aan een Ecodorp. Bachelor thesis, Psychology.

Arnold, Inger (2025) De impact van psychiatrische assistentiehonden op de kwaliteit van leven bij jongeren. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Assink, Femke (2025) Zekerheid in de doorstroombeslissing naar groep 3: Een vignetstudie naar de rol van sociaal-emotionele vaardigheden. Master thesis, Educational Sciences.

Atencio de Oliveira, Anabella (2025) The Role of the Beliefs Regarding the Causes of Addiction on the Perceived Ability to Recover from Addiction and the Moderating Effect of Social Identity. Bachelor thesis, Psychology.

Ausma, Fleur (2025) Opgroeien bij ouders met depressieve symptomen: welke invloed heeft dit op de mind-minded vaardigheden tijdens het eigen ouderschap? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bakker, Frederique (2025) Studiemogelijkheden op het hbo bij verschillende havo-profielen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bakker, Lara (2025) Kleurt Taal Ons Oordeel? De Invloed van FLE en de Correspondence Bias in ‘If-Only’ Gedachten. Bachelor thesis, Psychology.

Bakker, Nienke (2025) Bi yourself - De impact van discriminatie op mentaal welzijn en de rol van adaptieve coping. Bachelor thesis, Sociology.

Bakker, Rimmer (2025) De vormgeving van kritisch denken in het geschiedenisonderwijs: Een verkenning van de impliciete conceptualisaties van geschiedenisdocenten aan de hand van praktijkvoorbeelden. Master thesis, Educational Sciences.

Bal, T.A. (2025) Het empoweren van professionals in de residentiële zorg bij het voeren van zingevende gesprekken. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bardi, Melina (2025) Gesture and Speech Synchrony of People Speaking in Their First or Second Language. Bachelor thesis, Psychology.

Bartz, Emma (2025) How does Belief in Prescriptive Meritocracy Interact with Need as a Justice Principle to Predict Support for Socioeconomic Inequalities? Bachelor thesis, Psychology.

Bauerfeld, Anna (2025) Career Inaction and Workplace Behavior: The Moderating Role of Emotion Regulation. Bachelor thesis, Psychology.

Bayerl, Gloria (2025) Gender Differences in Intelligence: Age-Dependent Trends in Cognitive Development in Childhood and Adolescence. Bachelor thesis, Psychology.

Baysal, Yasmin (2025) The Role of Executive Functions for the Link Between Unfinished Tasks and Work-Related Rumination. Bachelor thesis, Psychology.

Begeman, Noa Isabella Agnes (2025) Mind Over Matter? The Role of Coping Strategies in the Relationship Between Perceived Root of Addiction and Recovery. Bachelor thesis, Psychology.

Beijaard, Silke (2025) Effectief taal- en met name woordenschatonderwijs in het basisonderwijs met de methodes Taaljacht en Taal Actief 5. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Beilen, Sarah van (2025) Psychometrisch Onderzoek naar de Kwaliteit van Onderzoeksmaterialen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bekke, Estelle ter (2025) Begeleiding op maat? De aansluiting van de begeleiding van alleenstaande gevluchte jongeren op hun begeleidingsbehoeften gedurende de transitie naar volwassenheid. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bekkering, Willem (2025) De Longitudinale Impact van Gaswinning op de Sociale Cohesie in Buurten en Dorpen in Groningen. Master thesis, Psychology.

Bencherif, Sämira (2025) Factoren in multidisciplinaire diagnostiek die bijdragen aan een gedragen integratief beeld. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bend, Isis van der (2025) Een Systematische Literatuurstudie naar Hoe Ouders Omgaan met hun Overlevende Kind(eren) na het Verlies van een Kind. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bensink, Sebastiaan (2025) The Role of AI-Consultation in Malingering Detection during ADHD Assessments: An Insight in the Student Population. Master thesis, Psychology.

Berends, Ilse (2025) Emotional Eating in the Absence of Hunger Mediates the Relationship Between Meaning in Life and BMI. Bachelor thesis, Psychology.

Berengut, Abigail (2025) The Moral Intersection of Political Ideology and Gender: A Study on Harm Perception. Bachelor thesis, Psychology.

Berg, Esmée van den (2025) Wie de jeugd heeft, heeft de toekomst? Een onderzoek naar de invloed van gezinssituatie op persoonlijke milieunormen en de rol die gender daarbij speelt. Bachelor thesis, Sociology.

Berg, Marrit van den (2025) Stages in het VSO: Onderwijsprofessionals aan het Woord. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Berhitu, Ismael (2025) Leader-Employee Dynamics: Shared Leadership on Innovative Work Behavior, Mediated by Self-Efficacy. Bachelor thesis, Psychology.

Berlang, Esmee (2025) Hoe jongeren met autisme behoefte-ondersteunend onderwijs beleven Een onderzoek en visualisatie met Joint Display-analyse binnen een Multiple Cases Mixed Methods-ontwerp. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Best, Ilse de (2025) Vrijetijdsbesteding en ouderschap: Een kwantitatief onderzoek naar de relatie tussen het wel of niet hebben van kinderen en vrijetijdsbesteding bij volwassenen van 50 jaar. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bethe, Jan (2025) Executive Function Difficulties and Reward Sensitivity as Predictors of Dispositional Hyperfocus. Bachelor thesis, Psychology.

Beusekom, Vita van (2025) Morele Woede en Gender; De Woede Uiten of Onderdrukken? Bachelor thesis, Psychology.

Beyer, Geertje (2025) The Effects of Meta-Dehumanization, Meta-Hate and Meta-Prejudice on Intergroup Relations. Bachelor thesis, Psychology.

Bezemer, Lide (2025) The Role of Trauma-Related Avoidance in Trauma-Focused Treatment: Comparison between 3MDR and Standard Trauma-Focused Treatments. Master thesis, Psychology.

Bezouw, Anne van (2025) Programma’s tegen Kindhuwelijken en Tienerzwangerschappen in India en Ethiopië: een vergelijkende analyse. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bezuijen, Valerie (2025) Bachelor Thesis: The Role of Tact in Cognitive Behavioural Therapy for Adolescents. Bachelor thesis, Psychology.

Bie, Wout de (2025) Mondiale identiteit als schakel in de relatie tussen opleidingsniveau en PVV-stemmen. Bachelor thesis, Sociology.

Bijen, Babette (2025) The Association Between Passive Social Media Use and Mental Health: the Role of Level of Identity Integration. Master thesis, Psychology.

Bijen, Lars (2025) De Rol van Dreiging, Coping, Descriptieve Sociale Normen en Sociale Steun bij Hittegolf Gedrag. Bachelor thesis, Psychology.

Bijl, Ashley (2025) De Invloed van Verschillende Typen Interventies op het Zelfconcept van Kinderen met Developmental Coordination Disorder: Een Scoping Review. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bil, Demi (2025) Zicht op kwetsbaarheid in de klas: Een mixed-methods onderzoek naar de verschillen in Teacher Self-Efficacy bij het omgaan met verschillende typen kwetsbare leerlingen in het basisonderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Birgitt, Pouw (2025) Samen ouders, samen sterker? Een moderatieonderzoek naar de rol van partnersteun in de relatie tussen opvoedstress van ouders en probleemgedrag bij jonge kinderen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Blackstone, Daphne (2025) The teaching and learning of music literacy: A descriptive review. Master thesis, Educational Sciences.

Blauw, R. (2025) Aansluiting van Subjectieve Autisme Ervaringen bij Temperament Vragenlijsten: een Kwalitatief Onderzoek. Master thesis, Psychology.

Blik, Gesina (2025) Werkdoelen in Perspectief: Een analyse van de inhoud en kwaliteit van werkdoelen opgesteld in Programma Perspectief, ten behoeve van de ondersteuning aan mensen met (Z)EMVB. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Blom, Miriam (2025) The Role of Meta-Dehumanization and Meta-Hate in Intergroup Relations: An Examination of Muslims and Non-Muslims in the United Kingdom. Bachelor thesis, Psychology.

Blum, Keno Darian (2025) The Influence of Shared Leadership on Reflexivity and Performance: A Mediated Model. Bachelor thesis, Psychology.

Boer, Bowy de (2025) ‘Ervaring is de beste leermeester’: Een onderzoek naar de aard en omvang van de carrièrepaden van cybercriminelen. Master thesis, Sociology.

Boer, Femke de (2025) Pre-service primary school teachers’ readiness for inclusive education: examining their attitudes and sense of self-efficacy to implement inclusive education. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Boer, Jan Harm (Ian) de (2025) Reactions to Stories of Sexual Harassment. Master thesis, Psychology.

Boer, Jorieke de (2025) De rol van domeinidentificatie in de relatie tussen stereotiepe bedreiging en wiskundeprestaties bij jongvolwassen vrouwen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Boer, Naomi Dineke de (2025) De Rol van Onderscheidendheid en Levendigheid bij Positieve Herinneringen. Master thesis, Psychology.

Boer, Puck de (2025) Versterkt het Geven van een Behandel Rationale het Effect van Herhaalde Blootstelling aan Autobiografische Eigen-Lichaam Herinneringen op Gevoelens van Zelfwalging? Master thesis, Psychology.

Boer, Sanne de (2025) Van financiële onzekerheid naar ontevredenheid: De invloed van financiële situatie op de tevredenheid over overheidsfunctioneren en de rol van gepercipieerde armoede. Bachelor thesis, Sociology.

Boer, Wytze de (2025) Influence of Pupil Size on Visual Detection Performance under External Visual Noise Conditions. Bachelor thesis, Psychology.

Boere, Rinske (2025) Problematische alcoholconsumptie onder bi+ personen door geïnternaliseerd stigma en de invloed van verbondenheid met de bi+ gemeenschap hierop. Bachelor thesis, Sociology.

Boersma, Mirte (2025) De associatie tussen ouderschapszorgen en psychische klachten binnen de ggz-populatie. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bogri, A. (2025) Structure and Measurement of Human Energy. Master thesis, Psychology.

Bokkel, E.A.M. te (2025) Aansluiten bij de Ervaringen en Behoeften van Mensen met Autisme: Samen op Zoek Naar een Meetinstrument dat Progressie in Zelfregulatie in Beeld Brengt. Master thesis, Psychology.

Bollen, Josée (2025) Ervaringen van jongeren over de rol van hun ouders tijdens het herstelproces van suïcidaliteit. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Boltjes, Iris (2025) Wat testdiagnostiek raakt en maakt. Een thesis over de socio technische verbeeldingen en co-productie van de SEO-R2. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bontekoning, Muriël (2025) The Relation of Physical Activity and Well-Being among Children: The Role of Disabilities and Ethnic Background. Master thesis, Psychology.

Bontsema, Katja (2025) Sport en bewegen: Een verschil tussen volwassenen met en zonder kinderen. Ondertitel: Een kwantitatief onderzoek naar de samenhang tussen de mate van sport en bewegen en het wel of niet hebben van kinderen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Boog, Saar van der (2025) The Workload-Burnout Link: Assessing the Moderating Power of Job Autonomy. Bachelor thesis, Psychology.

Boomsma, Esmee (2025) Suïcide onder jongeren: verklaringen voor de stijging van suïcidecijfers in hoge-inkomenslanden. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Boonstra, Lisette (2025) Externe factoren die van invloed zijn op het ontwikkelen van materialistische waarden bij kinderen van 4 tot 12 jaar: een scoping review. Master thesis, Psychology.

Boorsma, Afke (2025) De Invloed van Waardering op Werktevredenheid. Bachelor thesis, Psychology.

Bootsma, Rixt (2025) The Effect of Cognitively Supporting Biospheric Values on Pro-Environmental Behavior. Bachelor thesis, Psychology.

Bootsveld, Megan (2025) De rol van Autonomie-Ondersteuning bij het Ervaren van Flow Tijdens Docent-Student-Interacties — een Scoping Review. Master thesis, Psychology.

Borgdorff, Janneke (2025) De invloed van de ouder-kindrelatie uit de eigen jeugd op mind-mindedness: Invloed van het temperament van het kind en de ouder. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Borse, Kaja (2025) Tact in Trauma-Sensitive Yoga and Somatic Therapy for Trauma Care: A Scoping Review. Bachelor thesis, Psychology.

Borst, Isa (2025) Identiteitsontwikkeling bij autisme: stimulering van zelfacceptatie & compassie. Master thesis, Psychology.

Bos, Anne van den (2025) Intra-individuele variabiliteit na (veranderde) taakinstructie bij vijfjarigen op de Advanced Dimensional Change Card Sort. Master thesis, Psychology.

Bosch, E. van den (2025) Exploring the Roots of Addiction and Their Ability to Affect Recovery Perception. Bachelor thesis, Psychology.

Bosch, V.M. van den (2025) De Effecten van een Betekenisgerichte Interventie op Emotieregulatie bij Vrouwelijke Studenten met Hoge Zorgen over Gewicht en Lichaamsvorm. Master thesis, Psychology.

Boterhoek, Miriam (2025) De Rol van Kunstmatige Intelligentie op Intentionaliteit in Figuratieve Visuele Kunst. Bachelor thesis, Psychology.

Boudewijns, Livia (2025) Tussen wachten en weten: Een cliënttevredenheidsonderzoek bij de Genderpoli van Jonx. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bouma, Jeldau (2025) Basic Psychological Needs in University Students: The Influence of ADHD and Internalizing Symptoms. Bachelor thesis, Psychology.

Bouma, Nienke (2025) Percepties van meritocratie en onderwijskansen en het gebruik van schaduwonderwijs: Een vergelijkende studie tussen vwo- en mbo-leerlingen van 16-18 jaar. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bouma, Sean (2025) Morele perceptie en de Bereidheid tot Deelname aan Ecodorpen: De Modererende Rol van Biosferische waarden. Bachelor thesis, Psychology.

Bouter, Leo (2025) The effect of teacher immediacy on academic self-efficacy: Exploring differential effects of immediacy on students over time. Bachelor thesis, Psychology.

Brandt, Benjamin (2025) The role of self-restraint and self-regulation of emotion in mediating the relationship between ADHD and hyperfocus. Master thesis, Psychology.

Brasjen, Anne (2025) Ouderschap en welzijn: verschillende dimensies, verschillende relaties? De rol van opleidingsniveau in de relatie tussen ouderschap, levenstevredenheid en affect. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Braswell, Viola Scarlett (2025) The Impact of Claimant and Observer Gender on the Perceived Severity of Verbal Sexual Harassment. Bachelor thesis, Psychology.

Breedt Bruijn, Thura (2025) Non-verbale communicatie in het kleuteronderwijs en de taalvaardigheden van kinderen: een systematische literatuurreview. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Breedveld, Karlijn (2025) The relationship between coping, goal orientation and self-regulation in youth cyclists. Master thesis, Psychology.

Breeuwsma, Ilona (2025) Gevolgen van het Passend Onderwijs voor Leerkrachten, Ouders en Leerlingen. Master thesis, Psychology.

Bresser, Bram (2025) How the Diagnosis of Giftedness Shapes Students’ Self-Perception in Inclusive School Settings: A Systematic Literature Review. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Brink, Milou (2025) Het is Mijn Leven: Waargenomen Druk van Ouders Door Jeugdsporters. Master thesis, Psychology.

Brinke, Marlijn ten (2025) 'De associatie tussen het aantal kinderen en de ernst van symptomen bij ouders met een psychische aandoening en de modererende rol van werkstatus en educatieniveau'. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Brinkman, Jil (2025) In welke mate verschilt de participatie van kinderen met en zonder mentale gezondheidsproblemen binnen jeugdbeschermingsonderzoeken? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Broersen, Iris (2025) Diversiteit in het onderwijs: Empathie in de audiodagboeken van startende leerkrachten op diversiteit in de klas. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bronsema, Annika (2025) Een egodocumentenanalyse: hoe jongvolwassenen met een oncologische aandoening sociale steun in hun netwerk ervaren. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bronsema, Hannah (2025) Developmental effects in children that are exposed to intimate partner violence. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Brough, Awika (2025) Exploring Work Engagement: The Influence of Positive Events and Extraversion in Mitigating the Effects of Negative Events. Master thesis, Psychology.

Brouwer, Marije (2025) Van school naar werk: Sleutels tot succes voor vso-leerlingen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bruggen, Floor van (2025) The Influence of Perceived Reward Cues on Visual Detection Performance and Pupil Dilation under Varying Levels of External Noise. Bachelor thesis, Psychology.

Brugman, Anke (2025) Gedragsfactoren in Perspectief. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bruijn, Lisanne de (2025) Wat als ik nee zeg? Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bruinenberg, Amy (2025) Inzicht in factoren die invloed hebben op de feedbackgeletterdheid van studenten in het hoger onderwijs: Psychologische, pedagogische en contextuele factoren. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bruins, Silke (2025) De Rol van Angst en Trauma bij ARFID. Master thesis, Psychology.

Bruinsma, Barend (2025) Een systematisch literatuuronderzoek naar het effect van exposuretherapie bij mensen met anorexia nervosa. Master thesis, Psychology.

Bruinsma, Hester (2025) Een Systematische Review over Imagery-gebaseerde Interventies voor Behandeling van Obsessieve-Compulsieve Symptomen. Master thesis, Psychology.

Bruinsma, Kim (2025) De Relatie tussen Handknijpkracht en Fietsvalincidenten bij Ouderen en Jongeren. Bachelor thesis, Psychology.

Brunink, Linde (2025) Duurzaamheid voor de elite? Een onderzoek naar duurzaam consumptiegedrag, subjectieve statuspositie en mondiale identiteit. Bachelor thesis, Sociology.

Bruns, Keano (2025) Therapy or Medication: Comparing Strength of Evidence of Psychological and Pharmacological Depression Treatments. Research Master thesis, Research Master.

Budde, Jesper David (2025) Interpersonal Emotion Regulation in Response to Emotional Job Demands: The Role of Learning Goal Orientation and Occupational Tenure. Bachelor thesis, Psychology.

Buiter, Lisanne (2025) The Impact of Meta-Dehumanization and Meta-Hate on Intergroup Relations. Bachelor thesis, Psychology.

Bulthuis, Marit (2025) Diversiteitsdagboeken: Hoe beginnende leerkrachten reflecteren op hun omgang met diversiteit in de klas. Master thesis, Educational Sciences.

Bunsen, Stefan (2025) Burnout and Depression in Health Care Workers: Does Work Experience Make a Difference? Master thesis, Psychology.

Burg, Thirza van der (2025) De Effecten van Dosis Werkgeheugenbelasting bij het Beïnvloeden van Gezond Gedrag Tijdens Overreding. Bachelor thesis, Psychology.

Buring, Zohra Isobel (2025) Interpersonal Style and the Presentation and Course of Mental Disorders: A Systematic Review. Master thesis, Psychology.

Busse, Leonie (2025) Exploring the Relationship Between Self-Reflection and Emotional Exhaustion Caused by Work Stressors: The Possible Moderating Role of Social Support. Bachelor thesis, Psychology.

Butan, Maria Gabriela (2025) Perceptions and Dating Intentions of Single Lesbians and Bisexual Women. Master thesis, Psychology.

Buter, Marijke (2025) De iamYu-app, Autonomie en Motivatie bij Jongeren in de Jeugdzorg. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Buter, Mirjam (2025) Eenzaamheid bij ouders van kinderen met zeer ernstige verstandelijke en meervoudige beperkingen. Een analyse van boeken geschreven door ouders. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Caire, Sally (2025) Traditional and Progressive Masculinities: Do Observer Gender and Targets’ Perceived Masculinity Influence Judgements on Likelihood to Commit Sexual Harassment? Bachelor thesis, Psychology.

Campos Tinoco, Beatriz (2025) What dimensions are more common in young adults’ descriptions of masculinity, femininity and non-binary? Bachelor thesis, Psychology.

Cancelliere, Nicoletta (2025) Tact in Psychology: Psychosis in Cognitive Behavioral Therapy. Bachelor thesis, Psychology.

Canora Flores, Lucía (2025) Ukrainian Women’s Sense of Belonging to The Netherlands: The Role of Language and Employment. Master thesis, Psychology.

Carvalho, Inês (2025) How can we spread the idea of meat-free diets? Bachelor thesis, Psychology.

Cats, Merel (2025) De Gevolgen van Lichamelijke Mishandeling en Seksueel Misbruik in de Jeugd op Negatieve Emoties in de Volwassenheid. Master thesis, Psychology.

Chan, Noëlle (2025) De impact van perinataal verlies op gezinsrelaties en de ondersteuning vanuit de omgeving. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Chmielewska, Gabriela (2025) Daily Self-Reflection Intervention and Its Effect on the Development of Employees’ Occupational Self-Efficacy: A Moderating Role of Neuroticism. Bachelor thesis, Psychology.

Claeys, Timi (2025) Pro Touch. Introducing protactile principles to an adult with congenital deafblindness. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Claus, Aili (2025) Locus of Control and Suicidal Ideation, the Mediating Role of Meaning in Life. Master thesis, Psychology.

Coan, Robyn (2025) Exploring the Relationship Between Challenge Stressors, Work Meaningfulness, and Learning Interventions. Bachelor thesis, Psychology.

Coenen, Lotte (2025) De Mediërende Rol van Emotieregulatie in de Relatie tussen Dichotomie van Controle en Eudaimonia bij Student-Atleten. Bachelor thesis, Psychology.

Cometto, Denise Saskia Giulia (2025) Examining Social Support as a Moderator Between Workplace Stressors and Well-Being. Bachelor thesis, Psychology.

Connemann, Aaron (2025) Winners’ Mental State: The Influence of Self-Efficacy and Mood on Performance and Their Interaction in Adolescent Football Players. Bachelor thesis, Psychology.

Cramer van den Bogaart, Denise (2025) Can Reading Sex-Related Scenarios Elicit Self-Disgust? Master thesis, Psychology.

Crediet, Hester (2025) Verschillen de Toetsen voor het Voortgezet Onderwijs wat betreft Kennissoorten en Cognitieve Processen? Een Onderzoek naar de Verschillen tussen Niveaus van de Nederlandse Toetsen van Talent voor Leerjaar 1. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Crediet, Renate (2025) De Relatie van Leesgerelateerde Cognitieve Vaardigheden met de Gameprogressie en Toepasbaarheid van Graphogame in het (Speciaal) Basisonderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Cremer, Lorenz Reinold (2025) When Algorithmic Managers Break Promises: The Moderating Role of Anthropomorphism in Justice Perceptions. Research Master thesis, Research Master.

Dagtekin, Mia Emily (2025) The Effects of Ethnic and Educational Inequality Contexts on the Relationship between Prescriptive Meritocracy and Support for Redistribution. Bachelor thesis, Psychology.

Dam, Lotte van (2025) Iedereen is moe: Werkonzekerheid en participatie in de democratie. Bachelor thesis, Sociology.

Dam, Nicky (2025) “Door de training dacht ik: oh, daar zit dus wel iets achter… hij voelt zich niet gezien of gehoord” Een gecombineerd kwantitatief en kwalitatief onderzoek naar de werkzaamheid van de groepscursus Druk & Dwars in de kinderopvang. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Das, Mirte (2025) Measurement of Anxious Avoidance in Individuals who Experienced Bereavement: a Systematic Literature Review. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

De Goeij, Anne (2025) Learning demands and Exhaustion: can self-efficacy break the cycle? Bachelor thesis, Psychology.

Debbagh, Diana (2025) Wordt de relatie tussen sensitiviteit van ouders en de gedragsproblemen van kinderen gemedieerd door de gehechtheidsrelatie? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Dechering, Anne-Floor (2025) Genderverschillen in Aandacht in het Dagelijks Leven: De rol van Taakcomplexiteit. Master thesis, Psychology.

Dekker, Ingrid (2025) Strength Amidst Challenges: Exploring Risk and Protective Factors of Parental Resilience When Raising Autistic Children in Indonesia. Bachelor thesis, Psychology.

Derksen, Cato (2025) De Invloed van Threat Appraisal, Coping Appraisal en Descriptieve Sociale Normen op Adaptief Hittegolfgedrag. Bachelor thesis, Psychology.

Dertinger, Jakob (2025) Linking Insecure Attachment to Interpersonal Emotion Regulation Self-Efficacy in the Workplace: The Mediating Role of Ineffective Strategies. Bachelor thesis, Psychology.

Deterd Oude Weme, Famke (2025) Omgaan met de Gevolgen van Klimaatverandering: De Rol van Descriptieve Sociale Normen, Coping Appraisal en Threat Appraisal in de Context van Hittestress. Bachelor thesis, Psychology.

Diekstra, Meike (2025) Schooluitval op het mbo: Veranderbare Factoren tegen Schooluitval. Master thesis, Psychology.

Dijck, Jeltje van (2025) Vroegtijdige opsporing van congenitale doofblindheid, een onderzoek naar interventies en methoden voor vroegtijdige opsporing van congenitale doofblindheid bij jonge kinderen en de doorverwijzing naar en toelating tot gespecialiseerde behandeling en zorg. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Dijk, Hannah van (2025) Het probleem van reïficatie binnen Autisme Spectrum Stoornis: Een kritische analyse van academische pedagogische studieboeken. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Dijk, Julia van (2025) Effect opleidingsniveau en de mate van stereotypering van mannen en vrouwen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Dijk, Sophie van (2025) The Mediating Effect of Belongingness on the Relationship Between Immediacy and Motivation in Mentor-Student Interactions. Bachelor thesis, Psychology.

Dijkema, Anne (2025) Verschil in Methodetoetsen Wiskunde? Analyse van Kennis en Cognitieve Processen in ‘Getal en Ruimte’ voor VMBO Leerjaar 2. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Dijksterhuis, Hieke (2025) Addiction: Understanding its Roots and Pathways to Recovery. Bachelor thesis, Psychology.

Dijkstra, Demi (2025) The Relationship Between Hyperfocus, Inhibition, and Punishment Sensitivity. Bachelor thesis, Psychology.

Dijkstra, Elisabeth (2025) Een kwalitatief onderzoek naar oppressie van begeleiders in de gehandicaptenzorg. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Dijkstra, Hanna (2025) De samenhang tussen ruimte bieden en gedragsmatige betrokkenheid: een observatie-instrument voor het didactisch handelen van leerkrachten bij leerlingen met een ondersteuningsbehoefte. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Dijkstra, Olena (2025) The Relationship Between Gesture Diversity and Performance in a Balance Task. Master thesis, Psychology.

Dijkstra, Sangita (2025) De Invloed van Threat Appraisal, Coping Appraisal en Sociale Descriptieve Normen op Hitte-Adaptief Gedrag. Bachelor thesis, Psychology.

Dijkstra, Simon (2025) A Systematic Review of Diagnostic and Therapeutic Care for Adults with Autism Spectrum Disorder in the Netherlands. Master thesis, Psychology.

Dingen, Shannon van (2025) Herhaalde Blootstelling aan Walging Opwekkende Lichaamsherinneringen: De Rol van het krijgen van een Behandel Rationale bij het Verminderen van Zelfwalging. Master thesis, Psychology.

Dis, Christine van (2025) Verschillen in copingstijlen tussen mannen en vrouwen in literaire dagboeken. Master thesis, Psychology.

Dohmen, Daniel (2025) Literature Review: Autism Diagnosis Procedure and Parenting Style Towards Autistic Children in Indonesia. Master thesis, Psychology.

Dommerholt, Maike (2025) Tijd voor Toekomst: Verschillen in sociaal-emotionele ontwikkeling en ervaren meerwaarde van verrijkte schooldagen tussen jongens en meisjes. Master thesis, Educational Sciences.

Dongen, Linde van (2025) Een kwalitatief onderzoek naar de ervaringen van jeugdigen, ouders en opvoeders in een kleinschalige woonvoorziening over een periode van 1.5 en 2.5 jaar op het gebied van kwaliteit van leven, stabiliteit en de tevredenheid over de geboden hulp. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Donkervoort, Emma-Mirte (2025) Ervaringen van Stagiaires en Beginnende Verpleegkundigen: Vormen van Oppressie en hun Impact op de Vertrekintentie: een Kwalitatief onderzoek in de Klinische setting. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Doorn, Yara van (2025) Effect of Memory Recall on Metamemory Judgments, Childhood Pleasantness, and the Mediating Role of Memory Valence. Master thesis, Psychology.

Doornbos, Thomas (2025) Detecting AI-Generated Images: What Constitutes Successful Separation Between the Authentic and Artificial? Bachelor thesis, Psychology.

Doornbusch, Jacqueline (2025) Het stimuleren van de Zelfcontrole en de Zelfdeterminatie in het Onderwijs om het Vroegtijdig Schoolverlaten onder Kwetsbare Jongeren te verminderen. Master thesis, Psychology.

Doose, Fabian (2025) The Effect of Peer Mentors on Student Motivation: Disentangling the Role of Immediacy, Belongingness, and Need for Relatedness. Bachelor thesis, Psychology.

Douma, Michelle (2025) Effects of different interventions on neuroplasticity, vascular coupling and functional connectivity in acquired brain injury patients: A systematic review. Master thesis, Psychology.

Douma, Saar (2025) Een (on)zekere stemming: de invloed van bestaanszekerheid op conventionele en onconventionele vormen van politieke participatie en de rol van politiek vertrouwen. Bachelor thesis, Sociology.

Draaisma, Baudien (2025) Motivated to Reflect: Understanding the Influence of Self-reflection on Hindrance Stressors with Intrinsic Work Motivation as a Possible Moderator. Bachelor thesis, Psychology.

Dreher, Katharina (2025) What are the Masculine, Feminine, and Non-Binary Prototypes and Dimensions of Young Adults? Bachelor thesis, Psychology.

Drent, Anouk (2025) Depressieve klachten te lijf: Een onderzoek naar de effecten van fysieke activiteit op depressieve klachten en de rol van positieve emoties. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Drgalová, Nastasia (2025) Detecting Concealed Knowledge through Attentional Capture in RSVP. Bachelor thesis, Psychology.

Dries, Jip (2025) Understanding the Drivers of Workplace Pro-Environmental Behaviour: The Role of Biospheric Values and Efficacy Beliefs. Bachelor thesis, Psychology.

Drijfhout, Marleen (2025) De visuele batterij-schaal als meetmethode om de energielevels van sporters te monitoren. Master thesis, Psychology.

Drooge, Lava van (2025) In een Goede Flow naar het VO: Een Onderzoek naar de Overeenstemming in Opvattingen tussen Leerling/Ouder/Leerkracht met Betrekking tot de Vaardighedencheck. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Drop, Merel (2025) Self-Efficacy in Dutch Preservice Teachers: Assessing Readiness for Inclusive Teaching. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Dubbelboer, Annabel (2025) Positive Experiences of Sexual Orientation in Bi+ Adolescents: A Language-based Analysis. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Duijn, Sjoerd van (2025) Een gebrek aan zingeving en depressie: een post-pandemisch onderzoek. Master thesis, Psychology.

Duivenboden, Merel van (2025) Emotion Recognition in Patients with Low-Grade Glioma Who Received Proton Therapy: A Longitudinal Study Including Effects of Chemotherapy and Anti-Epileptic Drugs. Master thesis, Psychology.

Dumas, Eva (2025) “Ik bepaal ook niet wat ouders op hún werk doen.” Hoe leerkrachten het omstreden onderwijs in seksuele en relationele vorming op de basisschool ervaren. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Dumas, Thijs (2025) Citizens' Reactions to Refugee-Related Transgressions: The Role of Trust in the Government. Bachelor thesis, Psychology.

Dunsbergen, Renée (2025) Het juiste uitstroomprofiel? Een kwalitatieve studie naar de perspectieven van onderwijsprofessionals op kenmerken van vso-leerlingen die uitstromen naar de reguliere arbeidsmarkt of het vervolgonderwijs. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Däuber, Paula (2025) Coping with Career Shocks: An Experimental Vignette Study on the Influence of External Perceived Employability and Communicative Career Competencies on Turnover Intentions. Bachelor thesis, Psychology.

Düßler, Lenno (2025) Appreciation at Work: A Multidimensional Concept and its Role in Shaping Self-Esteem. Master thesis, Psychology.

Ebbinge, Celeste (2025) "Gebruik en verband ReBTOSS en SEV bij jonge kinderen: Een vergelijking tussen kinderen met en zonder vluchtachtergrond.". Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Eeken, Anna van (2025) Trauma indicatoren bij jonge kinderen: een vergelijking van risico- en beschermende factoren in het regulier- en speciaal basisonderwijs. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Eektimmerman, Lotte (2025) Verschil in copingstrategieën tussen jongens en meisjes tijdens het herstel van suïcidaliteit. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Egbring, Luka Marin, L.M. (2025) The role of negative meta-perceptions on intergroup dynamics. Bachelor thesis, Psychology.

Egmond, Maria Annelien van (2025) Wie kan onderscheiden of het door Kunstmatige Intelligentie of door een Mens gemaakt is? Bachelor thesis, Psychology.

Eijkel, Jasmijn van den (2025) Het Verschil in Rouwverwerking Tussen Vaders en Moeders die een Kind hebben Verloren. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Eijklaar, Ramon (2025) Wat is het effect van life events op de zelfeffectiviteit van voetballers? Master thesis, Psychology.

Eikelenboom, Dani (2025) De relatie tussen omgevingsgevoeligheid en de mentale gezondheid van Nederlandse studenten: De mediërende rol van eenzaamheid. Bachelor thesis, Psychology.

Eilander, Anne (2025) The Effect of a Self-Reflection Intervention on Workplace-Related Stressors. Bachelor thesis, Psychology.

Eilander, Lyanne (2025) Ervaringen van jongeren (16-22) met de therapeutische alliantie tijdens hun herstel van suïcidaliteit: een kwalitatief onderzoek. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Eisen, Vera (2025) Van Deelname tot Zeggenschap: Hoe Gemeenten Jeugdparticipatie Vormgeven. Master thesis, Sociology.

Eisma, Titia (2025) Samen werken aan samenwerken in het hoger onderwijs. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Elgersma, Femke (2025) De relatie tussen stress, slaap en depressieve symptomen bij jongeren in herstel van een depressieve episode. Master thesis, Psychology.

Elsbernd, Thea (2025) The Reliability and Validity of the Stoic Attitudes and Behaviours Scale. Bachelor thesis, Psychology.

Elzinga, Froukje (2025) De invloed van eigenwaarde op de mate van herstel van suïcidaliteit onder jongeren. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Elzinga, Merle (2025) Een gelijke kans: Inclusie bij sportverenigingen voor mensen met een beperking in Nederland. Master thesis, Sociology.

Engelhart, Pleun (2025) The Role of Reward Sensitivity and Delay Aversion in Dispositional Hyperfocus Among University Students. Bachelor thesis, Psychology.

Engelsman, Carmen (2025) Ervaringen van ouders van kinderen met een (zeer) ernstige verstandelijke en meervoudige beperking met geboden ondersteuning: een kwalitatief onderzoek op basis van egodocumenten. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Ernst, Lorenzo (2025) Gender Representation in Energy Initiatives: The Role of Injunctive Norms as a Mediator. Bachelor thesis, Psychology.

Esselbrugge, Noa (2025) Het Mediërende Effect van Motivatie op het Verband Tussen Immediacy en Academisch Risico Nemen in de Relatie Tussen Student en Studentmentor. Bachelor thesis, Psychology.

Etzel, Franka (2025) Sharing is Caring? Exploring the Motivation Behind Engagement in Community Car-Sharing in Rural Areas. Master thesis, Psychology.

Evenhuis, Flore (2025) Hoe houden we ons Hoofd Koel als we voor steeds Hetere Vuren Komen te Staan? Bachelor thesis, Psychology.

Everhardus, Justin (2025) Do Data about Wealth Distribution Change Views about Wealth Inequality? Bachelor thesis, Sociology.

Evers, Julia (2025) Is Gemaskeerd Counterconditioneren Effectiever dan Gemaskeerde Herhaalde Blootstelling in het Verminderen van Negatieve Gevoelens Richting Spinnen? Master thesis, Psychology.

Eșanu, Maria (2025) Social Identity and Well-Being: Insights From a Cross-Sectional and a Daily Diary Study. Research Master thesis, Research Master.

Falke, Kim (2025) De Weg naar Herstel door Interventies gericht op Neuroplasticiteit, Cognitie en Gedrag na Verworven Hersenletsel: Een Systematische Review. Master thesis, Psychology.

Feher, Szonja (2025) From Anger Suppression to Collective Action: The Roles of Injustice Appraisals and Anger. Bachelor thesis, Psychology.

Feijer, Isa (2025) Can The Freeze Response Lead to Posttraumatic-Stress Disorder?: A Systematic Review. Master thesis, Psychology.

Felen, Willemijn (2025) The Moderating Role of Sense of Power in the Relationship between Anger and Idea Sharing. Bachelor thesis, Psychology.

Fey, Vera (2025) The Protective and Risk Factors that Influence Family Resilience in Parents of Children with ASD. Bachelor thesis, Psychology.

Fleurke, Tessa (2025) Wonen met zorgen: hoe de wooncrisis en stijgende kosten de tevredenheid beïnvloeden. Bachelor thesis, Sociology.

Flores, Jan Glysdi (2025) The Influence of Age on Personal Environmental Norms and Advocating for Sustainability. Bachelor thesis, Psychology.

Folkerts, Silke (2025) De invloed van zelfeffectiviteit op het gebied van inclusief onderwijs van toekomstige leerkrachten op het besluit om een leerling met een cognitieve ondersteuningsbehoefte door te verwijzen naar het speciaal onderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Frieh, Amélie (2025) The Role of Emotion Regulation as a Mediator between Childhood Emotional Abuse and Neglect and State Dissociation Severity. Master thesis, Psychology.

Fukas, Filip (2025) Who Can Tell if It Is Artificial Intelligence? Bachelor thesis, Psychology.

Förster, Hannah (2025) The Impact of Oxytocin Receptor Polymorphisms on Bonding Dysfunctions in Male Sexual Offenders. Master thesis, Psychology.

Gaal, Lotte van (2025) Bereslim en de zelfdeterminatietheorie: Een onderzoek bij leerkrachten en leerlingen in het SBO naar autonomie, competentie, verbondenheid, leesplezier en leesniveau tijdens het inzetten van digitale AVI-boeken. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Gaber, Finja (2025) Societal Evaluation on Traditional versus Progressive Masculinity: Impacts on Gender Equality and Positive Fatherhood. Bachelor thesis, Psychology.

Galiën, Anke van der (2025) Factoren die van belang zijn in de realisatie van meer inclusief onderwijs en de interprofessionele samenwerking omtrent inclusief onderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Gallardo Fernández, Lucía (2025) “How do you know someone’s vegan?” Just ask them, a Replication of Bolderdijk and Cornelissen (2022) Using Time and Self-Identity as Predictors of Standing up. Bachelor thesis, Psychology.

Gast, Julia (2025) Systematisch Literatuuroverzicht: Rouwtrajecten en hun Voorspellers. Master thesis, Psychology.

Gault, Mackenzie (2025) The Role of Work Prospection on the link between Unfinished Tasks and Sleep Impairment. Bachelor thesis, Psychology.

Gawlik, Greta Anais (2025) Unveiling Self-Disgust: fEMG Responses to Sexual Experiences. Master thesis, Psychology.

Gediga, Emilia (2025) Roots of Addiction: Causes and Healing. Bachelor thesis, Psychology.

Geerts, Mirjam (2025) Optimaliseren Van Exposure In Vivo Met Responspreventie: Een Systematische Review. Master thesis, Psychology.

Geijsen, Thomas (2025) Is Sharing Really Caring? The Effect of Shared Leadership and Job Satisfaction on Performance. Bachelor thesis, Psychology.

Gemmink, Marrit (2025) The Relation Between Childhood Physical and Sexual Abuse and the Experience of Positive Affect Later in Life. Master thesis, Psychology.

Georg, Lucas (2025) Invloed van Verschillende Soorten Humor op Collectieve Actie Intenties voor Inkomensgelijkheid tussen Mannen en Vrouwen. Bachelor thesis, Psychology.

Gerbens, Renske (2025) De invloed van genderidentificatie op de relatie tussen stereotiepe bedreiging en wiskundeprestaties van vrouwelijke studenten. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Gerbrandij, Albert (2025) Difference in Incidence Rate of Psychotic Disorders between Military Personnel and Civilians. Master thesis, Psychology.

Gerdts, Hannah Lina (2025) Does Attention Control Moderate the Relationship Between Pupil Size and Performance in a Near-Threshold Detection Task? Bachelor thesis, Psychology.

Gerouli, Maria (2025) Exploring the relationship between wearable devices and health anxiety. Bachelor thesis, Psychology.

Gerritsma, Famke (2025) Factoren die Samenhangen met Schoolbelonging bij Leerlingen: Een Systematische Literatuurreview. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Giesen, Chantal (2025) The Association Between Usage of Wearable Health Technology and Health Anxiety. Bachelor thesis, Psychology.

Glazenborg, Éloise C. (2025) The Influence of Education Level and Biospheric Values on Circular Citizenship Behaviours Aimed at the Government. Bachelor thesis, Psychology.

Glazenburg, Esmee (2025) Het Delen van Creatieve Ideeën: De Rol van Gender en de Invloed van Waargenomen Steun van een Leidinggevende. Bachelor thesis, Psychology.

Glazenburg, Jenin (2025) Differentiatie in de Engelse lesmethode All Right in leerjaar 2 van het voortgezet onderwijs: een vergelijking tussen vmbo-bk en vmbo-kgt. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Goede, Tom (2025) Stress Mindset as a Buffer: Investigating Its Influence on the Unfinished Tasks-Affective Rumination Link. Bachelor thesis, Psychology.

Golnik, Malin (2025) Difference Makes a Difference: The Effects of Perceived Dissimilarity and Psychological Safety on Idea Sharing in the Workplace. Bachelor thesis, Psychology.

Gomilko, Mark (2025) When Values Collide: A Mixed-methods Exploration of The Notion of Social Contract. Research Master thesis, Research Master.

Goosen, Dennis (2025) Psychometrische eigenschappen van de Nederlandse Mental Health continuum-short form (MHC-SF) na aanpassing van de vragenlijst. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Gorkum, Roos van (2025) De Genderprototypes van Vandaag: een Kwalitatief Onderzoek. Bachelor thesis, Psychology.

Gorter, Jente (2025) ADHD-Symptomen en Problemen met Executieve Functies bij Studenten, een Experimentele Studie. Bachelor thesis, Psychology.

Grimberg, Eva (2025) The Mediating Effect of Belongingness on Immediacy and Academic Self-Efficacy. Bachelor thesis, Psychology.

Grimmius, Joëlle (2025) De oudere fietser, sekseverschillen in fietsgedrag. Master thesis, Psychology.

Gritter, Joël (2025) The Influence of Life Events on the Self-efficacy and Motivation to Perform in Talented Young Football Players. Bachelor thesis, Psychology.

Groot, Janna Wytske de (2025) De Invloed van Ouderschap op Levenstevredenheid. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Groot, Linn de (2025) Coping strategies and resilience in children who are exposed to domestic violence. A scoping review. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Groot, Sophie de (2025) De rol van motivatie en gender in ervaringen met bèta en techniek. Master thesis, Educational Sciences.

Gros, Nienke (2025) In hoeverre verschillen de toetsen binnen de lesmethode Stepping Stones tussen vmbo-bk en vmbo-k(g)t? Een analyse van toetsdifferentiatie binnen de lesmethode Stepping Stones voor het vak Engels in leerjaar 1 van vmbo-bk en vmbo-k(g)t. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Gross, Victor (2025) Age Boosts Future Time Appreciation at Work, Not Interpersonal Emotion Regulation Motivation. Bachelor thesis, Psychology.

Grothus, Felix (2025) Risk and Protective Factors Affecting High and Low Family Resilience in Parents of Children with Autism Spectrum Disorder. Bachelor thesis, Psychology.

Haaker, Meike (2025) Uncovering Statistical Biases: A Bayesian Reanalysis of Reported Gender Disparities in STEM Education. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Haan, Femke de (2025) Interventions and techniques to reduce the negative effects on children of domestic violence. A literature review. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Haan, Helena Irene de (2025) Beweging in Genderbeeldvorming: Jongvolwassenen over Gender Non-Conformiteit. Bachelor thesis, Psychology.

Haan, Tom de (2025) Exploring Dutch pre-service teachers' self-efficacy and attitudes. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Haanstra, Fenne (2025) Geïntegreerd taalonderwijs in het basisonderwijs: interpretaties in taalmethodes en de ervaren realiteit door leerkrachten. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hakkers, Romy (2025) Friendship Quantity and Social Status: Associations with Internalizing Disorders in Victimized Children. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Halbe, Mira (2025) The Moderating Role of Length of Addiction on the Relationship Between Root Cause Beliefs and Perceived Ability to Recover. Bachelor thesis, Psychology.

Hamer, Boudewijn den (2025) De Impact van Leeftijd, Ernst en een Comorbide Depressieve Stoornis op Terugval in Angststoornissen bij Jeugd. Master thesis, Psychology.

Hamidizadeh, Arian (2025) Investigating the Impact on Well-being and Quality of Life of Interventions that Aim to Improve Social Connection in Individuals with Psychosis: A Scoping Review. Master thesis, Psychology.

Hamstra, Marrit (2025) The Influence of Different Arousal and Valence Levels on the Relationship Between Pupil Size and Detection Performance. Bachelor thesis, Psychology.

Hangx, Sem (2025) Scaffolding in coach-player interactions within video feedback sessions: the development of game reading in youth soccer players. Master thesis, Psychology.

Hansel, Joshua (2025) Does Clinical Perfection Moderate the Effectiveness of a Meaning in Life Intervention for Eating Disorders: A Randomized Controlled Trial. Master thesis, Psychology.

Haring, Trieneke van der (2025) The Effect of Career Guidance Intervention on High School Students’ Vocational Identity - a Scoping Literature Review. Master thesis, Psychology.

Harkema, Niels (2025) A Replication of the White Bear Experiment: Investigating the Link Between Depression Scores and Mood Rebound in Suppressed Thought Expression. Bachelor thesis, Psychology.

Hartemink, Joanne (2025) De kennis over diversiteit in de reflecties van startende leerkrachten. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Hartmannová, Hana (2025) Predictors of Secondary Traumatization Symptoms in Mental Health Professionals Working with Traumatized Clients. Research Master thesis, Research Master.

Hartog, Alyssa den (2025) De Rol van Woede Suppressie en Expressie in Non-normatieve and Normatieve Collectieve Actie. Bachelor thesis, Psychology.

Have, Sabien ten (2025) Purpose, Comprehension en Mattering: De Relatie Tussen Drie Dimensies van Zingeving en Body Mass Index en de Rol van Dieetsucces. Bachelor thesis, Psychology.

Havik, Rianne (2025) Teacher self-efficacy and the implementation of inclusive practices: a systematic review. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Heeringa, Marte (2025) Hoogsensitiviteit en Mentale Gezondheid Onder Studenten aan Nederlandse Universiteiten: de rol van Authentieke Online Zelfrepresentatie. Bachelor thesis, Psychology.

Heeringa, Marte (2025) Hoogsensitiviteit en Mentale Gezondheid Onder Studenten aan Nederlandse Universiteiten: de rol van Authentieke Online Zelfrepresentatie. Bachelor thesis, Psychology.

Heerink, Kiek (2025) De invloed van interventie-elementen en omgevingsfactoren op de gemoedstoestand en het functioneren van jongeren in de jeugd-GGZ: een case study. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Heide, Anneke van der (2025) Perspectief van professionals en experts op leefklimaat en leefklimaatmetingen binnen gezinshuizen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Heide, Jelke van der (2025) Een Tweede Psychometrische Analyse van de Stoic Attitude and Behaviour Scale. Bachelor thesis, Psychology.

Heijmerikx, Nick (2025) Hoe werd ik cybercrimineel? - Een verkennend onderzoek naar de ontwikkelpaden van cybercriminelen. Master thesis, Sociology.

Hell, Anna van (2025) Hoe Genderprototypes veranderd (of niet veranderd) zijn. Bachelor thesis, Psychology.

Heller, Leanne (2025) Met andere ogen: De ontwikkeling van een observatie-instrument voor de structuur van de leerkracht en de cognitieve betrokkenheid van leerlingen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Helmus, Margo (2025) Het Effect van Humor op Attitudes over Genderongelijkheid. Bachelor thesis, Psychology.

Hennink, Megan (2025) Beoordelen van praktijkvaardigheden in het voortgezet speciaal onderwijs. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hensen, Naomi (2025) In kaart brengen van risico- en beschermende factoren bij jonge kinderen: De rol van leerkrachtzorgen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hermans, Clara (2025) The Pursuit of Beauty and How it Relates to Me: Exploring the Role of Self-Construal Subdimensions in Appearance Concerns. Master thesis, Psychology.

Hessem, Iris van (2025) De Effectiviteit van Mentor Immediacy: Een Onderzoek naar Self-Efficacy bij Duitse en Nederlandse Studenten. Bachelor thesis, Psychology.

Heuver, Merle (2025) Het effect van sociale steun op de relatie tussen negatieve levensgebeurtenissen en depressieve symptomen bij adolescenten. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Heuving, Carmen (2025) De invloed van grootouderlijke opvoeding op de ontwikkeling van de levensvisie en de sociale perspectieven van jongvolwassenen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hielema, Matthijs (2025) Invloed van Descriptieve Sociale Normen, Threat Appraisal, Coping Appraisal en Injunctieve Normen op de Intentie tot Adaptief Hittegolfgedrag. Bachelor thesis, Psychology.

Hilberdink, Eileen (2025) Strijd tegen schoolgerelateerd gendergeweld (SRGBV) in Zambia: Een kritische blik op beleid Een kwalitatieve inhoudsanalyse van de vormgeving van beleid tegen SRGBV in Zambia. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hobbelink, Sanne (2025) Hoe motorische verbetering bijdraagt aan het sociale en participatieve leven van kinderen met DCD. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hochschild, Kim (2025) The Effect of Attentional and Balance Skills on the Cycling Performance of 8-12-Year-Old Children. Bachelor thesis, Psychology.

Hoeksma, Gea (2025) Het verschil in persoonlijkheid tussen volwassenen met kinderen en volwassenen zonder kinderen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hoekstra, Emma (2025) Van Game Changers naar World Changers: Het Effect van Topsporters die Plantaardige Voeding Promoten op de Intentie van Mensen om Plantaardige Voedingskeuzes te Maken. Bachelor thesis, Psychology.

Hoekstra, Maaike (2025) Wat toekomstige professionals leren over ADHD. Een onderzoek naar de biomedische en de orthopedagogische visie op ADHD in een psychiatrisch en pedagogisch academisch studieboek. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hof, Ebel (2025) Cognitief functioneren, cognitieve stimulatie en de effecten van sociaaleconomische status bij kinderen van 5 jaar. Master thesis, Psychology.

Hofenk, Rixt (2025) Zo doen wij dat: een kwalitatief onderzoek naar het betrekken van het hele gezin in de jeugdhulp door een integrale samenwerking. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hofman, Marijke (2025) Van classificatie tot interventie - Een onderzoek naar de conceptualisering van Autisme en de aanbevolen behandelingen in academische studieboeken. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hofsink, Marit (2025) Suïcidaliteit bij bi+-jongeren: een onderzoek naar risico- en beschermende factoren binnen het gezin. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hofstede, Kayleigh (2025) Voorziene Uitdagingen bij de Inzet van Augmented Reality en Virtual Reality in het STEM-Onderwijs: Een Onderzoek naar Mogelijke Verschillen Tussen Leraren op Basis van Eerdere Ervaring en Onderwijssector. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Hofstra, Sophie (2025) The motivating effect of reasons on pro-environmental behavior. Bachelor thesis, Psychology.

Hoksbergen, Anke (2025) De opvattingen van ouders over de man-vrouwverhouding in het basisonderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hollander, Britt (2025) De Invloed van een Vreemde Taal op Contrafeitelijke Schuldtoewijzing. Bachelor thesis, Psychology.

Hollander, Kira (2025) Tijd van de fouten, of de tijd van de feiten? Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Honebecke, Evelien (2025) De relatie tussen structuur van de leerkracht en gedragsmatige betrokkenheid van een leerling: een pilotstudie naar een observatie-instrument voor het didactisch handelen van leerkrachten. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Honebecke, Robin (2025) Streven naar kritische en maatschappelijk bewuste historici: Noord-Nederlandse geschiedenisdocenten conceptualiseren kritisch denken en burgerschap binnen relevant geschiedenisonderwijs. Master thesis, Educational Sciences.

Hoogers, Eva (2025) Taal in zicht - Een evaluatie van het nieuwe diagnostiekinstrument 'Communicatie en Taal Profiel - Visueel beperkt' voor jonge kinderen van 0-4 jaar met een aangeboren ernstige visuele beperking. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hoogeveen, Mariska (2025) Reflectiekaarten "Werkzame elementen in de hulp aan gezinnen met zware opvoedproblemen en gezinnen met meervoudige en complexe problemen". Ervaringen van hulpverleners met de reflectiekaarten. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hoogterp, Sterre (2025) The Regulation of Anger and Its Role in Collective Action Intentions: The Moderating Influence of Self-Expression. Bachelor thesis, Psychology.

Hoornstra, Lynn (2025) Bevorderende en belemmerende factoren van het implementeren van geïntegreerde jeugdhulp in het speciaal (basis)onderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hopmans, Lieke (2025) Opvattingen over stereotiepe mannelijke en vrouwelijke rollen bij mannen van verschillende leeftijdsgroepen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hoppe, Mara Antonia (2025) Childhood Maltreatment and Dissociation: The Role of Early Maladaptive Schemas. Master thesis, Psychology.

Hordijk, Laura (2025) De Invloed van Inductief Leren en Cognitieve Beslissingsstijl op het Onderscheidingsvermogen Tussen Kunstmatig Gegenereerde Portretten en Traditionele Portretten. Bachelor thesis, Psychology.

Horinková, Alexandra (2025) Exploring Gender Prototypes of Young Adults: A Qualitative Study. Bachelor thesis, Psychology.

Horlings, Janine (2025) De zelfeffectiviteit van leerkrachten in verschillende typen basisonderwijs ten aanzien van kwetsbare leerlingen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Horst, Esmée van der (2025) Samen Leren, Anders Groeien: Een meervoudige casestudy naar de ontwikkeling van leerlingen met een ‘zeer moeilijk lerend’-profiel in een geïntegreerde leeromgeving en de beïnvloedende factoren. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Houte, Arthur van (2025) Digital Control and Labor Flexibility: Are Firms Taking the Low Road? Bachelor thesis, Sociology.

Hoving, Maaike (2025) Muziek Creatieproces en de Luisterervaring in Tijden van AI. Bachelor thesis, Psychology.

Huijgen, Redmar (2025) Nieuwsgebruik en Politieke Vertegenwoordiging: De invloed van sociale en traditionele media op het gevoel van vertegenwoordiging. Bachelor thesis, Sociology.

Huising, Romy (2025) Het effect van het type pabo-opleiding op de weg naar inclusief onderwijs. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Huiskamp, Zoë (2025) Interprofessionele samenwerking tussen onderwijs en jeugdhulpverlening. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Huisman, Ilse (2025) Fatigue in Relapsing Remitting and Secondary Progressive Multiple Sclerosis: Relationship with Information Processing Speed and Executive Functioning. Master thesis, Psychology.

Huisman, Jip (2025) De route naar een wereldburger. Bachelor thesis, Sociology.

Huisman, Naomi (2025) Gevormd door opvoeding? De samenhang tussen inclusieve opvoeding en de kijk op vrouwelijke genderrollen en de rol van conservatieve denkbeelden. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Huisman, Nina (2025) Ondersteuningsbehoeften van pleegouders van pleegkinderen met traumagerelateerde problematiek. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Huizinga, Malte (2025) Defining the role of teaching assistants in inclusive education: a systematic review of TA role definition in England’s primary schools. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Huizinga, Renée (2025) De Genderkloof bij Classificatie ASS. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Huizinga, Stijn (2025) Het Effect van Geïnduceerde Oogbewegingen op Defensieve Zelfregulatieacties bij Groente- en Fruitconsumptie. Bachelor thesis, Psychology.

Hut, Lidian (2025) Een onderzoek naar de ervaren verandering van leraren, onderwijsassistenten en pedagogisch medewerkers door de Druk & Dwars training ten aanzien van hun visie op ADHD en zelfeffectiviteit. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Härtl, Sophia Christine (2025) Understanding the Drivers of Workplace Pro-Environmental Behavior: The Role of Biospheric Values and Self-Efficacy. Bachelor thesis, Psychology.

IJsseldijk, Amely (2025) Op weg naar tekstbegrip binnen effectief taalonderwijs. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Ibrahim, Malva (2025) Ruimte Geven, Betrokkenheid Meten. Een observatie-instrument om leerkrachtgedrag en leerlingbetrokkenheid in de klas te meten. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Idsardi, Senne (2025) De rol van grootouders in het leven van jongvolwassenen: Een vergelijking tussen gescheiden en niet- gescheiden gezinnen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Idzerda, Femke (2025) Het verschil tussen Nederlandse mannelijke en vrouwelijke leerkrachten in opleiding op de zelfeffectiviteit op het gebied van inclusief onderwijs: een kwantitatief onderzoek. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Iliescu, Ruxandra (2025) Feedback preferences in health technology: the influence of health locus of control and educational level. Bachelor thesis, Psychology.

Ingen, Mandy van (2025) Perceptie van gedragsveranderingstechnieken; een interventietechniek voor meer groente- en fruitconsumptie en de invloed van defensiviteit. Bachelor thesis, Psychology.

Iren, Hilde van (2025) Geloof in demonstraties. Bachelor thesis, Sociology.

Ishwari, Nadia (2025) Mechanisms of Teacher Nonverbal Immediacy on Academic Self-Efficacy: The Roles of Belonging and Mattering as Mediators? Bachelor thesis, Psychology.

Isik, Afra (2025) Educational Technologies for Girls with Disabilities in European Union Countries: A Systematic Review. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Jager, Anouk (2025) Victimisatie door Leeftijdsgenoten en Angstsymptomen bij Adolescenten: De Rol van Effortful Control. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Jager, Antonia (2025) The Influence of Moral Grandstanding on Perceived Consensus. Bachelor thesis, Psychology.

Jager, Moïse (2025) Financial Capability In People With Psychotic Disorders: How Much Do They Differ From People Without Psychotic Disorders? Master thesis, Psychology.

Jager, Niek (2025) De invloed van familie, vrienden en de sociale omgeving op het herstel van minderjarigen na een kleinschalige ramp: een scoping review. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Jansen, Anouk (2025) Het Verband Tussen Emotionele Reacties en het Toekomstig Gebruik van AI Voor het Uitvoeren van Academische Taken Door Studenten. Bachelor thesis, Psychology.

Jansen, Eline (2025) Performative Morality and Social Perception: Effects of Moral Grandstanding on Perceived Likability. Bachelor thesis, Psychology.

Jansen, Ingeborg (2025) Verborgen Seksualiteit, Zichtbare Gevolgen? Bachelor thesis, Sociology.

Janssen, Elise (2025) Effectief taalonderwijs in de basisschool: Een analyse van Taal actief en Blink. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Janssen, Ids (2025) Zorgen om Economische Ongelijkheid in Perspectief: De Samenhang tussen Inkomen, Meritocratische Percepties en Zorgen om Ongelijkheid. Bachelor thesis, Sociology.

Janssen, Leoni (2025) Psychiatrische assistentiehonden: een internationale vergelijking. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Jantschitsch, Pia (2025) Leader-Employee Working Dynamics: Shared Leadership and Job Satisfaction and the Moderating Role of Psychological Safety. Bachelor thesis, Psychology.

Jasmine, Audrina (2025) A Thematic Analysis of Personal Narratives Constructed in Response to Human-Made and AI-Generated Artworks. Bachelor thesis, Psychology.

Jeeninga, Inge (2025) Het Mediërende Effect van Verbondenheid op de Relatie Tussen Teacher Immediacy en Participatie van Studenten. Bachelor thesis, Psychology.

Jetten, Nina (2025) Multimodale Coördinatie in L1 en L2: De Relatie Tussen Representerende Gebaren en Spraakverstoringen. Bachelor thesis, Psychology.

Jochems, Eline (2025) Vlees op het menu? Verschillen in type vleesconsument verklaard door stedelijkheidsgraad van woonplaats en eenvoud van rondkomen. Bachelor thesis, Sociology.

Johnson, Kadiza (2025) Maakt status verschil? Hoe interculturele ervaringen en subjectieve status de mondiale identiteit vormen. Bachelor thesis, Sociology.

Jong, Sanne de (2025) Veerkracht en psychosociaal welzijn: Een onderzoek naar beleidsvoering en interventies voor aardbevingsproblematiek in Groningen. Master thesis, Psychology.

Jonge, Kaylee de (2025) Additieve en Subtractieve Ideeën voor Organisatiebeleid: De Beoordeling van Managers en Werknemers. Master thesis, Psychology.

Jongema, Eva (2025) Kinderen en jongeren uit rampgevoelige gebieden een stem geven door participatief actiegericht jongerenonderzoek (PAJO): een scoping review. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Jongsma, Inge (2025) Van uitsluiting naar actie: democratische participatie onder mensen die het gevoel hebben tot een gediscrimineerde groep te behoren. Bachelor thesis, Sociology.

Jonkers, Dionne (2025) Prestatievaliditeit in Een Niet-Klinische Steekproef: Een Onderzoek Naar Inzet bij Eerstejaarsstudenten. Master thesis, Psychology.

Jonkhof, Fleur (2025) De invloed van scaffolding op de emotionele betrokkenheid: een observatie-instrument voor het didactisch handelen van de leerkracht bij kinderen met een onderwijszorgbehoefte. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Jonkman, Marilin (2025) Eetstoornissymptomen als Mediator in de Relatie Tussen Zingeving en Eenzaamheid. Master thesis, Psychology.

Jousma, Jildou (2025) De invloed van emotionele verwaarlozing in de kindertijd op de ervaring van negatieve emoties in de volwassenheid. Master thesis, Psychology.

Jörg, Annemijn (2025) De Invloed van Threat Appraisal en Coping Appraisal op de Intentie tot Klimaatadaptief Gedrag. Bachelor thesis, Psychology.

Kahmann, Bo (2025) White Whales: Exploring the Role of Inhibitory Control on the Link Between Thought Suppression and Mood State. Bachelor thesis, Psychology.

Kaldhone, Ria Ashish (2025) Do Recovery Activities Buffer the Link between Unfinished Tasks and Psychological Detachment? Bachelor thesis, Psychology.

Kalsbeek, Marijke (2025) De gehanteerde copingmechanismen van rouwende ouders: Een kwalitatieve inhoudsanalyse van autobiografische verhalen van rouwende ouders over het omgaan met het verlies van een kind. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kameni, CFJ (2025) Collective efficacy as a determinant of boycott participation intentions. Master thesis, Psychology.

Kameni, Claude-Ferry Justin (2025) Collective efficacy as a determinant of boycott participation intentions. Master thesis, Psychology.

Kammen, Mijke van (2025) Criminele herhaling door gebrek aan zelfcontrole en antisociaal gedrag: Een gevaarlijke combinatie? Bachelor thesis, Sociology.

Kanger, Menno (2025) Radicalisering in het ego-netwerk: Een sociale netwerkanalyse naar communicatienetwerkpatronen, netwerkstructuur en relaties van een geradicaliseerde rechts-extremist. Master thesis, Sociology.

Kat, Sharon (2025) Sociale relaties in de ontluikende volwassenheid: ervaringen van jongvolwassenen met- en zonder autismespectrumstoornis. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kat, Thomas (2025) De Invloed van Discrepantie op de Reactie op Informatie over de Rationale van een App die Groente- en Fruitconsumptie stimuleert. Bachelor thesis, Psychology.

Kauls, Lukas (2025) Community Dynamics in Peer-to-Peer Energy Trading: How Organisational Structures Influence Trading Preferences. Master thesis, Psychology.

Keijl, Talitha (2025) Seksueel misbruik geportretteerd in voorlichtingsboeken voor kinderen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kelder, Sterre (2025) ADHD beredeneerd: Een kritisch vergelijkend onderzoek naar drogredeneringen in twee generaties psychiatrische studieboeken. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Keller, Quinn (2025) De invloed van sociale steun op het herstelproces van suicidale jongeren. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kemker, Jade (2025) Kritisch denken in het burgerschapsonderwijs in het mbo: de conceptualisering en benadering van docenten. Master thesis, Educational Sciences.

Kempen, Nikki van (2025) Zie jij wat ik niet zie? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kempen, Rosa van (2025) Diversiteitsdagboeken: Proactiviteit in de reflecties van startende leerkrachten op diversiteit in de onderwijspraktijk. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Kempenaar, Lisanne Sophia Christina (2025) Executieve Functiestoornissen en de Symptomen van ADHD bij Volwassenen: Een Experimenteel Onderzoek. Bachelor thesis, Psychology.

Kenter, Tamar (2025) Het Mediërende Effect van Liking op de Relatie Tussen Similarity en Academische Motivatie van Studenten. Bachelor thesis, Psychology.

Kerkvliet, Alexander (2025) AI-gegenereerde feedback in het onderwijs: een scoping review naar de aansluiting op effectieve feedbackstrategieën. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Khosdelazad, Neda (2025) EEN INTERNATIONAAL MIXED-METHODS ONDERZOEK NAAR BEROEPEN IN DE ONDERSTEUNING VAN PERSONEN MET DOOFBLINDHEID. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kiepselova, Katarina (2025) The Impact of ADHD Symptoms on Frustration and Fulfillment of Basic Psychological Needs in University Students. Bachelor thesis, Psychology.

Kievits, Benthe (2025) Leren over liefde en seks tussen twee personen van hetzelfde geslacht: Een thematische analyse over informatieverstrekking over liefde en seks tussen twee personen van hetzelfde geslacht in Nederlandse seksuele voorlichtingsboeken. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kiewiet, Yasmine (2025) Een Literatuuronderzoek naar Voorleesstrategieën toegepast door Onderwijsprofessionals en het Effect op de Taalvaardigheid van Kleuters. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kiewiet de Jonge, Phoebe (2025) Unfinished tasks and Employee Well-Being: Does Taking Charge Make a Difference? Bachelor thesis, Psychology.

Kijak, Natalia (2025) The Temporal Alignment of Gestures and Speech in First and Second Language Speakers. Bachelor thesis, Psychology.

Kijlstra, Joyce (2025) The Right Fit: A Systematic Review of Cognitive Rehabilitation Program Duration, Intensity, and Format as Predictors of Therapy Adherence in Multiple Sclerosis. Master thesis, Psychology.

Kin, Lysanne (2025) Onderwijsvernieuwingen en teacher beliefs: een studie naar de impact op overtuigingen van docenten. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Klee, Anna (2025) Evaluations of Social Exclusion: Influences of Sexual Identity and Political Ideology. Bachelor thesis, Psychology.

Kleiterp, Jetse (2025) De Relatie Tussen Eco-Anxiety en Duurzaam Gedrag in de Amateursport en de rol van een Pro-Environmental Attitude. Bachelor thesis, Psychology.

Klieverik, Megan (2025) De effecten van de inzet van de LEES-app op de leesvaardigheid en leesmotivatie bij mbo-studenten. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Klijnstra, Femke (2025) Samen naar het VO: Een onderzoek naar de ervaringen van leerkrachten en ouders met de vaardighedencheck in gesprekken over (de voorbereiding op) de overstap naar het Voortgezet Onderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Klok, Matthijs (2025) Eten met een mening: Hoe vleesvermindering samenhangt met wie we zijn en waar we voor staan. Bachelor thesis, Sociology.

Klooster, Maik ten (2025) Boosheid Getemd of Gevoed? De Rol van Emotieregulatie en Zelfvertrouwen in Collectieve Actie. Bachelor thesis, Psychology.

Klunder, Thomas (2025) Discrepancies in Physical and Psychological Recovery After Injury in Elite Youth Football Players. Bachelor thesis, Psychology.

Knapper, Jeanet (2025) Rituelen in de realiteit: Een onderzoek naar speelruimte rond geleefde religie in residentiele jeugdzorg. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Knijff, Lisanne (2025) Cognitieve voorspellers van technische leesvaardigheid bij eentalige en meertalige leerlingen. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Knippenberg, Hilleen (2025) ISK-leerlingen in de overgang naar het reguliere voortgezet onderwijs: ervaringen, problemen en adviezen. Master thesis, Psychology.

Knol, Anne (2025) Invloed van Zelfeffectiviteit op het gebied van Inclusief Onderwijs op Besluiten rondom Inclusief Onderwijs omtrent een Leerling met Gedragsproblematiek: Mediërende Werking van Leerlingspecifieke Zelfeffectiviteit. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Koedoot, Nienke (2025) Samenwerking in het hoger onderwijs: de rol van ‘common ground’ op ervaring onderling vertrouwen tussen studenten. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kok, Gerlof (2025) Persoonlijkheid als meetobject - Een STS analyse van de Hiërarchische Persoonlijkheidsvragenlijst voor Kinderen (HiPIC). Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Koldijk, Margit (2025) Van AI Naar A+? Het Effect van ChatGPT op Leerprestaties in het Nederlands Hoger Onderwijs. Bachelor thesis, Psychology.

Komdeur, Ruth (2025) Toeval of een patroon? De rol van de criminele carrière op recidive bij tbs-patiënten. Bachelor thesis, Sociology.

Konig, Fiona, Mrs (2025) Exploring the Influence of Acceptance, Income, Religion, Number of Siblings, Self-Blame, and Blaming Others on Resilience in Parents of Autistic Children in Indonesia. Bachelor thesis, Psychology.

Koning, Sem (2025) The use of the Communication Accommodation Theory to predict affective polarisation in digital one-on-one conversations. Bachelor thesis, Psychology.

Koning, Yaël (2025) Sex differences in the incidence rate of affective psychotic disorder. Master thesis, Psychology.

Konings, Jip (2025) Influence of Greater ITI Times on an Object Attention Task: a Behavioral Study. Master thesis, Psychology.

Konterman, Melissa (2025) Beloningsanticipatie, stress en depressie: een literatuurstudie naar de onderlinge relaties. Master thesis, Psychology.

Koobs, Celine (2025) The Influence of Socioeconomic Status and Gender on Verbal Intelligence. Bachelor thesis, Psychology.

Kooi, Marion (2025) Wat hoogbegaafde studenten écht nodig hebben: Een kwantitatief onderzoek naar de basisbehoeften, de intrinsieke motivatie en het welzijn van hoogbegaafde studenten in het hoger onderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kooi, Tim van der (2025) The Discrepancy Between Talented Football Players’ Self- Perceived Performance and Their Coach’s Evaluation. Bachelor thesis, Psychology.

Kooij, Koen (2025) Een open nest bouwen begint thuis: hoe ouderlijke steun en cultureel kapitaal leiden tot wereldburgers. Bachelor thesis, Sociology.

Koop, Irena (2025) De Invloed van Verschillende Dosis Geïnduceerde Oogbewegingen op de Effectiviteit van een Overredend Bericht over Groente- en Fruitconsumptie. Bachelor thesis, Psychology.

Koopman, Simon (2025) Nieuwe en Innovatieve Interventies bij Patiënten met Obsessief Compulsieve Stoornis (OCS): een Narratieve Review. Master thesis, Psychology.

Koopmans, Silke (2025) "Juf, wat is autisme?". Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Koops, Myrthe (2025) Samenwerking Onderwijs en Jeugdhulp in het speciaal en regulier onderwijs: een kwalitatief onderzoek naar de ervaringen van ouders. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kootstra, Indira (2025) “Wachtend op wat Menselijk Geluk, wat Liefde.’’ Het Perspectief van Nederlandse Publiekstijdschriften op Ongehuwd Moederschap tussen 1950 en 1969. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kooy, Samantha (2025) Vleesconsumptie in sociaal-economisch perspectief: een onderzoek naar de invloed van financiële mogelijkheden en leeftijd op de mate van vleesconsumptie. Bachelor thesis, Sociology.

Koppens, Sara Esmee (2025) De relaties tussen ouderlijke opvoedstijl en interetnisch contact met mondiale identiteit. Bachelor thesis, Sociology.

Kort, Anne (2025) Perceived Intentionality in Computer-Generated versus Human-Made Art. Bachelor thesis, Psychology.

Korver, Jeremia Nathaniël (2025) The Motivating Effects of Reasons, in a Pro-Environmental Behavior Context. Bachelor thesis, Psychology.

Kouzi, Eleni (2025) Your Local Eco-Village: How Shared Identity and Place Attachment Might Invite Participation. Bachelor thesis, Psychology.

Kreulen, Daphne (2025) Hoe jeugdhulpverlening in de school leerkrachten kan ondersteunen binnen het huidige passend onderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kroes, Léa (2025) Menstruele Hygiëne en Meisjesonderwijs: Een Vergelijking van Beleidsmaatregelen in Bangladesh en Senegal. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kroeze, Vera (2025) In Afwachting van de Middelbare School: De rol van Sociale Steun van Ouders op het Verband Tussen Sociale Angst en de Verwachtingen van Leerlingen over de Overgang naar de Middelbare School. Master thesis, Educational Sciences.

Kromkamp, Nienke (2025) Neemt het automatiseren van rekenen op de basisschool toe of af? Een herhaald cross-sectioneel onderzoek naar rekendrempels in 2011 en 2023. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kroon, Lisanne (2025) Waar ontstaat het vertrouwen in de medemens? Bachelor thesis, Sociology.

Kruise, Wesley (2025) Nekmobiliteit als voorspeller voor slingergedrag bij fietsers: een vergelijking tussen leeftijdsgroepen. Bachelor thesis, Psychology.

Kruisman, Amira (2025) Het geslacht van het kind als moderator in de relatie tussen het temperament van het kind en de sensitiviteit van ouder. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kruit, Sara (2025) Beschrijving van de doelgroep van Hulp na Scheiding van Yorneo. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kuiper, Babette (2025) Meritocratie door hun Ogen: Percepties van Onderwijskansen bij Jongeren uit Hoogopgeleide Gezinnen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kuiper, Jelte (2025) Geïnternaliseerde bifobie: de invloed van binegativiteit op de mentale gezondheid van Nederlandse bi+ personen. Bachelor thesis, Sociology.

Kuipers, Jelske Johanna (2025) De Invloed van Promotie door Topsporters en Vleesconsumptieniveau op Plantaardige Voedingskeuzes. Bachelor thesis, Psychology.

Kuiphof, Mare (2025) Het Verschil in Op- en Afstapgedrag Tussen Jongere en Oudere Fietsers. Bachelor thesis, Psychology.

Kujovic, Selma (2025) De Meerwaarde van Schoolhonden in Nederland. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kummerfeldt, Lennart (2025) Effects of a Self-Reflection Intervention on Strain, Job Satisfaction, and the Moderating Role of Job Autonomy. Bachelor thesis, Psychology.

Kwintenberg, Daphne (2025) De samenhang tussen gendernormen en het zelfbeeld van mannen: Een kwantitatief onderzoek naar percepties van mannelijke rol normen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kyriacou, Andreas (2025) Expanding on Benign Violation Theory: Portrayed Joke-Teller Status Effects on the Perceived Funniness of Posts Containing Harsh Jokes. Bachelor thesis, Psychology.

Laan, Ezra van der (2025) Financiële- en Huisvestingsuitdagingen van Studenten met een Jeugdzorgachtergrond in het Hoger Onderwijs: Een scoping review. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Laan, Jonne van der (2025) When Memories Take Centre Stage: The Role of Frequent Retrieval, Accessibility, and Event Centrality in the Development of Involuntary Memories. Research Master thesis, Research Master.

Laarhoven, Manouk van (2025) Kwalitatief onderzoek naar de uitleg van de menstruatie in hedendaagse voorlichtingsboeken voor tieners in Nederland. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Lageman, Renske (2025) The Role of Motivation in a Visual Detection Task. Bachelor thesis, Psychology.

Lakke, Hannah (2025) Sexual risk-taking behaviour among adolescents and the role of social support, self-esteem and gender. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Lamain, Per (2025) Klimaat Gerelateerde Zorgen en Slaapkwaliteit onder Sporters. Bachelor thesis, Psychology.

Land, Neeke van 't (2025) Hechtingsstijlen bij jongeren met oppositioneel-opstandige stoornis (ODD) en normoverschrijdend-gedragsstoornis (CD); een systematische review. Master thesis, Psychology.

Landewe, Stijn (2025) Exploring the Impact of Cognitive Support on Biospheric Values: Promoting Pro-Environmental Behaviour Through Reflecting. Bachelor thesis, Psychology.

Lattemann, Maja (2025) Self-Reflection as a Strategy for Coping with Workplace Stressors: A Study of Hindrance and Challenge Stressors and the Effects of Gender. Bachelor thesis, Psychology.

Laurent, Emilie (2025) Non-Fulfillment of Promises in Algorithmic Management: Understanding the Influence of Promise Type and Anthropomorphism on Employee Feelings of Violation. Bachelor thesis, Psychology.

Le, Ngan (2025) Twee werelden, één doel - De kracht van verbinding tussen onderwijs en jeugdhulp. Een kwalitatief onderzoek naar de ervaringen van hulpverleners en leerkrachten met interprofessionele samenwerking in het regulier onderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Leertouwer, Boudewijn (2025) Leadership in a Polarized World: The Role of Political Beliefs in Supervisor Evaluations. Master thesis, Psychology.

Leest, Bert van der (2025) Avoiding the White Whale: Investigating the relationship between thought suppression, mood states and OCD symptomatology. Bachelor thesis, Psychology.

Leeuwen, Ellis van (2025) Opgeleid tot wereldburger?; Een cross-sectioneel onderzoek naar de invloed van opleidingsniveau en mondiale identiteit op de acceptatie van asielzoekerscentra. Bachelor thesis, Sociology.

Lei, Janna van der (2025) Gedepriveerd en geprotesteerd? Een onderzoek naar de invloed van relatieve en absolute deprivatie op onconventionele politieke participatie en de mogelijk verklarende rol van politieke interesse. Bachelor thesis, Sociology.

Leij, Britt van der (2025) AZC, ja of nee? De inlvoed van subjectieve statuspositie en de rol van mondiale identiteit. Bachelor thesis, Sociology.

Leijen, Noa van (2025) Meritocratie in het onderwijs. Wat zijn de ervaringen en percepties van jongens op het havo/vwo? Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Lemstra, Dennis (2025) Het Meten van Sense of Belonging bij Kinderen in het Primair en Voortgezet Onderwijs: Een Systematische Review. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Leurink, Stephan (2025) Het Effect van Duurzaamheidspromotie door Topsporters op Plantaardige Voedingskeuzes. Bachelor thesis, Psychology.

Leutscher, Lieke (2025) Het Algemeen Automatiseringsprobleem in de Praktijk: Een Kwalitatief Onderzoek naar Ervaringen, Perspectieven en Behoeften van GGZ-behandelaren. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Leuvenink, Julia (2025) Eenzame jongeren met gescheiden ouders: Een onderzoek naar de invloed van ouderlijke scheiding, leeftijd tijdens de scheiding en inmiddels verstreken tijd op eenzaamheid van Nederlandse jongeren. Master thesis, Sociology.

Levenga, Wouter (2025) Het definiëren en meten van welzijn bij mensen met autisme: een participatieve benadering. Master thesis, Psychology.

Levering, J. R. (2025) De relatie tussen handknijpkracht en zowel gemiddelde fietssnelheid als laterale positie op de weg. Bachelor thesis, Psychology.

Lieffering, Madelief (2025) Scoping review: De invloed van de leerkracht-leerling relatie op de taalontwikkeling van kinderen van 3 tot en met 5 jaar. Master thesis, Psychology.

Linden, Zoé (2025) Teacher Nonverbal Immediacy and Classroom Enjoyment: Exploring the Potential Mediating Roles of Belongingness and Mattering. Bachelor thesis, Psychology.

Lippold, Yvonne (2025) Transgression between refugees and local citizens: Empathy and behavioural action tendencies as a function of personal experiences with refugees. Bachelor thesis, Psychology.

Lofvers, Jurn (2025) De impact van discriminatie op alcoholgebruik in de Bi+groep: hoe sociale steun het effect beïnvloedt. Bachelor thesis, Sociology.

Logt, Lan Gui van der (2025) Socioeconomic Status and Intelligence in Dutch Children. Bachelor thesis, Psychology.

Lohuizen, Merith van (2025) Soundscapes of study places and their effect on students’ concentration and academic performance. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Loon, Linde Gosuine Adriana van (2025) Een Moestuin voor ‘Heilige Boontjes’? Het Effect van Moral Grandstanding op Disengagement in Online Morele Discussies met Morele Sensitiviteit als Moderatorvariabele. Bachelor thesis, Psychology.

Lootsma, Famke (2025) De kracht van waardering: de bijdrage van sociale waardering aan werktevredenheid. Bachelor thesis, Psychology.

Lorkeers, Dion (2025) De rol van Buurtnormen en Identificatie met de Buurt bij de Bereidheid tot Deelname aan een Ecodorp. Bachelor thesis, Psychology.

Lubberts, Elizabeth (2025) Docent-feedbackgeletterdheid: een scopingreview. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Luichies, Eva (2025) Invloed geslacht op participatie van kinderen in jeugdbeschermingsonderzoeken. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Luik, Anke (2025) Kijk, zo kan het ook! - Representatie van Diversiteit in Seksuele Voorlichtingsboeken. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Luiken, Britt (2025) Partnerstrategieën in interactie. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Luinge, Anne (2025) Een Onderzoek naar de Samenhang van Ouderschap en Algemeen Geluksgevoel en de Modererende Rol van Relatiestatus en Geslacht. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Lutgert, Dennis (2025) Teacher Professionalism Under Pressure: Institutional Tensions Between Traditionally and Non-Traditionally Trained Teachers. Master thesis, Educational Sciences.

Maare, Anne van (2025) De associatie tussen de leeftijd van kinderen en de ernst van de symptomen bij ouders in de Geestelijke gezondheidszorg en de modererende rol van gender en de classificatie van ouders. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Maas, Helen (2025) Motorisch leren bij kinderen met DCD. Een observationele studie naar de inzet van motorische leerstrategieën door fysiotherapeuten. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Maaskant, Jaas (2025) AI-gegenereerde Kunst en de Uitdaging van Detectie. Bachelor thesis, Psychology.

Magyar, Luna (2025) De Rol van Werkautonomie en Intrinsieke Motivatie bij het Delen van Ideeën: Een Onderzoek naar Innovatie binnen Organisaties. Bachelor thesis, Psychology.

Mamedova, Aida (2025) The Influence of Cognitive Support on Pro-Environmental Behaviour: Examining the Moderating Role of Locus of Control. Bachelor thesis, Psychology.

Mangrioti, Elena (2025) The Role of Self-Concept Clarity in Linking Childhood Maltreatment to Dissociation: Evidence from an Interpersonal Eye-Gazing Task. Master thesis, Psychology.

Mannetje, Sient 't (2025) De Relatie tussen Hooggevoeligheid en Mentale Gezondheid van Studenten en de Modererende Effect van Actief Reizen. Bachelor thesis, Psychology.

Manuhutu, Bram (2025) Een systematische literatuurreview over de effecten van spelmethodes gericht op sociaal-emotionele vaardigheden. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Margraf, Laura-Sophie (2025) Denied Promotions and Turnover Intentions: The Impact of Perceived Employability and Networking Skills. Bachelor thesis, Psychology.

Martens, Famke (2025) Grenzen en consent: een 'nee' vertelt niet alles. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Martire, Samuel (2025) De Invloed van Taalvaardigheid op de Temporele Afstemming Tussen Gebaren en Spraak. Bachelor thesis, Psychology.

Marto, Larissa (2025) Buiten de stembus: De rol van migratieachtergrond en politieke representatie bij onconventionele politieke participatie. Bachelor thesis, Sociology.

McGrath, Molly (2025) Examining Relations Between Teacher/Peer Mentor Nonverbal Immediacy And Intellectual Risk Taking: A Mediating Role For Both Belonging And Mattering? Bachelor thesis, Psychology.

Meer, Antje van der (2025) De beoordeling(sdrempel) van het belang van het kind bij gedwongen uitzetting. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Meer, Doety Anna van der (2025) Adverse Childhood Experience and the Risk of Cardiometabolic Disease: An Umbrella Review. Master thesis, Psychology.

Meer, Mika van der (2025) A study on the relationship between hindrance stressors, exhaustion and job autonomy. Bachelor thesis, Psychology.

Meijer, Eline (2025) Drinkgedrag op niveau: De invloed van sociaal-economische status op alcoholgebruik onder volwassenen. Master thesis, Sociology.

Meijer, Hanna (2025) Who Speaks Up? Moral Conviction as Motivator to Advocate for Meatless Diets. Bachelor thesis, Psychology.

Meijer, Levie (2025) Investigating the Relationship Between Personal Health Technology and HRQoL: the Mediating Role of Health Consciousness. Bachelor thesis, Psychology.

Meijer, Olaf (2025) Verschil in Politieke Polarisatie tussen Leeftijdsgroepen. Bachelor thesis, Psychology.

Meijster, Ilse (2025) De leuke kant van liefde: Een kwantitatieve studie naar positieve emoties bij bi+ jongeren. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Meinema, Djenna (2025) Eenzaamheid onder Ouders van Kinderen met een Intensieve Ondersteuningsbehoefte: Een Systematische Review. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Meinen, Sara (2025) Examining the relationship between teacher immediacy and academic satisfaction: A mediating role for both Belongingness and Mattering? Bachelor thesis, Psychology.

Melle, Eva van (2025) Het verband tussen opvattingen over ongelijkheid en migratie. Bachelor thesis, Sociology.

Metz, Gusta (2025) Onderwijsvoorzieningen voor leerlingen met ASS binnen het regulier basisonderwijs. Master thesis, Educational Sciences.

Meulen, Anna van der (2025) Kunst als Katalysator in de Zorg: een kwalitatief onderzoek naar de rol van muziek in de zorg bij de interpersoonlijke relaties tussen zorgverleners. Master thesis, Sociology.

Meulen, Hedwich van der (2025) De Invloed van Informatie over Rationale en Effectiviteit op de Intentie om een App Voor Groente- en Fruitconsumptie te Gebruiken. Bachelor thesis, Psychology.

Meulen, L. van der (2025) Voorlezen over pijn: gezichtsuitdrukkingen van vaders en moeders bij verschillende verhaallijnen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Meyer, Bennet Eske (2025) Perceived biospheric value similarity as potential moderator between perceived shared identity and acceptability of an eco-village. Bachelor thesis, Psychology.

Middelkamp, Chantal (2025) Een scopingreview naar de opbrengsten van werkvormen binnen participerend actiegericht jongerenonderzoek (PAJO): met als doel jongeren die in armoede leven een stem te geven. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Mink, Veerle (2025) Het sociale netwerk in beeld bij het herstel van traumagerelateerde problematiek: Wat werkt? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Misik, Jakub (2025) Examining the Influence of Executive Function and Reward Sensitivity on Hyperfocus in Adult University Students. Bachelor thesis, Psychology.

Mokkum, Yva (2025) Alcoholgebruik onder biseksuele personen: Een onderzoek naar de rol van discriminatie en geïnternaliseerd stigma. Bachelor thesis, Sociology.

Moll, Ellen (2025) De bruikbaarheid van AI-tools voor de studie volgens psychologiestudenten in Nederland. Bachelor thesis, Psychology.

Molnár, Linett (2025) The Effects of Transcranial Alternating Current Stimulation (tACS) Over the Occipito-Parietal Cortex on Visuospatial Attention. Bachelor thesis, Psychology.

Mourmans, Evelien (2025) Het Effect van Geïnduceerde Oogbewegingen op Overreding en de Modererende Rol van Gezondheidswaarde. Bachelor thesis, Psychology.

Mulder, Anoek (2025) Van Risico naar Realiteit. Master thesis, Sociology.

Mulder, Claudia (2025) De Invloed van Maatschappelijke Waardering op de Zelfwaardering van Werknemers. Bachelor thesis, Psychology.

Mulder, Kimberly (2025) Veiligheidsperceptie: een integratie van Broken Windows en Collective Efficacy in de Goal Framing Theory. Master thesis, Sociology.

Mulder, Luuk (2025) Wie kan vertellen of het AI is? Bachelor thesis, Psychology.

Muminović, Tara (2025) The Sustainable Social Network: How Descriptive Norms and Cognitive Dissonance Drive Advocacy for Sustainability. Bachelor thesis, Psychology.

Munnik, Lotte de (2025) Bereslimme digitale AVI-boeken: van pixels naar pagina's. Een onderzoek naar de ontwikkeling van leesniveau, betrokkenheid en leesplezier tijdens de inzet van Bereslimme digitale AVI-boeken bij zwakke lezers in het SBO. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Muntinga, Linde (2025) Train-de-trainerconstructies voor de Druk&Dwars-training in de kinderopvang. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Muratoglu, Berk (2025) How Does Cynicism Influence the Perception of Moral Grandstanding? Bachelor thesis, Psychology.

Murphy, Kate (2025) Evaluating Societal Perceptions: A Comparative Study of Fatherhood Styles in Progressive Masculinity vs. Traditional Masculinity and their Links to Intimate Partner Violence. Bachelor thesis, Psychology.

Mutlu, Timucin (2025) The Effect of Inductive Learning on Differentiating Al-Generated from Human-Made Photographs. Bachelor thesis, Psychology.

Mädler, David (2025) Who Has a Voice? The Role of Group Composition and Gender on Perceived Contribution to Group Deliberation. Bachelor thesis, Psychology.

Naaktgeboren, Marte (2025) How are Gifted Students Doing in Inclusive Settings: A Systematic Review on Their Motivation and Behaviors. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Nagler, John Clemens (2025) A Semi-Systematic Review of Interventions against Destructive Leadership. Master thesis, Psychology.

Nagtegaal, Maaike (2025) De Relatie Tussen Zingeving en Ervaren Dieetsucces en de rol van Verzadigingsresponsiviteit. Bachelor thesis, Psychology.

Nakken, Melissa (2025) De relatie tussen betekenis in het leven, seksueel functioneren en depressie-symptomen. Master thesis, Psychology.

Nap, Marit (2025) Geluid in de klas. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Neinders, Suze (2025) Invloed van voorschoolse voorzieningen op latere taalontwikkeling: een scoping review. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Nicola, Raluca (2025) Understanding Support for Affirmative Action: Investigating the Interaction Effect of Political Orientation and Network Inequality Exposure. Bachelor thesis, Psychology.

Nicolai, Jelinke (2025) De Sleutel tot Succes voor Hoogbegaafde Middelbare Leerlingen: Een Onderzoek naar de Relatie tussen de Onderwijsbeleving en de Academische Resultaten. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Nicolai, Mirthe Debora (2025) Toekomstige leerkrachten en inclusief onderwijs: Een kwantitatieve studie naar de relatie tussen emotionele stabiliteit en zelfeffectiviteit op het gebied van inclusief onderwijs. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Nienhuis, Merel (2025) Waarom zijn hoger opgeleiden duurzamer? De rol van mondiale identiteit uitgelegd. Bachelor thesis, Sociology.

Niersen, Roos van (2025) De mediërende rol van Emotieregulatie in de relatie tussen Dichotomie van Controle en Eudaimonia. Bachelor thesis, Psychology.

Nijboer, Rixt (2025) Soorten kennis en cognitieve processen in NaSk-toetsen in de onderbouw van het vmbo. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Nijboer, Roos (2025) Hopeloosheid onder Adolescenten: Genderverschillen, Individuele Fluctuaties en Groepsfluctuaties. Master thesis, Psychology.

Nijdam, Marinthe (2025) De impact van de Druk & Dwars training op de stressbeleving en gedragsbeoordeling van leerkrachten en pedagogisch medewerkers. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Nijenhuis, Eva (2025) Representatie van gevoelens in relatie tot seks in voorlichtingsboeken voor jongeren. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Nijland, Nick (2025) De Invloed van Gedragsproblematiek Tijdens de Jeugd op Psychopathie Onder TBS'ers. Bachelor thesis, Sociology.

Nijzink, Lieselotte (2025) Methodegebonden toetsen binnen schoolvak Nederlands: een analyse van lesmethode Talent leerjaar 2 vmbo. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Noldt, Antonia (2025) The Role of Meaning in Life and Self-Regulatory Success in Emotional Eating in the Absence of Hunger. Bachelor thesis, Psychology.

Nolten, Roef (2025) What if your Manager was a Robot: How Anthropomorphization of Algorithmic Managers Influences Employee Conspiracy Beliefs. Bachelor thesis, Psychology.

Noori, Nazifa (2025) De ervaringen van pleegouders die de zorg dragen voor pleegkinderen met suïcidaliteit en hun rol bij suïcidepreventie. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Norel, J.G. van (2025) Begeleiding tijdens de transitie naar volwassenheid: ervaringen van alleenstaande minderjarige vreemdelingen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Nutma, Mirthe (2025) Voorziene Uitdagingen en Professionaliseringsbehoeften van Basisschoolleerkrachten en Docenten in het Voortgezet Onderwijs bij de Inzet van Augmented en Virtual Reality in het STEM-onderwijs. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Obier, Laura Joanne (2025) How do we judge? The role of values and metacognitive insight in the polarisation of attitudes about nuclear power. Master thesis, Psychology.

Odolphij, Tim (2025) Development and Validation of a Pictorial Scale for Tense Activation in Experience Sampling Methodology. Master thesis, Psychology.

Oeloff, Elke (2025) The differences in psychological characteristics between team athletes and individual athletes. Master thesis, Psychology.

Okolisan, Joshua (2025) Boosting Performance through Shared Leadership: The Mediating Role of Trust in Dutch Workplaces. Bachelor thesis, Psychology.

Oldenburg, Sharon (2025) Het systeem in beweging. Een kwalitatief onderzoek naar de implementatie van systeemgericht werken binnen de Kleinschalige Woonvoorzieningen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Oldenhuis, Sarah (2025) De Validiteit van Instrumenten om de Taalontwikkeling te Meten in de Voorschoolse Periode: een Systematische Literatuurreview. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Ommen, Julia van (2025) Baby's uit een buisje? Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Oomen, Larissa (2025) The Caged Bird’s Echo: An intersectional policy analysis of the Dutch child protection system. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Oostendorp, Christine (2025) Op zoek naar verborgen schakels. Een netwerkanalyse naar de identificatie van brokers: van deelonderzoek tot totaalbeeld. Master thesis, Sociology.

Oostenveld, Ydwer (2025) Differences in Attachment and CU Behavioral Dimensions Between Primary and Secondary CU Traits. Master thesis, Psychology.

Oostra, Ilse (2025) De geleefde ervaringen van kinderen van ouders met een verstandelijke beperking (KOVB): Een thematische analyse. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Oostra, Nienke (2025) Het Verloop van Internaliserende Symptomen bij Adolescenten en de Invloed van Sociale Steun. Master thesis, Psychology.

Oostrum, Danielle van (2025) How well do you judge your own memory? The effects of fantasy proneness and retrieving childhood memories on metamemory judgments. Master thesis, Psychology.

Orsouw, Anna van (2025) De impact van ouderlijke rouw op opvoeding en ouder-kindrelatie bij verlies van een kind aan kanker. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Ortmann, Helene Charlotte (2025) Self-Voice Perception: A Multidimensional Process. Master thesis, Psychology.

Oudega, Feya (2025) De relatie tussen extraverte persoonlijkheidstrekken, vriendelijkheid en populariteit onder adolescenten. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Palm, Alisha de (2025) De relatie tussen kleinkinderen met gescheiden ouders en hun grootouders van vaders- en moederskant. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Pasman, Joëlle (2025) Een observationele studie naar de samenhang tussen feedbacksoorten en het gedrag en de taakuitvoering van kinderen met Developmental Coordination Disorder tijdens fysiotherapiesessies. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Peitz, Nathan (2025) Phronesis in investigative interviewing: A scoping review. Bachelor thesis, Psychology.

Peklar, Nika (2025) Crafting Identities: Entrepreneurial Self-Efficacy and Identity Regulation in the Transition from Creative Student to Professional Artist. Master thesis, Psychology.

Pieters, Joanne (2025) De Relatie Tussen Verwerkingsgevoeligheid en Mentale Gezondheid van Studenten en de Invloed van Natuurbezoek. Bachelor thesis, Psychology.

Pijlman, Jildou (2025) Opvoedstress van ouders in relatie tot probleemgedrag van jonge kinderen, met geslacht van het kind als moderator. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Plegt, Britt (2025) Leeftijdsbeoordeling van alleenstaande vermeende minderjarige vreemdelingen: kwalitatief onderzoek naar juridische toetsing van het belang van het kind omtrent leeftijdsbeoordelingsmethoden. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Ploeg, Rosa M. C. (2025) Innovatie onder druk: De rol van extraversie en competitie in het delen van ideeën. Bachelor thesis, Psychology.

Ploeg, Rosa M.C. (2025) Innovatie onder druk: De rol van extraversie en competitie in het delen van ideeën. Bachelor thesis, Psychology.

Poel, Tessa van de (2025) The Relationship Between Self-regulation and External Eating in the Absence of Hunger: The Moderating Role of Presence of Meaning in Life. Bachelor thesis, Psychology.

Poelarends - de Jong, Boukje Janine, B.J. (2025) Een gezinsinterventie kiezen: een kwalitatief onderzoek naar de factoren die een rol spelen bij de indicatiestelling voor een gezinsinterventie. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Poelman, Jan Egbert (2025) Een non-parametrische frisse blik op de MHC-SF - Schaalbaarheid van de Mental Health Continuum-Short Form (MHC-SF) onderzocht aan de hand van exploratieve Mokkenschaalanalyse. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Pool, Femke (2025) De samenhang tussen ouderschap en subjectief welzijn en de modererende rol van positieve relaties met anderen en partnerstatus. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Popa, Andrada-Olivia (2025) Exploring the Influence of Executive Functions Deficits and School Hyperfocus on Academic Performance in a University Setting. Bachelor thesis, Psychology.

Post, Tamár (2025) In angstige afwachting van de middelbare school: De rol van faalangst en zelfwaardering bij de verwachtingen over de transitie naar het voortgezet onderwijs. Master thesis, Educational Sciences.

Posthuma, Laura (2025) Cognitieve Variabiliteit: Zijn ‘Snelle’ Kinderen Beter in Probleemoplossen? En wat is de Rol van Ouderlijke Betrokkenheid? Master thesis, Psychology.

Postma, Femke (2025) Kwetsbaarheid en veerkracht: Een vergelijking van risicofactoren en beschermende factoren bij kinderen met en zonder vluchtelingenachtergrond. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Postmus, Xander (2025) De relatie tussen BMI en sociale angst met invloed van sociale steun. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Pot, Bianca (2025) Paard-Ondersteunde Interventies bij Kinderen en Jongeren met Autisme. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Potgieter, Luka Kilian (2025) Speaking Up or Staying Silent: How Self-Esteem and Moral Conviction Impact Vegan and Vegetarian Advocacy. Bachelor thesis, Psychology.

Prenger, Joanne (2025) Moreel beraad is waarde(n)vol. Master thesis, Sociology.

Princen, Coco (2025) Scoring in Life and Sport: How Life Events Affect Self-Efficacy in Youth Football Players. Bachelor thesis, Psychology.

Prins, Anouk (2025) Een onderzoek naar de ervaringen van jeugdigen, ouders en pedagogisch medewerkers in gezinshuizen over een periode van 1,5 jaar en 2,5 jaar ten aanzien van de uitkomsten ‘kwaliteit van leven’, ‘stabiliteit’ en ‘tevredenheid’. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Prins, Boudewijn Edgar (2025) Kan het Aantal Overeenkomsten Tussen Gesprekspartners Affectieve Polarisatie Beïnvloeden bij een Meningsverschil? Bachelor thesis, Psychology.

Prins, Imre (2025) Maken Studentmentoren het Verschil? Een Longitudinale Mediatieanalyse van de Invloed van Immediacy en Verbondenheid op de Studietevredenheid van Studenten. Bachelor thesis, Psychology.

Pruntel, Joris (2025) The Role of Education in Affective Polarization. Bachelor thesis, Psychology.

Puotkalis, Nykyta (2025) Does ADHD Affect Pupil Size and Task Performance on a Visual Detection Task? Bachelor thesis, Psychology.

Püttcher, Maximilian (2025) Flexible Goal Tasking: The Moderating Role of Cognitive Flexibility in the Link Between Unfinished Tasks and Affective Rumination. Bachelor thesis, Psychology.

Raad, Anka de (2025) Wat is Sensorische Overgevoeligheid in de Psychiatrische Zorg? Master thesis, Psychology.

Raangs, Xin Jie (2025) Wie ben ik? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Raciti, Isabella Rosa (2025) Reflectiekaarten in de praktijk: ervaringen van hulpverleners en opleiders bij gezinnen met meervoudige en complexe problemen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Ras, Zoë (2025) Cirkelredenering, reïficatie en het probleem van causaliteit versus correlatie in de classificatie van depressieve stoornissen: Een kritische analyse van psychiatrische handboeken uit 2003 en 2022. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Raspe, Kristel Marleen (2025) Against Societal Norms: how Family Cohesion Influences Moral Convictions. Bachelor thesis, Psychology.

Ravenborg, Pius (2025) Addiction and Recovery: The Role of Causal Beliefs and Shame. Bachelor thesis, Psychology.

Razafitsoma, Andriamihajasoa (2025) Conflict in Motion: The Evolution of Agency as the Coordination in a Conflict Varies. Master thesis, Psychology.

Reckers, Maaike (2025) De Relatie tussen Affectieve Empathie, Emotie-gerelateerde Lichamelijke Sensaties en Alexithymie. Master thesis, Psychology.

Reeders, Mick (2025) Een kwalitatieve studie: Hoe sportdeelname samenhangt met geloof in meritocratie onder jongeren. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Reinders, Esther (2025) Opvattingen over mannelijkheid binnen het politieke spectrum: een studie naar traditionele mannelijkheidsideologie onder Nederlandse mannen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Reinds, Lynet (2025) De Invloed van Taalvaardigheid op de Frequentie en Soorten Gebaren tijdens Spraakonderbrekingen. Bachelor thesis, Psychology.

Remeikaitė, Milda (2025) How Does Self-Reflection on Occupational Stressors Influence the Relationship Between Stressors and Employees’ Sleep Quality? Bachelor thesis, Psychology.

Remmen, Femke (2025) Injunctieve Buurtnormen en de Bereidheid tot Deelname aan een Ecodorp: De Modererende Rol van Persoonlijke Normen. Bachelor thesis, Psychology.

Renkema, Nicole (2025) Het meten van brede vaardigheden in de overstap naar het voortgezet onderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Restuccia, Annabel (2025) The Role of Social Media in Shaping Identity and Social Functioning Among Individuals with Psychotic Disorders: A Systematic Review. Master thesis, Psychology.

Reterink, Susanne (2025) The role of negative meta-perceptions in intergroup context. Bachelor thesis, Psychology.

Reuvers, Afke (2025) The Mediating Role of Self-Concept Clarity in the Relationship Between Sensory Processing Sensitivity and Student Mental Health. Bachelor thesis, Psychology.

Rhee, Grietje Elisabeth van (2025) Trajecten van persisterende rouw: een systematisch literatuuronderzoek. Master thesis, Psychology.

Ricchiuti, Alessia (2025) Talking Trees: Can anthropomorphising trees promote urban tree advocacy by increasing our cognitive understanding of their functions and our emotional connection to them? Master thesis, Psychology.

Richters, Anna (2025) Hoogsensitiviteit en Mentale Gezondheid bij Studenten: De Mediërende Rol van Stress. Bachelor thesis, Psychology.

Ridderbusch, Meret (2025) Be Smart, Act Smart: The Importance of Using Emotional Intelligence in the Athletic Performance Context. Master thesis, Psychology.

Rielmann, Pauline (2025) The Role of Group Composition in Shaping Perceived Influence in Citizen Assemblies. Bachelor thesis, Psychology.

Riemersma, Sarah (2025) Meer of minder Zwarte Piet? Een onderzoek naar de rol van subjectieve statuspositie en mondiale identiteit in de steun voor Zwarte Piet. Bachelor thesis, Sociology.

Rienks, Sanne (2025) Smaken verschillen: Hoe verschillende eetpatronen en politieke voorkeuren de opvattingen over overheidssturing op de vleesconsumptie beïnvloeden. Bachelor thesis, Sociology.

Riet, Megin van (2025) When Does Shared Leadership Work? A Dyadic Investigation of Task Interdependence as a Moderator. Bachelor thesis, Psychology.

Rietdijk, Romy (2025) De samenhang tussen de Dark Triad-persoonskenmerken en sociale status. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Riksten, Anne (2025) De ervaren uitdagingen van docenten binnen het academisch onderwijs in Active Learning Classrooms. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Riswick, Iris (2025) De Relatie tussen ADHD-symptomen en de Behoeftebevrediging van Psychologische Basisbehoeften bij Universitaire Studenten. Bachelor thesis, Psychology.

Robles, Emmy (2025) In het belang van het kind? Een kwalitatief onderzoek naar de mate waarin de ervaringen van Caribische kinderen die zijn overgeplaatst naar (gesloten) residentiële jeugdzorg in Europees Nederland overeenkomen met de interpretatie van het ‘belang van het kind’ volgens General Comment No. 14. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Roorda, Eline (2025) Een kwalitatief onderzoek naar de sociale validiteit van de interventie Startklassen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Roozeboom, Wyncko (2025) The Role of Anthropomorphism of Algorithmic Managers on Employee Malevolent Creativity when Promises are not Fulfilled. Bachelor thesis, Psychology.

Ros, Tabatha (2025) Non-traditional teachers and their role in educational inequalities: Navigating the debate. Master thesis, Educational Sciences.

Rosenberg, Jakob (2025) Who Hates the Most: An Analysis of Symbolic Threats to Different Facets of Identity and the Effects of Centrality. Bachelor thesis, Psychology.

Rosendaal, Nina (2025) Genderverschil in Deelname aan Energiegemeenschappen: De Modererende Rol van Stereotypen. Bachelor thesis, Psychology.

Rozema, Birgit (2025) De verschillen tussen toetsvragen en leerwegen in het vmbo: Een analyse van kennisdimensies en cognitieve processen in aardrijkskunde toetsen met de herziene taxonomie van Bloom. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Ruardij, Eva (2025) Down en Dementie een cross-sectioneel onderzoek naar de gedragskundige instrumenten van de Alliade Screening Downsyndroom. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Rubinstein, Ana Laura (2025) Understanding the Drivers of Workplace Pro- Environmental Behaviour: The Role of Efficacy in the Relationship Between Individual Biospheric Values and Workplace Pro Environmental Behaviours. Bachelor thesis, Psychology.

Rueben, Olena von (2025) The Influence of Injunctive Social Norms on an Individual’s Willingness to Participate in an Ecovillage, and to What Extent is This Relationship Moderated by Biospheric Values? Bachelor thesis, Psychology.

Ruijters, Noa (2025) Beleidsmaatregelen tegen Kindhuwelijken en Tienerzwangerschappen in Oeganda en Zambia: een Vergelijkende Analyse. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Ruiter, Merle de (2025) Elk gezin uniek: besluitvorming en maatwerk in intensieve ambulante interventies. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Ruiter, Myrthe de (2025) Differentiatie in wiskunde toetsen: een vergelijking van vmbo-leerwegen via Bloom's taxonomie. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Ruiz, Carlota Sofia (2025) Seed and Soil - The influence of employee biospheric values and perceived organisational support on the engagement in environmental organisational citizenship behaviour. Bachelor thesis, Psychology.

Ruler, Jolijn van (2025) Weerbaarheid in de klas: sekseverschillen en beschermende factoren bij het voorspellen van risicofactoren van trauma bij kinderen in het onderwijs. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Rusu, Marius-Nicolae (2025) Do Negative Career Shocks Change the Way Skilled Employees Think? A Study on the Effect of Perceived Employability on Turnover Intentions. Bachelor thesis, Psychology.

Rölleke, Alexandra (2025) Validating a Multidimensional Pictorial Scale to Measure Human Energy Across Physical, Mental, and Emotional Domains. Master thesis, Psychology.

Römer, Thomas (2025) The Influence of Authorship Information on Emotional Response to Music and the Moderation of AI Bias. Bachelor thesis, Psychology.

Rüter, Alina (2025) How Long Does It Take to Get Fired in Germany? Master thesis, Psychology.

Saatrube, Willemijn (2025) De Invloed van Threat Appraisal en Coping Appraisal op de Intentie tot Klimaatadaptief Gedrag. Bachelor thesis, Psychology.

Sagel, Melissa (2025) Een kwantitatieve studie naar de rol van de sociale basis in de verwachting om langer zelfstandig thuis te kunnen blijven wonen. Master thesis, Sociology.

Salverda, Romee (2025) De Rol van de Ouder Tijdens de Overstap van de Basisschool naar Middelbare School: Verwachtingen, Ervaringen en Adviezen. Master thesis, Psychology.

Sandker, Emma (2025) De impact van kindhuwelijken en tienerzwangerschappen op schooluitval van meisjes in India en Nigeria: een beleidsanalyse. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Schaaf, Hannah van der (2025) The Effect of Sex-Related Scenarios on the Feelings of Self-Disgust. Master thesis, Psychology.

Schaap, Lisanne (2025) Genderkloof en Lokale Energie-initiatieven: De Invloed van Sociale Identificatie. Bachelor thesis, Psychology.

Schaik, Rosan van (2025) Vlees, Vrijheid en Voorkeuren. Bachelor thesis, Sociology.

Scheepstra, Daniël (2025) Attitudes van Psychologie Studenten over AI in Beoordeling: De Invloed van Educatie. Bachelor thesis, Psychology.

Scheibner, Yva Luca Emily (2025) The relationship between reported individual differences in thought suppression and rebound effect. Bachelor thesis, Psychology.

Scheper, Lotte (2025) Een empirisch onderzoek naar ervaringen van onderwijsprofessionals met betrekking tot peer-tutorlezen in het primair onderwijs. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Schepers, Anne (2025) Kracht en kwetsbaarheid van het netwerk: Een systematische literatuurreview naar de invloed van netwerkkenmerken op traumaherstel bij jongeren. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Schift, Leonie (2025) De Effecten van een Zingevinggerichte Interventie op de Ervaren Betekenis in het Leven en op Depressie-, Angst- en Stress Symptomen bij Vrouwelijke Studenten met Zorgen over hun Uiterlijk en Gewicht. Master thesis, Psychology.

Schilder, Reinald (2025) The Influence of Cognitive Interventions and Cognitive Rehabilitation Programs on the Cognitive Domains of Memory, Processing Speed and Executive Functions in People with MS. Master thesis, Psychology.

Schipper, Steven (2025) De invloed van intiem partner gedrag op de ontwikkeling van adaptieve vs. maladaptieve emotionele en gedragsmatige coping mechanismen in kinderen. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Schippers, Jessie (2025) Stage-ervaring in het sbo/so en de zelfeffectiviteit op het gebied van inclusief onderwijs van leerkrachten in opleiding: Een kwantitatief onderzoek. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Schmelcher, Johanna (2025) How Does Subjective Phrasing Influence Perceived Polarization of the Conversation and Affective Polarization in One-on-One Online Conversations? Bachelor thesis, Psychology.

Schmidt Edler von Wolkahof, Carl (2025) The Role of Recovery and Self-Efficacy in Daily Performance: A Study on Youth Football Players. Bachelor thesis, Psychology.

Schoemaker, Bonny (2025) Samenhang tussen Gezondheidsgedrag en de Stabiliteit van Aandacht bij Studenten met ADHD-Symptomen. Master thesis, Psychology.

Schoemaker, Henrieke (2025) Een kwalitatief onderzoek naar positieve en negatieve ervaringen van jeugdzorgprofessionals in samenwerkingsrelaties. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Schoen, Noah (2025) Exploring the Interaction Between Susceptibility to Peer Pressure and Listening to Podcasts on Driving Performance. Bachelor thesis, Psychology.

Scholz, Diana-Elena (2025) Effects of Algorithmic Manager Anthropomorphism and the Role of their Non-Fulfilled Promises on Employees’ Feelings of Violation. Bachelor thesis, Psychology.

Schoonhoven, Anna van (2025) Meer dan een ruimte: de rol van psychosociale betrokkenheid in ‘student engagement’ binnen Active Learning Classrooms. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Schuiling, Lisette (2025) Tijd voor Toekomst: De Ontwikkeling van Zelfvertrouwen en Toekomstperspectief en hoe deze gerelateerd zijn aan de Sociaaleconomische Samenstelling van de Leerlingenpopulatie en de Inrichting van Verrijkte Schooldagen. Master thesis, Educational Sciences.

Schuitema, Marinde (2025) Everyday positive experiences and self-acceptance among LGBTQ+ youth: The role of autonomy, competence, and relatedness. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Schuiten, Marleen (2025) Enhancing Reading Comprehension Support in Upper Primary Grades. Master thesis, Educational Sciences.

Schukart, Melanie (2025) How learning and the development of new coping strategies can lead to reduced perceived work stressor frequency. Bachelor thesis, Psychology.

Schuppert, Ivo (2025) De Zorg na Zorg: Een Kwalitatieve, Longitudinale Studie naar de Ontwikkelingen van Nazorgbehoeften. Master thesis, Psychology.

Schuur, Vivian (2025) De invloed van de migratieachtergrond op de participatie van kinderen in jeugdbeschermingsonderzoeken. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Schönleiter, Lilly (2025) The Influence of Moral Grandstanding on Ideological Extremism: Investigating Political Identity Strength as a Moderator. Bachelor thesis, Psychology.

Schütz, Charlotte (2025) Navigating Integration - How Social Connection and Loneliness Shape the Psychological Well- Being of Ukrainian Newcomer Women in the Netherlands. Master thesis, Psychology.

Sedelaar, Anne-Belle (2025) Emotional Support and Cognitive Emotion Regulation as Protective and Risk Factors Affecting Resilience in Parents of Children with ASD in Indonesia. Bachelor thesis, Psychology.

Seier, Maximilian (2025) Does Rate of Perceived Exertion moderate the Relationship between Self-Efficacy and Self-Rated Performance? Bachelor thesis, Psychology.

Seine, Michael (2025) Factors Related to Resilience in Indonesian Families with Autism. Master thesis, Psychology.

Selles, Grietje Berdien (2025) When Layoffs Strike: Are Company Ratings Influenced by Job Status? Master thesis, Psychology.

Seredjuk, Maurice (2025) The Impact of authorship information on perceived creativity of AI-produced music: The moderating role of musical sophistication. Bachelor thesis, Psychology.

Setz, Sophie (2025) Career Shocks: The Impact of Perceived Employability, Organizational Citizenship Behavior and Emotion Regulation. Bachelor thesis, Psychology.

Sham, Sheza (2025) The Burden of Unfinished Work: How Regulatory Focus Influences Rumination in the Face of Unfinished Tasks. Bachelor thesis, Psychology.

Siemens, Henriette Tabea (2025) The Link between Negative Work Events and Employee State Self-Esteem: The Mediating Role of Daily Goal Attainment and the Moderating Influence of Competitive Climate. Master thesis, Psychology.

Siere, Lobke (2025) Cognitieve Flexibiliteit in Audioreflecties van Beginnende Leerkrachten over Diversiteit. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Sijnstra, Rosanne (2025) Ik zie, ik zie, wat jij niet ziet: De pedagogische functie van spel volgens de Reformpedagogiek. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Sikkes, Jorna (2025) Eén voor allen, allen voor één! Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Silva van der Meer, Carmem Anneke da (2025) Experience of Addiction Care Access for Youths: A Qualitative Study. Master thesis, Psychology.

Silvius, Margot (2025) Executieve Functies en ADHD bij Studenten. Bachelor thesis, Psychology.

Sinnema, Sjoukje (2025) Het Verband tussen de Gevolgen van Klimaatverandering en Eco-Anxiety: Een Onderzoek onder Sporters. Bachelor thesis, Psychology.

Sivic, Emina (2025) De Invloed van ADHD-Symptomen op de Psychologische Basisbehoeften van Studenten: de rol van Geslachtsverschillen en Internaliserende Symptomen. Bachelor thesis, Psychology.

Six Dijkstra, Madeleine (2025) De samenhang tussen scaffolding en cognitieve betrokkenheid in de klas: Ontwikkeling van een observatie-instrument voor het didactisch handelen van de leerkracht bij leerlingen met een ondersteuningsbehoefte. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Slagter, Saskia (2025) Het Meten van Authentieke Zelfexpressie door het Gebruik van de KGAI-3 bij Mensen met Autisme: Onderzoek naar de Bruikbaarheid. Master thesis, Psychology.

Slotman, Michiel (2025) Anthropomorphism in Algorithmic Management: Exploring the Impact of Nonfulfilled Promises on Organizational Justice. Bachelor thesis, Psychology.

Smit, Arnoud (2025) Cybercriminaliteit: uit de schaduw, in het licht. Een statistische vergelijking van financiële cybercriminelen, money mules en cybercriminelen in enge zin. Master thesis, Sociology.

Smit, Julia (2025) Van Status tot Stemmen: Hoe de verdeelde samenleving zorgt voor een politieke participatiekloof in Nederland. Bachelor thesis, Sociology.

Smit, Leanne (2025) Roots of Addiction: Causes and Healing. Bachelor thesis, Psychology.

Smit, Nicole Gerritje (2025) The Moderating Role of Self-Efficacy in the Relationship Between Task Complexity and Intrinsic Motivation. Bachelor thesis, Psychology.

Smits, Fenna (2025) Jongerenparticipatie in Nij Begun. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Soekhai, Merel Madelief (2025) Sekseverschillen in opvattingen van jongeren over meritocratie. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Solen, Anna (2025) De Invloed van Threat Appraisal en Coping Appraisal op de Intentie tot Klimaatadaptief Gedrag. Bachelor thesis, Psychology.

Sommeling, Eva (2025) Continuïteit van de Zorg binnen Jeugdzorgsamenwerkingsverband SIS-JH. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Sommer, Henry (2025) Wearable Technology as a Moderator Between Health Consciousness and Health- Related Quality of Life. Bachelor thesis, Psychology.

Sonnemans, Brechje (2025) De impact van kleinschalige rampen op het psychosociaal welzijn van adolescenten; een scoping review. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Sonnenkalb, Luise Christin (2025) Linking Biospheric Values and Workplace Pro-Environmental Behavior: The Influence of Self- and Outcome Efficacy. Bachelor thesis, Psychology.

Soria Minervini, Greta (2025) Intrinsic Religiosity and the Acceptance of Ethnic and Educational Inequalities. Bachelor thesis, Psychology.

Sowikromo, Indy (2025) Het effect van cognitieve strategieën op het motorisch leren bij kinderen met Developmental Coordination Disorder (DCD): een systematische literatuurreview. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Span, Rimke (2025) De Invloed van Complexiteit op Oogbewegingen in het Werkgeheugen op Overreding. Bachelor thesis, Psychology.

Spoelstra, Eva (2025) Toegankelijkheid van deeltijd hbo-bachelors en associate degrees per havo-profiel. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Sprang, Bente (2025) Teachers’ goals and strategies for classroom seating arrangements: A conceptual qualitative replication study. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Sprenger, Robine (2025) Het zelf in ouderschap: hoe ouderschap het persoonlijkheidszelfbeeld op middelbare leeftijd vormt. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Staaij, Helmert van der (2025) De invloed van STEM-ervaringen en familiale waarden op STEM-stereotypen: Een studie naar kansenongelijkheid in het voortgezet onderwijs. Master thesis, Educational Sciences.

Stal, Ilse ter (2025) Societal Perceptions on Masculinities, Emotional Expressivity, and Intimate Partner Violence. Bachelor thesis, Psychology.

Stam, E.M. (2025) Biospheric Values as driver of Workplace Pro-environmental Behavior and the role of Self-efficacy. Bachelor thesis, Psychology.

Steege, Naomi van der (2025) Vo-profielen en de invloed op de toegang tot een hbo associate degree. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Steenbergen, Dennis (2025) Who Can Tell if it’s AI? Applying Inductive Learning to the Detection of AI Photography. Bachelor thesis, Psychology.

Steenbergen, Isa (2025) De Relatie Tussen Ervaren Waardering op het Werk en Perfectionisme. Bachelor thesis, Psychology.

Stefanova, Evelina (2025) A Replication of the White Bear Experiment: Investigating the Moderating Effects of Working Memory Capacity in the Relationship Between Thought Suppression and Thought Rebound. Bachelor thesis, Psychology.

Stegeman, Esmé (2025) Is het Effect van een Zingeving-gerichte Interventie op Eetstoornissymptomen bij Vrouwelijke Universiteitsstudenten te Herleiden tot Verminderde Disfunctionele Emotieregulatie? Master thesis, Psychology.

Stegerman, Linda (2025) Nu er meer ruimte is in mijn hoofd, kan ik de toekomst beter aan: Een mixed-methods onderzoek naar ouderervaringen met de traumageoriënteerde gezinsbehandeling KINGS. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Stellingwerf, Maria (2025) De Invloed van Milieuvriendelijke Injunctieve Sociale Normen op de Bereidheid om Deel te Nemen aan een Eco-dorp: Moderatie Door Ecologische Schuldgevoelens. Bachelor thesis, Psychology.

Stelwagen, Famke (2025) Grootouderrollen in verandering. Een kwalitatief onderzoek naar hoe jongvolwassenen de veranderingen in de rollen van hun grootouders hebben ervaren tussen de kindertijd en jongvolwassenheid. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Steman, Annemieke (2025) De Relatie tussen Delay Discounting en Gewichtstoename bij Eerstejaarsstudenten. Master thesis, Psychology.

Stevens, Benjamin (2025) Van koe naar kikkererwt: de invloeden van woonplaats & opleidingsniveau op hoeveel vlees Nederlanders consumeren. Bachelor thesis, Sociology.

Stevens, Silas (2025) Anthropomorphism in Algorithmic Management: The Role of Relational Promise Fulfillment and Non-Fulfillment in Shaping Organizational Justice Perceptions. Bachelor thesis, Psychology.

Stokvis, Nora (2025) Consent: Niet alleen ja of nee. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Stolwijk, Lenka (2025) Het effect van subversieve humor en politieke oriëntatie op de intentie tot collectieve actie tegen genderongelijkheid. Bachelor thesis, Psychology.

Storbeck, Benjamin (2025) Unveiling the Hidden Barrier: Investigating the Existence and Impact of Approach Anxiety in Men's Social Dating Behaviors. Bachelor thesis, Psychology.

Storm, Fardau (2025) “De Constructvaliditeit van de ReBTOSS: een Onderzoek naar de Samenhang met de SDQ bij Basisschoolkinderen”. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Stouthamer, Arthur (2025) Van Portemonnee naar Politiek: Het effect van Geldzorgen op Tevredenheid over het Functioneren van de Overheid en de Invloed van Gepercipieerde Inkomensongelijkheid. Bachelor thesis, Sociology.

Strating, Nina (2025) The effectiveness and validation of sex-related scenarios in eliciting (pathogen, moral and sexual) self-disgust. Master thesis, Psychology.

Stroo, Maria Johanna (2025) Wie is de leerling achter het uitstroomprofiel arbeid, en wat zijn sleutels tot succes? Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Stuckert, Niclas (2025) Does Job Autonomy Mediate the Relationship Between Remote Work Intensity and Job Satisfaction, and is this Moderated by Age? Master thesis, Psychology.

Sturing-Bakker, Melvin (2025) What’s Love got to do with it? A language-Based Analysis of Emotions in Gender Diverse Bisexual Adolescents’ Experiences with their Sexual Orientation and Intimate Relationships. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Sturm, Jardena (2025) Does Victimization Predict Depressive Symptoms? The Moderating Role of Close Friendships Among Students. Bachelor thesis, Psychology.

Sultan, Ashna (2025) An Experimental Study on the Role Executive Functions plays in the manifestation of ADHD in Adults. Bachelor thesis, Psychology.

Sumann, Mia (2025) Understanding the Drivers of Workplace Pro-Environmental Behaviour. Bachelor thesis, Psychology.

Super, Esmee (2025) Risico op recidive bij ex-tbs’ers: de rol van antisociaal gedrag en een verslavingsverleden. Bachelor thesis, Sociology.

Swart, Fardau Fu Yang (2025) Ouderschap en ervaren levensautonomie: De mate van verschil tussen volwassenen met en zonder kinderen. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Swinkels, Eva (2025) The Courage to Act and the Courage to Be: A Scoping Review into Therapeutic Courage in the Context of Addiction Treatment. Bachelor thesis, Psychology.

Taal, Hananja (2025) The impact of prenatal exposure to intimate partner violence on the attachment between the mother and child. A systematic literature review. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Tandigego, Kalvin Rongre (2025) Investigating the Psychometric Properties of Students’ Perceived Teaching Practices Scales of PISA: A cross-cultural comparison between Indonesia and the Netherlands. Master thesis, Educational Sciences.

Taylar, Zeynep (2025) Perceived Moral Motivation and Willingness to Participate in Eco-villages: The Moderating role of Shared Identity. Bachelor thesis, Psychology.

Teeninga, Joshua (2025) Employee Organizational Behaviour and Leader Conflict Management Strategies: The Mediating Role of Leader–Employee Relationship Quality. Master thesis, Psychology.

Tella, Damilare (2025) COLLECTIVE MEMORY OF THE NIGERIAN CIVIL WAR THROUGH LITERARY NARRATIVES. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Tella, Damilare (2025) COLLECTIVE MEMORY OF THE NIGERIAN CIVIL WAR THROUGH LITERARY NARRATIVES. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Teschner, Birk (2025) Examining Self-Efficacy Beliefs and Self-Rated Performance in Elite Athletes: Competition versus Training. Bachelor thesis, Psychology.

Teßmann, Janina (2025) The Utility of an Attention-Based Performance Validity Test in a Sample of Austrian Early Retirement Claimants. Research Master thesis, Research Master.

Thes, L. L. van (2025) Hoogbegaafdheid in de Nederlandse media in de jaren zestig, zeventig en tachtig: van bijvoeglijk naamwoord tot veelzijdig psychologisch fenomeen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Tielman, Paola (2025) De Invloed van Profielkeuze op Keuzemogelijkheden van Voltijd Wo-Studies. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Tiesma, Femke (2025) How do mothers who are victims of intimate partner violence perceive the responsiveness and effectiveness of health and social services? Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Tijhaar, Jim (2025) De Invloed van Threat Appraisal en Coping Appraisal op de Intentie tot Klimaatadaptief Gedrag. Bachelor thesis, Psychology.

Tissingh, L.M. (2025) Het effect van GraphoGame op de woordleesprestaties en leesgerelateerde cognitieve processen van leerlingen in het speciaal basisonderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Tjumetševa, Diana (2025) The Relationship Between Teacher Nonverbal Immediacy and Academic Engagement: A Mediating Role for Belongingness and Mattering. Bachelor thesis, Psychology.

Tomić, Minja (2025) From Roots to Recovery: How Addiction Type Shapes the Path to Healing. Bachelor thesis, Psychology.

Torres Coll, Jaume (2025) Effects of Epilepsy and Anti-Epileptic Medication on Cognitive Functioning in Glioma Patients: A Systematic Literature Review. Research Master thesis, Research Master.

Torst, Sarah Neele (2025) Academic Motivation as a Mediator between ADHD and Academic Performance at University. Master thesis, Psychology.

Tromp, Nienke (2025) De macht van inspraak: Hoe werknemers inspraak de inzet van digitale middelen beïnvloedt. Bachelor thesis, Sociology.

Truong-Thomeczek, Justin Lee (2025) Examining the Moderating Role of Self-Reflection in the Relationship between Occupational Stressors and Strain: Insights from Self-Regulation Theory. Bachelor thesis, Psychology.

Tuin, Arend van der (2025) Piet, Progressie en Publieke Perceptie: Mondiale identiteit als mediator tussen opleidingsniveau en houding tegenover Zwarte Piet. Bachelor thesis, Sociology.

Tuinstra, Anique (2025) De Bijdrage van het Active Learning Concept “Flipped Classroom” aan de Betrokkenheid van Studenten in het Hoger Onderwijs: een Systematische Literatuurreview. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Tulleken, A.K. (2025) Mastering Workplace Strain: A Self-Reflection Intervention, while Controlling for the Effect of Neuroticism. Bachelor thesis, Psychology.

Turkstra, Wieke (2025) Dubbele kwetsbaarheid? Suïcidaliteit onder cis- en transgender bi+ jongeren. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Tuten, Miral (2025) Het Effect van Effectiviteit en Rationale Informatie op de Intentie om een App te Gebruiken die Groente- en Fruitconsumptie Verhoogd. Bachelor thesis, Psychology.

Uilkema, Anne-Meike (2025) When Worlds Collide: Moral Conviction, Motivation to Convince and Negative Emotions in Interpersonal (Dis)agreement. Bachelor thesis, Psychology.

Vaanhold, Bente (2025) De Invloed van Communicatie Binnen Samenwerkingservaringen van Studenten uit het Hoger Onderwijs. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Valens, Ilona (2025) On the AI Composer Bias in Music Appreciation: A Moderation Analysis. Bachelor thesis, Psychology.

Veeken, Sanne van der (2025) Bevrediging en Frustratie van de Psychologische Basisbehoeften in Studenten met ADHD-symptomen: de rol van Internaliserende Symptomen en Sekse. Bachelor thesis, Psychology.

Veen, Daan van der (2025) The effect of moral grandstanding on perceived credibility. Bachelor thesis, Psychology.

Veen, Ilse van der (2025) Redeneerfouten in de beschrijving van gedragsstoornissen: Een inhoudsanalyse van de overeenkomsten en verschillen tussen een pedagogisch en een psychiatrisch studiehandboek. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Veen, Iris van der (2025) Suïcidaliteit bij Bi+-jongeren: een onderzoek naar beschermende en herstelfactoren. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Veen, Tara van der (2025) Unveiling the Impact of Face Memorability on Bidirectional Recall in Face-Name Associations. Master thesis, Psychology.

Veen, Wisse van der (2025) Een gezonde stad: van periferie naar perspectief. Master thesis, Sociology.

Veenemans, Jet (2025) Kwalitatief onderzoek naar de rol van emotionele steun aan en coping van ouders van premature kinderen op de NICU. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Veenstra, Femke (2025) Op weg naar het personaliseren van Intensieve Ambulante Interventies voor Gezinnen met Meervoudige en Complexe Problemen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Veenstra, Minsoe (2025) The Relationship Between Self-Efficacy and Performance in Talented Football Players: The Mediating Role of Motivation. Bachelor thesis, Psychology.

Veenstra, Sandra (2025) Hoogbegaafde Studenten aan het woord: Een Kwalitatief Onderzoek naar Onderwijsbehoeften, Motivatie, en Welzijn en in het Hoger Onderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Vegt, Chris van der (2025) Zingeving bij Autisme: Een Participatief Onderzoek naar Meetinstrumenten voor Betekenisvol Leven. Master thesis, Psychology.

Vegt, Miranda de (2025) Navigeren tussen Creativiteit en Ondernemerschap: Een Kwalitatief Onderzoek naar de Ervaringen van Kunststudenten. Master thesis, Psychology.

Vegt, Thomas de (2025) Het Verschil in Psychologische Karakteristieken op Basis van Doeloriëntaties: een Analyse van Jonge Individuele Sporters. Master thesis, Psychology.

Veld, Carlijn van 't (2025) De invloed van topsporters op de intentie van het maken van plantaardige voedingskeuzes en de rol van sport type en promotiebron. Bachelor thesis, Psychology.

Veldhuis, Javier (2025) ATTITUDES TOWARDS SOCIAL INEQUALITY: THE INFLUENCE OF SOCIAL AND ECONOMIC SITUATION MEDIATED BY MERITOCRATIC BELIEFS. Bachelor thesis, Sociology.

Veldhuis, Nina (2025) Exploring the Influence of Debate Phrases on Hand Gestures when People with Different First Languages Interact. Master thesis, Psychology.

Veldhuizen, Vera van (2025) Conceptualizing Loss and Grief in Response to Out-Of-Home Placement of Children: A Scoping Review. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Veldman, Luuk (2025) De invloed van stereotypen op de bèta-technische loopbaanambities van leerlingen. Master thesis, Educational Sciences.

Velthuis, S.J. (2025) A qualitative study on the perceptions of students who use and do not use chatbots. Bachelor thesis, Psychology.

Venema, Harold, H.A. (2025) Lichaamsontevredenheid en Internaliserende Klachten: het Effect van een Betekenisgerichte Interventie. Master thesis, Psychology.

Venema, Nynke (2025) Klaar voor groep 3? Master thesis, Educational Sciences.

Verbeek, Bente (2025) Parent influencers'. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Vervoorn, Anna (2025) De rol van ouderschap in het welzijn van cliënten in de geestelijke gezondheidszorg. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Vilsteren, Anouk van (2025) Elementen met betrekking tot het analyseren van de gezinssituatie van gezinnen binnen de jeugdhulp: een scoping review en vergelijking tussen elementen uit de literatuur en elementen in de interventie Kort & Krachtig. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Visser, Moniek (2025) De relatie tussen afleidend oudergedrag en verschillende pijnindicatoren bij kleuters tijdens vaccinatiemomenten. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Visser, Renée (2025) Through the Lens of Neuroticism: Task Difficulty, Childhood Memories, and Metamemory Beliefs. Master thesis, Psychology.

Visser, Tinka (2025) De verhalenrugzak van Oma stimuleert meer dan alleen je fantasie. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Vliet, Amber van (2025) Een kwalitatief onderzoek naar de veerkracht van jongvolwassenen met een terminale oncologische aandoening. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Vonk, Henryk (2025) Een onderzoek naar de differentiatie tussen vmbo-bk en vmbo-k(g)t, in de toetsopgaven van de Engels methode Stepping Stones, uit het tweede leerjaar. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Voogd, Lucie (2025) Het effect van Zeer Kort Counterconditioneren tegenover Zeer Korte Blootstelling bij het verminderen van de Negatieve Valentie van Spinnen. Master thesis, Psychology.

Vos, Sacha (2025) Een onderzoek naar de ervaringen van jeugdigen binnen een kleinschalige woonvoorziening gedurende 1,5 jaar na plaatsing op het gebied van kwaliteit van leven, stabiliteit en tevredenheid met de geboden hulp. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Vos, Tobi (2025) Regionale Verschillen in Niet-Uitkeringsgerechtigde Werklozen. Master thesis, Sociology.

Vries, Beau de (2025) De relatie tussen gedragskenmerken en leraarverwachtingen bij groep-2-leerlingen. Een kwantitatief onderzoek in het reguliere basisonderwijs in Nederland. Master thesis, Educational Sciences.

Vries, Eliane de (2025) Het nut van Minder: de Invloed van de Need for Cognitive Closure op de Evaluatie van Additieve Versus Subtractieve Ideeën. Master thesis, Psychology.

Vries, Joy de (2025) De ervaren Teacher Self-Efficacy en Collective Teacher Efficacy in de interactie met kwetsbare leerlingen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Vries, Nicole de (2025) The Role of Optimism in Climate Messaging: Effects of Positive Tipping Point Framing on Collective Action Intentions in the UK. Bachelor thesis, Psychology.

Vries, Nynke de (2025) How friends and colleagues influence your perception of wealth inequality. Bachelor thesis, Sociology.

Vries, Rigt de (2025) The Effect of Hate on Symbolic Elimination. Bachelor thesis, Psychology.

Vries, Stefan de (2025) Friese boeren en het mestprobleem: Wat beïnvloedt de bereidheid van Friese boeren om het mestoverschot te beperken met maatregelen op eigen bedrijf of in samenwerking? Master thesis, Sociology.

Vries, Vera de (2025) The Role of Executive Functioning and Reward Sensitivity in Dispositional Hyperfocus among University Students. Bachelor thesis, Psychology.

Vursta, Vladimír (2025) Interpersonal Gesture Alignment in Individuals Speaking in their First or Second Language. Bachelor thesis, Psychology.

Wagenaar, Shanna (2025) De overgangsformule: Wat heb je nodig voor een succesvolle overgang van het primair onderwijs naar het voortgezet onderwijs? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wagteveld, Floor (2025) The Effect of Age on the Relationship between Speed and Swerving Behavior. Bachelor thesis, Psychology.

Waibale, Charity (2025) Effect of Learning Interventions on Workplace Frustration. Bachelor thesis, Psychology.

Waijer, Juulke (2025) Samen Werken voor Eén Systeem: een Systematisch Literatuuronderzoek naar Belemmerende en Bevorderende Factoren bij Integrale Samenwerking tussen Hulpverleningsinstanties bij Complexe Problematiek. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wal, Annemee van der (2025) De Technologische, Pedagogische en Vakinhoudelijke Competenties bij de Inzet van Augmented en Virtual Reality in het STEM-Onderwijs: een Verkenning van Verschillen tussen Leerkrachten en Docenten. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Wal, Irene van der (2025) Cognitieve processen en typen kennis in Overal NaSK: een analyse van de toetsen in leerjaar 1 en 2 volgens de herziene taxonomie van Bloom. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wal, Jorrit van der (2025) Polarisation in Dutch Parliamentary Voting: A Social Network Approach to Polarisation. Bachelor thesis, Sociology.

Wal, Nouk van der (2025) Gender en Intentie tot Deelname aan Energie-Initiatieven: Participatieve Efficacy Beliefs als Mediator. Bachelor thesis, Psychology.

Walinga, Myrthe (2025) Spillover van werk naar politiek: hoe ervaren autonomie op het werk invloed heeft op demonstratiegedrag van werknemers in Nederland. Bachelor thesis, Sociology.

Walsweer, Jelmer Gosse (2025) Are we Justifying Inequality? Meritocratic Beliefs and Their Impact on Attitudes Towards Inequality. Bachelor thesis, Sociology.

Waschbüsch, Mieke (2025) What Is the Moderating Effect of Self-Reflection on the Relationship Between Burnout and Hindrance Stressors? Bachelor thesis, Psychology.

Weeink, Hannah-Sophie (2025) Leading Together, Performing Better: How Job Satisfaction Can Build a Bridge Between Shared Leadership and Performance. Bachelor thesis, Psychology.

Weening, Famke (2025) Impact of Anger Regulation and Cost on Feelings of Guilt and Shame. Bachelor thesis, Psychology.

Weerd, Nadine de (2025) De Invloed van Ouderlijke Angst op het Copingbevorderend Troostgedrag en de Pijnervaring van Kleuters tijdens Vaccinaties. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Weerink, Lieke (2025) The Role of Religiosity in the Development of Hate Feelings in Light of Identity Threat. Bachelor thesis, Psychology.

Weers, Sarah van (2025) Navigeren tussen twee Paradoxale Identiteiten: Een kwalitatieve Studie over de Transitie naar Creatief Ondernemerschap. Master thesis, Psychology.

Weide, Meike van der (2025) Het effect van promotie van plantaardige voeding en masculiniteit op voedingskeuzes. Bachelor thesis, Psychology.

Welhuis, Renske (2025) Een kwestie van tijd: De ontwikkeling van voorlichting over Medicatie voor ADHD en de Dopaminehypothese in veelgebruikte Psychiatrische Studieboeken. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Werd, Emma van (2025) Societal Perceptions of Masculinity's Role in Emotional Expression and Suicidal Ideation Risk. Bachelor thesis, Psychology.

Werkman, Lennart (2025) De Invloed van Mediaberichtgeving op de Perceptie van Kinderen en Jongeren ten Aanzien van Kleinschalige Rampen: een scoping review. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wesselink, Seline (2025) De rol van continue benoemsnelheid op begrijpend lezen: Een onderzoek naar de mediërende rol van technisch lezen in groep 4 en 5 van het primair basisonderwijs. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Wesselink, Wouter Harmannus Sebastiaan (2025) The Influence of Values, Beliefs and Norms on the Engagement in Behaviours Aimed at Systemic Change. Bachelor thesis, Psychology.

Westenberg, Maaike (2025) De Invloed van Effectiviteit en Rationale Informatie over een Smartphone Applicatie voor meer Groente en Fruit Consumptie. Bachelor thesis, Psychology.

Westendorp, Roelke (2025) Het belang van waardering: de invloed van maatschappelijke waardering op werkstress en welzijn. Bachelor thesis, Psychology.

Westenenk, Kim (2025) Factoren die studenten als bevorderend ervaren voor hun betrokkenheid bij samenwerkingsopdrachten: een kwalitatief onderzoek via audio diaries. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Westerbroek, Martin (2025) Exploring the Implementation of School Policies in Promoting Creativity and Creative Thinking Skills in Primary Education. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Westerhof, Ibrich (2025) Regulier of Speciaal? De rol van stereotypen in het besluit van toekomstige leerkrachten over het wel of niet doorverwijzen naar het speciaal (basis)onderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Westerlaan, Jeske, J.G. (2025) Eco-Anxiety onder Wintersporters en de rol van Natuurverbondenheid. Bachelor thesis, Psychology.

Westra, Romy (2025) De invloed van prestatiewaarde in bèta en techniek en gender op loopbaanambities binnen bèta en techniek. Master thesis, Educational Sciences.

Wewerinke, Eva (2025) Geleerd van mijn ouders: Hoe een autoritatieve opvoedstijl, prosociaal gedrag en prosociale waarden van ouders van invloed zijn op de mondiale identiteitsvorming. Bachelor thesis, Sociology.

Wieling, Rixt (2025) Eudaimonia en Sportintensiteit: De Rol van Stoïcisme. Bachelor thesis, Psychology.

Wierda, Lisette (2025) Welke benaderingswijzen gebruiken fysiotherapeuten bij de behandeling van kinderen met DCD op het gebied van motorisch leren? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wieren, Gitte van (2025) De relatie tussen adaptieve en maladaptieve emotieregulatie en BMI. Master thesis, Psychology.

Wierenga, Marije (2025) Samenhang tussen extraversie en zelfeffectiviteit binnen inclusief onderwijs. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wiersema, Cecile (2025) The Application of Dynamic Assessment for Performance Prediction in Education: A Scoping Review. Master thesis, Psychology.

Wiersma, Gea (2025) De Invloed van Ouderlijke Verbale Afleidingstechnieken en Toestandsangst op Pijnbeleving bij Kleuters tijdens Vaccinaties. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wiersum, Melissa (2025) (Op)groeiende Onzekerheid in het Groningse Gaswinningsgebied: Een Kwalitatief Onderzoek naar het Perspectief van Jongvolwassenen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wijbenga, Mhairu (2025) Anticonceptie in Nederlandse voorlichtingsboeken voor tieners: een kwalitatieve analyse. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wijmans, Marlou (2025) Jongens versus meisjes met ASS: ADOS-2-scores op Sociaal affect en Beperkt en repetitief gedrag onder de loep. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wijngaarden, Lazise Noa van (2025) De Rol van Tact in Handleidingen voor de Behandeling van Angststoornissen en Depressieve Stoornissen met Cognitieve Gedragstherapie: Een Scoping Review. Bachelor thesis, Psychology.

Wijnsma, Alina Renske (2025) De Invloed van Fysieke Kracht op de Relatie tussen Leeftijd en Fietssnelheid. Bachelor thesis, Psychology.

Wilde, Mirthe de (2025) Van diagnose tot afscheid: Communicatie met kinderen onder de 12 jaar en emotiegerichte coping tijdens het ziekteproces van een moeder met een oncologische aandoening. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wildeboer, C.D. (2025) Een review: De rol van ouders bij de schoolrijpheid van hun kind(eren). Master thesis, Psychology.

Williams, Cedric (2025) How bad can it be, when it is creative? Master thesis, Psychology.

Wilschut, Caitlin (2025) Een kwalitatief onderzoek naar de ervaringen van jeugdigen, ouders en pedagogisch medewerkers in een behandelgroep over een periode van 1,5 en 2,5 jaar ten aanzien van de kwaliteit van leven, tevredenheid en stabiliteit. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Witte, Gerry de (2025) Ieder kind welkom!? Kwalitatief onderzoek naar de attitudes van pedagogisch medewerkers rondom inclusie van kinderen met extra ondersteuningsbehoeften binnen de BSO. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wittek, J.S. (2025) Understanding the Importance of Social Connections for Wellbeing in Individuals with Psychotic Disorders: A Scoping Review. Master thesis, Psychology.

Witteveen, Sietse (2025) Influence of self-efficacy on performance in youth football players mediated by recovery. Bachelor thesis, Psychology.

Witting, Nora (2025) Technische leesvaardigheid en de continue benoemsnelheid in groep 3 en 4 van het basisonderwijs. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Wollenberg, Elat (2025) Verschillen in de getoetste kennis binnen de Engelse lesmethode All Right tussen eerstejaars vmbo bk en k(g)t leerlingen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wollesen, Tom Carlos (2025) Development Patterns of Intelligence, Emotional Intelligence, and Motor Skills across Socioeconomic Groups: A GAMLSS-Based Approach. Bachelor thesis, Psychology.

Wolters, Carlotta (2025) Mental Overtime – Do Leaders’ Expectations Intensify the Link Between Unfinished Tasks and Work-Related Rumination During Off-Job Time? Bachelor thesis, Psychology.

Wolthof, Safyira (2025) Ouderlijk Gedrag en de Opvoedcondities in Gezinnen Getroffen door Kleinschalige Rampen: een Scoping Literatuur Review. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wolting, Rachella (2025) Tussen brein, gedrag en normen: een kritische blik op metaforen over ASS in universitaire studieboeken. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Woppenkamp, Veerle (2025) Van Angst naar Verlamming: De Invloed van Klimaatangst op de Relatie Tussen Gender en Intentie tot Deelname aan Energie-Initiatieven. Bachelor thesis, Psychology.

Wouda, Danée (2025) De Relatie Tussen Eco-Anxiety en Ervaren Stress bij Sporters en de rol van het Soort Sport. Bachelor thesis, Psychology.

Woudstra, Dianne (2025) Op de drempel van groep 3. Master thesis, Educational Sciences.

Woudstra, Mirthe (2025) Kleuters en de ontdekking van het lichaam tussen 1955 en 1974: Historische opvattingen in Kleuterwereld over opvoeding en begeleiding. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wünscher, Lisa Emilia (2025) How does moral identity influence standing up behavior in a sample of veg*an participants? Bachelor thesis, Psychology.

Zandberg, Vivian (2025) How do Psychology Students Perceive the Empathetic Qualities of Generative AI? Bachelor thesis, Psychology.

Zandbergen, Rachel (2025) Ruimte voor Regie: de Rol van Professionele Ruimte in Integraal Samenwerken in de Jeugdhulp. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Zanten, Anne van (2025) Handelen op ondersteuningsbehoeften van basisschoolleerlingen gesignaleerd met 'de Vaardighedencheck'. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Zanten, Chiara van (2025) Eten zonder honger: De mate van levensbetekenis en eenzaamheid bij jongvolwassenen. Master thesis, Psychology.

Zaturdag, Isa (2025) Dynamiek van Welzijn en Context bij Jongeren in de Jeugd-GGZ: Een Casestudie van Temporele Patronen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Zdravkov, Nikolay (2025) Shaping Minds, Shaping Machines: The Quiet Revolution of AI in UNESCO's Educational Dream. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Zee, Kiek van der (2025) De Rol van Voedsel- en Verzadigingsresponsiviteit bij Eten in de Afwezigheid van Honger: een Onderzoek naar de Mogelijke Moderatie van Betekenis in het Leven. Bachelor thesis, Psychology.

Zheng, Ling (2025) “Why Can’t You Just Leave?”: Barriers for Leaving Domestic Violence. Master thesis, Psychology.

Zielman, Nanouk (2025) Diversiteitsdagboeken - Hoe persoonlijke achtergrond van beginnende leerkrachten hun professionele identiteit vormt in een diverse klas. Master thesis, Educational Sciences.

Zijlstra, Gerda (2025) De potentie van het Spel van de Week voor de ontwikkeling van sociale relaties: een literatuurstudie. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Zijlstra, Laura (2025) De ervaringen van jeugdigen en zorgmedewerkers in een kleinschalige woonvoorziening over een periode van 1,5 jaar: kwaliteit van leven van jeugdigen, stabiliteit en tevredenheid over de geboden hulp. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Zom, Dominique (2025) Van schoolbank tot cel: De rol van maatschappelijke carrière en psychopathie bij brandstichting en levensdelicten. Bachelor thesis, Sociology.

Zondag, Isa (2025) Assessing Grief After Romantic Breakups in University Students: A Systematic Review of Measurement Instruments and Their Psychometric Properties. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Zondervan, Marlou (2025) Een kwantitatief onderzoek naar de relatie tussen consciëntieusheid en zelfeffectiviteit op het gebied van inclusief onderwijs van leerkrachten in opleiding. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Zuiden, Eva van (2025) Wat Jongeren Belangrijk Vinden: Gepersonaliseerd Monitoren in de Jeugdzorg. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Zuijlen, Dax van (2025) Wat betekent herstel? Een kwalitatief onderzoek naar herstelbeleving bij jongeren na suïcidale gedachten of gedragingen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Zurbel, Laura (2025) When Power Entails Responsibility: The Moderating Role of Power Construal in the Association between Leader-Employee Relationship Conflict and Conflict Management. Master thesis, Psychology.

Zureiqi, Laurens (2025) Reflecties op diversiteitskwesties in het onderwijs: Van handelsverlegenheid naar transformatief leren en sociale gelijkheid. Master thesis, Educational Sciences.

Zutphen, Marjolein van (2025) Ervaringen van eerstejaars vmbo-leerlingen met leerwegondersteunend onderwijs: een mixed-methods onderzoek. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Zwart, Thomas de (2025) Eco-Anxiety Onder Sporters en de Relatie met Angst en Stress. Bachelor thesis, Psychology.

Zwarteveen, Wouter (2025) Zelfontwikkeling bij autistische mensen: behandeling van bijkomende psychische problemen middels begeleiding van ontwikkeling in zelfbewustzijn. Master thesis, Psychology.

Zwartscholten, Shanna (2025) Tussen Zorg en Macht: Ervaringen met Machtsverhoudingen van Directe Zorgprofessionals. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Zwiers, Kim (2025) Een Onderzoek naar Belangrijke Vaardigheden in de Overstap naar het Voortgezet (Speciaal) Onderwijs en de Vaardighedencheck: een Systematische Review. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Zwiers, Nymphe (2025) Psychometrische Validatie van de Stoic Attitudes and Behaviours Scale. Bachelor thesis, Psychology.

Zühlsdorff, Nora (2025) Exploring the Relationship between Negative Career Feedback and Goal Engagement: The Roles of Goal Discrepancy and Professional Skills and Abilities Growth Mindset. Master thesis, Psychology.

van Niersen, Roos (2025) De mediërende rol van Emotieregulatie in de relatie tussen Dichotomie van Controle en Eudaimonia. Bachelor thesis, Psychology.

Özer, Yağmur Irmak (2025) The psychology of possession: main effect of task involvement and moderating effect of self-construal. Master thesis, Psychology.

Čop, Ruby (2025) Societal Perceptions of Masculinity in Sport. Bachelor thesis, Psychology.