Items where Year is 2026

A

Aa, Isabelle, van der (2026) De representatie van IVRK-kernrechten in Nederlandse familievlogs. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Abee, Lisa (2026) Hoogbegaafdheid: Een analyse naar het vormgeven van onderwijsdifferentiatie voor hoogbegaafde leerlingen in het primair onderwijs. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Adick, Elena (2026) Peer Mentor Self-Disclosure and Behavioural Class Engagement: A Mediating Role for Belonging With a Peer Mentor. Bachelor thesis, Psychology.

Aeilkema, Floor (2026) Are you a bad boy? A historical analysis of sexuality in the Woodworth Psychoneurotic Inventory and what it reveals about early twentieth-century understandings of neurosis. Bachelor thesis, Psychology.

Aellerinck, Eline (2026) Cognitieve uitdaging en executieve functies bij hoogbegaafde leerlingen in het basisonderwijs: een systematische literatuurstudie. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Afman, Lianne (2026) Van Incident tot Maatschappelijk Probleem: Een Documentanalyse van de Framing van Femicide in De Volkskrant, de NRC, Het AD en De Telegraaf (2018–2026). Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Afman, Miriam (2026) Percepties van Psychologische Basisbehoeften tijdens het Bewegingsonderwijs: Een Vergelijking tussen de Percepties van Leerlingen en Leerkrachten in Groep 8 van het Primair Onderwijs in Nederland. Master thesis, Educational Sciences.

Agterberg, Anne (2026) Verschillen in TPACK-Vaardigheden: De rol van Onderwijssector en Ervaring met eXtended Reality op TPACK-Vaardigheden van Leraren in het STEM-Onderwijs. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Ahmad, Shanya (2026) The Relationship Between Dimensions of Meaning in Life and Depression: Examining Gender Differences. Bachelor thesis, Psychology.

Ahmed, Tessa (2026) The Role of Socioeconomic Status in Speaking up About Femicide. Bachelor thesis, Psychology.

Ahorinta, Iida (2026) A Shock to the Core: What Happens When We Cannot Advance in our Career? The Role of Perceived Employability and Career Competencies in Turnover Intentions. Bachelor thesis, Psychology.

Akker, Ida, van (2026) De ervaringen van jeugdigen en ouders in het Groningse aardbevingsgebied met betrekking tot het welzijn van jeugdigen in een langdurige aanloop naar de versterking van hun woning. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Akkerman, Shailaja (2026) Jeugdhulp op School. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Al Jassem, Rania (2026) The Impact of an Aversive Pain Conditioning Procedure on Subjective Sexual Arousal in Heterosexual Women. Bachelor thesis, Psychology.

Alaya, Yaritza Rizky (2026) The Social Side of Well-Being: Identity Compatibility, Inclusion, and Student Identification. Bachelor thesis, Psychology.

Alberda, Kim (2026) Professionele ruimte: geven, krijgen of nemen? Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Albers, Paulien (2026) De effectiviteit van Stress Inoculatie Training op psychologische uitkomsten bij kinderen en adolescenten: een literatuurreview. Master thesis, Psychology.

Albert, Imke (2026) Morning Habit Strength and Daily Work Engagement: The Mediating Role of Positive Morning Affect. Master thesis, Psychology.

Alberts, Floortje (2026) De rol van verwachte toekomstige interactie in online groepsdiscussies over controversiële onderwerpen. Bachelor thesis, Psychology.

Alblas, Carlijn (2026) Van Onzekerheid naar Vertrouwen?: De rol van zelfeffectiviteit tijdens de overgang van universiteit naar werk voor eerstegeneratiestudenten. Bachelor thesis, Psychology.

Alkema, Byne (2026) Bevorderende Factoren voor Ouderbetrokkenheid en Ouderparticipatie in de Residentiële Jeugdzorg: een Scoping Review. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Alkhatib, Khaled (2026) Adapting to Onboarding Processes in Small Firms: Coping Strategies Across Career Stages. Master thesis, Psychology.

Almeida Déniz, Ana (2026) Spontaneous Mind-wandering as a Mediator between Attentional Control and External - Deep, Effortless Concentration. Bachelor thesis, Psychology.

Andreeva, Ana (2026) People in Motion – How CAID Reveals Interpersonal Dynamics and its Application in Victimization Research: A Scoping Review. Master thesis, Psychology.

Annema, Petra (2026) Seksuele Opvoeding binnen het Christelijk Onderwijs: Een Analyse van het Paedagogisch Tijdschrift voor het Christelijk Onderwijs (1908-1915). Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Annema, Sander (2026) Kansen voor GenAI in de klas. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Antoniadou, Thiresia (2026) Maternal Warmth and Involvement in Childhood and Their Association with Emotion Regulation in Adulthood: The Moderating Role of Child Sex. Master thesis, Psychology.

Appelo, Joost (2026) A Literature Review: Evidence Regarding the Predictive Value of Neuropsychological Assessment within the Dutch Clinical Guideline for Neuropsychological Rehabilitation. Master thesis, Psychology.

Arkema-Winters, Inge (2026) Zelfsturing binnen flexibel mbo-onderwijs: Een onderzoek naar verschillen in zelfsturende vaardigheden tussen mbo-niveaus vanuit docentperspectief. Master thesis, Educational Sciences.

Arslan, Açelya (2026) De Mediërende Rol van Emotiedisregulatie in de Relatie Tussen Sociale Beperkingen en Depressieve Symptomen bij Autistische Volwassenen. Master thesis, Psychology.

Asscheman, Job (2026) Het Effect van Need For Cognition op het Overbrengen van Behandeling Verwachtingen. Bachelor thesis, Psychology.

Atencio de Oliveira, Anabella (2026) Perceived Boundary Violations in Psychotherapy: The Influence of Client Attachment and Childhood Maltreatment. Master thesis, Psychology.

B

BAYAZIT, Pelin (2026) Standardization Without Supervision: Engagement, Interruptions, and Performance Validity in Self-Administered Online Working Memory Assessment. Bachelor thesis, Psychology.

Baas, Susan (2026) Continuïteit van zorg: Een kwalitatief onderzoek naar de wijze waarop professionals continuïteit waarborgen binnen een integraal samenwerkingsverband in de jeugdzorg. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Badea, Ioana (2026) Challenges in Online Cognitive Testing: An Analysis of Interruptions, Input Device Type, and Performance Validity. Bachelor thesis, Psychology.

Baire, Stefano (2026) Het effect van gezondheids- en klimaatboodschappen op vleesreductie-intentie en defensieve verwerking: de modererende rol van perceived behavioral control. Bachelor thesis, Psychology.

Bakker, Dimitri (2026) People’s Reactions to Social Contract Violation and the Influence of Moral Attentiveness. Bachelor thesis, Psychology.

Bakker, Emma (2026) Leren in de praktijk: De rol van motivatie en betrokkenheid van mbo- studenten binnen het gildeleren. Master thesis, Educational Sciences.

Bakker, Frederique (2026) Een onderzoek naar de mediërende rol van gecontroleerde en autonome motivatie in de relatie tussen verbondenheid van leerlingen in het basisonderwijs en hun motorische vaardigheden. Master thesis, Educational Sciences.

Bakker, Henrica (2026) Decision-making regarding PRN medication in residential youth and young adult care: a literature review of guidelines, practices, dilemmas, and the potential role of watchful waiting. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bakker, Nelly (2026) The Role of Envy in the Relationship between Upward Social Comparison and Counterproductive Work Behavior: A Dual-Pathway Approach. Master thesis, Psychology.

Bakker, Nienke Arwen (2026) Prestatievaliditeit en Motivatie in Zelfafgenomen Werkgeheugentesten. Bachelor thesis, Psychology.

Bakker, Nuria (2026) Femicide: Een vergelijking tussen kernaspecten van regelgeving in Nederland en België. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bakker, Nuria (2026) Femicide: Een vergelijking tussen kernaspecten van regelgeving in Nederland en België. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Balaji, Akshaya (2026) Effectiveness of Imagery-based Interventions on Reducing Fear in Specific Phobias. Bachelor thesis, Psychology.

Barbić, Lucija (2026) Women's Perception of Male Allies' Sincerity in the Feminist and Climate Movements. Bachelor thesis, Psychology.

Barge, Joria, ten (2026) Humorstijlen en eenzaamheid bij studenten: de rol van adaptieve en maladaptieve humor. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Barrera Alba, Angie Shaochan (2026) Vanity and Fair: Investigating the Effect of Grandstanding on Moral Character Judgments. Bachelor thesis, Psychology.

Batenburg, Denise (2026) Clinical Supervisors’ Perceptions, Responses, and Reflections on Medical Students’ Emotions in Workplace Learning. Master thesis, Educational Sciences.

Bauerfeld, Anna, M (2026) Keeping It Together in Dirty Work: A Systematic Review of Occupational Stigma and Workers’ Affective Well-Being. Master thesis, Psychology.

Baum, Clara (2026) Between Planet and People: Self-transcendence Values and Competing Worries in Carbon Tax Support. Master thesis, Psychology.

Beek, Isabelle, van (2026) Cognitive functioning of short-track speedskaters versus soccer players. Master thesis, Psychology.

Beeuwkes, Roos (2026) De Invloed van Boodschappers op de Intentie tot Baarmoederhalskankerscreening en de Rol van Screeninggerelateerde Angst. Bachelor thesis, Psychology.

Begeman, Noa (2026) Syntactic Complexity in Speech Production as a Marker of Cognitive Performance and Frontal- Temporal Brain Structure in Schizophrenia Spectrum Disorder. Master thesis, Psychology.

Beijering, Annika (2026) Een scoping review naar factoren die invloed hebben op de motivatie bij peer feedback in het hoger onderwijs. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Beintema, Gerbrich Maud (2026) Acceptability of Integrative Learning Companions in Neurofeedback: A Novel Approach to Cognitive Rehabilitation. Master thesis, Psychology.

Bekhof, Tim (2026) De Effecten van het Verdedigen van Originele Tegenover Haalbare Ideeën in Onderhandelingen en de Modererende Rol van een Paradoxaal Denkkader. Bachelor thesis, Psychology.

Bekius, Jarno (2026) Effectiveness and Treatment Acceptability of Imagery-Based Interventions for Specific Fears and Phobias: A Systematic Review. Bachelor thesis, Psychology.

Belger, Emily (2026) The Influence of Relationship Quality at Work on the Association between Confidentiality Requirements and Emotional Exhaustion. Bachelor thesis, Psychology.

Belling, R (2026) Van stigma naar coping: de effecten van geïnternaliseerd stigma op overmatig alcoholgebruik bij bi+ personen en de rol van leeftijd. Bachelor thesis, Sociology.

Belling, Roberto (2026) Van stigma naar coping: de effecten van geïnternaliseerd stigma op overmatig alcoholgebruik bij bi+ personen en de rol van leeftijd. Bachelor thesis, Sociology.

Belovas, Natali (2026) Do Proactive Behaviors Moderate the Relationship Between Unfinished Tasks and Affective Rumination? Bachelor thesis, Psychology.

Bennink, Lisanne (2026) Stigma als mogelijk mechanisme van het looping effect: een scoping review. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Benschop, Matthew (2026) Interventie op risicofactoren voor femicide: een vergelijking van beleidsdocumenten uit Alaska (Verenigde Staten) en Nederland. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Berends, Daan (2026) Randvoorwaarden voor integratie AR/VR in de klas. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Berendsen, Lisa (2026) Altijd verbonden, toch iets missen: FoMO en de rol van algoritmen op sociale media. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Berg, Amber, van de (2026) The Effects of Testing Context on Performance on the Attention and Concentration Test: Comparisons by Supervision, Performance Validity and Sex. Bachelor thesis, Psychology.

Berg, Laura, Van den (2026) Verschillen in gendersensitief opvoedgedrag bij vaders en moeders en de rol van het geslacht van het kind. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Berg, Marrit, van den (2026) Omgaan met wat je niet kiest: Copingstrategieën van kinderen van ouders met psychische problematiek. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Berg, Sten, van den (2026) "Durf ik het te zeggen?" Een kwantitatief onderzoek naar de samenhang tussen de mate van ervaren psychologische veiligheid en de mate van actieve deelname bij samenwerkend leren in het hoger onderwijs. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Bergen, Ida (2026) I feel confident, so I must have done well! Self-efficacy, gender role orientation, and performance miscalibration. Bachelor thesis, Psychology.

Berghuis, Deborah (2026) Liefde volgens het boekje: De representaties van relaties en seksualiteit in seksuele voorlichtingsboeken voor jongeren. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bergsma, Elin (2026) De stap naar minder vlees. Bachelor thesis, Sociology.

Besaga, Vladyslava (2026) From Aesthetic Life-Formation to Measurable Value: The Translation of Spranger’s Aesthetic Personality Type in the Allport-Vernon Study of Values. Bachelor thesis, Psychology.

Best, Ilse, de (2026) Automatisering van de cruciale rekendrempels in de onderbouw en bovenbouw. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Beths, Felix (2026) De invloed van Self-Construal op het effect van AI-gebruik op Psychologisch Eigenaarschap. Bachelor thesis, Psychology.

Beugels, Jur (2026) De Invloed van Waargenomen Gedragscontrole op het Effect van Klimaat- en Gezondheidsargumentatie op Vleesverminderingsintentie en Defensiviteit. Bachelor thesis, Psychology.

Beurskens, Robin (2026) Current Diagnostic Procedures, Tools and Challenges for Identifying Autism in Children in India. Master thesis, Psychology.

Beusekom, Lisa, van (2026) Het effect van ontbijten op onderwijsuitkomsten. Een systematische review naar het effect van ontbijten op onderwijsuitkomsten bij basisschoolleerlingen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Beusekom, Vita, van (2026) De rol van eenzaamheid in de relatie tussen betekenis in het leven en eetstoornissymptomen bij jongvolwassenen. Master thesis, Psychology.

Beverdam, Emma (2026) De Rol van Visuele Verwerking en Verbaal Redeneren op de Prestatie van Jonge Kinderen op de Rapid Automatized Naming-taak. Bachelor thesis, Psychology.

Beveren, Marije, van (2026) Social Support and Fear Extinction: A Conceptual Replication Using Attachment as a Moderator. Research Master thesis, Research Master.

Bevers, Lisa (2026) Learning to Detect AI-Generated Images: Socio-Cognitive or Visual Processing Factors? Bachelor thesis, Psychology.

Bevers, Lisa (2026) Learning to Detect AI-Generated Images: Socio-Cognitive or Visual Processing Factors? Bachelor thesis, Psychology.

Bij, Elisha, van der (2026) Een Onvoorwaardelijk Thuis? Een onderzoek naar de ervaringen van jongeren en hun naasten met zo thuis mogelijk, onvoorwaardelijk wonen binnen kleinschalig gezinsgerichte woonvoorzieningen van Trias Jeugdhulp. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bijlsma, Lars (2026) Een scoping review naar methoden om het psychisch welbevinden van kinderen (6–12 jaar) met een vluchtachtergrond in het primair onderwijs vanuit kindperspectief te onderzoeken. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bijvoet, Mirte (2026) De invloed van universitaire bezuinigingen op studenten (een kwalitatieve studie onder jaarvertegenwoordigers en leden van de opleidingscommissie binnen PEDON). Master thesis, Educational Sciences.

Bikker, Marieke (2026) Het besluitvormingsproces en de factoren die van invloed zijn op tussentijdse uitstroom van het speciaal (basis)onderwijs naar het regulier onderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Birtel, Kim Naemi, Mrs (2026) To Trade or Not to Trade, that is the question: Understanding Support for Hydrogen Trades under Cues of Fairness and Scarcity. Bachelor thesis, Psychology.

Bischoff, Bennet (2026) Probabilistic Reasoning in Psychology Students: Representativeness, Confidence, and Gender Differences. Bachelor thesis, Psychology.

Bismark, Marten Maximilian Michéle (2026) Does processing speed affect learning speed on the bicycle simulator? Bachelor thesis, Psychology.

Blaauw, Louise Daniëlle (2026) De Leerkracht-Oudersamenwerkingsrelatie Binnen het Regulier Basisonderwijs bij Jonge Kinderen met (een Vermoeden van) Developmental Coordination Disorder. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Blackwell, Ivy (2026) The Parent Trap: How the Perceived Competence of Mothers and Fathers Alleging a Biased Promotion Denial is Shaped by Their Parenthood. Bachelor thesis, Psychology.

Blok, Nelleke (2026) Een vriendje in de behandelkamer. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Blokhuis, Francisca (2026) De Rol van Boosheidstemperament en suppressie van Boosheid op Morele Boosheid en Toekomstige Protestintenties. Bachelor thesis, Psychology.

Blum, Keno, Mr. (2026) Time Pressure, Sleep Quality, and Cognitive Performance at Work: Distinguishing Objective and Self-Reported Performance. Master thesis, Psychology.

Boelens, Badal (2026) Juggling Tasks, Managing Emotions: The Role of Goal Perceptions in Employees’ Affective Experiences of Multitasking. Bachelor thesis, Psychology.

Boelens, Ricardo (2026) Welzijn van Eerstegeneratiestudenten: Belongingness, Stress en de Rol van Sociale Ondersteuning. Bachelor thesis, Psychology.

Boelhouwer, Isa (2026) Auto’s voor jongens en poppen voor meisjes: de representatie van genderrollen in hedendaagse seksuele voorlichtingsboeken. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Boer, Annieke (2026) Moederschap en de samenstelling van persoonlijke sociale netwerken: de rol van ouderschapsstatus en opleidingsniveau binnen verschillende sociale contexten. Master thesis, Sociology.

Boer, Elsa (2026) Meer of minder: Migratie in een ongelijke samenleving - Een kwantitatief onderzoek naar de relatie tussen ongelijkheidskritiek en economische migratieattitudes onder Nederlanders zonder migratieachtergrond. Bachelor thesis, Sociology.

Boer, Mirthe, De (2026) Reclaim the Night! A study into feminist identity, efficacy and group norms to better understand (radical) collective action. Master thesis, Psychology.

Boere, Rinske (2026) Help-seeking Intentions of Dutch Youth; Gender Differences in Sources for Seeking Support, and Stigma. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Boerma, Sterre (2026) Steun tussen de regels: Thematische analyse over hoe sociale steun wordt weergegeven in kinderboeken over KOPP/KOV-kinderen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Boerrigter, D.L.H. (2026) Tussen Klachten en Classificatie: De Ervaringen van (Jong)Volwassenen met de Stappen van het Stepped Diagnosis Model. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Boers, Eva (2026) Overwegingen van docenten in het voortgezet onderwijs bij de keuze voor een (Agora)school als werkgever: een kwalitatief onderzoek. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Boersma, Bente (2026) Confidentiality Requirements: Its Effects on Emotional Exhaustion and the Role of Perceived Organizational Support. Bachelor thesis, Psychology.

Boerstra, Mare Isa (2026) Normen tussen de regels: de overdracht van gendernormen in seksuele voorlichtingsboeken voor kinderen van 6-10 jaar. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Boesjes, Stijn (2026) The Interpersonal Costs of Moral Grandstanding: Effects on Perceived Warmth and the Moderating Role of Observer Cynicism. Bachelor thesis, Psychology.

Boetzelaer, Zita, van (2026) Ogenschijnlijk tegenpolen: een studie naar het effect van attitude-extremiteit op de perceptie van polarisatie in milieukwesties, in combinatie met iemands online nieuwsconsumptie. Bachelor thesis, Sociology.

Bogojev, Bryan, Mr (2026) Relationship Between Hindrance Stressors and Self-Esteem with the Potential Moderating Role of Gender. Bachelor thesis, Psychology.

Boiarko, Lera (2026) Van Signalering naar Verwijzing Een Literatuurreview naar Signalen rondom Plaatsing buiten het Regulier Onderwijs. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bojan, Alexandra Maria (2026) Is outgroup influence possible? The role of information-source fit and group distinctiveness. Master thesis, Psychology.

Bolhuis, Marlieke (2026) Effectieve interventies voor de vermindering van probleemgedrag bij mensen met (Z)EVMB: Een systematische literatuurstudie en expert opinion. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bolhuis, Matthijs, van (2026) Hyperfocus & Academic Performance: A Succesful Team? Bachelor thesis, Psychology.

Bolhuis, Nienke (2026) Hoge Betekenis in het Leven en minder Depressieklachten: Kan deze Relatie worden toegeschreven aan hoge Veerkracht en minder Perseveratief Negatief Denken? Master thesis, Psychology.

Bolte, Merel (2026) De samenhang tussen affiliatieve humor, eenzaamheid en sociale steun bij studenten. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bontsema, Katja (2026) Sociale participatie van leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften in inclusief onderwijs: een systematische literatuurreview. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Boog, Saar, van der (2026) Enhancing the Believability of Positive Cognitions during EMDR Installation: Comparing Positive Cognition-only, Working-Memory Taxation, and Embodied Imagination Procedures. Master thesis, Psychology.

Boogaard, Lieke (2026) De risicofactoren van mentale overbelasting bij jongvolwassen mantelzorgers. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Boom, Esmeé (2026) De Mediërende Rol van Meaning in Life in de Relatie Tussen Moeilijkheden in Emotieregulatie en Restrictief Eetgedrag. Bachelor thesis, Psychology.

Boomgaard, Iddo, Van den (2026) The Influence of Attentional Control on the Relationship Between Mind-wandering and Hyperfocus. Bachelor thesis, Psychology.

Boorsma, Mathilde (2026) Toegangsweigering van assistentiehonden in openbare voorzieningen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bootsgezel, Robin (2026) De rol van schoolmotivatie en ouderlijke warmte in de relatie tussen slachtofferschap van pesten en relatief schoolsucces. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Borger, Romy (2026) AI in the Workplace and Perceived Job Displacement Risk. Bachelor thesis, Sociology.

Born, Tjitte (2026) Plantaardige consumptie en sociale ongelijkheid: de rol van opleidingsniveau, inkomen en wijk. Bachelor thesis, Sociology.

Bos, Emma (2026) Gender Differences in the Experience and Expression of Moral Anger Regarding Femicide. Bachelor thesis, Psychology.

Bos, Simone (2026) Externaliserend gedrag in de klas: de rol van motivatie op het gedrag in de klas. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bosch, Laura (2026) Jongvolwassenen over social media: algoritmes, afhankelijkheid en zelfregulatie. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Boschma, Annarens (2026) Van jeugdgedrag tot verlofgedrag: De invloed van vroege gedragsproblemen en arbeidsverleden op begeleid verlofnaleving binnen TBS. Bachelor thesis, Sociology.

Boschma, Renske, S (2026) Introversie en Anonimiteit in Online Groepsdiscussies. Bachelor thesis, Psychology.

Boschma, Rianne (2026) “De rol van stressbevorderend troostgedrag in de relatie tussen ouderlijke angst en kinderpijn”. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bosje, Ytzen Pieter (2026) Werkzame Principes van Programma’s ter Bevordering van Veerkracht en Welbevinden om Beginnende Leraren te Behouden: Een Systematische Literatuurreview. Master thesis, Educational Sciences.

Bosma, Hillie (2026) Toetsbaar werken heroverwogen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bosman, Lori (2026) Onzichtbare druk. De invloeden van discriminatie en opleidingsniveau op het mentale welzijn van Bi+ personen. Bachelor thesis, Sociology.

Bouma, Inge (2026) De Relatie Tussen Prestatiedoelen en Welzijn in de Competitieve Sport: Een Onderzoek Naar Hiërarchische Doelprofielen. Bachelor thesis, Psychology.

Bouma, Jeldau (2026) Habitual Cycling and Well-being: A Systematic Review. Master thesis, Psychology.

Bouma, Lieneke (2026) De invloed van leraren op onderwijskeuzes. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bouma, Nienke (2026) Tussen vrijuit spreken en erbij horen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bouter, Leo (2026) Effects of health-related episodic future thinking on calorie intake and eating initiation with novelty seeking as a moderator. Master thesis, Psychology.

Bouwhuis, Bas (2026) Confrontatie van Racisme: De Rol van Sociale Kosten en Morele Woede. Bachelor thesis, Psychology.

Bouwman, Henrike (2026) Automatiseringsproblemen in basisrekenvaardigheden bij kinderen in het cluster-2-onderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bouwman, Mirte (2026) De relatie tussen AI-auteursinformatie en de waardering van muziek met als moderator een interdependent self-construal. Bachelor thesis, Psychology.

Braake, Emmeke Marie, te (2026) Inventariseren en doorverwijzen binnen het Stepped Diagnosis-model in de praktijk een kwalitatieve contentanalyse van ervaringen van professionals. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Braake, Olga, ter (2026) Het schenden van verlofvoorwaarden; de voorspellende waarde van antisociaal gedrag in de kindertijd en de rol van zelfcontrole bij TBS-patiënten. Bachelor thesis, Sociology.

Braam, Giovanni (2026) Uit een negatieve spiraal komen: Een kwalitatief onderzoek naar humor en professionele veerkracht in startende en gevorderde leerkrachten. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Brand, Anne-Mae (2026) Psychological Competencies in Adolescent Athletes: Differences Across Developmental Stage and Competitive Sport Level. Master thesis, Psychology.

Brand, Else (2026) Humor onder studenten: de relatie tussen agressieve humor, negatief affect en stress. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Brasser, Eline (2026) Emoties in beeld: een vergelijkende analyse van emotieweergave, emotieregulatie en normativiteit in Sesamstraat-afleveringen tussen de jaren 90 en hedendaagse afleveringen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bredek, Isa (2026) Ideaal versus praktijk: percepties van wetenschappelijke integriteit onder wo- en niet-wo-studenten. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Breek, Mila (2026) ADHD-symptomen en pijnklachten bij kinderen met Developmental Coordination Disorder. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bregman, Elja (2026) Confidentiality at Work and the Need for Relatedness: A Gender-Based Perspective. Bachelor thesis, Psychology.

Bremer, Liese Janne (2026) Beeldvorming van docenten ten aanzien van Agora-onderwijs: een kwalitatief onderzoek. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Breukelaar, Johan, Bojian (2026) Chocolate or Broccoli? The Effects of Mental Health Messaging on Player Expectations and Game Enjoyment in Fractured Minds. Bachelor thesis, Psychology.

Briaire, Danique (2026) Assessing Eating Disorder Symptom Severity in Adolescents: Evaluating the Precision and Targeting of the EDE-QS. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bril, Veerle Guinevere Thirza Abigail (2026) Pet detective? A walk on the dog's side! Bachelor thesis, Psychology.

Brinke, Carmen, ten (2026) De Effectiviteit van Imagery-Based Interventies bij Specifieke Fobieën: Een Systematische Review. Bachelor thesis, Psychology.

Brinkman, Alinda (2026) Behoeften van adolescenten ten aanzien van inloopplekken: de samenhang met mentaal welbevinden en leeftijdsverschillen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Broens, Julia (2026) Duurzaamheid verankeren in het basisonderwijs: Succeservaringen en knelpunten vanuit een schoolleiderperspectief. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Broersen, Iris (2026) Sociale inclusie en welzijn in inclusief onderwijs: een systematische literatuurreview naar bevorderende en belemmerende factoren. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bronkema, Kim (2026) Waar ontstaat sociaal vertrouwen? Een onderzoek naar de invloed van autoritatieve opvoeding, opleiding en participatie in informele netwerken op de vorming van sociaal vertrouwen. Bachelor thesis, Sociology.

Bronsema, Annika (2026) Een kwalitatief onderzoek naar de impact van berichtgeving over femicide op vrouwelijke studenten en de rol van sociale steun in de verwerking hiervan. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Brouwer, C.E. (2026) The Effects of Nature-Based Interventions on Executive Functioning and Academic Performance in Students: Differences by Early Life Stress and Attention Difficulties. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Brug, Marije, van der (2026) Invloed van Leeftijd van Leiders op Werkgedrag van Werknemers. Bachelor thesis, Psychology.

Bruggeman, Mandy (2026) Een literatuurstudie naar ouderlijke ervaringsdeskundigheid en looping effects in ASS-diagnostiek. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bruggen, Emma, van der (2026) De impact van destructief leiderschap op werktevredenheid: de mediërende rol van psychologische veiligheid binnen Nederlandse organisaties. Bachelor thesis, Psychology.

Bruggen, Floor, van (2026) Creating Safe Teams at an Insurance Company: How Role Ambiguity and Supervisor Support Shape Psychological Safety. Master thesis, Psychology.

Bruijs, Willemijn (2026) Psychological Detachment from Work and Sleep Quality: The Moderating Role of Neuroticism. Bachelor thesis, Psychology.

Bruin, Sven, de (2026) Hoe ‘gepast gedrag’ wordt geconstrueerd: Een Discoursanalyse van de Sociaal-Emotioneel Leren Leerlingvragenlijst (SEL) in het Basisonderwijs. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bruinenberg, Amy (2026) De impact van de Druk & Dwars-training: verschillen tussen ouders, leerkrachten en pedagogisch medewerkers voor en na het volgen van de training. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bruins, Anouk (2026) De relatie tussen slachtofferschap van pestgedrag en schoolmotivatie: De rol van de leerkracht-leerlingrelatie. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bruinsma, Ids (2026) What is the effect of work location on affect and productivity for employees of differing health? Master thesis, Psychology.

Brul, Meike (2026) Pedagogisch-didactische vaardigheden in inclusiever onderwijs. Master thesis, Educational Sciences.

Brummelstroete, Iris, te (2026) De Invloed van Waargenomen Gedragscontrole op de Effecten van Gezondheids- en Klimaatargumenten op de Intentie tot het Verminderen van Vleesconsumptie. Bachelor thesis, Psychology.

Bruning, Carla (2026) Does intergroup contact buffer the relationship between social exclusion and the willingness to believe misinformation about international students? Bachelor thesis, Psychology.

Bruno, Youri (2026) De relatie tussen attitudes over sociaaleconomische ongelijkheid en kapitalisme: een analyse van de rol van inkomen. Bachelor thesis, Sociology.

Brännström, Oscar (2026) Alexithymia, Social Anhedonia and Amygdala Activation Patterns During Emotional Regulation. Bachelor thesis, Psychology.

Buffinga, Myrthe (2026) Peerfeedback in Samenwerkingsgroepen in het Hoger Onderwijs: Een kwalitatief onderzoek naar studentervaringen met peerfeedback in zelfgekozen en toegewezen groepen. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Buis, Stan (2026) Autonomie en ontwikkelingsgericht gedrag: de relatie tussen ervaren autonomie, prestatie-evaluatie en tennisprestatie bij talentvolle tennisspelers. Bachelor thesis, Psychology.

Buitenhuis, Stella (2026) De Invloed van Informatie over AI-auteurschap op de Waardering van Muziek, met Muzikale Expertise als Moderator. Bachelor thesis, Psychology.

Buitenkamp, Lisa (2026) De rol van docenten bij de keuze voor vervolgonderwijs van vmbo-leerlingen: een kwalitatief interviewonderzoek. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Buiter, Lisanne (2026) Gender Differences in Mental Well-Being and Loneliness in Relation to Age in Youth. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bultmann, Lilli (2026) Complexity Matching and Team Resilience: Adaptation to Perturbations and the Effects of Constraint-Based Training in a Virtual Rowing Task. Bachelor thesis, Psychology.

Buning, Julia (2026) Nooit goed genoeg. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Burghgraef, Sanne (2026) Leading Together to Create: An Examination of Shared Leadership, Task Interdependence, and Employee Innovation in Dutch Work Dyads. Bachelor thesis, Psychology.

Buwalda, Dennis (2026) De Rol van Veerkracht en Negatieve Jeugdervaringen in het Algemeen Functioneren van Jongvolwassenen in de Geestelijke Gezondheidszorg. Master thesis, Psychology.

Buxot, Jakob (2026) Social acceptability of green hydrogen trade: Influence of environmental attitudes, risk perceptions, trade beliefs, and nationality on trade acceptability. Bachelor thesis, Psychology.

Bîrzu, Paul (2026) Bachelor Thesis: Exploring the Effect of Emergency Framing on Perceived Group Entitativity through Common Fate and Observer Gender. Bachelor thesis, Psychology.

Bączkiewicz, Oliwia (2026) Differences between affective and cognitive Theory of Mind in Alexithymia: Behavioral performance and neural correlates of affective mentalizing. Bachelor thesis, Psychology.

bootz, frits (2026) Sociale media als 'influencers’ van normen: een onderzoek naar de misperceptie van milieubewust handelen. Bachelor thesis, Sociology.

C

Caire, Sally (2026) Explaining Reductions in Eating Disorder Symptoms: The Role of Meaning in Life and Internalizing Symptoms in a Meaning-Centered Intervention for Eating Disorders. Master thesis, Psychology.

Capell, Keziah, Ms (2026) Staying After the Setback: The Role of Perceived Employability and Emotion Regulation in Denied Promotions. Bachelor thesis, Psychology.

Carabain, Joan (2026) Het effect van de verwachting van een tweede interactie met constante gesprekspartners op attitude ten opzichte van controversiële onderwerpen. Bachelor thesis, Psychology.

Carnwall, Alma (2026) From Self-Disclosure to Engagement: The Sequential Roles of Perceived Similarity and Liking in Peer Mentoring. Bachelor thesis, Psychology.

Carton, Iris (2026) Beyond Good Intentions: The Role of Masculinity in Perceived Ally Sincerity and Effectiveness. Bachelor thesis, Psychology.

Cate, Hannelore, ten (2026) De sociale participatie van kleuters met een extra ondersteuningsbehoefte: Een sociale netwerkanalyse naar het effect van de interventie ‘Iedereen hoort erbij!’. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Cebanu, Ivan (2026) Mindfulness and Meaning in Daily Life: Examining Meaning Components and Variability. Bachelor thesis, Psychology.

Cesljic, Mia (2026) Tussen snelheid en begrip Een scoping review van de definiëring en het meten van rekenvlotheid en automatisering bij basisschoolleerlingen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Chan, Noëlle (2026) From Violence to Vulnerability: The influence of children’s exposure to Intimate Partner Violence (CEIPV) on professionals’ decision-making to initiate out-of-home placement. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Chawla, Lehar (2026) Workplace Incivility and Social Avoidance: The Moderating Role of Gender. Bachelor thesis, Psychology.

Cheung, Ting Yan (2026) Personalizing Neurofeedback Training: The Influence of Age and Gender on Preferences for Robot-Like Learning Companions. Bachelor thesis, Psychology.

Cheva, Chrysi Maria (2026) Meaning, Emotion, and Change: Investigating the Underlying Mechanisms of a Meaning-Centered Intervention for Eating Disorder Symptoms. Bachelor thesis, Psychology.

Chircan, Ruxandra (2026) Mindfulness, Motivation, and Meaning: Examining Trait Mindfulness and Intrinsic Motivation as Predictors of Everyday Meaning in Life. Bachelor thesis, Psychology.

Chouchena, Noa (2026) Do Right-Wing Political Beliefs Shape the Perception of Income Inequality? The Role of Meritocratic Beliefs. Bachelor thesis, Sociology.

Citgez, Leah (2026) Romantische relaties in de adolescentie als voorspeller van romantische relatiekwaliteit in de volwassenheid: Een longitudinale studie naar de mediërende rol van mentale gezondheid. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Clasen, Johann Justus (2026) Falling Behind in Bike Racing: Negative Psychological Momentum and the Role of Competitiveness. Bachelor thesis, Psychology.

Clinciu, Sebastian (2026) How does baseline mindfulness relate to meaning in daily life. Bachelor thesis, Psychology.

Colbach, Elio (2026) Of Targets, Bricks and Amethysts: How the Terman-Miles M-F Test Reflected Gender Ideas of the 1930’s. Bachelor thesis, Psychology.

Coltman, Annay (2026) Shared Leadership, Job Satisfaction and the Moderating Role of Psychological Safety. Bachelor thesis, Psychology.

Connemann, Aaron (2026) Top-down or bottom-up? An investigation into the impact of communication source of norms on psychological safety, moderated by intolerance of uncertainty. Master thesis, Psychology.

Conrad, Friedrich (2026) Escalatory Responses to a Perceived Social Contract Violation and the Role of Perceived Outgroup Endorsement in a Polarized Democracy. Bachelor thesis, Psychology.

Cornelis, Feline (2026) Sound of the Crowd: How Crowd Sounds Influence our Emotions, Cognitions and Behaviour. Bachelor thesis, Psychology.

Cornelissen, Jet (2026) Perceived Biospheric Values and Climate Policy Support: The Mediating Role of Collective Efficacy. Master thesis, Psychology.

Correa Merlino, Daniela (2026) Toxic Individuals in Everyday Life: Perceptions, Relationships, and Behavioural Patterns. Bachelor thesis, Psychology.

Crebas, Donna (2026) De grenzen van vertrouwen: hoe opvoedstijl de relatie tussen particulier en gegeneraliseerd vertrouwen beïnvloedt. Bachelor thesis, Sociology.

Crediet, Hester (2026) Een passende richtlijn met betrekking tot gedragsproblemen bij mensen met een zeer ernstige verstandelijke en meervoudige beperking ((Z)EVMB): Onderzoek naar de instrumenten om het functioneren van mensen met (Z)EVMB in kaart te brengen op het gebied van adaptief gedrag, participatie en context. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Cromheecke, Paula, J.H. (2026) Op niveau blijven: een kwalitatief onderzoek naar factoren die Bestendiging beïnvloeden in het vo en vso. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Crîsteți, Laura (2026) Underestimating the Self: Depressive Symptoms and Competence Perceptions in Interactive Digital Play. Bachelor thesis, Psychology.

D

Dalen, van, Shae (2026) Eenzaamheid en Bereidheid tot Hulpzoeken Onder Jongeren in de Provincie Groningen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Dallinga, Carmen (2026) Masculinity Norms and Women's Rights Support: The Moderating Role of Identification with a Disadvantaged Group. Bachelor thesis, Psychology.

Dalstra, Andrea (2026) Framing van actieve levensbeëindiging bij kinderen tussen 1 tot 12 jaar in de Nederlandse media. Master thesis, Sociology.

Dam, Esther, van (2026) De invloed van de boodschapper op de aanbevelingsintentie voor HPV-vaccinatie: de rol van ervaren sociale steun. Bachelor thesis, Psychology.

Dam, Femke, van (2026) Heeft het Algemene Angstniveau Invloed op de Werking van tACS op Werkgeheugenprestaties? Bachelor thesis, Psychology.

Dam, Hanna, van (2026) Aansluiting tussen doelgroep en bekwaamheid in gezinshuizen van Cosis. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Damhuis, V (2026) Understanding How Stress Mindset Influences the Hindrance Stressor-Fatigue Relationship in the Workplace. Bachelor thesis, Psychology.

Damhuis, Vanessa (2026) Effectiviteit van Imagery-Based Interventies bij Specifieke Fobieën en de Rol van Target Vividness: een Systematische Review. Master thesis, Psychology.

Dams, A.M. (2026) Vader-kindrelatie en latere ervaren romantische relatiekwaliteit. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Datema, Judith (2026) De Vormgeving van Gespreid Leiderschap op Bestuurlijk Niveau in het Voortgezet Onderwijs: de samenhang met Schoolgrootte en Onderwijskwaliteit. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Datema, Julia (2026) Share It or Shut It: How Ambitious Women Are Expected to Behave Differently When It Comes to Idea Championing. Bachelor thesis, Psychology.

Deddens, Amee (2026) Competentie en Verbondenheid als Voorspellers van Tennisprestatie. Bachelor thesis, Psychology.

Dehmel, Anna Fiona Milena (2026) Is a Denied Promotion Judged as More Harmful for Mothers or Fathers? Examining Effects of the Observer’s Age. Bachelor thesis, Psychology.

Deijnum, Thimo (2026) Val Niet Door de Mand! Een kwalitatief onderzoek naar de invloed van het impostor phenomenon op eerstegeneratiestudenten in de overgang van de universiteit naar werk. Bachelor thesis, Psychology.

Deinum, Amanda (2026) Effect van bewegend leren op leerprestaties bij kinderen en adolescenten. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Dekker, Ariën (2026) Vervreemd met het lage land? Bachelor thesis, Sociology.

Dekker, Ingrid (2026) Patients’ experiences and opinions on “AI-psychologists” during ongoing mental health treatment: an exploratory study. Master thesis, Psychology.

Dekkers, Hanne Jetske (2026) The Effects of Framing on Counterfactual Thinking. Master thesis, Psychology.

Dekkers, Tessa (2026) Contextuele factoren en probleemgedrag bij mensen met een (zeer) ernstige verstandelijke meervoudige beperking: Een systematische literatuurstudie met aanvullend praktijkonderzoek. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Deterd Oude Weme, Famke (2026) Deep Sea Mining Discourses in Canadian and Australian Newspapers: A Qualitative Analysis of Stakeholder Representations and Justice Considerations. Master thesis, Psychology.

Diato, Marija (2026) Experiencing the Natural Environment: How is Engagement in Pro-Environmental Behaviour Across Different Domains related to Recent Nature-Based Travel? Bachelor thesis, Psychology.

Diato, Marija (2026) Experiencing the Natural Environment: How is Engagement in Pro-Environmental Behaviour Across Different Domains related to Recent Nature-Based Travel? Bachelor thesis, Psychology.

Diekjakobs, Hannah (2026) Cognitive and Affective Alexithymia: Differential Associations with Emotion Regulation and Social Anhedonia. Bachelor thesis, Psychology.

Diermen, Jelle, van (2026) Computer says no: Een scopingreview naar de integratie van feedback analytics in digitale leerplatformen in het hoger onderwijs. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Dijk, Hannah, van (2026) De invloed van dreigende uitzetting van het gehele gezin of enkel één of beide ouders op internaliserend probleemgedrag bij kinderen in de asielprocedure. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Dijk, Josephine (2026) Ouderfactoren en ARFID: een cross-sectioneel onderzoek naar de samenhang tussen ouderlijke stress, ouderlijk gedrag rondom eten en ARFID-symptomen bij kinderen. Master thesis, Psychology.

Dijk, Julia, van (2026) Seksualiteit als pedagogisch en moreel risico in katholieke opvoedingsdiscours: een thematische analyse van Ons Eigen Blad (1924–1928). Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Dijk, Maartje, van (2026) Van Visie naar Verandering: De Invloed van het Werkklimaat binnen Organisatorische Teams op het Delen en Promoten van Ideeën. Bachelor thesis, Psychology.

Dijk, Norah, van (2026) Continu benoemen en woordleesvaardigheid: de mediërende rol van visuele aandachtsspanne. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Dijken, Alisha, van (2026) Brain Areas Involved in Self-Reflection. Master thesis, Psychology.

Dijkman, Isabel (2026) Gedeelde visie in integrale samenwerking: een casestudie van SIS-JH. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Dijkslag, Bas (2026) De invloed van ruminatie op de effectiviteit van prefrontale tACS-stimulatie op het werkgeheugen. Bachelor thesis, Psychology.

Dijkstra, Hanna (2026) “Jezelf leren zijn in de relationele en fysieke context als voorwaarde voor ontwikkeling” - Het perspectief van leerkrachten en ouders op Sense of Belonging bij kinderen van 4-8 jaar. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Dijkstra, Ilse (2026) De samenhang tussen dagelijkse angst en belonings- en dreigingsanticipatie bij studenten. Bachelor thesis, Psychology.

Dijkstra, Laura (2026) 'Doe je best!' - Validiteitstesten onder Universiteitsstudenten. Master thesis, Psychology.

Dijkstra, Lois (2026) Evaluating the Validity of the Metrisquare Cognitive Test Battery for Concussion: A Comparison of Digital and Pen-and-Paper Testing Methods. Master thesis, Psychology.

Dijkstra, Mai-Britt (2026) Doeloriëntatie, Prestatiedruk en Sportprestatie: Een Onderzoek binnen een Tennistalentontwikkelingsprogramma. Bachelor thesis, Psychology.

Dijkstra, Rianne (2026) Het effect van Episodisch toekomstdenken op eetgedrag: Een experimentele labstudie. Master thesis, Psychology.

Dimmendaal, Julie (2026) The Influence of Frontal Theta-tACS on Verbal versus Visuospatial Working Memory Performance. Bachelor thesis, Psychology.

Dineen, Adam (2026) The Effects of a Lead Vehicle on the Behaviour of Drivers in Conditions where an Ambulance Approaches. Bachelor thesis, Psychology.

Dingen, Noa, van (2026) Het gebruik van copingstrategieën na het verlies van een broer of zus tijdens de jeugd: Een retrospectief onderzoek naar de invloed van coping van ouders op nabestaande kinderen en de manier van verlies. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Dissel, Kirstin (2026) De rol van cognitieve emotie regulatie strategieën in het verbeteren van family resilience. Bachelor thesis, Psychology.

Dissel, Lisette (2026) Job Demands en Job Resources in het Basisonderwijs: De rol van Stijl van Leidinggeven en Pedagogisch Werkklimaat in het Welbevinden en de Intentie om te Stoppen van Startende Leerkrachten. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Djalili Baleh, Dorika (2026) Meaning, Depression and Relatedness: A Multidimensional Approach to Meaning in Life and Its Role in Depressive Symptoms. Bachelor thesis, Psychology.

Dobos, Dorina Andreea (2026) Education and Income as Social Identities: Comparative Fit, Identification and Psychological Well-Being. Bachelor thesis, Psychology.

Docter, Maaike (2026) De invloed van sociale participatie en interpersoonlijke relaties op het welbevinden van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften: een systematische literatuurreview. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Doddema, Armando (2026) De Relatie tussen Depressieve Symptomen bij Ouders en de Emoties van hun Peuter tijdens Ouder-kind Interacties. Bachelor thesis, Psychology.

Doelman, J.M. (2026) Het Effect van Sociale Steun op Extinctieleren en de Rol van Hechtingsstijlen. Master thesis, Psychology.

Doldersum, Lieke (2026) Heuristic Responding and Cognitive Reflection in Probability Judgment: An Adapted Replication Among First-Year Psychology Students. Bachelor thesis, Psychology.

Dolomet, Alexandra-Maria (2026) Seeing the Unseen: Effects of Covert Attention on Pupil Size During Perceptual and Physical Fading of Visual Stimuli. Bachelor thesis, Psychology.

Dongen, Linde, van (2026) Een kwalitatief onderzoek naar de uitdagingen die jongeren, ouders en begeleiders ervaren in kleinschalige woonvoorzieningen op het gebied van verbondenheid met begeleiders en medebewoners. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Doorn, Diantha (2026) Vervulling van behoeften bij mantelzorgers in de emerging adulthood: een kwalitatieve studie. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Doornbos-Karssen, Leonie (2026) Het suïcidaal proces: Van gedachte tot handelen - Welke factoren zijn bij jongvolwassen mannen van invloed op de overgangsfase van suïcidale gedachten naar suïcidaal gedrag? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Doose, Fabian (2026) Feedback Processes in Special Needs Education: A Scoping Review. Master thesis, Educational Sciences.

Doren, Jurre, van (2026) SOCIAALECONOMISCHE STATUS EN SOCIAAL VERTROUWEN: DE ROL VAN ERVAREN BESTAANSONZEKERHEID EN LEVENSSUCCES. Bachelor thesis, Sociology.

Dorgelo, Eva (2026) The Influence of Masculinity and Feminist Identity on Perceptions of Male Allies in the Feminist Movement. Bachelor thesis, Psychology.

Dorgelo, Pien (2026) De relatie tussen de leeftijd van basisschoolleerkrachten in Nederland en hun zelfeffectiviteit om inclusief onderwijs te realiseren: een kwantitatief onderzoek. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Douma, Femke (2026) Percepties van Effectiviteit in Collectieve Actie. Master thesis, Psychology.

Dounavi, Vasiliki (2026) The Differential Effects of Stress on Reward Anticipation and Enjoyment in Daily Life The Role of Perceived Control. Bachelor thesis, Psychology.

Draaijer, Marit (2026) De invloed van mentale gezondheid op de kans dat een adolescent dader wordt van cyberpesten: de mediërende rol van de hoeveelheid tijd die met vrienden gespendeerd wordt. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Draaisma, Baudien (2026) De Rol van Disinhibitie in Aandachtsbias voor Voedsel bij Vrouwen met Obesitas: een replicatiestudie. Master thesis, Psychology.

Drenth, Brún (2026) Bi-eing Under The Influence - De invloed van het meemaken van discriminatie op drugsgebruik onder Bi+ personen, en de rol van depressie- en angstklachten. Bachelor thesis, Sociology.

Drenth, Julie (2026) Equal at the gate? A scoping review of childcare affordability reforms and equity in early childhood. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Drijfhout, Esther (2026) Kapitaal en Conflict: Hoe Vermogen de relatie tussen Ongelijkheids- en Conflict Percepties beïnvloedt. Bachelor thesis, Sociology.

Drogt, Moos (2026) Message-framing, Boodschapper-effect en Prikangst: een Experimenteel Onderzoek naar Aanbevelingsintentie voor het HPV-vaccin. Bachelor thesis, Psychology.

Dubel, Emma (2026) The Role of Relatedness in Explaining the Relationship between Secrecy in the Workplace and Job Satisfaction. Bachelor thesis, Psychology.

Dubel, Emma (2026) The Role of Relatedness in Explaining the Relationship between Secrecy in the Workplace and Job Satisfaction. Bachelor thesis, Psychology.

Duinhoven, Thomas (2026) Effect of Perceived Employability on OCB-I when Moderating for Emotion Regulation Strategies. Bachelor thesis, Psychology.

Duisterwinkel, Eelke (2026) Als een broer of zus wegvalt. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Durivou, Floris (2026) Meaning in Life: More Than Just a Philosophical Concept — The Protective Role of Resilience in Depression. Master thesis, Psychology.

Dzananovic, Demir (2026) Psychometrische kwaliteit van instrumenten voor het meten van autonomieondersteuning door leerkrachten: een systematische review. Master thesis, Educational Sciences.

Döffinger, Jona (2026) Imagery-Based Interventions in Specific Phobias: A Systematic Review. Bachelor thesis, Psychology.

de Faoite, Éabha (2026) Psychological Momentum in Cycling Races: The Role of the Finish Line. Bachelor thesis, Psychology.

de Felix Oostenbrink, Sofia (2026) The effect of hindrance stressors on fatigue with stress mindset as a moderator. Bachelor thesis, Psychology.

de Haan Sánchez, Iria (2026) The effect of performing a secondary task on cycling behaviour. Master thesis, Psychology.

de Haan Sánchez, Iria Elisabeth (2026) The effect of performing a secondary task on cycling behaviour. Master thesis, Psychology.

E

Eck, Kim, van (2026) Een scoping review naar de bevorderende en belemmerende factoren voor de participatie van jeugdigen in de jeugdhulp met verblijf. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Edelenbos, Nina (2026) Niet alles is wat het lijkt. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Eek, Siénna, van (2026) Metacognition in Healthy Individuals: Thematic Analysis of a Dutch Adapted IPII-C. Bachelor thesis, Psychology.

Eektimmerman, Lotte (2026) De kracht van de mentor: De betekenis van mentor-leerlingrelaties voor LWOO-leerlingen in het vmbo. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Egbring, Luka (2026) The Impact of Anxiety on Affordance Perception and Evaluation: A Scoping Review. Master thesis, Psychology.

Eggens, Iris (2026) Besluitvorming van jeugdbeschermers. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Eggink, Birgit (2026) Socialised to be Pleasant; Exploring the Gender Difference in Bodily Synchrony when Conversing in Same-Sex Dyads. Bachelor thesis, Psychology.

Egmond, Maria Annelien, van (2026) Samenhang tussen Slaapkwaliteit en Hopeloosheid bij Adolescenten: de Modererende Rol van de Ouderrelatie. Master thesis, Psychology.

Eijkel, Jasmijn, van den (2026) Culturele normen en vaderschap: een analyse van stress- en steunbronnen voor vaders. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Eijl, Kim, van (2026) Mismatch tussen vroege omgeving en cognitieve meting: Een systematische literatuurreview naar vroege levensstress en cognitieve prestaties op ecologisch relevante taken. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Eikelenboom, Dani (2026) De relatie tussen negatief affect en suggestibiliteit: de seriële mediërende rol van slaapkwaliteit en vertrouwen in het eigen geheugen. Master thesis, Psychology.

Eisma, Titia (2026) Noticing for Equity in het Basisonderwijs: Hoe Leerkrachten Sociaaleconomische Diversiteit Opmerken, Interpreteren en Pedagogisch Benaderen. Master thesis, Educational Sciences.

Ekkelboom, Jildou (2026) Gelijke kansen? Ouderbetrokkenheid en het schooladvies in groep 8: de modererende rol van sociaaleconomische status. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Elgersma, Berber (2026) Humor voor te lachen Een kwalitatieve studie naar overeenkomsten en verschillen in hoe leerkrachten in het basis- en praktijk onderwijs en opleiders in een zeilschool humor inzetten en hoe dit de groepsdynamiek in hun setting beïnvloedt. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Elsinga, Geertje Anna (2026) De onzichtbare dwangbuis. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Elzinga, Froukje (2026) De invloed van ouderlijke steun op het verband tussen identiteitsontwikkeling en angstklachten bij adolescenten. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Elzinga, Rick (2026) Politiek door een groene bril: De relatie tussen nieuwsdieet, politieke interesse en de accuraatheid van inschattingen over milieuvriendelijk gedrag. Bachelor thesis, Sociology.

Ende, Loïs, op 't (2026) Hoe interacteren ouders en kinderen over alledaagse pijn? Een studie naar de rol van ouderlijk opleidingsniveau in het appraisalgebruik binnen ouder-kindinteracties bij het voorlezen over alledaagse pijn. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Endeman, Dorien (2026) De Stille Strijd... Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Engelen, Emma (2026) EASY AS ABC? Een kwalitatieve studie naar de implementatie van de ABC-methodiek op schoolniveau binnen RENN-4. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Engelsma, Silke (2026) Druk gedrag als stoornis: Een historisch-pedagogisch onderzoek naar het interdisciplinaire debat over druk gedrag bij kinderen en de medicalisering hiervan en de rol van pedagogische argumenten in Nederlandse vaktijdschriften in de periode 1980-1995. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Engelsman, Nikita (2026) Environmental Distractions, Performance Validity, and Cognitive Performance in Remote Online Assessments. Bachelor thesis, Psychology.

Epema, Noortje (2026) Mondiale identificatie verklaard: de rol van multiculturele ervaringen, informele netwerken en participatie in vrijwillige organisaties. Bachelor thesis, Sociology.

Eppenga, Inge (2026) De stilleestest als alternatief voor intelligentietests in het Nederlandse onderwijs (1929-1935). Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Erkens, Jimi (2026) Assessing Accuracy and Confidence in Soccer Game Predictions. Master thesis, Psychology.

Es, Evelien, van (2026) Schoolfactoren in de overstap van leerlingen van het speciaal naar het regulier onderwijs: een systematische review. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Es, Michiel, van (2026) The Effects of Caffeine and Outcome Framing on Probabilistic Learning. Bachelor thesis, Psychology.

Es, Rifka, van (2026) Een overredende gezondheids- en klimaatboodschappen over vleesconsumptie: een experimenteel onderzoek naar defensieve verwerking, intentie en perceived behavioral control. Bachelor thesis, Psychology.

Esselbrugge, Noa (2026) Sex Differences in Verbal Memory and Picture Naming in Older Adults with Subjective Cognitive Decline. Master thesis, Psychology.

Evenhuis, Flore (2026) Scroll, Zie, Denk en Handel: Hoe Jongvolwassenen Omgaan met Gepersonaliseerde Algoritmisch Samengestelde Content op Sociale Media. Master thesis, Psychology.

Evers, Milou (2026) Invloed van het Type Boodschapper en Sociale Steun op het Deelnemen aan een Baarmoederhalskanker Bevolkingsonderzoek. Bachelor thesis, Psychology.

Ezinga, Carmen (2026) Ouderschap en genderrolopvattingen: het effect van het hebben van een dochter. Bachelor thesis, Sociology.

Ezinga, Inge (2026) Systematische review naar de mate waarin onderwijsprogramma’s de motivatie van hoogbegaafde basisschoolleerlingen ondersteunen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

F

Faase, Floor (2026) Unfinished Tasks and Affective Well-being: Does the Way We Think About Stress Matter? Bachelor thesis, Psychology.

Fahlbusch, Caroline (2026) Fairness Matters: Perceived Distributive Fairness and Public Acceptance of Hydrogen Infrastructure in the Netherlands. Bachelor thesis, Psychology.

Fawzy, Pierre (2026) Invloed van ouderlijke warmte op de relatie tussen sociale afwijzing en schoolmotivatie bij basisschoolleerlingen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Feenstra, Nienke (2026) Verbondenheid in het onderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Feitsma, Esther (2026) De attitude van zorgpersoneel tegenover assistentiehonden in het ziekenhuis. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Fennema, Femke (2026) Sekseverschillen in benoemsnelheid op de Rapid Automatized Naming task bij jonge kinderen. Bachelor thesis, Psychology.

Feringa, Ysabelle (2026) Gepersonaliseerde Toewijzing van Geïnduceerde Oogbewegingen op basis van Werkgeheugencapaciteit in Gezondheidsboodschappen: Het Effect op Overreding. Master thesis, Psychology.

Fieni, Aurora (2026) When Anger is Sealed: How Suppression and Relational Costs Influence Cognitive Dissonance. Bachelor thesis, Psychology.

Fietje, Suzanne (2026) Predicting Subjective Cognitive Decline: Post Error Slowing and Associated Frontal Midline Theta Power on the N-back Task. Master thesis, Psychology.

Filotei, Anastasia (2026) The Impact of Anger Suppression on Stress. Bachelor thesis, Psychology.

Finke, Lynn (2026) Verschillen in Executieve Functies tussen Topsporters en Niet topsporters: de Rol van Leeftijd. Master thesis, Psychology.

Fischer, Noortje (2026) Onderzoek naar Sensorische Verwerking, ADHD-/ASS-Kenmerken en Kwaliteit van Leven bij Jongvolwassenen. Master thesis, Psychology.

Fischer, Robin and Matte, Sarah and Szeptycki, Antonin and van Straalen, Finn and Bultmann, Lilli and Langyel, Marcell (2026) Hod do sports teams become resilient? Bachelor thesis, Psychology.

Fitzer, Nana Charleen (2026) Parental Status and Perceived Harm: Does It Matter Whether a Mother or a Father Is Denied a Promotion? Bachelor thesis, Psychology.

Fluttert, Marte (2026) Culturele intelligentie en welzijn: de rol van culturele intelligentie bij het welzijn van Nederlandse en internationale eerstejaarsstudenten psychologie. Bachelor thesis, Psychology.

Fokkema, Yvonne (2026) The Effect of Crowd Sound on Crowd's Affect, Behaviour and Cognition with Elaboration on Experienced Feelings Alone vs. Together. Bachelor thesis, Psychology.

Fokkens, Anna (2026) Ervaren discriminatie en alcoholgebruik onder bi+ personen: leeftijdsverschillen in kwetsbaarheid. Bachelor thesis, Sociology.

Fokkens, Anna (2026) Ervaren discriminatie en alcoholgebruik onder bi+ personen: leeftijdsverschillen in kwetsbaarheid. Bachelor thesis, Sociology.

Folkersma, Doreen (2026) De beschreven onderwijsbehoeften in het ontwikkelingsperspectiefplan voor leerlingen met een communicatief meervoudige beperking. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Fortuin, Milou (2026) The Cruciality of Environmental Self-Identity: The Influence of Perceived Easy Access to Natural Spaces and Income Level on Environmental Self-Identity for Pro-Environmental Behavior. Bachelor thesis, Psychology.

Francioni Banegas, Marietta (2026) Multitasking and Task Performance in the Workplace: The Role of Job Autonomy. Bachelor thesis, Psychology.

Frank, Jona (2026) Constructions of Controversy: Interactions of Joint Meaning-Making and Face-Threats in Discussions of Gender Controversies. Master thesis, Psychology.

Frank, Pauline (2026) Does Workplace Procrastination Strengthen the Relationship Between Unfinished Tasks and Competence Need Satisfaction? Bachelor thesis, Psychology.

Fransen, Nola (2026) Taal zonder woorden: Een kwalitatief onderzoek naar individuele leerdoelen in het ontwikkelingsperspectiefplan binnen het cluster-2 onderwijs voor kinderen met een communicatief meervoudige beperking. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Fransens, Lindy (2026) De rol van de leerkracht in het ondersteunen van leerpotentieel bij leerlingen die opgroeien in armoede. Master thesis, Educational Sciences.

Free, Remco (2026) Depressieve klachten bij slachtoffers van cyberpesten en de rol van ouders: een kwantitatieve studie. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Fremery, Galit, de (2026) Attitude ten opzichte van AR/VR en zelfgerapporteerde TPACK-competenties binnen het STEM-onderwijs. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Friedlingstein, Zacharie (2026) Does climate knowledge predict climate anxiety among young adults, and is this relationship mediated by outcome efficacy? Bachelor thesis, Psychology.

Friedrichsen, Isabella (2026) To what extent can experimentally designed sexual scenarios elicit pathogen, moral and sexual self-directed disgust? Master thesis, Psychology.

Fritsche, Benno (2026) Us versus them and the perception of one's group: How the salience of the nitrogen crisis influences the perception of biospheric group values. Bachelor thesis, Psychology.

Fritsma, Lieke (2026) Nee is nee! – Representatie van persoonlijke grenzen van kinderen in voorlichtingsboeken. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Förch, Guus (2026) Agressie Tijdens TBS-onbegeleid Verlof: De Rol van Problematische Opvoeding en Antisociale Levensstijl. Bachelor thesis, Sociology.

G

Gaborova, Tamara (2026) Classical Conditioning and Female Sexual Pain: The Limits of Extinction and the Role of Evaluative Conditioning. Bachelor thesis, Psychology.

Gaitanaru, Lavinia (2026) Psychological and contextual factors in hydrogen acceptability: The role of risk propensity, risk perceptions, and biospheric values in green hydrogen social acceptability. Bachelor thesis, Psychology.

Gajtkova, Tereza (2026) Mindfulness and Meaning in Life: Examining the Role of Meaning Facets and the Monitor and Acceptance Theory. Bachelor thesis, Psychology.

Garama, Jette (2026) Het betrekken van alle leefgebieden binnen de jeugdhulp: Een kwalitatieve casestudie naar integraal werken met gezinnen binnen SIS-JH. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Garama, Koen (2026) Eerlijk verdiend? Meritocratie, inkomen en steun voor werknemers in arbeidsconflicten. Bachelor thesis, Sociology.

Garcia Keinanen, Maria Elizabeth (2026) Psychological Need Satisfaction Resulting from Informal Mentoring: A Longitudinal Study on Wellbeing. Master thesis, Psychology.

Gauba, Khushi (2026) Cognitive Emotion Regulation and Family Resilience among Indonesian Mothers of Children with Autism Spectrum Disorder. Bachelor thesis, Psychology.

Gebhardt, Hannah Sophie (2026) Variability in Women’s Responses to Sexual Threat: A Narrative Review. Master thesis, Psychology.

Gede, Marieke (2026) Does Perceived Threat to Masculinity Moderate the Relationship Between Masculinity Endorsement and Engagement in LGBTQ+ Movements? Bachelor thesis, Psychology.

Gediga, Emilia (2026) Positive and Negative Risk-Taking in Adults With and Without ADHD: The Role of Gender and Symptom Severity. Master thesis, Psychology.

Geertsema, E.J. (2026) Peer Mentoring bij Eerstejaarsstudenten: De rol van Immediacy, Verbondenheid en Academische Aanpassing. Bachelor thesis, Psychology.

Geertsema, Johan (2026) Peer Mentoring bij Eerstejaarsstudenten: De Rol van Immediacy, Verbondenheid en Academische Aanpassing. Bachelor thesis, Psychology.

Geijp, Jago (2026) Perceptions of Farmers in the Netherlands: Predicting Sympathy and Attributed Biospheric Values and The Role of Farmers’ Perceived Influence on Quality of Life. Bachelor thesis, Psychology.

Gelder, Devra, van (2026) Het Effect van Verwachting van Toekomstige interactie en CMC Cues op Gesprekservaring in Discussies. Bachelor thesis, Psychology.

Gelderblom, Maylin (2026) Intergenerationele relaties in adoptiefamilies. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Gemmink, Marrit (2026) The Relation Between Childhood Physical and Sexual Abuse and the Experience of Positive Affect Later in Life. Master thesis, Psychology.

Genergard, Andrea (2026) Peritraumatic Dissociation as a Mediator Between Personal Trauma History and Secondary Traumatization Among German Psychotherapists. Master thesis, Psychology.

Georg, Lucas (2026) Gemotiveerde Redeneringen van Partijaanhangers over Politieke Misstappen. Master thesis, Psychology.

Gerbens, Renske (2026) Vroegsignalering van Hoogbegaafdheid: Samenhang tussen Ouder- en Kindbeoordeling op de Delphi-SI. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Gerbers, Susan (2026) Zelfvertrouwen en Angstige Jaloezie in Partnerrelaties: De Rol van Relationele Onzekerheid en Eerder Ervaren Ontrouw. Bachelor thesis, Psychology.

Gerringa, Esther (2026) Niet alle wonden zijn zichtbaar op een echo. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Gerritsen, Puck (2026) De invloed van energiebelasting, teamondersteuning en waardering op het welbevinden en de commitment van startende leerkrachten in het primair onderwijs. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Gheorghiu, Eva Alexandra (2026) How does social exclusion influence one’s belief in misinformation about the out-group, and is this effect moderated by uncertainty avoidance? Bachelor thesis, Psychology.

Gibba, Mariama (2026) How do Gender Prototypes vary between White Young Adults and Non-White Young Adults? Bachelor thesis, Psychology.

Giese, Alina (2026) Regression Direction and Conditional Effects in Social Psychological Data. Bachelor thesis, Psychology.

Gieske, Ines (2026) Depression, Intrinsic Motivation and Positive Affect in Serious Video Games. Bachelor thesis, Psychology.

Gkioni, Nikoleta (2026) Anthropocentric Creativity Beliefs and Musical Immersion: Aesthetic Emotions to AI-Generated Music. Bachelor thesis, Psychology.

Glazenburg, Esmee (2026) Psychologische Basisbehoeften en Motivatie in het Bewegingsonderwijs: de Modererende Rol van Sekse en BMI. Master thesis, Educational Sciences.

Glazenburg, Jenin (2026) Meet de Raven’s APM hetzelfde voor mannen en vrouwen? Een DIF- analyse. Master thesis, Educational Sciences.

Glinka, Joscha (2026) Policies at Scale - Of Taxes on Flights and Policy Support. Master thesis, Psychology.

Goedegebure, Brenda (2026) Peer-Mentor Transition-Focused Self-Disclosure and Student Classroom Engagement: A Mediating Role for Interpersonal Liking. Bachelor thesis, Psychology.

Gokeler, Gianna (2026) Comparing Daily Stress Between Clinically Depressed Individuals With Healthy Controls: A Literature Review. Master thesis, Psychology.

Goor, Mira, van (2026) Belemmeringen voor toegang tot en deelname aan onderwijs voor jeugdigen in jeugdhulp met verblijf: een scoping review. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Gort, Trista (2026) Om het ijs te breken. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Gorter, Jente (2026) De Toepassing van AI-interventies bij Jongeren met Internaliserende Klachten, een Scoping Review. Master thesis, Psychology.

Govaert, Luke (2026) Het Effect van Cafeïne op Probabilistisch Leren. Bachelor thesis, Psychology.

Graveland, Romee (2026) Emotional Intensity of Cringe Memories Following Avoidance: The Moderating Roles of Intrapersonal and Interpersonal Emotion Regulation. Master thesis, Psychology.

Greef, Lotte, de (2026) Non-alfanumerieke RAN als voorspeller voor leesvaardigheid bij de beginnende lezer. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Greijdanus, Eva (2026) Pain Expectancy and Sexual Arousal in Healthy Women: A Differential Conditioning Paradigm. Bachelor thesis, Psychology.

Greven, Liecke (2026) Wie mag er naar binnen? Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Grewe, Leonie (2026) The Effect of Generative AI Use on Creative Self- Efficacy: The Moderating Role of Trust in AI. Master thesis, Psychology.

Groen, Margriet (2026) Samen verdacht, maar ook sociaal ingebed? Master thesis, Sociology.

Groen, Silke (2026) Understanding Demographic Influences on Pro-Environmental Behaviour Reported After a Nature-Based Experience. Bachelor thesis, Psychology.

Groen, Vera (2026) The Mystery of the Social Contract: An Exploration of its Structure and Content in the Context of a Polarized US Society. Bachelor thesis, Psychology.

Groenewold, Roos Fenna (2026) Meer dan een leesprobleem: Een literatuurstudie naar de impact van het krijgen van de diagnose dyslexie op het welzijn van kinderen en adolescenten. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Groenland, Kira (2026) De Invloed van Opleidings- en Inkomensidentiteit op Politiek Vertrouwen: De Rol van Comparative Fit. Bachelor thesis, Psychology.

Grzebieluch, Kinga (2026) The Representation of the “Bad” in the Szondi Test: An Analysis of Cain, the e Factor, and Adolf Eichmann. Bachelor thesis, Psychology.

Guzenko, Natalia (2026) Peer Mentor Self-Disclosure and Student Well-being: The Mediating Role of Student Social Adjustment. Bachelor thesis, Psychology.

Güzel, Aysegül (2026) De Relatie tussen Auditief Kortetermijngeheugen, Verwerkingssnelheid en Rapid Automatized Naming Prestatie bij Jonge Kinderen. Bachelor thesis, Psychology.

H

Haaijer, Gelbrich (2026) Perceptions of Common Fate and Cooperation in an Emergency vs. a Non-Emergency. Bachelor thesis, Psychology.

Haan, Carmen Anne (2026) Ervaringen met het Intern Sociaal Kapitaal in het Voortgezet Onderwijs. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Haan, Christiaan (2026) De rol van de professional binnen een samenwerkingsverband voor integrale jeugdhulp. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Haan, Eline, de (2026) Meer dan alleen cijfers? — De rol van zachte leerlingkenmerken in de besluitvorming van leerkrachten rond de PO‑VO overgang. Master thesis, Psychology.

Haan, Marjolein, de (2026) Childhood Emotional Abuse and PTSD Symptom Severity: The Mediating Role of Attachment Anxiety. Master thesis, Psychology.

Haan, Minke, de (2026) Kwaliteit van de moeder-kindrelatie tijdens adolescentie als voorspeller van volwassen romantische partnerrelaties. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Haan, Ymke, de (2026) The Embodied Dynamics of Awe: Postural Sway and Dyadic Synchrony. Bachelor thesis, Psychology.

Haar, Echica, van der (2026) Burgerschapsonderwijs op het MBO Een kwalitatieve inhoudsanalyse naar online lesmateriaal voor studenten op het mbo. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Haar, Imke (2026) Moeder-kindrelatie in de adolescentie en vriendschappen op latere leeftijd: Een longitudinaal kwantitatief onderzoek naar de invloed van de kwaliteit van de moeder-kindrelatie in de adolescentie op de vriendschapsrelatie in de vroege volwassenheid. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hage, Carlijn (2026) Valentie van Genderprototypen Onder Jongvolwassenen. Bachelor thesis, Psychology.

Hagemeier, Jochem (2026) De stilleestest en selectie in het Nederlandse onderwijs (1925-1935). Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Haitsma, Joyce (2026) De invloed van leeftijd en verblijfsduur op de familiecondities van kinderen in asielprocedures. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hak, Igo (2026) Pilot Study: A Positive-Emotion Intervention to Enhance Positive Affect In Elite Youth Football Players. Master thesis, Psychology.

Halsey, Siena (2026) Support for Sustainable Transitions: The Influence of Values and Perceptions of Farmers. Bachelor thesis, Psychology.

Hamberg, Marjon (2026) Onderwijsdeelname en diplomering van jeugdigen in de residentiële jeugdzorg: een scoping review naar bevorderende factoren. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hamstra, Marrit (2026) The Effect of External Versus Internal Focus of Attention on Visual Task Performance in Simulated Homonymous Hemianopia. Master thesis, Psychology.

Hannema, Grytsje (2026) Op weg naar passende hulp, het afwegingsproces bij Kort & Krachtig onderzocht. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hardeman, Jordan (2026) The Local Reliability Of The Traumatic Grief Inventory-Self Report Plus (TGI-SR+), For Prolonged Grief Disorder (PGD) After Partner Loss. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Haring, Esmee (2026) Perceived Commitment of Working Parents: The Role of Gender Role Beliefs. Bachelor thesis, Psychology.

Harkel, Maud, ter (2026) Tussen risico en verantwoordelijkheid: een analyse van de representatie van anticonceptie in Nederlandse seksuele voorlichtingsboeken voor jongeren. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Harkema, Niels (2026) The Meaning of Connection The Role of Meaning in Life in the Association Between Interpersonal Functioning and Affect. Master thesis, Psychology.

Harten, Julia, van (2026) Objective Measurement of Hyperfocus: A Scoping Review. Master thesis, Psychology.

Hartman, Aafke (2026) Het Effect van Verschillende Boodschappers op de Aanbevelingsbereidheid van het HPV-vaccin en de Mediërende Rol van Vertrouwen. Bachelor thesis, Psychology.

Hartman, Miron (2026) Systematic Review: Diagnostic Procedure for Autistic Children in South-Africa. Master thesis, Psychology.

Hartmann, Femke (2026) Effecten van Kindgerichte- en Volwassengerichte Labels bij Schilderijen op Positieve- en Negatieve Emoties van Kinderen en Volwassenen. Master thesis, Psychology.

Hasperhoven, Marinke (2026) Differentiële Effecten van Gezondheids- en Dierenwelzijnsargumenten op Attitude en Vleesreductie-intentie: De Rol van Vleesconsumptiefrequentie. Bachelor thesis, Psychology.

Hassing, Kevin (2026) Hoe meer het nergens op slaat, hoe grappiger! Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Have, Kirsten, ten (2026) Wat ingrijpende gebeurtenissen achterlaten - De rol van stressvolle levensgebeurtenissen in het ontstaan en verergeren van suïcidaal gedrag bij jonge vrouwen: een vergelijkend onderzoek. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Heddinga, Keno (2026) Identifying with Education: The Influence of Comparative Fit and Meta-Stereotypes. Bachelor thesis, Psychology.

Heeringa, Marte (2026) De Ervaring van ForFACT Teams: Kwalitatief Onderzoek Naar de Integratie van het RNR-Model en het ForFACT-Model in de Forensische Praktijk. Master thesis, Psychology.

Heesemans, Liv (2026) De relatie tussen onderwijsvorm en ervaren prestatiedruk van leerlingen: een literatuurstudie. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Heide, Jelke, van der (2026) Belemmerende en Bevorderende Factoren voor een meer Plantaardig Eetpatroon in Verpleeghuizen. Master thesis, Psychology.

Heidstra, Lisanne (2026) In Kaart: De relatie tussen het aantal lichamelijke gezondheidsproblemen en health-related quality of life bij kinderen en jongeren met Developmental Coordination Disorder. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Heijnen, Jiska (2026) Meaning in Life and Depressive Symptoms: The Mediating Role of Experiential Avoidance. Master thesis, Psychology.

Heikoop, Helena (2026) Conflict ervaring tijdens computer-mediated communication via ervaren overeenkomsten en negatieve emoties. Bachelor thesis, Psychology.

Heimes, Hannah (2026) Promoting Successful Aging at Work: A Systematic Review of Workplace Interventions and Their Effectiveness for Older Workers´ Mental Health and Well-Being. Master thesis, Psychology.

Hekkert, Marith (2026) Bedekt en besproken. Een historisch onderzoek van de betekenisgeving aan het naakte lichaam in het katholieke tijdschrift Huwelijk en huisgezin (1929-1963). Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Helder, Meike (2026) Zelfeffectiviteit en type onderwijs. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Hellebrekers, Marleen (2026) Leaders’ Conflict Management Strategies and Employees’ Counterproductive Work Behavior: The Mediating Role of Leader–Member Exchange. Bachelor thesis, Psychology.

Helmantel, Annida (2026) Betrekken van het sociaal netwerk van mensen met psychische of psychiatrische problematiek in de GGZ: Werkwijzen, overwegingen en ervaringen van behandelaren. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hendrickx, Nadi (2026) De weg vinden: Psychologische en emotionele ervaringen van ouderen bij gebruik van het openbaar vervoer. Master thesis, Psychology.

Hendriks, Julia (2026) In gesprek over herstel. Master thesis, Psychology.

Hensen, Naomi (2026) De eerste twee werkjaren van nieuwe behandelaren in de ggz Een mixed methods onderzoek naar onboarding en ervaringen van behandelaren binnen Organisatie X. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Henstra, Annechien (2026) Historisch onderzoek naar seksuele moraliteit in De Vrouw. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Herberg, Sjoukje, van der (2026) Zelfeffectiviteit voor inclusief onderwijs bij mannelijke en vrouwelijke leerkrachten in het primair onderwijs: een kwantitatief onderzoek. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Herijgers, Floor (2026) Does How You Cope Matter? The Moderating Role of Emotion Regulation Strategies on Perceived Employability and Organizational Citizenship Behavior. Bachelor thesis, Psychology.

Hermon, Tomas Albert Jan, van (2026) ‘Constructing the manosphere: the case of Dutch TikTok’: A qualitative exploration of how the Dutch manosphere constructs masculinity on TikTok. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hessels, Madelief (2026) Voorspellers van woordleesvaardigheid: benoemsnelheid, fonemisch bewustzijn en visuele aandachtsspanne. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Hessem, Iris, van (2026) Prestatiegedrag bij Jeugdvoetballers: Een Vergelijking tussen Verschillende Leeftijdscategorieën. Master thesis, Psychology.

Hettema, David (2026) Implementing a Robot-like Learning Companion in Frontal Midline Theta Neurofeedback Training to Target Executive Functions. Master thesis, Psychology.

Hettema, Tessa, van (2026) Van vleeseter tot voorstander: de rol van voedselpatroon en veranderintentie in het draagvlak voor de eiwittransitie. Bachelor thesis, Sociology.

Heuvel, David, van den (2026) Leeftijdsverschillen in Rapid Automatized Naming- prestaties bij jonge kinderen. Bachelor thesis, Psychology.

Heuvelman, Nina (2026) Van Inhalen tot Achteropraken: de Mediërende rol van Psychologisch Momentum in Wielrennen. Bachelor thesis, Psychology.

Heuver, Merle (2026) De invloed van emotionele factoren, angst, boosheid en depressieve gevoelens op het motorisch leren en de fysieke activiteit van kinderen en adolescenten met Developmental Coordination Disorder: een scoping review. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Heuving, Carmen (2026) Blootstelling van kinderen aan intiem partnergeweld: internaliserende en externaliserende problemen en de rol van risico- en beschermende factoren. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hielema, Matthijs (2026) In hoeverre zijn ADHD- en ASS kenmerken gerelateerd aan sensorische gevoeligheid en kwaliteit van leven en aan de onderlinge relatie tussen sensorische gevoeligheid en kwaliteit van leven? Master thesis, Psychology.

Hiemstra, Elise (2026) De kloof tussen werkelijkheid en verwachting: Hoe politieke discussie percepties van milieuvriendelijk gedrag corrigeert. Bachelor thesis, Sociology.

Hiemstra, Hedwig (2026) Burgerschapsoriëntaties in het MBO: Een kwalitatieve inhoudsanalyse van NU Burgerschap en de nieuwe handreiking. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Hiemstra, Jasmijn (2026) The Effect of Sound on Crowd Perception, a Blindspot in Crowd Science. With Elaboration on Sensory Reweighting in the Absence of Sound. Bachelor thesis, Psychology.

Hiemstra, Senne (2026) Ervaringen van studenten omtrent meeliftgedrag en motivatie binnen samenwerkend leren aan het hoger onderwijs. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hilverink, Maud (2026) Meten is weten? De ontwikkeling van de Cito-eindtoets: pedagogische doelstellingen en psychometrische uitgangspunten (1965-1980). Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hoeffnagel, Lucia (2026) Vriendschappen en ouder-kindrelatie: Een kwantitatief onderzoek naar de samenhang tussen vriendschappen in de adolescentie en de ouder-kindrelatie in de volwassenheid. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hoegen Dijkhof, Nora (2026) Meting van Metacognitie: Een Studie Naar de Haalbaarheid, Aanvaardbaarheid en Betrouwbaarheid van de IPII-C. Bachelor thesis, Psychology.

Hoek, Quirijn (2026) The Rhythm of Connection: Awe, Heart Rate Variability Synchrony, and Implications for Therapy. Bachelor thesis, Psychology.

Hoeksma, Gea (2026) Leerlingspecifieke zelfeffectiviteit en besluitvorming in inclusief onderwijs bij cognitieve en gedragsmatige ondersteuningsbehoeften: een vignetonderzoek onder toekomstige leerkrachten. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hoekstra, Anna (2026) De brug tussen zorg en onderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hoekstra, Emma (2026) Stoppen Lukt Niet Altijd: Responsinhibitie bij Vrouwen met Obesitas en de Invloed van Honger. Master thesis, Psychology.

Hoekstra, Lieke (2026) Een Kwalitatief Onderzoek naar de rol van de Traditionele genderrolverdeling in de ontwikkeling van het Toekomst- en Zelfbeeld van Studenten in het Hoger Onderwijs en de rol van Sociale netwerken. Master thesis, Educational Sciences.

Hoekstra, Maaike (2026) Wel een mooie uitdaging. Ervaringen van onderwijsprofessionals met het rekening houden met de onderwijsbehoeften en individuele leerdoelen van leerlingen met een communicatief meervoudige beperking. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hoeseni, Anisha Prija (2026) ADHD-Kenmerken bij Jonge Kinderen en Negatieve Emoties van Ouders tijdens Ouder-Kindinteracties. Bachelor thesis, Psychology.

Hoeve, Antoinette (2026) De rol van verwachte toekomstige interactie en groepsnormen in affectieve polarisatie tijdens online controversiële gesprekken. Bachelor thesis, Psychology.

Hoffman, Agatha (2026) The Impact of Perceived Employability on Organisational Citizenship Behaviour: Examining the Moderating Role of Leader Gender. Bachelor thesis, Psychology.

Hofman, Janet (2026) Leren personaliseren. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hofsink, Marit (2026) De totstandkoming van het initiële schooladvies binnen het speciaal (basis)onderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hofstede, Kayleigh (2026) Zelfregulerend Leren in het MBO: Een Uitdaging voor Docenten? Master thesis, Educational Sciences.

Hofstee, Lotte (2026) Behoeftebevrediging en behoeftefrustratie als voorspellers van motivatie: Een studie naar de samenhang tussen psychologische basisbehoeften en motivatie bij groep 8-leerlingen binnen het bewegingsonderwijs op Nederlandse basisschool. Master thesis, Educational Sciences.

Hol, Bente (2026) Medicalisering en watchful waiting in de orthopedagogiek; Een scoping review. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hollander, Kira (2026) Niet elk kind met uitdagingen heeft baat bij een label. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hollestelle, Anna (2026) De effecten van politie- en ambulancevoertuigen met en zonder sirenes: gedrag en ervaren stress van automobilisten. Bachelor thesis, Psychology.

Holst, Madelief, van (2026) The Effects of Emergency Context on Shared Social Identity and Perceived Emotions. Bachelor thesis, Psychology.

Holze, Lilike (2026) Does Motor Imagery Training Influence Motor Adaptation to Riding a Bicycle Simulator? Bachelor thesis, Psychology.

Homan, Evelyne (2026) Under Pressure: The Influence of Workload on Cognitive Fatigue, Moderated by Social Support. Bachelor thesis, Psychology.

Hoogakker, Lisa (2026) De beschrijvingen en ervaringen van jongvolwassenen over de invloed van algoritmisch gepersonaliseerde lichaams- en leefstijlcontent op het zelfbeeld. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hoogeslag, Nikki (2026) De Relatie Tussen Ultieme Prestatiedoelen en Welzijn Onder Competitieve Sporters. Bachelor thesis, Psychology.

Hoogterp, Sterre Quirijne (2026) Autisme en ARFID: de rol van sensorische gevoeligheid. Master thesis, Psychology.

Hooijman, Maud (2026) Mind the Road: Risky Driving Behaviour in People with Young-Onset Dementia. Master thesis, Psychology.

Hoove, Deborah, ten (2026) Veerkracht in een wisselwoning: Een kwalitatief onderzoek naar hoe ouders de ontwikkeling van de veerkracht van hun kinderen ondersteunen in tijdelijke huisvesting in het Groningse aardbevingsgebied. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Houthooft, Vera (2026) Kansen in het schooladvies voor leerlingen met leerproblemen. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Houwer, Esmee (2026) Van ´nestje´ tot schoonheidsproject: de representatie van het puberende meisjeslichaam in hedendaagse voorlichtingsboeken. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hoving, Maaike (2026) Begrijpen van Statistische Informatie en de Discrepantie tussen Onderzoek en Klinische Toepassing: een Kwalitatieve Benadering. Master thesis, Psychology.

Huber, Helena (2026) When Emergency Vehicles Become the Emergency Themselves: Car Driver Factors Associated with Emergency Vehicle Crashes. A Driving Simulator Study. Bachelor thesis, Psychology.

Huijink, Kars (2026) Kwalitatief onderzoek naar de rol van grootouders in het leven van queer jongvolwassenen ten opzichte van niet queer jongvolwassenen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Huising, Daneen (2026) Parentificatie in kinderboeken voor KOPP/KOV-kinderen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Huizinga, Laura (2026) Behavioral Inhibition en Behavioral Activation Systemen in Relatie tot Transcranial Alternating Current Stimulation en Werkgeheugen. Bachelor thesis, Psychology.

Huizinga, Lisa (2026) De ervaren professionele autonomie binnen een samenwerkingsverband in de jeugdhulp. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Huizinga, Stijn (2026) The Relationship Between Subjective Cognitive Complaints, Objective Cognitive Functioning, Mental Fatigue, and Coping After Mild Traumatic Brain Injury. Master thesis, Psychology.

Hulsebos, Frederique (2026) Een beschrijvend onderzoek naar de rol van muziek bij de taalontwikkeling van kleuters in Nederland. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hulshoff, Rena (2026) Kinship Care versus Non-Kinship Foster Care: a Scoping Review of Internalizing and Externalizing Problems in Children Aged 0-18 Years. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Huntjens, Nyssa (2026) Het effect van cafeïne op probabilistisch leren en vermoeidheidseffecten. Bachelor thesis, Psychology.

Hut, Dave (2026) Het Damoclesbeleid in de gemeente Ooststellingwerf: Een evaluatieonderzoek over de beoogde en praktische werking van het Damoclesbeleid in de gemeente Ooststellingwerf. Master thesis, Sociology.

Hut, Emma (2026) De invloed van de leefomgeving op de ervaren gezondheid in de provincie Groningen. Master thesis, Sociology.

Hutten, Emma (2026) De verwevenheid van armoede en geestelijke gezondheid binnen gezinnen met meervoudige en complexe problemen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Huure, Rowan, van der (2026) Van vader naar kind: gehechtheid in overdracht. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hägglund, Johanna (2026) Coding Procedures for the study of Communication of people with Congenital Deafblindness: A Scoping Review. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hörnig, Leif Frederik (2026) Reward Anticipation and Affect Variability in Students with Depressive Symptoms: An Experience Sampling Method Study. Bachelor thesis, Psychology.

I

IJsseldijk, Amely (2026) Het stimuleren van een gezond voedingspatroon bij kinderen in de basisschoolleeftijd met een lage sociaaleconomische status: een scoping review. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Ichola, Faiza (2026) Differences in Mental Health and Educational Outcomes between Formal and Informal Kinship Care: A Systematic Literature Review. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Idsardi, senne (2026) De Relatie tussen Identiteitsontwikkeling en Depressieve Symptomen: De Invloed van Sociale Steun van Leeftijdsgenoten. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Idzerda, Femke (2026) De rol van sociale participatie bij het welbevinden van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften: een systematisch literatuuronderzoek. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Iliescu, Ruxandra (2026) Intrapersonal and interpersonal emotion regulation and avoidance of cringe memories. Master thesis, Psychology.

Ilieva, Antonia, Ms. (2026) Moral Grandstanding and Ideological Polarization: Examining the Moderating Role of Narcissism. Bachelor thesis, Psychology.

Imming, Hannah (2026) Een Virtual Reality Studie: De Invloed van Finish Nabijheid op Fysieke Inspanning Tijdens Positief en Negatief Psychologisch Momentum Scenario’s. Bachelor thesis, Psychology.

Ireland, Silke (2026) Meaning in Life Components as Mediators of Meaning-Centred Intervention Effects on Eating Disorder Symptoms. Bachelor thesis, Psychology.

Ishida, Moe (2026) Coaching Interventions on positive well-being and meaning in Japan: A Systematic Review. Master thesis, Psychology.

Iskandar, DSV (2026) What Holds Society Together? Examining the Psychological Foundations of the Social Contract. Bachelor thesis, Psychology.

Issa, Nina (2026) Evaluating the ToM Battery as a Tool for Assessing Social Cognition. Master thesis, Psychology.

Ivanova, Gabriella (2026) Perfectionism and work performance: Exploring the impact of adaptive, maladaptive traits and cognitive stress. Bachelor thesis, Psychology.

J

Jager, Bente, de (2026) Diagnostics Procedures for Adult Women With Autism Spectrum Disorder in the Netherlands. Master thesis, Psychology.

Jager, Jesca, de (2026) Preconception Psychopathology Trajectories and Their Association with Intergenerational Transmission. Master thesis, Psychology.

Jagersma, Jelle (2026) ARFID & Sensorische gevoeligheid. Master thesis, Psychology.

Jagt, Hans Erik (2026) Ondersteuning op leefgebieden en waarborgen van continuïteit binnen het SIS-JH: een case study. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Janmaat, Sterre (2026) Does Caffeine Influence Learning? Bachelor thesis, Psychology.

Janse, Julia (2026) Samen bewegen: diversiteit en inclusie in de gymles. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Jansen, Anouk (2026) Cognitieve uitdagingen bij de overgang van primair naar voortgezet onderwijs bij nieuwkomersleerlingen: een leraarperspectief. Master thesis, Psychology.

Jansen, Merel (2026) The Effects of Threat, Coping and Egoistic Values on Climate Adaptive Behavior. Bachelor thesis, Psychology.

Jansen, Nienke (2026) Beschermende en risicofactoren binnen de gezinscontext en hun invloed op het welbevinden van de jeugdige na het siblingverlies. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Jansma, Femke (2026) De invloed van uitzetting van alleen de ouder(s) versus het gehele gezin op de gezins- en opvoedingscondities van kinderen, bij terugkeer naar het land van herkomst. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Jansma, Simone (2026) Muziek tijdens zelfstudie: De invloed van achtergrondmuziek op de cognitieve prestaties van universitaire studenten: een systematische literatuurreview. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Janssen, Maria (2026) No Human, no Emotion; the Diminishing Effect of AI Authorship Information on Emotional Experience of Music and the Moderating Role of AI Music Stance. Bachelor thesis, Psychology.

Jaspers, Gjende (2026) De mogelijkheden en uitdagingen van Stepped Diagnosis. Inventariseren en doorverwijzen in de praktijk; ervaringen en meningen van professionals. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Jeeninga, Inge (2026) De relatie tussen schermtijd en fietsvaardigheid bij basisschoolkinderen: de mediërende rol van fysieke activiteit en motorische controle. Master thesis, Psychology.

Jendrisakova, Silvia (2026) Biospheric Values and Policy Support The Mediating Effect of Perceived Policy Effectiveness. Bachelor thesis, Psychology.

Ji, Beibei, BJ and Mallawaratchi, Malina, M.N.M (2026) Does Boundary Management Moderate the Relationship Between Unfinished Tasks and Affective Rumination? Bachelor thesis, Psychology.

Jong, Ananda, de (2026) The Relationship Between Insomnia and Prolonged Grief: A Systematic Review of Longitudinal and Intervention Research. Master thesis, Psychology.

Jong, Annemarij, de (2026) Interpersoonlijke Neurale Synchronie bij Autisme Spectrum Stoornis: het Dubbele Empathie Probleem getoetst. Master thesis, Psychology.

Jong, Anouk, de (2026) Professionaliseringsbehoeften van Leraren bij de Inzet van AR en VR in het STEM-Onderwijs: De Rol van TPACK-competenties en Onderwijscontext. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Jong, Britt, de (2026) Theoretical Frameworks and the Psychological Mechanisms Underlying Problematic Pornography Use: Implications for Interventions and Digital Adaptation. Master thesis, Psychology.

Jong, Lisanne, de (2026) In hoeverre zijn de huidige diagnostische criteria voor ernstige dyslexie in Nederland wetenschappelijk onderbouwd? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Jong, Nathalie, de (2026) Duurzaamheid in het basisonderwijs. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Jonge, Melissa, de (2026) Taakmotivatie en leerkrachtpercepties van sociaal gedrag als voorspellers van het schooladvies in het basisonderwijs. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Jongema, Eva (2026) ADHD in context: ervaringsdeskundige perspectieven op contextuele ondersteuning en inzichten voor Stepped Diagnosis. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Jongsma, Annyk (2026) Van onschuldig tot actief deelnemer: hoe kinderen worden voorgesteld in seksuele voorlichtingsboeken. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Jongsma, Inge (2026) Samen sterker? Een exploratief onderzoek naar de rol van het sociale netwerk van patiënten binnen de ForFACT-teams van de Mesdag. Master thesis, Sociology.

Jonis, Jada (2026) Het effect van generatieve AI op psychologisch eigenaarschap bij creatief werk: De modererende rol van AI-acceptatie. Bachelor thesis, Psychology.

Jonkhof, Fleur (2026) Ervaringsdeskundigheid in onderzoek naar (Z)EVMB. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Jonkman, Matthijs (2026) De stem van het klaslokaal. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Joolen, Amber, van (2026) Betekenis in het leven en eetstoornissymptomen bij studenten: De mediërende rol van eenzaamheid. Master thesis, Psychology.

Jordan, Sophie (2026) Do Media and Intergroup Contact Shape Meta-Prejudice? Implications for Wellbeing and Integration Among Asylum Seekers in the Netherlands. Master thesis, Psychology.

Jorna, Liza (2026) De invloed van sociale media en algoritmen op sociale relaties van jongvolwassenen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Juričić, Laura (2026) The Persistence of Hatred and the Malleability of Anger: Evidence From a Counterfactual Elimination Paradigm. Bachelor thesis, Psychology.

Jurj, Milena-Maria (2026) Investigating The Relationship Between Perceived Employability, OCB, and Emotional Regulation Within the Context of Denied Promotions. Bachelor thesis, Psychology.

Justen, Annika Christa (2026) Individuals’ Intergroup Conflict Responses after Perceived Social Contract Violation in Polarized Democratic Societies. Bachelor thesis, Psychology.

K

Kahmann, Bo (2026) Session Dosage and Treatment Outcomes Among Treatment Completers Receiving Trauma-Focused Treatment. Master thesis, Psychology.

Kaiser, Noah (2026) Efficacy Beliefs and Climate Anxiety: How Self-Efficacy, Response Efficacy, and Collective Response Efficacy Relate to Climate Anxiety. Bachelor thesis, Psychology.

Kalaydzhieva, Rada (2026) Women’s Perception of Men’s Participation in Social Change Movements - The effect of Traditional vs Progressive Masculinity on Perceived Performativeness. Bachelor thesis, Psychology.

Kalsbeek, Marijke (2026) Wolfert in Context: Ervaren Opvoedingsbelasting en Werkzame Elementen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kamber, Maurin (2026) The Moderating Role of Self-Efficacy and Attachment Style in the Effects of Social Support on Fear Extinction during Exposure Therapy. Master thesis, Psychology.

Kamber, Maurin (2026) The Moderating Role of Self-Efficacy and Attachment Style in the Effects of Social Support on Fear Extinction during Exposure Therapy. Master thesis, Psychology.

Kamp, Willemijn (2026) Verandering van Fouten op de RAN-taak: een Vergelijking tussen Groep 2 en Groep 3. Bachelor thesis, Psychology.

Kampen, Erwin (2026) Verwachtingen van basisschoolleerkrachten in Nederland over hun toekomstige rol en het klaslokaal in de onderwijspraktijk met generatieve AI. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Kampman, Anna (2026) Waar Piekeren Nabestaanden over na een Overlijden? Een Verkennende Studie. Master thesis, Psychology.

Kandoussi, Amina, El (2026) Adaptive and maladaptive factors on family resilience in Indonesian mothers of children with ASD. Bachelor thesis, Psychology.

Kapitein, Tirza (2026) Ouder-kindgesprekken over alledaagse pijn Een kwantitatieve analyse van verschillen in emotiewoorden en geruststellende uitingen tussen jongens en meisjes. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kappers, Roos (2026) Afwijzing door leeftijdsgenoten in de adolescentie en romantische relatietevredenheid in de volwassenheid Een longitudinale studie naar de modererende rol van geslacht. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kardinaal, Sanne (2026) Leren van het scherm? Een inhoudsanalyse van pedagogische principes in populaire YouTube Kids-video's. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Karseboom, Bente (2026) Een Kwetsbare Start: het Welzijn van Internationale en Nationale Eerstejaars Studenten. Bachelor thesis, Psychology.

Kasteleijn, Emma (2026) Visuele aandacht en leesvaardigheid in verschillende ontwikkelingsfasen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kater, Lena (2026) Sociale Steun tijdens en na Intensieve Traumabehandeling. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Katgert, Hanna (2026) The Relationship between Coping Styles and the Degree of Climate Anxiety. Bachelor thesis, Psychology.

Keane, Megan (2026) Fake It Till You Make It: Confidence, Emotions and Distinguishing AI from Real Faces. Bachelor thesis, Psychology.

Kef, Dana (2026) De toepassing van Photovoice bij LHBTIQ+ jongeren: een scoping review naar de opbrengsten en uitdagingen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Keil, Marlene (2026) Reducing Self-Disgust Through Exposure to Autobiographical Memories: The Role of Providing a Treatment Rationale. Research Master thesis, Research Master.

Kemna, Isabel (2026) De invloed van leeftijd en onderwijscontext op de ervaren technological, pedagogical en content knowledge van leraren. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Kemper, Annika (2026) De Invloed van Feedbackstijl op Idee Championing: De Rol van Ervaren Onzekerheid. Bachelor thesis, Psychology.

Kestens, Amber (2026) Gelukkig door sociale integratie? De invloed van sociale integratie en persoonlijkheidskenmerken op levenstevredenheid. Bachelor thesis, Sociology.

Ketelaar, Lisa Anne (2026) Ouderschap dubbel geluk of dubbel druk. Bachelor thesis, Sociology.

Keun, Stella (2026) When Income Inequality Feels Fair: The Meritocratic Lens That Shapes Our Perceptions. Bachelor thesis, Sociology.

Keuning, Alysha (2026) Investigating the Temporal Structure of Parent-Infant Pain Interactions During Vaccinations. Research Master thesis, Research Master.

Khetta, Aaliyah, A. (2026) Beyond the Label: The Impact of Trailer Messaging and Gender on Engagement with the Video Game Fractured Minds. Bachelor thesis, Psychology.

Kibara, Lucille (2026) The Influence of Message Framing on the Social Acceptability of Hydrogen Infrastructure, and the Moderating Role of Subjective Knowledge. Bachelor thesis, Psychology.

Kiekebos, Tess (2026) Van uniek naar gelabeld. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kienhuis, Nina (2026) Supporting Original versus Feasible Ideas in Negotiation: the Moderating Role of Negotiation Strategies. Master thesis, Psychology.

Kiewiet, Yasmine (2026) Een kwalitatief onderzoek naar de perceptie van sociale normen rondom alleenstaand ouderschap onder alleenstaande moeders en vaders. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kinne, Mette (2026) Does Caffeine Improve Learning? Effects of Acute Caffeine Administration on Probabilistic Learning and Response Speed. Bachelor thesis, Psychology.

Kitsis, George (2026) How does Immigration relate to Electoral Support for the Populist Right in the Netherlands? The Role of Insecurity, Segregation, and Education (2006-2023). Research Master thesis, Research Master.

Klaassens, Ida (2026) Pedagogische opvattingen over Nederlandse meisjespuberteit in de periode tussen 1898 en circa 1930. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Klaver, Floris (2026) Sekseverschillen bij Ervaren Betekenisgeving en Klachten van Angst en Depressie. Master thesis, Psychology.

Klein Overmeen, Sanne (2026) Leefredenen en toekomstperspectief van jonge vrouwen met ervaringen rondom suïcidaliteit. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Klein Wolterink, Florence (2026) Overwegingen van ouders bij de keuze voor een (Agora) VO-school: een kwalitatief onderzoek. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kleine Schaars, Laurie (2026) Validation of the Nummenmaa Emotion Experience Test (NEET). Master thesis, Psychology.

Klieverik, Rachel (2026) De Relatie Tussen Ultieme Prestatiedoelen en Welzijn, Inclusief de Onderliggende Prestatiedoelprofielen. Bachelor thesis, Psychology.

Klingenberg, Niek (2026) De voorspellende waarde van doeloriëntaties voor ervaren competentie en de relaties met prestaties bij getalenteerde tennissers. Bachelor thesis, Psychology.

Kloostra, Nelle (2026) Oriëntaties van burgerschapsonderwijs in het mbo: een kwalitatieve analyse van het lesmateriaal op Nu Actueel tussen 2020 en 2026. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Klöckner, Katharina (2026) The association between unfinished work tasks and sleep quality: The role of psychological detachment. Bachelor thesis, Psychology.

Knevelkamp, Lina (2026) Transition-Focused Peer Mentor Self-Disclosure and In-class Behavioural Engagement: A Mediating Role for Student Mattering? Bachelor thesis, Psychology.

Knijff, Lisanne (2026) Automatiseringsproblemen van Rekenvaardigheden: een Overzicht van Definities en Criteria in de Internationale Literatuur. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Knoop, Christy (2026) De Rol van Openheid in de Liking van Co-Gecreëerde Kunstwerken. Bachelor thesis, Psychology.

Knopf, Jeremy (2026) Help or Hinder? The Effect of Uninstructive Emergency Vehicle Pre Warnings on Driving Behaviour and Perceived Stress in Locations With No Room to Manoeuvre. Bachelor thesis, Psychology.

Koch, Ruben (2026) Betrokkenheid bij Vrijwillige Organisaties en de Accuraatheid van het Inschatten van Andermans Pro-Milieugedrag. Bachelor thesis, Sociology.

Koch, Sabine (2026) Een kwalitatieve studie naar de ervaringen van jeugdigen en ouders uit het Groningse aardbevingsgebied over welzijn van jeugdigen in de aanloop naar de versterking van hun huis. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Koedoot, Nienke (2026) Zichtbaar Verbonden: Sense of Belonging bij Jonge Kinderen (4–8 jaar) in Spel. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Koenig, Fiona Lynn (2026) Just Here for the SONA Credits? An Investigation of Performance Invalidity and Test Order Effects in a Student Sample. Master thesis, Psychology.

Koetje, Janine (2026) Control the Controllables in de Sport: Psychometrische Validatie en de Samenhang met Psychologische Variabelen. Master thesis, Psychology.

Kok, Amarins (2026) Balanceren tussen normaliseren en classificeren. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kok, Senna (2026) Verbale reacties van jonge kinderen op pijn en ziekte: Een kwalitatieve studie naar ontwikkelingsverschillen in de pijncommunicatie tijdens het voorlezen bij drie- tot zevenjarigen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Koldijk, Margit (2026) Het Web van Angst Doorbreken: is Gemaskeerde Counterconditioning Effectiever dan Gemaskeerde Exposure in het Verbeteren van Valentie van Spinnen bij Vrouwen met Spinnenangst? Master thesis, Psychology.

Koletzki, Skylor (2026) The Cost of Mastery: A Within-Day Investigation of Challenge Stress Accumulation, Fatigue, and the Moderating Role of Self-Efficacy. Bachelor thesis, Psychology.

Kolhosser, Maren (2026) Masculinity Norms and Men´s Engagement Intentions in Women´s Equality and Pro-Environmental Movement. Bachelor thesis, Psychology.

Kooi, Daniëlle (2026) Burgerschapsoriëntaties in het MBO: Een kwalitatieve inhoudsanalyse van de lesmethode NUactueel. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kooi, Nynke, van der (2026) When the Mind Meets the Body: The Impact of Workload on Cognition and the Moderating Role of Detachment as influenced by Physical Activity. Bachelor thesis, Psychology.

Kooi, Ryan (2026) Frontal Midline Theta Power and Behavioural Performance in Working Memory Updating in Subjective Cognitive Decline, Mild Cognitive Impairment, and Healthy Older Adults. Master thesis, Psychology.

Kooi, Tim, van der (2026) Goal Orientation, Perceived Competence, and Performance in Young Elite Tennis Players. Master thesis, Psychology.

Kooistra, Tessa (2026) De Rol van Sociale Cognitie in de Relatie tussen het Gebruik van Social Media en het Niveau van Identiteitsontwikkeling bij Jongvolwassenen. Master thesis, Psychology.

Koops, Rachel (2026) Copingstrategieën om eenzaamheid te verminderen bij ouders van kinderen met (Z)EVMB. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Koornstra, Hanna (2026) Welbevinden en vertrekintentie van beginnende po-leraren: De invloed van onvoorziene omstandigheden en leiderschapsstijl. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kotters, Amber (2026) Ouders aan het woord: ervaringen met professionals in de basisvoorzieningen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kounnama, Katerina (2026) Cognitive Control Strategies in ADHD: Shifting Between Proactive and Reactive Modes in Dual-Task Conditions. Bachelor thesis, Psychology.

Kouwenhoven, Claudine (2026) The Role of Social Support Figures in Enhancing Fear Extinction. Master thesis, Psychology.

Kouwenhoven, Claudine (2026) The Role of Social Support Figures in Enhancing Fear Extinction. Master thesis, Psychology.

Krakau de Jong, Lotte (2026) De Rol van Openheid voor Ervaring in de Waardering van Kunstwerken op Verschillende Niveaus van Mens–AI-samencreatie. Bachelor thesis, Psychology.

Krakau de Jong, Marije (2026) Een systematische review: ‘Effectiviteit van verschillende protocollen van Behavioral Activation bij volwassenen met een depressieve stoornis’. Master thesis, Psychology.

Kraker, Lotte Willemijn, de (2026) Agressief Gedrag bij Kinderen met Verhoogde Prikkelbaarheid; Een Systematische Review. Master thesis, Psychology.

Kramer, Anyke (2026) Psychologisch Momentum in Races: de Rol van Racescenario’s en de Finishlijn. Bachelor thesis, Psychology.

Kramer, Joukje (2026) Educational outcomes of children in kinship care: a scoping review. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kranen, Floor (2026) Onzichtbaar in twee werelden: Hoe discriminatie het mentaal welzijn van bi+ mensen beïnvloedt en wat de invloed van steun vanuit de bi+ gemeenschap is. Bachelor thesis, Sociology.

Krans, Larissa (2026) Betekenisvol werk in de ggz: factoren en belemmeringen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kraska, Lea (2026) Aversive Learning and Sexual Responses: Understanding How Pain Expectancies Influence Sexual Arousal in Women. Bachelor thesis, Psychology.

Kraus Rodriguez, Gloria (2026) The Association Between Problem-Focused Coping, Emotion-Focused Coping, Meaning- Focused Coping, and Climate Anxiety. Bachelor thesis, Psychology.

Kressmann, Friederike (2026) Confessions on Broadcast: A Foucauldian Analysis of Esther Perel's Esther Calling. Master thesis, Psychology.

Krijger, Sinne, de (2026) En hoe zit dat voor mij? Een analyse van beperkingen en seksuele diversiteit in Nederlandse seksuele voorlichtingsboeken voor kinderen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Krijgsheld, Esther (2026) 'Stepped diagnosis’ onder eerstelijns zorgprofessionals: een kwalitatief onderzoek naar de vormgeving van minimale ondersteuning en kortdurende behandeling in de dagelijkse praktijk. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Krijt, Lotte (2026) Workload and Cognitive Fatigue: The Role of Childhood Adversity. Bachelor thesis, Psychology.

Kroes, Léa (2026) Watchful waiting in de gezondheidszorg: een scoping review naar betekenis en toepassing binnen verschillende zorgdisciplines. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kroes, Maike (2026) Meer dan Een Kwestie van Geven en Nemen. Een Onderzoek naar de Samenhang tussen Kenmerken van de Organisatiecultuur op Bestuursniveau met de Ervaren Professionele Ruimte door Schoolleiders binnen VO-onderwijsorganisaties. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Krol, Cato (2026) De ervaren ruimte voor meningsuiting in het hoger onderwijs en de rol van de docent bij het bevorderen van kritisch denken van studenten. Master thesis, Educational Sciences.

Krolis, Dide (2026) The Role of Observer Feminist Identity and Victim Gender on Perceptions of Harm Severity. Bachelor thesis, Psychology.

Kroon, Isa (2026) Hoe verschillende stressoren het mentale welzijn van bi+ personen beïnvloeden. Bachelor thesis, Sociology.

Kroon, Yva, de (2026) Following the Dog's Lead: Dogs as Meaningful Social Referents During First Impressions. Bachelor thesis, Psychology.

Kruijf, Maaike, de (2026) Inductive Learning as an Extra Step in Differentiating Between AI-Generated and Real Human Faces and Emotions. Bachelor thesis, Psychology.

Kruis, Daphne (2026) Unpacking Remote Work: How Perceived Isolation Mediates the Link Between Remote Work Intensity and Job Satisfaction Across the Age Spectrum. Master thesis, Psychology.

Kruize, Sanne (2026) Betekenisgeving aan kritische momenten rondom diversiteit en de professionele identiteitsontwikkeling: Een studie naar audiodagboeken van startende leerkrachten. Master thesis, Educational Sciences.

Kuczyńska, Marta (2026) The Effects of Perceived Credibility and Similarity of the Messenger on the Cervical Cancer Screening Intention. Bachelor thesis, Psychology.

Kuhnen, Roos (2026) School Hyperfocus and Academic Achievement While Controlling For Negative Emotions. Bachelor thesis, Psychology.

Kuijt, Dylano, van de (2026) Welzijn van Startende PO-Leraren: De Invloed van het Aantal Leerlingen met een Extra Ondersteuningsbehoefte én de Stijl van Leidinggeven van hun Leidinggevende. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kuiken, Julia (2026) Het Veiligheidsplan in de Forensische Ambulante Begeleiding: Vormgeving, Functie en Randvoorwaarden. Master thesis, Psychology.

Kuiper, Henriëtte (2026) Kenmerken van inloopplekken, stigma en gebruiksbereidheid onder jongeren. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kuiper, Jelte (2026) Supporting the special educational needs of twice exceptional students: the case study of a Dutch primary school. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kuiper, Maaike (2026) Interventions for Substance Use among Inmates in the Criminal Justice System in Sub-Saharan Africa: a Systematic Review and Comparison with Europe. Master thesis, Psychology.

Kuiper, Riël (2026) De Rol van Positieve Emoties in Collectieve Actie. Master thesis, Psychology.

Kuiper, Tirza (2026) Een systematische literatuurreview over belemmerende factoren in de samenwerking tussen ouders en professionals in de residentiële jeugdzorg. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kuipers, Jelske (2026) Van Verlies naar Zorgen: Exploratief Onderzoek naar Piekerthema's bij Nabestaanden. Master thesis, Psychology.

Kunze, Max (2026) Competence as a Moderator of the Relationship Between Purpose and Anxiety Symptoms: An Empirical Analysis of the Tripartite Model of Meaning in Life. Bachelor thesis, Psychology.

Kupiainen, Pilvi (2026) Do Interactions with AI Companions Affect Well-Being? Exploring the Role of Attachment Anxiety and Perceived “Partner” Responsiveness. Master thesis, Psychology.

Kwast, Fabiënne (2026) What Helps Students Bounce Back? The Roles of Reward Anticipation and Social Support in Resilience. Bachelor thesis, Psychology.

Kölling, Paul (2026) The Face-Memorability Advantage in Face-Name Recall: Cue Distinctiveness or Strengthened Association? Master thesis, Psychology.

klein Goldewijk, Pien (2026) Binnenlopen of buitenblijven? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

L

Laar, Sarah, van de (2026) SYSTEMATIC REVIEW OF THE PSYCHOMETRIC QUALITY OF MEASUREMENT INSTRUMENTS FOR COMPETENCE, RELATEDNESS, AND AUTONOMY, WHEN USED WITH INDIVIDUALS WHO ARE DIAGNOSED WITH ASD. Master thesis, Educational Sciences.

Lamain, Per (2026) The Impact of CAG Repeat Length on Cognitive Decline in Huntington’s Disease. Master thesis, Psychology.

Lambers, Steffi (2026) Een scoping review naar de effectiviteit van feedbacktypen bij kinderen met gedragsproblemen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Lamberst, Tess (2026) Interventies ter bevordering van de dieetkwaliteit bij kinderen met coeliakie: Een systematische review. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Lamborelle, Leo (2026) Aversive Learning and Sexual Responses: Understanding How Pain Expectancies Influence Sexual Arousal in Women. Bachelor thesis, Psychology.

Lampe-Bruinsma, Teatske Jeltje (2026) Hoe ervaren ouders sociale media als steun en stress? Ouderschap in Nederland. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Lancee, Gioya (2026) Geluid in de klas. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Landman, Gijs (2026) Hindrance stressors and state self-efficacy: the moderating role of job control. Bachelor thesis, Psychology.

Langenberg, Myla (2026) Ouderlijk troostgedrag tijdens vaccinaties: Een vergelijking tussen moeders en vaders in hun omgang met pijngerelateerd gedrag bij baby's. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Langkamp, Juliëtte (2026) De modererende rol van partnersteun in de relatie tussen opvoedstress en ouderlijke sensitiviteit. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Lantinga, Jolien (2026) Context-Specific Hyperfocus and Academic Performance: A Correlational Study in University Students. Bachelor thesis, Psychology.

Laros, Benthe (2026) Welzijn bij Studenten: de Relatie tussen Belongingness, Stress en Positieve Emoties en de Rol van Zelf-effectiviteit. Bachelor thesis, Psychology.

Lassche, Mirthe (2026) Gedwongen Zelfstandigheid: de Rol van Veerkracht in de Overgang naar Werk bij Eerstegeneratiestudenten. Bachelor thesis, Psychology.

Latupeirissa, Noëmi (2026) Facets of Impulsivity: How Do They Contribute to Violent Criminal Behavior in Adults with ADHD? Master thesis, Psychology.

Lebon, Jasmin (2026) Impact of Denied Promotions on Turnover Intentions. Bachelor thesis, Psychology.

Leegsma, Denise (2026) De attitude van mbo-docenten in Noord-Nederland ten opzichte van het integreren van aandacht voor taal in hun lessen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Leemburg, Jildou (2026) Scrollen met gevolgen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Leentvaar, Lorèn (2026) Task Characteristics and Self-Reflection at Work. Bachelor thesis, Psychology.

Leersum, Merel, van (2026) Een systematische literatuurreview: Robotica in de behandeling van kinderen met ontwikkelingsstoornissen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Leeuwen, Charelle, van (2026) De relatie tussen de drie dimensies van zingeving in het leven en symptomen van depressie en symptomen van angst. Master thesis, Psychology.

Lei, Janna, van der (2026) Van signaal naar signalering: Professionele afwegingen in de preventieve fase van internationale kinderontvoering. Master thesis, Sociology.

Leij, Danique, van der (2026) The Role of Integrity Trust, Place Attachment and Procedural Fairness in The Local Acceptability of Hydrogen Network Infrastructure in the Netherlands. Bachelor thesis, Psychology.

Lekkerkerk, Dorien (2026) Social Cognition in Dementia Diagnostics: Usage, Barriers, and Differences across Clinical Settings. Master thesis, Psychology.

Lengyel, Marcell (2026) Complexity Matching, Team Resilience, and Constraints-Led Training in Dyadic Rowing. Bachelor thesis, Psychology.

Lensen, Marieke Jentien Aaltje (2026) De weg vinden. Master thesis, Psychology.

Lenstra, Eline (2026) Aanvaardbaarheid, Haalbaarheid en Betrouwbaarheid van een Metacognitief Interview. Bachelor thesis, Psychology.

Lenstra, Jolijn (2026) De Kracht van Woorden en Boodschappers: Het Effect van Framing en Boodschapper op de Bereidheid tot Aanbeveling van de HPV-vaccinatie bij Jonge Vrouwen. Bachelor thesis, Psychology.

Lentz, Lara (2026) The Relationship between Constructive and Destructive Avoiding of the Leader in Conflict and Employee Work Behaviour: The Moderating Role of Type of Conflict. Master thesis, Psychology.

Lenze, Emelie (2026) A CO2 Emission Simulation Tool to Improve Engagement of Citizens in Public Participation. Master thesis, Psychology.

Leunge, E.H. (2026) Een kwalitatief onderzoek naar de ervaren steun en stress vanuit het informele netwerk van ouders. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Leussink, Maxime (2026) De Rol van Aandacht bij Verschillen in Motorische Stabiliteit Tijdens het Fietsen Tussen Kinderen met en zonder een Neuro-ontwikkelingsstoornis. Master thesis, Psychology.

Liezen, Ymke (2026) Perceived Shared Emotions in Groups Influenced by Environmental Condition and Gender. Bachelor thesis, Psychology.

Linde, Juliette, van (2026) The Sound of Crowds: Guiding the Perception of Crowd Behaviour. Bachelor thesis, Psychology.

Linde, Noor, van der (2026) Het Ultieme Prestatiedoel van Competitieve Sporters: De Relatie met Welzijn en de Intensiteit van Ondersteunende Doelprofielen. Bachelor thesis, Psychology.

Lindeloof, Nora, van de (2026) To What Extent Does The Traumatic Grief Inventory-Self-Report Plus Demonstrate Adequate Local Reliability At High Symptom Levels For A Population Of Individuals Bereaved By Violent Death? Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Lipka, Zofia (2026) The Major Impact of Minor Disrespect: Exploring Links Between Emotional Exhaustion and Workplace Incivility, with the Moderating Role of Self-Esteem. Bachelor thesis, Psychology.

Liszkai, Laura Sara (2026) Evaluating Workplace Mistreatment: The Effects of Target Gender and Traditional Gender Role Beliefs on Perceived Harm Severity. Bachelor thesis, Psychology.

Lochem, Lotte, van (2026) Scalability and unidimensionality of the Eating Disorder Examination Questionnaire - Short (EDE-QS): a Mokken scale analysis in an UK-based adolescent sample. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Lohof, Marleen (2026) De Relatie tussen Leeftijd en Onderhandelingsstrategieën en het Modererende Effect van het Ondersteunen van Haalbare versus Originele Ideeën. Bachelor thesis, Psychology.

Lokhorst, Suzanne (2026) “Had ik dit maar eerder geweten” Een inhoudsanalyse van ervaringsverhalen over laat geïdentificeerde hoogbegaafdheid. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Lolkema, Anniek (2026) Een systematische review van het zelfbeeld bij kinderen met Developmental Coordination Disorder: een focus op de verschillende domeinen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Loon, Linde Gosuine Adriana, van (2026) Zoek en Gij Zult Vinden? De Rol van Eenzaamheid en Adaptieve Copingstijl in de Relatie Tussen Zoeken naar Betekenis en de Ervaren Aanwezigheid van Betekenis in het Leven. Master thesis, Psychology.

Loonstra, Jelle (2026) Is it fair? Trust and Public Acceptability of Hydrogen Import Policies. Master thesis, Psychology.

Loosman, Lucienne (2026) De stem van het kind in (hoog)begaafdheidsscreening. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Lorkeers, Dion (2026) De Rol van Ouderlijke Factoren op ARFID bij Kinderen. Master thesis, Psychology.

Lubbers, Ella (2026) Het Effect van Acute Cafeïne-inname op Leerprestatie bij een Probabilistische Leertaak. Bachelor thesis, Psychology.

Lubbers, Sanne (2026) Reflectiedagboeken Een kwalitatieve audiodagboekenstudie over de verwijzing naar het team in de reflecties van startende leerkrachten in het primair onderwijs. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Lubberts, Elizabeth (2026) Marketization without market ideology? The use of secondment agencies in primary education. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Lucas, Susanna (2026) Antisociale Persoonlijkheidsproblemen van Ouders en Negatieve Emoties van Peuters in Ouder-Kind Interacties. Bachelor thesis, Psychology.

Lugtmeier, Kija (2026) Onvoorwaardelijk wonen binnen Kleinschalige Woonvormen: Grenzen en mogelijkheden binnen de praktijk van pedagogisch professionals. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Lulofs, Lauri (2026) The Perception of the Social Contract Within the Polarized Democratic Society of the United States and the Role of Identity Fusion. Bachelor thesis, Psychology.

Luncanu, Matei-Gabriel (2026) How Does Retirement Affect the Gray Matter Structure of The Aging Brain? Master thesis, Psychology.

Löhr, Pauline (2026) Holding the Family Together: The Role of Mothers’ Positive Emotion Regulation in Promoting Family Resilience. Bachelor thesis, Psychology.

leering, pien (2026) Balancing Demands and Resources: How Workload and Leader–Member Exchange Influence Creative Idea Championing. Bachelor thesis, Psychology.

M

Ma, Hanzhi (2026) The Role of Setting-specific Hyperfocus in the Context of Academic Performance. Bachelor thesis, Psychology.

Maalderink, Sander (2026) The relationship of subjective and objective task difficulty and transcranial alternating current stimulation. Bachelor thesis, Psychology.

Maassen, Nele, Ms (2026) How Identity Compatibility, Openness to Diversity and Special Circumstances shape University Students’ Sense of Belonging. Bachelor thesis, Psychology.

Maerman, Esther (2026) Interprofessionele samenwerking in Integrale Kindcentra. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Mallawaratchi, Malina, Ms and Ji, Beibei, Ms and Ebeling, Theo, Mr and Frank, Pauline, Ms and Tiemersma, Siebren, Mr and Piper, Tom, Mr (2026) The moderating role of perfectionism in the association between unfinished tasks and affective rumination. Bachelor thesis, Psychology.

Mamin, Evgeny (2026) The Role of Cognitive Flexibility in Mastering a Bicycle Simulator. Bachelor thesis, Psychology.

Mangana, Aimilia Paraskevi, Her (2026) Educators’ Perspectives on Supporting the Psychosocial Well-being of Learners with Congenital Deafblindness and Learners with Complex Communication Needs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Mangunsong, Andrea, ARJM (2026) The Effects of Screen and School Hyperfocus on the Academic Performance of University Students. Bachelor thesis, Psychology.

Mannetje, Sient, 't (2026) ‘Wat Is Wijsheid Hierin?’ Het Proces van Advies Vragen aan Veilig Thuis door Onderwijsprofessionals bij Vermoedens van Kindermishandeling. Master thesis, Psychology.

Marinoska, Anastasija (2026) Alexithymia and Theory of Mind. Bachelor thesis, Psychology.

Mario, Jacopo (2026) Transition-focused Normalisation and In-class Engagement in First-year University Students: The Mediating Role of Mattering to the Peer Mentor. Bachelor thesis, Psychology.

Marić, Radoslav (2026) Effects of Trailer Framing, Familiarity and Narrative Mental Health Game on Stigma. Bachelor thesis, Psychology.

Marsman, Érin (2026) Zichtbaar, maar niet vanzelfsprekend - Representatie en normativiteit van gezinsvormen in Nederlandse seksuele voorlichtingsboeken voor kinderen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Martens, Lynn (2026) Meer dan één baan: Balanceren tussen werk, privéleven en mantelzorg. Master thesis, Sociology.

Martinelli, Flavio, Mr. (2026) The Moderating Role of Stress Mindset on the Relationship Between Workload and Fatigue. Bachelor thesis, Psychology.

Martinkevičiūtė, Svetlana Viktorija (2026) A Network Analysis of Hyperfocus Facets, Attentional Control, Mind-Wandering, and Deep Effortless Concentration. Bachelor thesis, Psychology.

Martis, Kayla (2026) Morele Verontwaardiging en Protestintenties: De Modererende Rol van Conflictvermijding. Bachelor thesis, Psychology.

Mast, Gijs (2026) Lachen in lastige situaties: Een onderzoek naar humor als team strategie in het praktijkonderwijs Een kwalitatieve studie naar de inzet van humor door teams in het praktijkonderwijs ten aanzien van de omgang met negatieve situaties. Het praktijkonderwijs wordt vergeleken met andere onderwijscontexten. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Mastalović, Teodora (2026) De rol van ouderlijke warmte in de relatie tussen sociale afwijzing en zelfvertrouwen bij basisschoolleerlingen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Mateboer, Anne Sofie (2026) De Invloed van Gain- en Loss-Framing op de Intentie tot Baarmoederhalskankerscreening via Mediatoren uit het Health Belief Model. Bachelor thesis, Psychology.

Mateboer, Renate (2026) Wie zorgt, wie werkt? Een historisch‑pedagogisch onderzoek in de periode 1960 tot 1980 over vader- en moederrollen in de verzuilde kranten Trouw en Het Vrije Volk. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Mateescu, Maria-Augusta (2026) Wit, Society and Social Critique: Oscar Wilde and the Victorian Understanding of Wit. Bachelor thesis, Psychology.

Matte, Sarah (2026) Predicting and Promoting Performance Resilience: The Role of Complexity Matching, Psychological Perceptions, and Constraints in Ergometer Dyads. Bachelor thesis, Psychology.

Mazilu, Daria (2026) Understanding the Mechanisms of a Meaning-Centered Intervention for Women with Shape and Weight Concerns: The Mediating Role of Meaning in Life and Moderating Role of Clinical Perfectionism. Bachelor thesis, Psychology.

McCormack, Kate (2026) An Investigation of Differential Design Preferences for Robotic Learning Companions for Neurofeedback Between Those With and Without Cognitive Difficulties. Bachelor thesis, Psychology.

McLean, Oscar (2026) Pijn door kinderogen Hoe kinderen met en zonder medische klachten pijnsituaties beoordelen tijdens het voorlezen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Mecklenborg, Anna (2026) Een scoping literatuurreview naar de relatie tussen peerfeedback en academische prestaties in het hoger onderwijs. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Mee, Rosalie, van der (2026) Workload and Employee Fatigue: The Moderating Role of Trait Self-Efficacy. Bachelor thesis, Psychology.

Meems, Aniek (2026) Autonomie in kaart: Een kwalitatieve studie naar de uitdagingen en handelingsalternatieven voor een autonomie bevorderend leefklimaat binnen kleinschalige woonvoorzieningen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Meer, Jort, van der (2026) How Processing Speed Predicts Learning Speed: Individual Differences in Acquiring Skills on a Bicycle Simulator. Bachelor thesis, Psychology.

Meerdink, Cootje (2026) Het samenspel van emoties: De rol van ouderlijke zelfeffectiviteit in emotionele interactieprocessen tijdens de peuterfase. Bachelor thesis, Psychology.

Mehciz, Zasja (2026) Navigeren zonder Map: De ervaren rol van sociale steun in de overgang van universiteit naar werk bij eerstegeneratiestudenten. Bachelor thesis, Psychology.

Mei, Bowe, van der (2026) Een exploratief kwalitatief onderzoek naar de impact van online genderdiscoursen bij Nederlandse studenten in het hoger onderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Meiborg, Willemijn (2026) The Role of Induced Pain Expectancy in Female Sexual Arousal: A Conditioning Approach to Expectancy Induction and Arousal Recovery. Master thesis, Psychology.

Meijer, Eva (2026) Labour Market Participation and Career Development Among Queer Youth: A Narrative Review Through an Intersectional Lens. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Meijer, Marlou (2026) Van leerling tot leraar: een kwalitatief onderzoek naar de rol van oud-leraren bij de keuze voor het leraarschap. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Meijer, Valerie (2026) Verschillende soorten sociale relaties: hoe beïnvloedt een divers ego-netwerk de tevredenheid over sociale relaties? Bachelor thesis, Sociology.

Meijering, Inte (2026) Ontrouw van de partner en jaloezie: de modererende rol van eigen ontrouw. Bachelor thesis, Psychology.

Meijerink, Lotte (2026) De relatie tussen attitudes ten opzichte van inclusief onderwijs en zelfeffectiviteit bij Nederlandse basisschoolleerkrachten: een kwantitatief onderzoek. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Meindertsma, Anna (2026) The relationships between hindrance stressors, stress mindset, and self-esteem. Bachelor thesis, Psychology.

Mensinga, Fleur (2026) Learning about Cultural Differences to Promote Intergroup Relations: The Impact of a Brief Diversity Training among Students. Master thesis, Psychology.

Mensink, Sophie (2026) The Effect of Empathy on Anger in Low and High Cost Relationships. Bachelor thesis, Psychology.

Mertcan, Mutlu (2026) Different Facets of Identity Centrality: Divergent Mental Health Implications for Sexual Minorities. Research Master thesis, Research Master.

Metz, Gusta (2026) Measuring motivation for emotion regulation: Pilot studies of the effort for emotion regulation task. Master thesis, Psychology.

Meulen, Britt, van der (2026) De relatie tussen toegangsweigering, stress en vermijdingsgedrag bij gebruikers van een assistentiehond. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Meulen, Jasmijn, van der (2026) Meer dan één reden: een onderzoek naar voortijdig schoolverlaten en de beperkingen van registratiesystemen. Master thesis, Sociology.

Meulen, Maureen, van der (2026) Unfinished Work Tasks and Sleep Quality: The Moderating Role of Neuroticism. Bachelor thesis, Psychology.

Meulenbelt, Ingrid (2026) Vermijdende Communicatiestijl en Relatietevredenheid in Partnerrelaties: De Mediërende Rol van Jaloezie. Bachelor thesis, Psychology.

Meulman, Marit (2026) De Rol van Zingeving: een Beschermende Factor voor Mentaal Welzijn. Master thesis, Psychology.

Michaelis, Tanja, von (2026) Understanding How Negative Emotions Influence the Link Between Hyperfocus and Academic Achievement. Bachelor thesis, Psychology.

Michaly, Catalina (2026) Anticipated Workload and Next-Day Fatigue: The Mediating Role of Sleep Quality. Bachelor thesis, Psychology.

Michiel de Wilt, Michiel (2026) Understanding the connection between awe-inducing experiences and its physiological components. Bachelor thesis, Psychology.

Michlewicz, Jadwiga (2026) Social Experiences Among Young Adults Across Autistic Traits: Considering Camouflaging. Research Master thesis, Research Master.

Michnowska, Pola (2026) Dog Walking into First Impressions: How Dogs may Influence our Impression Formation. Bachelor thesis, Psychology.

Mierlo, Mois, van (2026) De Relatie Tussen Slaapproblemen en Persisterende Rouw: een Systematisch Literatuuroverzicht van Longitudinaal en Interventieonderzoek. Master thesis, Psychology.

Mihalcea, Claudia (2026) From Self-Disclosure to Belonging: The Mediating Role of Perceived Similarity in Peer Mentor Relationships. Bachelor thesis, Psychology.

Milke, Jana (2026) The Moderating Role of Gender in the Relationship Between Occupational Prestige and Mental Health. Master thesis, Psychology.

Minnen, Vivian, van (2026) De Rol van Identificatie met Slachtoffers van Racisme in de Relatie tussen Emotie- suppressie en de Intentie om Collectieve Actie te Ondernemen. Bachelor thesis, Psychology.

Mizenkova, Paula (2026) Feeling Understood to Engage: Student Sense of Belonging, Peer Mentor Normalizing and Classroom Engagement. Bachelor thesis, Psychology.

Mlčeková, Katarína (2026) Seeing the unseen: Does the pupil react to afterimages? Bachelor thesis, Psychology.

Mocanu, Alexandru Florut (2026) Does the perceived proximity of climate effects predict support for environmental policies? Bachelor thesis, Psychology.

Moes, Lotte (2026) Het meten van de psychometrische kwaliteit van “Dutch Mental Health Continuum Short Form – Revised (MHC-SF)”. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Mol, Philine (2026) Leader Forcing Conflict Management Strategy and Employee Counterproductive Work Behavior: The Moderating Role of Conflict Type. Bachelor thesis, Psychology.

Moldovan, Wanda-Nicole (2026) The Relationship Between Peer Mentor Transition-Focused Normalisation and In-Class Engagement: A Mediating Role for Student Belonging. Bachelor thesis, Psychology.

Molen, Anneke, van der (2026) Prestatie- en symptoomvaliditeitstests: één construct of twee? Een factoranalyse-studie. Master thesis, Psychology.

Molen, Ellen, van der (2026) A Mokken Scale Analysis on the Rosenberg Self Esteem Scale in UK Youth aged 13-18. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Molenaar, Olga (2026) De rol van sociaaleconomische status, migratieachtergrond en thuistaal bij directe plaatsing in het speciaal onderwijs: een literatuurreview. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Molitor, Julika (2026) Gender and Traditional Gender Role Beliefs, Their Influence on Victim-Blaming. Bachelor thesis, Psychology.

Monte Kuells, Leonardo (2026) Colonial Discomfort: Dimensions of Energy Colonialism and their Impact on the Public Acceptance of Cross-Border Hydrogen Trade. Bachelor thesis, Psychology.

Montesano Montessori, Mara (2026) Bruikbaarheid van een Metacognitief Interview. Bachelor thesis, Psychology.

Moorlag, Rutger (2026) Daily Challenge Stressors and Fatigue: the Role of Stress Mindset. Bachelor thesis, Psychology.

Morshuis, Lisa (2026) Performancevaliditeit onder eerstejaarsstudenten: Een studie naar basispercentages, testvolgorde en zelfgerapporteerde inzet. Master thesis, Psychology.

Mulder, Amber (2026) De Invloed van Boodschappers op Aanbevelingsbereidheid voor de HPV-vaccinatie en de Modererende rol van Waargenomen Sociale Normen. Bachelor thesis, Psychology.

Mulder, Linde (2026) De invloed van omgevingsgeluid op werkgeheugen, inhibitie en cognitieve flexibiliteit bij basisschoolleerlingen: een systematische literatuurreview. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Mulder, Nathalie (2026) Perceived Cooperation in Emergency Versus Non-Emergency Situations. Bachelor thesis, Psychology.

Mulder, Silke (2026) Negatief Affect en Suggestibiliteit in de Verhoorcontext: de Mediërende rol van Slaapkwaliteit en Geheugenvertrouwen. Master thesis, Psychology.

Muller, Mathijs (2026) 'Gewoon’ samen naar school: Een kwalitatieve studie naar de ontwikkeling van inclusieve culturen binnen VO-scholen die experimenteren met geïntegreerde onderwijsvoorzieningen met leerlingen met diverse speciale onderwijsbehoeften. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Mulligen, Lisa, van (2026) Samen een huishouden, samen een kind? De rol van taakverdeling en relatietevredenheid in de kinderwens van Nederlandse koppels. Bachelor thesis, Sociology.

Mundschenk, Mathilda Rose (2026) When values guide capital: Do reflections on one’s own or others' values shape pension investment? Master thesis, Psychology.

Muskita, Yonna (2026) Meaning in Life and Mental Well-Being: Examining Their Association. Master thesis, Psychology.

Mussche, Merel (2026) De relatie tussen agressieve en zelfondermijnende humor en stress bij studenten: Een cross-sectioneel onderzoek. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Mutz, Tristan (2026) Associations of Mind-Wandering Intentionality and Attentional Control with Dispositional Hyperfocus. Bachelor thesis, Psychology.

Möller, Sebastian (2026) Escalatory Responses to Perceived Social Contract Violation and the Role of Social Dominance Orientation in U.S. Democrats. Bachelor thesis, Psychology.

Mößmer, Tristan (2026) Environmental Self-Identity, Habituation, and Support for Environmental Policy. Bachelor thesis, Psychology.

N

Naber, Tamara (2026) Mediarepresentaties van Rebekka Aleida Biegel en eigentijdse mannelijke psychologen: Een vergelijkende inhoudsanalyse. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Nagtegaal, Maaike (2026) Childhood Sexual Abuse and Posttraumatic Stress Disorder Symptoms: Examining the Role of Avoidant Attachment. Master thesis, Psychology.

Nagtzaam, Roos (2026) Gender- en seksuele diversiteit als onderwerp in de Nederlandse kleuterklas: De visies van kleuterleerkrachten en de omgangswijzen die zij hanteren. Master thesis, Educational Sciences.

Nammensma, Isa (2026) Tummy Time and Early Motor Development in Typical and Atypical Infants: A Review. Master thesis, Psychology.

Nanjappa, Inaara (2026) From Schizophrenia to Inkblots: How a Children’s Game Became a Clinical Assessment. Bachelor thesis, Psychology.

Neerhof, Yvon (Y.) (2026) Sexual health in patients with low-grade glioma: an exploratory study examining the relationship with (social) cognition, psychological distress and tumor characteristics. Master thesis, Psychology.

Neinders, Suze (2026) Invloed van stereotypevorming en ondersteuningsbehoeften op besluitvorming omtrent speciaal (basis)onderwijs bij leerkrachten in opleiding. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Newnham, Timothy (2026) The Role of Self-Efficacy on the Relationship Between Shared Leadership and Performance. Bachelor thesis, Psychology.

Nicolai, Jelinke (2026) (on)gelijkheid in Intelligentietesten: Een Onderzoek naar Itembias in de Raven’s APM. Master thesis, Educational Sciences.

Niels, Yrsa (2026) De Persoon achter Probleemgedrag. Over persoonlijke factoren bij probleemgedrag bij volwassenen met een (Zeer) Ernstige verstandelijke en Meervoudige Beperking. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Niemarkt, Evelyn (2026) De rol van aandacht bij tegenconditionering via virtual reality: een haalbaarheidsstudie naar verandering in valentie bij kinderen. Master thesis, Psychology.

Niemeijer, Aniek (2026) De rol van Objectaanwezigheid bij het Gebruik van Representatieve Gebaren en Onomatopeeën tijdens Ouder-kind-interacties. Master thesis, Psychology.

Niemeijer, Lotte (2026) De ervaring en toepassing van autonomie bij jongvolwassenen met betrekking tot de algoritmische content selectie op Instagram en TikTok. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Nieuwenhuis, Iris (2026) The Influence of Messaging Strategies and Informed Decision Making on the Intention to Screen for Cervical Cancer. Bachelor thesis, Psychology.

Niggendijker, Hage (2026) Influence of adverse childhood experiences on wellbeing and the moderating role of social relationships. Master thesis, Psychology.

Nijboer, Rixt (2026) Een kwalitatief onderzoek naar de attitudes van leerkrachten in het regulier basisonderwijs en beïnvloedende factoren bij het bieden van inclusief onderwijs aan leerlingen met een extra onderwijsbehoefte. Master thesis, Educational Sciences.

Nijenboer, Tom Gerhard (2026) Het effect van AI-auteursinformatie op de ervaren kwaliteit van AI-gegenereerde muziek, gemodereerd door muziek engagement. Bachelor thesis, Psychology.

Nijholt, Daniek (2026) Pedagogische kwaliteit van animatieserie Paw Patrol. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Nijland, Meike (2026) Een cultuurhistorische analyse van sociale normen en morele verplichtingen rondom familiezorg tijdens de Qing-dynastie (1644-1912). Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Nijland, Nikki (2026) De invloed van sociale uitsluiting op het geloven van misinformatie: de rol van subjectieve machteloosheid. Bachelor thesis, Psychology.

Nijzink, Lieselotte (2026) Een kwalitatief onderzoek naar copingstrategieën en de rol van sociale netwerken bij stress onder studenten in het hoger onderwijs. Master thesis, Educational Sciences.

Nistor, Diana-Cristiana (2026) When Disgust Targets the Self: Gender, Psychopathic Traits and Self-Disgust Across Domains. Master thesis, Psychology.

Nkoko Eduardo, Carmen (2026) De Rol van Ouderlijk Optimisme in de Affectieve Dynamiek Tussen Ouder en Peuter. Bachelor thesis, Psychology.

Nobels, Sietsske (2026) Een Hond In De Klas Een Systematische Literatuurstudie Naar Theoretische Mechanismen, Welzijn En Effecten Van Schoolhonden In Het Reguliere Basisonderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Noordhuis, Maud (2026) The Relationship Between Transition-Focused Normalization and Positive Academic Emotions: A Mediating Role for Belongingness to Peers? Bachelor thesis, Psychology.

Noordover, Guillaume (2026) The Moderating Effect of Inclusion on the Relationship Between Academic Self-Efficacy and Stress in First-Year Students. Bachelor thesis, Psychology.

Noordstra, Ilse (2026) beeldvorming van ouders ten aanzien van Agora-onderwijs. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Noorlag, Jet (2026) Van afwijzing, naar afstand Sociale verbondenheid en isolatie in suïcidale periodes van jonge vrouwen (2006–2024). Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Noot, Lisette (2026) De Rol van Inclusie op het Welzijn van Nationale en Internationale Studenten. Bachelor thesis, Psychology.

Notten, Sander (2026) From individual health to collective duty: a quantitative study of whether people feel a societal responsibility for dementia risk reduction. Master thesis, Sociology.

Nouwens, Marit Anne (2026) Tussen vrienden en vreemden. Bachelor thesis, Sociology.

Noß, Moritz (2026) Do AI-Generated Images Elicit the Same Responses as Real Photographs? Examining the Role of Stimulus Properties. Bachelor thesis, Psychology.

Nuij, Shanti (2026) Self-Disgust and Sexual Functioning: A Replication and Extension Study in a Male Sample. Master thesis, Psychology.

Nuismer, Nina (2026) When Moral Expression Appears Narcissistic: The Influence of Observer Dark Triad Traits. Bachelor thesis, Psychology.

Nusteling, Ko (2026) Smartphone Visibility and Working Memory Performance in Online Testing. Bachelor thesis, Psychology.

nijman, Imke (2026) De Invloed van Haalbare Versus Originele Ideeën op Ervaren Macht Tijdens Onderhandelingen: De Modererende Rol van een Paradoxaal Denkkader. Bachelor thesis, Psychology.

O

O'Brien, Laura (2026) A Historical Appraisal of the Cattell & Luborsky Humor Test and its Relation to Gender Roles. Bachelor thesis, Psychology.

O'Gorman, Susie, Ms (2026) Beyond the Laboratory: The Influence of Trait, State, and Environmental Cognitive Strain on Unsupervised Online Neuropsychological Assessment Validity. Bachelor thesis, Psychology.

Obelink, Yorick (2026) Kort en Krachtig in de praktijk. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Ober, Monja (2026) De Rol van het Gezin bij de Profielkeuze van Leerlingen in Havo- en Vwo-Onderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Offenberg, Bente (2026) Van kinderopvang naar speciaal onderwijs: een studie naar overgangspraktijken en onderinstroom. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Offenberg, Edith (2026) De rol van persoonlijkheidstrekken in het nemen van verantwoordelijkheid en gedragsverandering bij daders na intiem partnergeweld: een literatuur onderzoek. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Ogledean, Nicoleta-Cristina (2026) The Effects of Time of Day and Subjective Tiredness on Attentional Performance in Self-Administered Neuropsychological Testing. Bachelor thesis, Psychology.

Ohlrogge, Max Jakob (2026) How Anxiety Alters Possibilities for Action: A Scoping Review of Affordance Perception and Execution. Master thesis, Psychology.

Okken, Iris Mayke (2026) De Invloed van de Aanwezigheid van Andere Mensen op Selectieve Aandacht en Werkgeheugen Tijdens Zelfafneembare Online Cognitieve Tests. Bachelor thesis, Psychology.

Oktosoma, Neysalma Tabina (2026) Acceptance of Robot-Like Learning Companions for Neurofeedback Among Healthcare Professionals and General Public. Bachelor thesis, Psychology.

Olde Rikkert, Rosan (2026) Van pen naar woord. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Oldenburger, Lucas (2026) Jongerenperspectieven in het Groningse aardbevingsgebied: Een studie naar de toepassing van participatieve methoden om kinderrechten te realiseren. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Oldengarm, I. (2026) Inclusie of illusie? Hoe extra ondersteuningsbehoeften en gender een gevoel van sociale inclusie kunnen beïnvloeden binnen het regulier en speciaal voortgezet onderwijs. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Oldenhage, Finja (2026) The Role of Comprehension, Purpose, and Mattering in the Search for Meaning: Investigating Comprehension as a Moderator of Search and Anxiety. Bachelor thesis, Psychology.

Oldenhuis, Juliet (2026) Kind- en caregiverfactoren gerelateerd aan plaatsingsstabiliteit in kinship care bij adolescenten (12-18 jaar): Een scoping review. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Oldenhuis, Sarah (2026) De rol en betekenis van grootouders: Een kwalitatief onderzoek naar de ervaringen van jongvolwassenen met en zonder gescheiden ouders. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Omar, Jihan (2026) Bevorderende en Belemmerende Leerkracht- en Schoolfactoren voor de Besluitvorming van een Tussentijdse Uitstroom bij Leerlingen van Cluster 4 op het s(b)o. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Onkenhout, Yente (2026) Ontwikkeling van Verschillende Type Fouten die Kinderen Maken op een Numerieke Rapid Automatized Naming-taak. Bachelor thesis, Psychology.

Onstwedder, Lisette (2026) De meerwaarde van theater maken na het ervaren (hebben) van mentale ontwrichting. Master thesis, Psychology.

Oolbekkink, Anna (2026) AR/VR Implementation in STEM-education: Comparing Primary and Secondary Teachers in Intrinsic, Self-oriented, and Other-oriented Motivation and Prior Experience. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Oost, Patrick (2026) Sociaaleconomische ongelijkheid en stedelijke criminaliteit: Een wijkvergelijkend onderzoek in Amsterdam, Rotterdam en Eindhoven. Master thesis, Sociology.

Oosten, Iris, van (2026) Ouderbetrokkenheid in Beeld. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Oosten, Lydia, van (2026) Vader-kindrelaties in de adolescentie en ervaren steun in de volwassenheid Een kwantitatief onderzoek naar langetermijneffecten van vaderlijke betrokkenheid. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Oosterbaan, Marit (2026) Relaties in verschillende levensfasen Een kwantitatief onderzoek naar de samenhang tussen relaties met klasgenoten in de adolescentie en relaties met vrienden in de jongvolwassenheid. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Oosterdijk, Finn (2026) Wereldburgers worden thuis gevormd: hoe warme opvoeding mondiale identificatie beïnvloedt en welke rol persoonlijkheidseigenschappen daarbij spelen. Bachelor thesis, Sociology.

Oosterhof, Merwe (2026) Zien we verschillen tussen wat echt of nep is? De rol van inductief leren en vertrouwen op de accuraatheid in het onderscheiden tussen AI-gegenereerde foto’s en echte foto’s. Bachelor thesis, Psychology.

Oosterloo, Jorn (2026) Van een verslavingsverleden naar verlofovertredingen: de verklarende rol van antisociaal gedrag bij tbs-gestelden. Bachelor thesis, Sociology.

Oostveen, Julia, van (2026) Een kritische analyse van de misinterpretaties in neurobiologisch onderzoek naar ADHD en de implicaties voor de pedagogische context. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Osigwe, Chinyere Destiny Nathalie (2026) Van Eenzaamheid naar Erkenning: Subjectieve Sociale Status in de Verhalen van Eerstegeneratiestudenten in de Transitie van Universiteit Naar Arbeidsmarkt. Bachelor thesis, Psychology.

Osinga, Renate (2026) Teacher and classroom influences on the socio-emotional well-being of children in kinship care: A scoping review. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Ostendorp, Jarno Matteo (2026) The Moderating Role of Job Autonomy in the Relationship Between Multitasking and Employee Exhaustion. Bachelor thesis, Psychology.

Ottenheim, Isis (2026) De Invloed van een Geanticipeerde Toekomstige Interactie op Gedeelde Cognitie. Bachelor thesis, Psychology.

Ottens, Liset (2026) De Last van Onzichtbaarheid: De Invloed van Geïnternaliseerd Stigma op het Mentale Welzijn van Bi+ Personen en de Rol van het Ervaren van Sociale Steun. Bachelor thesis, Sociology.

Ottevanger, Sander (2026) De Invloed van Sociaaleconomische Status en Institutionele Inbedding op Ervaren Verbondenheid met Frequente Gesprekspartners. Bachelor thesis, Sociology.

Ottlik, Luise (2026) Perception and Performance at the Finish Line: The Effect of Proximity on Psychological Momentum and Power Output in Cycling. Bachelor thesis, Psychology.

Oudman, Alma (2026) Wanneer humor tegen je werkt: Zelfondermijnende humor en de ervaring van steun en verbondenheid onder jongvolwassenen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Oving, Manoah (2026) Oefenplaatsen voor de democratie: De verbindende rol van sociaal vertrouwen tussen sociale integratie en institutioneel vertrouwen. Bachelor thesis, Sociology.

P

Paardekooper, Kaylee (2026) Presentatie van “onbegrepen gedrag” in de landelijke Nederlandse media. Master thesis, Sociology.

Paays, Quinten (2026) Agreeableness als Voorspeller van Interpersoonlijke Beoordelingen in Herhaalde Groepsgesprekken. Bachelor thesis, Psychology.

Paczkowski, Natalie (2026) The Moderating Effect of Political Ideology on the Relationship Between Gender and Victim Blaming in Workplace Mistreatment. Bachelor thesis, Psychology.

Palma, Karst (2026) Psychological Detachment from Work and Sleep Quality: The Moderating Role of Neuroticism. Bachelor thesis, Psychology.

Pals, Maarten (2026) Understanding Others’ Emotions and Intentions: Assessing the Validity and Discriminative Ability of the Groningen Theory of Mind Battery in a Young-Onset Dementia and Healthy Control Sample. Master thesis, Psychology.

Papoušková, Eva (2026) Moderation Effects of Knowledge Characteristics on the Relationship Between Affective Rumination and Work-Related Unfinished Tasks. Bachelor thesis, Psychology.

Parra, Gitte, de la (2026) Changing Perceptions of Gender Prototypes Among Young Adults. Bachelor thesis, Psychology.

Pastoor, Melissa (2026) De schoolse ontwikkeling van kinderen met Developmental Coordination Disorder (DCD): een scoping review van risico- en beschermende factoren. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Pasztor, Bianka Dora (2026) Denied Promotions Influence on Perceived Employability and Turnover Intention: The Moderating Role of Problem-Solving. Bachelor thesis, Psychology.

Pattipeilohij, Guillermo (2026) Een nieuwe leerling in de klas? Een verkennend onderzoek naar de interactie van basisschoolleerlingen met GenAI in de klas vanuit het perspectief van leerkrachten. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Paulwitz, Jara Katrina (2026) Seeing Nothing: Physical and Representational Influences on the Pupillary Response During Perceptual Fading. Bachelor thesis, Psychology.

Pawellek, Lara - Sophie (2026) Eliciting Pathogen, Moral, and Sexual Self-Disgust: A Cross-Sectional Experimental Study on the Role of Self-Compassion and Gender. Master thesis, Psychology.

Peker, Soner (2026) The effects of work-related secrets on emotional exhaustion and the moderating effect of neuroticism on this relationship. Bachelor thesis, Psychology.

Peker, Soner (2026) The effects of work-related secrets on emotional exhaustion and the moderating effect of neuroticism on this relationship. Bachelor thesis, Psychology.

Pels, Zonne-Lieve (2026) De invloed van justitiële voorgeschiedenis op agressie in het eerste jaar van de onbegeleid verlofperiode bij tbs-patiënten: de rol van cognitieve vaardigheden. Bachelor thesis, Sociology.

Pencereci, Isabella (2026) Does a threat to the need to belong increase belief in misinformation about outgroups, and is this effect stronger among men? Bachelor thesis, Psychology.

Penninga, Jonathan (2026) Intern sociaal kapitaal en gespreid leiderschap: Een kwalitatieve studie op bestuurlijk niveau binnen het voortgezet onderwijs. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Peper, Yara (2026) De rol van de psychosociale factoren, zelfeffectiviteit, faalangst en sociale steun bij het motorisch leren van kinderen met Developmental Coordination Disorder (DCD). Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Perdon, Isabelle (2026) De Opvoeder Als Narratief Anker - Een kwalitatief onderzoek naar de ondersteuning van de sociaal-emotionele ontwikkeling van jonge kinderen via socio-dramatisch spel, scaffolding en emotion coaching in de animatieserie Bluey. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Pestman-Mackintosh, Agnes (2026) Seeing Inequality from a Fresh Perspective: A Study on How Political Ideology and Meritocratic Beliefs Shape Perceptions of Economic Inequality. Bachelor thesis, Sociology.

Peters, Jasmijn (2026) Gelijke Cognitieve Vaardigheden, Ongelijke Schooladviezen: Onderzoek naar Modererende Rol van Opleidingsniveau Vader en Moeder. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Piepers, Matsen (2026) Onomatopoeias Beyond Childhood: A Comparison of Adult- and Child-Directed Speech. Master thesis, Psychology.

Piepers, Rieke (2026) Een Tijdelijk Thuis: Leefomgeving en Welzijn van Jeugdigen en Ouders in Wisselwoningen in het Groningse Aardbevingsgebied. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Pieters, Senna (2026) Differential Associations of Alzheimer’s Pathology and Vascular Burden with Animal Fluency in Cognitively Unimpaired Older Adults. Master thesis, Psychology.

Pijkeren, Rachèl, van (2026) Terugkeer in beeld: de leefomgeving en het welzijn van gevluchte kinderen na terugkeer naar Afrika. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Pijl, Joas (2026) Gezondheids- versus Klimaatboodschappen over Vleesreductie: Effecten op Intentie en Defensieve Verwerking. Bachelor thesis, Psychology.

Pinkert, Noa (2026) De Haalbaarheid, Aanvaardbaarheid en Betrouwbaarheid van een Nederlands Metacognitief Interview. Bachelor thesis, Psychology.

Pinter, Hannah (2026) Functional Connectivity within the Mentalizing Network: An fMRI study on the Role of Alexithymia and Empathy. Bachelor thesis, Psychology.

Piper, Tom (2026) Stress Mindset in Unfinished Tasks and Affective Rumination. Bachelor thesis, Psychology.

Plaatje, Kyra (2026) Tussen duurzaamheidslessen en duurzaam gedrag: een kwalitatief onderzoek naar hoe basisschoolleerkrachten de relatie tussen duurzaamheidsonderwijs en gedragsverandering bij leerlingen ervaren. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Plantinga, Hanne (2026) De Invloed van AI-gebruik op Psychologisch Eigenaarschap en de Modererende Rol van Behoefte aan Controle. Bachelor thesis, Psychology.

Poel, Isa (2026) Interprofessionele samenwerking: Een kwalitatief onderzoek naar de rol van gezamenlijke regie, een duidelijke rolverdeling en gedeelde verantwoordelijkheden binnen interprofessionele samenwerking in de jeugdhulp. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Poepjes, Jolienke Gezina (2026) Blijven of vertrekken? De invloed van de samenwerking in het team en het aantal leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte op het welbevinden en de vertrekintentie bij startende po-leerkrachten. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Poker, Niels (2026) Make Way: Encountering Emergency Vehicles. Bachelor thesis, Psychology.

Pol, Pien, van der (2026) When Personality Meets Work Environment: How Psychological Safety Shapes the Link Between Extraversion and Creative Idea Championing. Bachelor thesis, Psychology.

Polaková, Petra (2026) Women’s Perceptions of Men’s Engagement in Social Change Movements. Bachelor thesis, Psychology.

Poort, Mirthe (2026) Eerstegeneratiestudenten: Schakelen tussen twee werelden. Een verkennend kwalitatief onderzoek naar de ervaringen van eerstegeneratiestudenten aan de Rijksuniversiteit Groningen. Master thesis, Sociology.

Post, Tessa, Lynn (2026) De Modererende Rol van Zelfwaardering in de Relatie tussen Neuroticisme en Dagelijkse Affectvariabiliteit. Master thesis, Psychology.

Postema, Joanne (2026) De Rol van Relaties bij Gespreid Leiderschap. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Posthumus, Nynke (2026) Erbij horen in de klas: hoe sociale inclusie samenhangt met gedrag tegenover de leraar. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Postma, Anne (2026) Dichtbij of ver weg: de blijvende betekenis van grootouders. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Postma, Elizabeth (2026) The Influence of the Suppression of Moral Anger on the Experience of Fear in Situations with Different Relational Costs. Bachelor thesis, Psychology.

Postma, Jorien (2026) Stepped diagnosis in de praktijk: een kwalitatieve contentanalyse naar de mogelijke toepassing van interventiestappen 4 en 5 binnen de eerstelijns jeugdzorg. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Postma, Léon (2026) Autonomiebehoefte en ervaren autonomieondersteuning. Een systematische review en psychometrische kwaliteitsanalyse van vragenlijsten gericht op autonomiebehoefte en ervaren autonomieondersteuning van leerlingen. Master thesis, Educational Sciences.

Postma, Rixt (2026) Samenwerkend Leren in het Hoger Onderwijs: De Relatie tussen Academische Prestaties, Tevredenheid met Samenwerkingsopdrachten en Attitude ten opzichte van Samenwerkend Leren. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Pot Heredia, Chanté (2026) Een kwantitatief onderzoek naar de invloed van de vader-kindrelatie op vriendschapskwaliteit in de volwassenheid. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Potgieter, Luka Kilian (2026) Angst Overwinnen met een Vertrouwd Gezicht: De Impact van Sociale Steun op Angstextinctie. Master thesis, Psychology.

Potijk, Gerard (2026) Anger Suppression, Cognitive Dissonance, and Protest Intentions: The Moderating Role of Moral Conviction. Bachelor thesis, Psychology.

Pouwel, Daphne (2026) The effect of traffic density on consumer preferences for billboard advertised products: A driving simulator study. Master thesis, Psychology.

Pratha, Pratha (2026) Breaking Down Hatred: Does Hating Someone Make Us Enjoy Their Suffering? Bachelor thesis, Psychology.

Priest, Marijn (2026) Het Effect van Chronotypen en tACS op Werkgeheugentaken: een Experimentele Studie. Bachelor thesis, Psychology.

Prins, Anouk (2026) Een systematische literatuurstudie naar de effecten van de diagnose dyslexie op het zelfbeeld en de schoolmotivatie van kinderen in het basisonderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Prins, Imre (2026) Aan de Slag met de Beleefochtend: een Verkenning van het Studiekeuzeproces van VMBO-onderbouwleerlingen voor en na een LOB Interventie. Master thesis, Psychology.

Prins, Jochem (2026) Bridging Backgrounds or Reinforcing Divides: Educational Network Composition and Generalized Trust. Bachelor thesis, Sociology.

Prins, José (2026) De ervaren moeilijkheden, oplossingen en behoeften van behandelaars in de diagnostiek en behandeling van jongeren met gedragskenmerken die zowel passen bij autisme als bij persoonlijkheidsproblematiek. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Prins, Juul (2026) Van krijtbord naar chatbot. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Prins, Teatske (2026) De prijs van ouderschap. Bachelor thesis, Sociology.

Pronk, Minke (2026) Wie doet wat thuis? De rol van kinderen, arbeidsduur en opleidingsniveau in de verdeling van huishoudelijke taken. Bachelor thesis, Sociology.

Pruntel, Joris (2026) Counterconditioning: a myth? Master thesis, Psychology.

Przyszlakiewicz, Ewa (2026) U.S. Democrats’ Responses to Perceived Social Contract Violation and the Role of Sacred Values in the Context of ICE Misconduct. Bachelor thesis, Psychology.

Punte, Lotte (2026) De groepsleider als professional. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Put, Noortje, van der (2026) Van kostwinner naar papadag: Een historische kwalitatieve inhoudsanalyse over de pedagogische rolverdeling in Margriet tussen 1950 en 1990 in Nederland. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Q

Quint, Danielle (2026) Netwerkbetrokkenheid binnen KINGS: ervaringen van jongeren met trauma-gerelateerde problematiek. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Quist, Jasmin (2026) Psychological Momentum and Performance in Cycling: The Role of the Finish Line. Bachelor thesis, Psychology.

R

Raadsma, Lieke (2026) De Rol van Emotiedysregulatie in de Relatie tussen Zingeving en Eetstoornissymptomen. Bachelor thesis, Psychology.

Raaij, Emie, van (2026) Tummy Time and Alternative Positioning Strategies: A Review of Their Association with Infant Motor Development. Master thesis, Psychology.

Raaij, Emie, van (2026) Tummy Time and Alternative Positioning Strategies: A Review of Their Association with Infant Motor Development. Master thesis, Psychology.

Raijmakers, Joris (2026) Psychologisch momentum in sport. Bachelor thesis, Psychology.

Raspe, Kristel Marleen (2026) Thinking too much About work: the Structure and Consequences of Work-Related Rumination. Master thesis, Psychology.

Raspe, Onne Drees (2026) Professionals’ experiences with integrated youth care: a case study of the New Youth Care Partnership. Research Master thesis, Research Master.

Raut, Vanya (2026) Leader-employee Working Dynamics: The Role of Trust in the Relationship between Shared Leadership and Innovation. Bachelor thesis, Psychology.

Raveling, Janet (2026) De invloed van ongewenste interacties op de assistentiehonden en hun eigenaren. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Ravenhorst, Joëlle, van (2026) Gepreoccupeerde Hechting en Angstige Jaloezie: de Modererende rol van Vermijdende Hechting van de Partner. Bachelor thesis, Psychology.

Reekers, Isis (2026) De wereld als gemeenschap of bedreiging? De rol van ervaren dreiging door globalisering in de relatie tussen nationale en mondiale identiteit. Bachelor thesis, Sociology.

Regenmortel, Alina Elise, van (2026) Een literatuuronderzoek naar de rol van sociale steun op de ervaren zorgbelasting bij mantelzorg voor partners met dementie. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Reichert, Lukas (2026) Hearing is the Blind Spot: The Effect of Crowd Sound on Crowd's Affect, Behaviour and Cognition With Elaboration on Emotional Contagion. Bachelor thesis, Psychology.

Reimer, Isabel (2026) Women’s Perceptions of Men’s Engagement in the Feminist Movement. Bachelor thesis, Psychology.

Reith, Esmee (2026) “Te klein om te dragen, te groot om los te laten.” Een kwalitatieve studie naar KOPP-ervaringen en emotionele ontwikkeling. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Reits, Isis (2026) Changes in Occupational Prestige and Happiness: How Shifts in Status Affect Well-Being. Master thesis, Psychology.

Reitsma, Hilde Agnes (2026) Framing van Femicide in Nederland: Een Vergelijkende Analyse van Overheids- en NGO-documenten. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Rekker, Iris (2026) Imagine that! No More Fear: a Systematic Review on the Effectiveness of Imagery-based Interventions for Reducing Fear in Specific Phobias. Bachelor thesis, Psychology.

Renes, Emma (2026) Survey-Onderzoek naar Behandelgebruik bij Kinderen met Developmental Coordination Disorder. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Rensink, Tessa (2026) Het Effect van Gain-loss Framing op de Intentie tot Deelname aan Baarmoederhalskankerscreening en de Mediërende Rol van Angst onder Jonge Vrouwen in Nederland. Bachelor thesis, Psychology.

Reuzel, Myrthe (2026) Education as Merit-Based Status: How Education Implies Different Psychological Experiences Than Income. Research Master thesis, Research Master.

Ribberink, Tom (2026) Tijd spenderen met vrienden en online pesten bij adolescenten: De ouderrelatie als modererende factor. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Ridder, Elise (2026) Handelingsverlegenheid bij startende leerkrachten rondom diversiteit: Een kwalitatieve studie naar reflecties met behulp van audiodagboeken. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Rieck, Nicolas (2026) Leader Age and Constructive and Destructive Avoidance in Leader-Employee Conflict: The Mediating Role of Leader Emotion Management. Master thesis, Psychology.

Rienstra, Fiona (2026) Long-term Course of Executive Functioning after Proton Therapy in Low-grade Glioma, Considering Treatment Effects of Chemotherapy and Anti-epileptic Drugs. Master thesis, Psychology.

Riepma, Marien (2026) Verschillen in zelfgerapporteerde TPACK-competenties tussen leerkrachten met en zonder ervaring met AR/VR in het primair onderwijs. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Rij, Liselot, van (2026) Didactische Meerwaarden en Uitdagingen van Augmented en Virtual Reality binnen STEM-onderwijs. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Rijkschroeff, Noa (2026) De invloed van particulier vertrouwen op sociaal vertrouwen in Nederland: de modererende rol van bestaansonzekerheid. Bachelor thesis, Sociology.

Rijn, Joep, van (2026) De invloed van onzekerheid in wetenschappelijke berichtgeving op de steun voor vervolgonderzoek onder bachelorstudenten. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Rijn, Kay, van (2026) Machiavellisme, Preventieve Jaloezie en de Rol van Relatievertrouwen. Bachelor thesis, Psychology.

Rijn, Lonne, van (2026) Politieke gesprekken in het hoger onderwijs: De ervaringen van studenten begrepen vanuit de zelfdeterminatietheorie. Master thesis, Educational Sciences.

Rijpkema, Sjanyk (2026) Descartes and Huarte on Ingenium: A focus on imagination. Bachelor thesis, Psychology.

Rijsdijk, Jasmijn (2026) Zelfregulatie van Nederlandse mbo-studenten in relatie tot maatschappelijke waardering: invloed van self-efficacy en ouderlijke steun. Master thesis, Educational Sciences.

Rinsma, Esmee (2026) Tussen thuis en terugkeer: Ervaringen van jeugdigen en ouders over welzijn en leefomgeving in wisselwoningen in Groningen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Riswick, Iris (2026) Een Observationele Studie naar Op- en Afstaptechnieken bij Fietsers: een Vergelijking tussen Jongvolwassenen en Kinderen. Master thesis, Psychology.

Ritsema, Danique (2026) Social Influence Beyond Humans: Can Dogs Influence Our Impression Formation? Bachelor thesis, Psychology.

Ritsema, Malin Isa Marthe (2026) Psychometric Evaluation of the Traumatic Grief Inventory-Self Report Plus (TGI-SR+) in Individuals Bereaved by Violent Loss. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Ritsma, Jodi (2026) Denied Promotions and Turnover Intentions: The Roles of Perceived Employability and Emotion Regulation Strategies. Bachelor thesis, Psychology.

Ritsma, Kim (2026) Herkenning van Emotionele Gezichtsuitdrukkingen: Invloed van Leeftijd, Geslacht en Stimuluskenmerken. Master thesis, Psychology.

Robijn, Rick (2026) Een attitudeonderzoek naar de existentiële waarde van de wetenschap. In hoeverre vinden studenten dat het narratief van de wetenschap bruikbaar is voor het beantwoorden van existentiële vragen? Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Rodrigo, Juana (2026) Juan Huarte’s tripartite model of ingenium as a framework for linking cognitive differences to professional specialization in early modern Spain. Bachelor thesis, Psychology.

Roelofsen, Emma (2026) Cognitieve controle in een dual-task paradigma bij ADHD-symptomen. Bachelor thesis, Psychology.

Rogaar, Lotte (2026) Burgerschapsonderwijs op het mbo: een kwalitatieve inhoudsanalyse van de burgerschapsmethode NuActueel en de handreiking mbo Burgerschap. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Rohling, Amy, A (2026) Decode the Downward Spiral of Work Stressors and Self-evaluations. Bachelor thesis, Psychology.

Rolsma, Myrthe, A (2026) Assessmentinstrumenten voor het in kaart brengen van gezondheid bij mensen met een (zeer) ernstige verstandelijke meervoudige beperking: Een literatuur- en praktijkonderzoek. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Rolwes, Ayla (2026) Tussen hoogbegaafdheid en ASS : factoren die bijdragen aan het identificatieprobleem van kinderen met kenmerken van hoogbegaafdheid en autismespectrumstoornis in de basisschoolleeftijd. Student: Ayla. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Romijn, Ilse (2026) Het emotioneel competente kind Veranderende pedagogische idealen en de representatie van emoties in Nederlandse kinderboeken in de twintigste eeuw. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Rommelaar-de Boer, Joëlle (2026) Onder Druk: Oudergerelateerde Stress bij Ouders van Kinderen met Developmental Coordination Disorder. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Rondaij, Finn (2026) Influence of the Categorization of Wheelchair Users on the Social Facilitation of their Autonomy Using the Common Ingroup Identity Model. Bachelor thesis, Psychology.

Room, Elisa (A.E), van (2026) Maladaptieve humorstijlen en de relatie tot veerkracht onder jongvolwassenen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Roord, Benthe (2026) Stepped diagnosis in de praktijk: Een kwalitatief onderzoek naar normaliseren en watchful waiting vanuit professionalsperspectief. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Roozeboom, Wyncko (2026) The Mediating Role of Adult Insecure Attachment on the Relationship Between Childhood Abuse and Difficulty in Emotion Regulation. Master thesis, Psychology.

Roozen, Paula, van (2026) Van Kennis naar Praktijk: Implementatie voor Kwaliteit van Leven. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Roozenbeek, Julia (2026) Stay Fine: Jongerenperspectief op Terugval en Terugvalpreventie na Angst en/of Stemmingsklachten. Master thesis, Psychology.

Rosa, Elsafi (2026) Eerst kijken, dan classificeren: Het Stepped Diagnosis model als hulpmiddel bij het onderscheiden van traumagerelateerde problematiek en ADHD bij kinderen en jongeren. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Rosenkamp, Liset (2026) Moving to inclusion: Een systematische review naar sociale inclusie en gevoel van verbondenheid bij leerlingen met speciale onderwijsbehoeften in het bewegingsonderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Rossing, Aniek (2026) Samen sterker. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Rots, Anniek (2026) Motorisch leren met een fietssimulator: de rol van inhibitiecontrole en selectieve aandacht op leersnelheid. Bachelor thesis, Psychology.

Rouendal, Yasmine, van (2026) Dialogisch voorlezen: Invloed van geboortevolgorde op de voorleesinteractie tussen ouder en kind. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Rovara, Nina (2026) Meaning in Life as a moderator between eating disorder symptoms and anxiety symptoms. Bachelor thesis, Psychology.

Rozema, Birgit (2026) Lerarencompetenties bij leer- en gedragsproblemen: een systematische literatuurreview van wetenschappelijke literatuur en beleidsdocumenten in de context van Passend Onderwijs. Master thesis, Educational Sciences.

Rozemeijer, Selma (2026) The Moderating Effect of Cognitive Reappraisal on the Influence of Daily Stress on Cognitive Performance. Bachelor thesis, Psychology.

Rughani, Simran (2026) Does Who’s in the Room Matter? Race, Group Composition and the Experience of Satisfaction in Small Group Deliberations. Master thesis, Psychology.

Ruijters, Noa (2026) Tussen twee werelden: de leefomgeving en het welzijn van teruggekeerde kinderen in en rondom het Midden-Oosten. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Ruiter, Jorn (2026) Interventions Targeting Reward Anticipation in Depression: A Literature Review. Master thesis, Psychology.

Ruiter, Sara (2026) Van eetpatroon naar intentie: de rol van productkennis en kookvaardigheden in vleesreductie. Bachelor thesis, Sociology.

Rumohr, Noa Annulika (2026) Exploring the Link Between Work Stressors and Self-Esteem Moderated by a Competitive Climate. Master thesis, Psychology.

Russchen, M.G. (2026) Het Proces van Opstellen van het Definitieve Schooladvies en de Rol van de Doorstroomtoets volgens Onderwijsprofessionals in het Speciaal (Basis)Onderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Russchen, M.G. (2026) Het Proces van Opstellen van het Definitieve Schooladvies en de Rol van de Doorstroomtoets volgens Onderwijsprofessionals in het Speciaal (Basis)Onderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Rusu, Marius (2026) What Comes After Mass Layoffs? A Mediation Analysis on Organizational Reputation. Master thesis, Psychology.

Rutschke, Lilli (2026) Aversive Learning and Sexual Responses: Understanding How Pain Expectancies Influence Sexual Arousal in Women. Bachelor thesis, Psychology.

Rühsen, Paul (2026) The Effects of Sleep, Effort, and Absorption on the Daily Energetic Trajectory at Work: A Direct Replication. Master thesis, Psychology.

S

Sakarwal, Moksha (2026) The Effect of Perceived Employability on Turnover Intention Following a Denied Promotion: The Moderating Role of Reappraisal and Problem-Solving. Bachelor thesis, Psychology.

Salvador Lange, Fiona (2026) Feeling Understood to Belong: Transition-Focused Normalization and Students´ Sense of Belonging: A Mediating Role for Perceived Similarity to Peers. Bachelor thesis, Psychology.

Sanders, Rick (2026) LGBTQIA+ vs non-LGBTQIA+ Young Adults’ Descriptions of Modern Gender Prototypes. Bachelor thesis, Psychology.

Sandhy, Rebecca Keisha Griselda (2026) The Effect of Men’s Endorsement of Masculinity Norms on Support of Feminist and Immigrants’ Rights Movements. Bachelor thesis, Psychology.

Santoddi, Sofia Teresa (2026) Innovation, Safety, and Creativity: Exploring the Interaction Between Change-Oriented Attitudes and Psychological Safety in Predicting Idea Sharing in Organizations. Bachelor thesis, Psychology.

Sardlishvili, Nicole (2026) De eiwittransitie broodnodig of paternalistisch? Hoe indringende overheidsmaatregelen invloed hebben op de legitimiteit van eiwitbeleid en de rol van politieke voorkeur. Master thesis, Sociology.

Saveluc, Antonia (2026) The Mediating Role of Self-Esteem on the Effects of a Meaning-Centered Intervention for Young Women with Weight and Shape Concerns. Bachelor thesis, Psychology.

Schaafsma, Tije (2026) De Modererende Rol van Creatieve Persoonlijke Identiteit in de Relatie Tussen AI-gebruik en Psychologisch Eigenaarschap. Bachelor thesis, Psychology.

Schaap, Lisanne (2026) Beïnvloedt Relatieve Leeftijd de Relatie Tussen Vervelende Jeugdervaringen en Volwassen Levensuitkomsten? Een Cumulatieve Stress Benadering. Master thesis, Psychology.

Schade, Isa (2026) De ontwikkeling van classificaties van hyperactiviteit en aandachtsproblemen (1950-1990): Een scoping review naar looping effects binnen diagnostische praktijken. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Schinkel, Sylvia (2026) Praten of Zwijgen? Communicatieprocessen over de Gaswinningsproblematiek bij Groningse Gezinnen met Schade aan het Huis. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Schiphof, Sonja (2026) De Relatie Tussen Mentale Visualisatie, Ervaren Competentie en Tennisprestatie bij Jeugdige Tennissers Binnen een Talentontwikkelingsprogramma. Bachelor thesis, Psychology.

Schippers, Jessie (2026) Meer dan een menstekening: Genderverschillen in menstekeningen bij het signaleren van 4-jarige potentieel hoogbegaafde leerlingen in het basisonderwijs: Een kwantitatief onderzoek. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Schmölzer, Jade (2026) Media Framing van (Vermoedelijke) Daders van Femicide met een Niet-Westerse Migratieachtergrond: een Vergelijking tussen Politiek Links- en Rechtsgeoriënteerde Nederlandse Kranten. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Schneider, Britt (2026) Acceptance and Family Resilience among Indonesian Parents of Children with Autism Spectrum Disorder: A Cognitive Emotion Regulation Perspective. Bachelor thesis, Psychology.

Schoen, Noah (2026) Protected or Silenced? The Hidden Costs of Harm-Avoidance Norms. Master thesis, Psychology.

Scholte, Jonne (2026) Schaalbaarheid van de Nederlandse versie van de Inventory of Personality Organization-16: Een Mokkenschaalanalyse. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Scholten, Isa (2026) Waar ontstaat de beslissing? Kritieke momenten en vertekeningen in het besluitvormingsproces rond directe plaatsing in speciaal (basis)onderwijs. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Scholten, Minde (2026) The Impact of Crowd Sounds on Observers. Bachelor thesis, Psychology.

Scholten, Nyne Lé (2026) Van Mens naar Co-Creatie: Emotionele Connectie met Poëzie in Relatie tot Empathisch Vermogen. Bachelor thesis, Psychology.

Scholz, Jasmin (2026) Which factors contribute to resilience in young adults with ADHD? Master thesis, Psychology.

Schonewille, Luna (2026) The effect of an individual’s net income on their preferences towards wealth re-distribution (i.e., taxation). Bachelor thesis, Sociology.

Schoor, Rosa, van der (2026) Identifying Risk Factors for the Development of Sleep Disturbances in Bereaved Persons: A Cross-sectional Survey. Master thesis, Psychology.

Schors, Emma, van der (2026) Het Effect van Herhaalde Online Interactie op Attitude Polarisatie en Waargenomen Polarisatie met Groepsidentificatie als Moderator. Bachelor thesis, Psychology.

Schottert, Rochenne (2026) Het Effect van Identificatie met de Outgroup op het Geloven van Misinformatie over hen. Bachelor thesis, Psychology.

Schotvanger, Jaydee (2026) Het lichaam uitgelegd: De weergave van anatomie in hedendaagse Nederlandse seksuele voorlichtingsboeken voor kinderen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Schreuder, Kirsten (2026) Hoe mogelijke veranderingen binnen het gezin na het overlijden van een broer of zus van invloed kunnen zijn op de identiteitsontwikkeling van het overlevende kind. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Schriemer, Renske (2026) Gender en Conflictstrategieën: De Modererende Rol van Conflicttype. Bachelor thesis, Psychology.

Schrik, Cynthia (2026) From Co-Creation to Co-Evaluation: Cognition and Emotion in Human-AI Art. Bachelor thesis, Psychology.

Schubmann, Jette (2026) When Fairness Feels Meaningful: How Procedural Fairness Shapes Local Acceptance for Hydrogen Infrastructure Development Through Participative Efficacy and Participation Intentions. Bachelor thesis, Psychology.

Schuddebeurs, Mirthe (2026) Negatieve appraisals in de ouder-kindinteractie over alledaagse pijn: Een onderzoek naar het gebruik van negatieve appraisals door ouders met en zonder ervaring met chronische pijn of ziekte in de voorleescontext. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Schuitema, Fenna (2026) De doorwerking van extra hulp in het schooladvies: Een analyse van de interactie tussen sociaal-economische achtergrond en speciale onderwijsvoorzieningen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Schuitmaker, Welmoed (2026) De ervaren impact van het VSV-traject ‘Back on Traxx’ op mentaal welzijn en (her) participatie in studie en/of werk. Master thesis, Educational Sciences.

Schulenberg, Fynn (2026) Time Matters: How Work Hours Moderate the Effect of Multitasking on Strain. Bachelor thesis, Psychology.

Schurink, Senne (2026) Structurele inbedding van duurzaamheid in het basisonderwijs: een kwalitatieve studie naar beïnvloedende factoren vanuit het perspectief van schoolleiders. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Schurink, Senne (2026) Structurele inbedding van duurzaamheid in het basisonderwijs: een kwalitatieve studie naar beïnvloedende factoren vanuit het perspectief van schoolleiders. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Schuuring, Sanne (2026) Het meetbare kind. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Schuurs, Merijn (2026) De Invloed van Herhaalde Online Groepsinteracties op Ervaren Polarisatie en Gedeelde Cognitie: De Modererende Rol van Need for Cognitive Closure. Bachelor thesis, Psychology.

Sebens, Judith (2026) De Relatie tussen Generatiearmoede en Psychopathologie: een Scoping Review. Master thesis, Psychology.

Sedelaar, Anne-Belle (2026) Subtle Brain Changes in Subjective Cognitive Decline: The Role of Resting-State Theta Connectivity and Executive Functioning. Master thesis, Psychology.

Seier, Maximilian (2026) Differences in perceived social support upon (un)successful transition to professional football. Master thesis, Psychology.

Seppenwoolde, Imke (2026) Motivatie en motorisch leren bij kinderen met Developmental Coordination Disorder: een literatuurstudie. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Settnik, Tore (2026) Nature Connectedness and Climate Anxiety: A Parallel Mediation Model. Bachelor thesis, Psychology.

Seyssens, Michelle (2026) Sociale invloed op duurzaamheid: De rol van gemeenschapsdruk in Noord-Nederland. Bachelor thesis, Sociology.

Shaya, Angie (2026) Hoe Verschillen Opleidings- en Inkomensgroepen in Identificatie en hoe Worden deze Verschillen Verklaard door Comparative fit en Meta-stereotypering? Bachelor thesis, Psychology.

Shea, Benjamin Michael (2026) How Socially Aware Are Large Language Models? A Scoping Review With Implications for Education. Master thesis, Educational Sciences.

Sickert, Shaan (2026) Immersion in a Mental Health Awareness Game: The Role of Framing and Anxiety. Bachelor thesis, Psychology.

Siepelinga, Wouter (2026) Reflectie op diversiteit in het primair onderwijs. Master thesis, Educational Sciences.

Siesling, Elka (2026) Wat werkt (niet)? De koppen bij elkaar: een integrale samenwerking van professionals in de ondersteuning van gezinnen met meervoudige en complexe problematiek. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Sijnstra, Rosanne (2026) Wat kleuters tekenen, wat volwassenen zien: Menstekeningen versus leerkracht- en oudernominaties bij het signaleren van potentiële hoogbegaafdheid. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Sikkens, Bo (2026) Differences in Child Well-Being Between Children in Kinship and Non-Kinship Foster Care: A Systematic Literature Review. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Sinha, Teesha (2026) Do First‑year Psychology Students Show Evidence of ‘Learning’ in Statistical Intuition Tasks, such that Their Accuracy in These Tasks Improves Across Items? Bachelor thesis, Psychology.

Siveski, Andrej (2026) The Man of Genius: A degenerationist perspective on genius. Bachelor thesis, Psychology.

Six Dijkstra, Madeleine (2026) Mentale gezondheid van jongeren en de mogelijke bereidheid een inloopplek te bezoeken: een kwantitatieve studie naar welbevinden, veerkracht en eenzaamheid. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Sklivanaki, Eidylli Ioanna (2026) Political Ideology and Gendered Perceptions of Non-Physical Mistreatment Severity in the Workplace. Bachelor thesis, Psychology.

Skwirblies, Lina (2026) The World Would Be a Better Place Without You: Counterfactual Elimination and Welfare Trade-Off Ratios. Bachelor thesis, Psychology.

Slager, Danisha (2026) Voorbij het incident. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Slijper, Nani (2026) Invloed van het Type Idee op de Ervaren Macht in een Onderhandeling. Bachelor thesis, Psychology.

Slobbe, Rosalie, van (2026) In the Grey Area: Ideological Differences in the Interpretation of Ambiguous Workplace Sexism and Anticipated Psychological Safety. Master thesis, Psychology.

Slot, Boas (2026) De Relatie tussen de Leeftijd van Leiders en Constructief en Destructief Vermijden van Leiders in Conflicten met hun Medewerkers. Bachelor thesis, Psychology.

Sloten, Nina, van (2026) Van zorg naar werk. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Sluijs, Maaike, van der (2026) Not just Foster Care - A Study of Legislation, Policy, and Guidelines on Kinship Care in the Netherlands. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Smeyers, Margarita (2026) Ontwikkeling en Evaluatie van de GREIP: Risicotaxatie- Instrument voor Intieme Partner Femicide. Master thesis, Psychology.

Smid, Gijs (2026) Early Warning Signals of Performance Loss: A Dynamic Cross-Correlation Network Analysis of Psychological Variables in Student Rowers. Master thesis, Psychology.

Smit, Chantal (2026) Jongens- en meisjeslichamen in beeld Representaties van jongens-en meisjeslichamen in Nederlandse seksuele voorlichtingsboeken voor kinderen van 5 tot 8 jaar. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Smit, Elaine, E (2026) Psychological Momentum in Cycling Races: The Role of the Finish Line. Bachelor thesis, Psychology.

Smit, Lisa, L.H. (2026) Effects of an Out-of-School Intervention on Children’s Socio-Emotional Development: A Quasi-Experimental Pilot Study. Master thesis, Psychology.

Smit, Nicole (2026) Prevention or Cure? An Analysis of Needs-Based Crafting Model Structure and Needs- Based Job Crafting vs Needs-Based Off-Job Crafting as Predictors of Life Satisfaction. Master thesis, Psychology.

Smitskamp, Eef (2026) Conjunction Fallacy Revisited: The Effects of Ingroup Framing, Question Wording, and Educational Track on Psychology Students. Bachelor thesis, Psychology.

Smoorenburg, Daniël (2026) Challenge Stressors and Fatigue: Examining the Role of Gender. Bachelor thesis, Psychology.

Smoors, Fabienne (2026) Een onderzoek naar samenhang tussen werkhouding, onderpresteren en schooladvies, en het moderatie effect van geslacht. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Smoterova, Saskia (2026) To what extent are interpersonal functioning, meaning in life, and age associated with dietary restraint, and what roles do meaning in life and age play in explaining this relationship? Bachelor thesis, Psychology.

Smulders, Hidde (2026) Leader and employee working dynamics; shared leadership, performance and the moderating role of trust. Bachelor thesis, Psychology.

Smékalová, Julie (2026) The Impact of a Meaning in Life Intervention on Eating Disorder Symptoms and the Role of Baseline Depression Levels. Bachelor thesis, Psychology.

Snel, Eveline, E. (2026) Elkaar waarnemen in een polariserende maatschappij: de rol van partijwaardering en politieke interesse. Bachelor thesis, Sociology.

Soer, Nathan (2026) Experiencing Nature, Inspiring Change: A Qualitative Study of Pro-Environmental Motivation. Bachelor thesis, Psychology.

Soest, Anouk, van (2026) The Link Between Emotion Regulation and Prefrontal Activity in Alexithymia. Bachelor thesis, Psychology.

Sokolov, David (2026) Navigating the Ripple Effects of Denied Promotions in the Workplace. Bachelor thesis, Psychology.

Solen, Anna (2026) Slaapkwaliteit en Suggestibiliteit: de Mediërende Rol van Negatief Affect en Angst voor Negatieve Evaluatie. Master thesis, Psychology.

Solvang, Sofie (2026) The Effectiveness of Cognitive Behavioural Therapy on the Negative Symptom Domains Social Amotivation & Expressive Deficits: a Meta-Analysis. Master thesis, Psychology.

Somigli, Eleonora (2026) Investigating the Influence of Covert Attention on Pupillary Responses to Afterimages. Bachelor thesis, Psychology.

Sommeling, Eva (2026) Interprofessionele Samenwerking binnen Jeugdzorgsamenwerkingsverband SIS-JH. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Sommerfeld, Lara (2026) Dimensions of Meaning in Life and Their Associations with Depressive and Anxiety Symptoms: A Quantitative Cross-Sectional Study. Bachelor thesis, Psychology.

Sonnenkalb, Luise Christin (2026) Is Less More? The Role of Information in Soccer Match Prediction. Master thesis, Psychology.

Spaansen, Nova (2026) Ultieme Prestatiedoelen en Welzijn bij Competitieve Sporters: Een Analyse van Doelprofielen Binnen het 3×2 Prestatiedoelmodel. Bachelor thesis, Psychology.

Span, Rimke (2026) De Mediërende Rol van Repetitief Negatief Denken (RNT) in de Relatie tussen Zingeving en Angst- en Depressieklachten. Master thesis, Psychology.

Spekreijse, Jules (2026) Van Mij, Van Ons, of Van de Machine? Psychologisch Eigenaarschap Bij Creatief Werk met Artificiële Intelligentie. Bachelor thesis, Psychology.

Spijker, Tess (2026) Waarom wordt AR/VR nog zo weinig gebruikt in Nederland? Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Spijkerman, Wessel (2026) Do you mind if it’s a bit less, sir? The role of power distance beliefs in evaluation and championing of subtractive ideas. Master thesis, Psychology.

Spoelman, Kim (2026) De zichtbaarheid van 'Sense of Belonging': Een onderzoek naar de herkenning van het gevoel van verbondenheid door leerkrachten van kinderen van 4 tot 8 jaar. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Spoelstra, Elisa (2026) Sociale steun en sociaal welzijn bij studenten: een vergelijking tussen Nederlandse en internationale studenten. Bachelor thesis, Psychology.

Spoelstra, Eva (2026) De kwaliteit van de leefomgeving na woningversterking of vervangende nieuwbouw: een onderzoek naar ervaringen van kinderen in Gronings aardbevingsgebied. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Spriensma, Janneke (2026) Werkgeluk Organisatie X. De Invloed van Sociale Relaties op de Mate waarin Medewerkers van Organisatie X Werkgeluk ervaren. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Staege, Luisa (2026) The Impact of a Short Diversity Training on Cultural Knowledge and Awareness: The Role of Cultural Intelligence. Master thesis, Psychology.

Stam, Jona (2026) Trait Mindfulness Daily Meaning in Life and Depression A Tripartite Approach. Bachelor thesis, Psychology.

Stappenbelt, Maudy (2026) De Mediërende en Modererende Rol van Negatief Affect en Emotieregulatie in de Relatie Tussen Slaapkwaliteit en Suggestibiliteit. Master thesis, Psychology.

Steenbeek, Nynke (2026) De invloed van opleidingsniveau op de consumptie van plantaardige eiwitten. Bachelor thesis, Sociology.

Steenbergen, Merel (2026) Gedachten en gevoelens in beweging: Een vergelijkend kwalitatief onderzoek naar de gedachten en gevoelens van Nederlandse jonge vrouwen tijdens hun suïcidale perioden (2006 en 2024). Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Steenge, Anna (2026) Kinderen als verbindende factor? - Een onderzoek naar de relatie tussen kinderen en de relatietevredenheid van partners en de invloed van de verdeling van huishoudelijke taken. Bachelor thesis, Sociology.

Steensma, Nine Floor (2026) Gedeeld of verdeeld? De invloed van Facebook op waargenomen polarisatie op het gebied van klimaat en de rol van politieke voorkeur. Bachelor thesis, Sociology.

Steenstra, Imme (2026) Feeling the Impact: The Role of Emotions in Pro-environmental Behaviour of Nature Visitors. Bachelor thesis, Psychology.

Steenstra, Melle (2026) Looping effecten van extreme male brain theory. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Stegenga, Josephine (2026) Van Penetratie naar Perspectief: Verbreding van de Definitie van Seks bij Vrouwen via een Psycho-Educatieve Interventie. Master thesis, Psychology.

Steinkamp, Paula Maria, PS (2026) Meaning in Life and Depressive Symptoms: A Cross-Sectional Examination of Comprehension, Purpose, and Mattering in the Context of Anxiety. Bachelor thesis, Psychology.

Stel, Lieke, van (2026) De Rol van Academische Zelfeffectiviteit en Peer Support op het Emotioneel Welzijn van Internationale en Nederlandse Studenten. Bachelor thesis, Psychology.

Stellingwerf, Maria (2026) Het Effect van Sociale Cognitietraining op Functioneel Herstel bij Mensen met een Eerste Psychotische Episode: een Systematische Literatuurreview. Master thesis, Psychology.

Stemerding, Julia Zoë (2026) Welbevinden en stopintentie onder startende leerkrachten in het primair onderwijs in Noord Nederland. De rol van emotionele belasting, verwachtingen van ouders en sociale steun. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Sterk, Madeleine (2026) Cognitive Emotion Regulation and Resilience in Parents of Children with ASD: The Roles of Acceptance and Blame. Bachelor thesis, Psychology.

Sternsdorff, Maud (2026) Ondersteuning aan dubbel bijzondere leerlingen in het primair onderwijs: een literatuurstudie. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Sterzik, Lena (2026) Educational Barriers to Environmental Engagement: The Interplay of Self-Efficacy and Representativeness. Master thesis, Psychology.

Stoffers, Carlijn (2026) De vorming van sociaal vertrouwen gedurende de levensloop: Vroege socialisatie en latere ervaringen. Bachelor thesis, Sociology.

Stoffers, Carlijn (2026) De vorming van sociaal vertrouwen gedurende de levensloop: Vroege socialisatie en latere ervaringen. Bachelor thesis, Sociology.

Stohl, Samuel Martin (2026) When Are Masculinity Norms “Normal”? ‒ Examining the Relationship Between Masculinity Norms Identification and LGBTQ+ Rights Movement Endorsement, Political Orientation, and Socio-Economic Status. Bachelor thesis, Psychology.

Storm, Fardau (2026) Opvattingen over profielen van het hoger voortgezet onderwijs en voorbereidend wetenschappelijk onderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Straalen, Finn, van (2026) De Relatie Tussen Complexity Matching en Teamveerkracht in Sportteams. Bachelor thesis, Psychology.

Straten, Shahar, van (2026) From Scary to Happy Dog? Testing the Feasibility of VR Exposure with Counterconditioning as an Intervention for Children with a Specific Phobia for Dogs. Master thesis, Psychology.

Straver, Boudewijn (2026) Contact Across Boundaries: Educational Network Diversity and Attitudes Toward Migrants and Integration. Bachelor thesis, Sociology.

Strijker, Birgit (2026) Bridging Professions through Boundary Crossing. Boundary Crossing bij interprofessioneel samenwerken tussen zorg en onderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Stroo, Hanneke (2026) Van beleving naar meting. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Strotbek, Lisa-Caroline (2026) The Impact of Shared Leadership on Job Performance: The Mediating Role of Psychological Safety. Bachelor thesis, Psychology.

Sturing, Kim (2026) “Zonder humor red ik het niet” Een kwalitatieve studie naar het gebruik van humor door gezinshuisouders. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Sturrus, Carlijn (2026) Wie kiest de kant van de werknemer? De invloed van opvattingen over ongelijkheid en inkomen. Bachelor thesis, Sociology.

Sturrus, Carlijn (2026) Wie kiest de kant van de werknemer? De invloed van opvattingen over ongelijkheid en inkomen. Bachelor thesis, Sociology.

Stuut, Brechje (2026) Kijken door Kinderogen: de Invloed van Leeftijdsgerichte Labels op Epistemische Emoties in het Groninger Museum. Master thesis, Psychology.

Stöeng, Björn (2026) Regrettably Persuasive: Moral Alignment and its Role in Moderating Perceived Argument Strength in Moral Grandstanding. Bachelor thesis, Psychology.

Suhr, Ha-Min (2026) Perceived Distraction and Feedback-Timing Preferences as Predictors of Behavioral Intention to Use a Robot-Like Neurofeedback Companion. Bachelor thesis, Psychology.

Super, Eline (2026) Meaning-Centered Intervention for Eating Disorders: Examining the Mediating Role of Meaning in Life and the Moderating Role of Self-Esteem. Bachelor thesis, Psychology.

Svetlošáková, Ráchel (2026) The Role of Supervisor Support in the Relationship Between Unfinished Tasks and Basic Need Satisfaction at Work. Bachelor thesis, Psychology.

Swart, Daniël (2026) De mediërende rol van verbondenheid tussen openheid van ervaringen en inspiratie voor peermentoren en studenten. Bachelor thesis, Psychology.

Swets, Shadirah (2026) De Rol van Zingeving in de Relatie Tussen Eetstoornissymptomen en Depressie Symptomen. Bachelor thesis, Psychology.

Swierstra, Rinske Jildou (2026) Sociale Relaties en Sociale Participatie bij Kinderen met Developmental Coordination Disorder (DCD): Een Systematische Literatuurreview. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Sybesma, Karlijn (2026) Samen sterk? De samenhang tussen Professionele Samenwerking en het Academisch Optimisme van leerkrachten in het primair onderwijs. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Szeptycki, Antoni (2026) Resilience and complexity matching in dyadic rowing. Bachelor thesis, Psychology.

Sünnemann, Kim Marie (2026) Revictimization in Psychotherapy: The Role of Attachment in Patients with a History of Childhood Sexual Abuse. Master thesis, Psychology.

Süssenguth, Luca (2026) Autonomy Co-Regulation in Coaching Beginning Teachers: A State Space Grid Analysis of Coach-Coachee Interaction. Master thesis, Psychology.

salomons, Jade (2026) Een kwalitatief onderzoek naar de ervaring van sociale media algoritmes en regulatiestrategieën onder jongvolwassenen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

T

Tabakov, Stefan (2026) Interference Expectancy and Cognitive Control in ADHD Symptomatology. Bachelor thesis, Psychology.

Taconis, Jacco (2026) The use of positive and negative words in scientific titles and abstracts on ERIC and PubMed from 1975 to 2025: a retrospective comparative analysis. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Tadema, Victor (2026) Value Signaling through Emotions. Master thesis, Psychology.

Taekema, Anna (2026) Tussen Beleid en Praktijk. Master thesis, Educational Sciences.

Takens, Loes (2026) Littekens uit de jeugd: de rol van hulpverleningsgeschiedenis en jeugdtrauma op agressie binnen de instelling tijdens onbegeleid verlof van tbs-patiënten. Bachelor thesis, Sociology.

Talens, Rens (2026) Tussen ideaal en praktijk - Lichamelijkheid en naaktheid binnen de socialistische pedagogiek in Nederland in het interbellum. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Tang, Yoni (2026) From Invisible Bleeding to Menstrual Monsters: A Critical Perspective on the Representation of Menstruation in Dutch Sexuality Education Curricula. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Tarcatu, Diana Serena (2026) Person-Specific Reliability and Careless Responding in Ecological Momentary Assessment (EMA): A Person-Centered Perspective. Research Master thesis, Research Master.

Tei, Valentina Maria (2026) Understanding How Different Versions of a Utopian Collective Past May Influence Men’s Envy Toward Women. Research Master thesis, Research Master.

Temujin, Temulun (2026) To What Extent Do ADHD Symptoms Predict the Adaptive Deployment of Attentional Shielding as A Form of Proactive Control in A Dual-Task Paradigm Manipulating Interference Probability (50% vs 100% T2 Presence)? Bachelor thesis, Psychology.

Terpstra, Tim (2026) Ik wil wat zeggen! Participatie van jongeren in de gezinshuiszorg naar aanleiding van een inspectiemelding, een scoping review. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Tess, Snijders (2026) Het effect van klimaat- en dierenwelzijsargumenten op vleesreductie-intentie en gevoel van verantwoordelijkheid: de modererende rol van opleidingsniveau. Bachelor thesis, Psychology.

Thijssen, Liese (2026) De invloed van gezondheids- en milieuargumenten op de intentie tot vleesvermindering en zelf-gerelateerde ontevredenheid bij verschillende leeftijdsgroepen. Bachelor thesis, Psychology.

Tielman, Paola (2026) Waarom Blijven Behandelaren in de Geestelijke Gezondheidszorg? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Tiemersma, Siebren (2026) Unfinished Tasks and Affective Rumination: The Moderating Role of Proactive Personality. Bachelor thesis, Psychology.

Tillema, Jelmer (2026) Explaining Tolerance for other Religions through the Ethnic Diversity of One’s Social Circle. Bachelor thesis, Sociology.

Tilma, Nynke Louise (2026) Een huis dat weer veilig voelt. De betekenis van de afgeronde versterkingsprocedure voor het welzijn van kinderen in het Groningse aardbevingsgebied: perspectieven van ouders en kinderen over tijd. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Timmerman, Renate (2026) Paralyzed in a Meaningless World: The Interaction Between Meaning in Life and Perceived Ineffectiveness in Eating Disorder Symptomatology. Bachelor thesis, Psychology.

Timmermans, Mathilde (2026) Dissociatie en Assertiviteit als Mediatoren in de Relatie tussen Kindermishandeling en Seksuele Revictimisatie. Master thesis, Psychology.

Timmermans, Vera (2026) De verspreiding van misinterpretaties in hersenonderzoek bij ADHD. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Tjaberings, Lisanne (2026) Kiezen voor het leven. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Tol, Noa, van der (2026) De Invloed van Geslacht op de Overredingseffecten van Gezondheids- en Dierenwelzijnsargumenten over de Negatieve Consequenties van Vleesconsumptie. Bachelor thesis, Psychology.

Tombrock, Anne (2026) Leefomgeving van jeugdigen in het Gronings aardbevingsgebied: Ervaringen tijdens tijdelijke huisvesting en na terugkeer naar de eigen woning. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Tool, Puck (2026) Geïntegreerde jeugdhulp in het speciaal basisonderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Tovmasyan, L (2026) De Rol van Mentale Verbeelding in Leesvaardigheid bij Basisschoolleerlingen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Troff-Smit, Marleen Carina (2026) Equity literacy in het basisonderwijs: hoe leerkrachten ongelijkheid herkennen en begrijpen, erop reageren en op de lange termijn proberen te verminderen. Master thesis, Educational Sciences.

Tuinstra, Anique (2026) Fysieke Gezondheidsklachten bij Kinderen tot en met 18 Jaar met Developmental Coordination Disorder: een Systematische Literatuurreview. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Turkstra, Wieke (2026) Van richtlijn naar de praktijk. Onderzoek naar passende instrumenten voor mensen met een zeer ernstige verstandelijke en meervoudige beperking binnen de domeinen ‘verstandelijke mogelijkheden’, ‘ontwikkelingsverloop en -factoren’, ‘probleemgedrag’ en ‘ondersteuning’. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Tziapoura, Pavlina (2026) Climate Change and Emotions: The Role of Locus of Control and Climate-Specific Self-Efficacy in Predicting Climate Anxiety. Bachelor thesis, Psychology.

ten Brink, Emma (2026) In Kaart: de relatie tussen psychosociale problematiek en Gezondheidsgerelateerde kwaliteit van leven (HRQoL) bij kinderen met Developmental Coordination Disorder. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

ten Kate, Sophie (2026) Ruimte om leiding te nemen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

U

Udding, Hilly (2026) De rol van sociale relaties in de betrokkenheid van mbo-studenten in praktijkgerichte onderwijsvormen. Master thesis, Educational Sciences.

Uijl, Joëlle, den (2026) De rol van de leerkracht bij voorlezen: Een onderzoek naar de aanpak van de leerkracht bij het voorlezen in de kleuterklas. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Uilkema, Anne-Meike (2026) The Mediating role of Early Maladaptive Schemas in the Relationship between Emotional Neglect and Dissociative Symptoms. Master thesis, Psychology.

Ungureanu, David-Silvian (2026) Better Together? The Extent to which Task Interdependence Moderates the Effects of Shared Leadership on Innovation Behavior in Dutch Organizations. Bachelor thesis, Psychology.

V

Vaanhold, Bente (2026) Moederlijke Opvoedstress als Mediator tussen Moederlijk Opleidingsniveau en Sociaal Emotionele Ontwikkeling bij Kinderen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Vaes, Thom (2026) The Duality of Attentional Focus: the Mechanisms Behind Consolidation and Attentional Focus. Bachelor thesis, Psychology.

Vakili, Sam (2026) Gender Bias in Observer Responses to Workplace Mistreatment: The Moderating Role of Social Dominance Orientation. Bachelor thesis, Psychology.

Van der Meer, Claudia (2026) Zwijgen of Begeleiden? Een Thematische Analyse van Zedelijkheid en Kuisheid in Katholieke Tijdschriften Geschreven voor Onderwijzers Tussen 1914 en 1960. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Vani, Anagha (2026) “Who’s Side Are You On?”: Group Influence and Morality. Master thesis, Psychology.

Vasilev, Roberta, R.A (2026) Hyperphantasia and the Avoidance of Mildly Negative Memories. Master thesis, Psychology.

Vastert, Wessel (2026) Percepties van studenten over het wetenschappelijk integriteitsklimaat aan de Rijksuniversiteit Groningen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Vastušková, Olívia (2026) Influence of Mood Disorders and Attention Deficits Hyperactivity Disorder on the Acceptability of Robot-Like Learning Companions for Neurofeedback. Bachelor thesis, Psychology.

Veen, Carmen, van der (2026) De Relatie tussen Leiders’ Conflicthantering en Leider-medewerker Relatieconflict: De Modererende Rol van Leidergenerativiteit. Bachelor thesis, Psychology.

Veen, Esmee, van der (2026) Ervaringsoefeningen voor naasten van personen met hemianopsie. Master thesis, Psychology.

Veen, Iris, van der (2026) Een kwalitatief onderzoek naar de ervaringen van jongvolwassenen over de rol en betekenis van hun grootouders voor en na de scheiding van hun ouders. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Veen, Mette, van der (2026) A Qualitative Research on How Social Support After Traumatic Work Incidents is Experienced Among Colleagues by Dutch Firefighters. Research Master thesis, Research Master.

Veenhoven, Janoux (2026) Jong geleerd is oud gedaan: de invloed van warme opvoedstijl op de mate van sociaal vertrouwen en de rol van optimisme en gevoel van eigen regie over het leven. Bachelor thesis, Sociology.

Veenstra, Gissel (2026) Collegiale feedback in het hoger onderwijs: Feedbacktypen, waargenomen opbrengsten en de rol van interpersoonlijke factoren. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Veenstra, Jildau (2026) De Veranderlijkheid van Nazorgbehoeften: Een Kwalitatieve Studie naar Verschillen in Beleving en Omgang met Herstel. Master thesis, Psychology.

Veenstra, Meike (2026) De verschillen tussen opleidings-en inkomensgroepen. Bachelor thesis, Psychology.

Veenstra, Rudy (2026) Variable Selection and Reproducibility in Psychological Research. Bachelor thesis, Psychology.

Veenstra, Siegrit (2026) From Perceived Neighborhood Climate to Generalized Trust: Examining the Role of Contact Frequency with Neighbors. Bachelor thesis, Sociology.

Veenstra, Willem (2026) Gespreid Leiderschap op Bestuurlijk Niveau binnen het Voortgezet Onderwijs. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Veer, Gea, ter (2026) Midfrontal Theta Transcranial Alternating Current Stimulation on Risk-Related Driving Behaviour: A Driving Simulator Study. Master thesis, Psychology.

Veerman, Nena (2026) Sociale cognitie: het vergeten aspect van dementiediagnostiek. Master thesis, Psychology.

Veld, Birgit (2026) Pedagogische Strategieën voor Verbondenheid in het Primair Onderwijs: Een Systematisch Literatuuronderzoek. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Veld, Carlijn, van 't (2026) Het verband tussen prestatiedruk en nervositeit onder jongeren. Master thesis, Psychology.

Velde, Danique Carmen Femmigje, van der (2026) Later als ik groot ben. Een kwalitatief onderzoek naar de factoren waar leraren een rol spelen bij het maken van onderwijsloopbaankeuzes volgens oud-leerlingen en oud-studenten met ADHD. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Velde, Jesse, van der (2026) “Does a VR warming-up training affect eye movement patterns?”. Master thesis, Psychology.

Velde, Lobke, te (2026) Stressvolle levensgebeurtenissen, schooltwijfel en depressieve klachten bij adolescenten: de rol van ervaren ouderlijke steun. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Velde, Mark, van der (2026) Generatieverschillen in duurzame voedselintenties. Bachelor thesis, Sociology.

Velden, Madelief, van der (2026) Exploring Educational Professionals’ Experiences of Change and Innovation in Professional Development Teams. Research Master thesis, Research Master.

Veldhuizen, Yessica Rianne (2026) Retentie binnen het Basisonderwijs: Een Systematische Literatuurstudie naar de Motieven, Verwachtingen en Ervaringen die Bijdragen aan het Behoud van Beginnende Basisschoolleraren. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Veldscholte, Emke (2026) Flexibiliteit in denken in audiodagboeken van startende leerkrachten. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Vellema, Loïs (2026) Hebben we het niet al druk genoeg? De invloed van sociale integratie op politieke participatie en de rol van politiek vertrouwen. Bachelor thesis, Sociology.

Velthuis, Daphne (2026) Communicatieve Participatie en Sociale Interactie van Leerlingen Tijdens het Spelen van Serious Game “Helden-spel: Versla de Draak”. Master thesis, Psychology.

Velthuis, Youki (2026) The Role of Anxious Emotions in Group Cohesion in Emergency Situations Compared to Non-Emergency situations From an Observer Perspective. Bachelor thesis, Psychology.

Ven, Hermina, van der (2026) Kwalitatief Onderzoek naar de Ervaringen van Zedendelinquenten met Mentaliseren Bevorderende Therapie binnen de Forensisch Psychiatrische Kliniek Assen. Master thesis, Psychology.

Vendrig, Joek (2026) Psychosociale problematiek en lichamelijke klachten bij jongeren en kinderen met DCD. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Venema, Esmee (2026) Vormgeving van de educatieve elementen in de kinderserie Puffin Rock. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Venema, Merle (2026) Belemmerende factoren en positieve effecten voor participatie aan vrijetijdsbestedingen voor kinderen en jongeren die niet meer thuis wonen: een scoping review. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Vennema, Bram (2026) Over grenzen, voor het kind. Master thesis, Sociology.

Vergeer, Kim (2026) The Association Between Self-esteem and Academic Performance: The Role of Student–Teacher Relationship Quality. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Verhoog, Kiki (2026) Kan alleen de elite zich wereldburger voelen? De rol van SES, ervaren dreiging en multiculturele ervaringen. Bachelor thesis, Sociology.

Vermeulen, Angela (2026) Impact van Framing en Risicoperceptie op HPV-Vaccinatie bij Vrouwen. Bachelor thesis, Psychology.

Veselinov, Stefan (2026) Psychology In A Technological Society: Looking at Psychology through the work of Jacques Ellul. Master thesis, Psychology.

Vetter, Jule (2026) Navigating Careers With Chronic Illness: A Scoping Review of Career Behaviors, Subjective Career Success, and the Role of Age. Master thesis, Psychology.

Veuger, Yasmine (2026) Tummy Time and Parental Factors: A Review of the Effectiveness of Educational and Behavioural Interventions. Master thesis, Psychology.

Vianen, Eline (2026) The Role of Emotional Dysregulation in the Relationship Between Sensory Over-Responsivity and Aggression in Autism. Master thesis, Psychology.

Visser, Allert (2026) Een audiodagboekenstudie naar de rol van proactiviteit in de reflecties bij startende leerkrachten ten aanzien van diversiteit. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Visser, Jelle (2026) De profielkeuze van vwo-leerlingen: een kwalitatief onderzoek naar de rol van vrienden, ouders en onderwijsprofessionals. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Visser, Marije (2026) Ouderlijke hechting en sociaalpsychologische aanpassing onder Nederlandse en NietNederlandse studenten. Bachelor thesis, Psychology.

Visser, Thirza (2026) Perceived Costliness of Pro-Environmental Policy and Its Corresponding Behaviour. Bachelor thesis, Psychology.

Vlas, Myrthe, de (2026) De impact van geïdealiseerde beelden van het leven op sociale media op de mentale gezondheid van studenten in het hoger onderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Vlasma, Arend (2026) Ongelijkheid en Migratie-Attitudes. Bachelor thesis, Sociology.

Vlug, Noar (2026) Effectieve samenwerking vereist meer dan alleen een eindproduct: ervaringen van studenten met docentbegeleiding en beoordeling binnen samenwerkend leren in het hoger onderwijs. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Vollering, Jonah (2026) To what extent does an individual’s self-esteem influence the perception of one’s own economic position within society? Bachelor thesis, Sociology.

Vollmers, Torge (2026) The Public Acceptability of Green Hydrogen Imports in the Netherlands: The Role of Trust in Institutions and Perceived Impacts. Bachelor thesis, Psychology.

Voogd, Silke (2026) Observing other people; a study on emotional contagion and social identity influence. Master thesis, Psychology.

Voogt, Marieke (2026) Het gezin in beeld: Een kwalitatief onderzoek naar belemmerende en bevorderende factoren voor het betrekken van het hele gezin in de jeugdzorg. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Voorn, Jim (2026) A Mokken Scale Analysis of the Pandemic Anxiety Scale in Adolescents Aged 13–18. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Vorstenbosch, Annick (2026) Pet detective? A walk on the dog's side! Bachelor thesis, Psychology.

Vos, Dolores (2026) Meer dan Eenmalige Interacties: de Rol van Herhaalde Interacties, Groepsnormen en Boosheid in Online Groepsdiscussies. Bachelor thesis, Psychology.

Vos, Sacha (2026) Kwalitatief onderzoek naar de uitdagingen en handelingsalternatieven die jeugdigen, ouders en begeleiders ervaren voor een competentie bevorderend leefklimaat binnen kleinschalige woonvoorzieningen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Voss, Emmy (2026) How does being a young adult identifying as a part of the LGBTQIA+ community impact describing multidimensional features of “masculine woman”, “feminine man”, and “non-binary person” prototypes compared to young adults not identifying as part of the community? Bachelor thesis, Psychology.

Vries, Emily, de (2026) The Effect of Hand-Eye Coordination and Attentional Focus on Learning Speed on a Bicycle Simulator. Bachelor thesis, Psychology.

Vries, Emma, de (2026) Aandachtssystemen in de kinderserie CoComelon: een analyse van audiovisuele kenmerken. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Vries, Fenna, de (2026) De betekenis van sociale inclusie voor probleemgedrag tegenover de leraar in het VO: onderzoek naar samenhang en leeftijdsverschillen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Vries, Hannah Amber, de (2026) Tussen twee generaties grootgebracht, een kwalitatief onderzoek naar de rol en betekenis van grootouders in het leven van jongvolwassenen opgevoed door hun grootouders. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Vries, Ingrid, de (2026) Voor Ieder Kind een Thuis in een Inclusieve BSO: De Sociale Participatie en het Gevoel van Erbij Horen van Kinderen met een Extra Ondersteuningsbehoefte op de Reguliere Buitenschoolse Opvang: het Perspectief van Ouders. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Vries, Irena, de (2026) The Effectiveness of Exercise Interventions on Social Functioning in Individuals with Schizophrenia Spectrum Disorders: A Meta-Analysis. Master thesis, Psychology.

Vries, Jildou, de (2026) De legitimatie van de invoering van de CITO-toets in Nederland in de jaren zeventig in publieke discussies. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Vries, Marleen, de (2026) Tussen stilte en steun. De rol van informele en formele steun bij jongemannen met suïcidaal gedrag. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Vries, Nicole, de (2026) The use of Tailoring in Health Persuasion: Induced Eye-Movements and Working Memory Capacity. Master thesis, Psychology.

Vries, Rigt, de (2026) Examining the Role of Distress in the Relationship Between Avoidance and Intrusive Memories. Master thesis, Psychology.

Vries, Roos, de (2026) Copingstrategieën van jongvolwassen kinderen van een ouder met dementie op jonge leeftijd: een thematische analyse van ervaringsverhalen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Vuist, Erica (2026) Automatisering: klein begin, grote gevolgen? Onderzoek naar de voorspellende waarde van automatisering en temporele verwerking voor lees- en rekenvaardigheid bij leerlingen uit groep 4. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Vuuren, Tim, van (2026) Professionaliseringsbehoeften van basisschoolleerkrachten omtrent GenAI. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

van Dijk, Floor (2026) The Mediating Role of Spontaneous Mind Wandering on the Association Between Attentional Control and Deep, Effortless Concentration. Bachelor thesis, Psychology.

van Gils, Tess (2026) Framing van daders van femicide in Nederlandse nieuwsmedia: Een kwalitatieve analyse over de rol van etnische achtergrond in mediaberichtgeving. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

van Gorkum, Roos (2026) The Effectiveness of Evaluative Counterconditioning: a Systematic Review. Master thesis, Psychology.

van Kempen, Naomi (2026) Samenwerken in de praktijk: Een kwalitatief onderzoek naar de ervaringen van professionals met interprofessionele samenwerking binnen SIS-JH. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

van Onzen, Maren (2026) Motivatie als Houvast in een Onzekere Overgang: Een kwalitatief onderzoek naar de ervaringen van eerstegeneratiestudenten bij de overgang van universiteit naar werk. Bachelor thesis, Psychology.

van Suchtelen van de Haare, Annelien, van (2026) De invloed van geslacht op de evaluatie van en reactie op overtuigende argumenten over vlees in relatie tot de intentie om minder vlees te eten. Bachelor thesis, Psychology.

van Tuil, Tessel (2026) The Effect of Childhood Exposure to Intimate Partner Violence on Romantic Relationships in Adulthood: An Integrative Literature Review. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

van Zomeren, Mark (2026) Humour, Social Identity, and Behavioural Compliance in Public Space: A Field Experiment on Sidewalk Cycling. Master thesis, Psychology.

van Zuijlen, Dax (2026) Verbondenheid in residentiële jeugdzorg: een kwalitatief onderzoek naar uitdagingen en handelingsalternatieven binnen het leefklimaat van kleinschalige woonvoorzieningen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

van den Berg, Matthias (2026) Een gedeeld beeld van verdeeldheid? Bachelor thesis, Sociology.

van den Bosch, Roan (2026) Self-Reported Cognitive Problems and the Acceptability of a Robot-Like Neurofeedback Learning Companion. Bachelor thesis, Psychology.

van der Eijk, Ires (2026) The Experienced Effectiveness of a Tailored Educational Method Among Gifted Adolescents: A Multiple Case Study at a Private High School in the Netherlands. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

van der Hoek, Rasha Héloise (2026) A conceptualisation of genius as it is understood by Benito Jeronimo Feijoo. Bachelor thesis, Psychology.

van der Hoeven, Rosa (2026) De rol van faalangst in het functioneren van hoogbegaafde leerlingen in het secundaire onderwijs: een systematische literatuurreview. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

van der Kooi, Emma (2026) From Parents to Peers: Age-Specific Pathways Linking Social Support, Self-Esteem, and Mental Health Across Adolescence and Emerging Adulthood. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

van der Schoor, Max (2026) De GREIP: Een Exploratieve Analyse van Prevalentie en Factorstructuur bij Slachtoffers van Intiem Partnergeweld. Master thesis, Psychology.

van der Veen, Daan, D.H. (2026) Exploring Symptom change after Generic and Disorder-specific CBT for Youth with Anxiety Disorders. Master thesis, Psychology.

van der Veen, Ilse (2026) De keuze tussen PMTO en IAG een kwalitatieve studie naar factoren die een rol spelen bij de afwegingen die professionals maken bij de indicatiestelling. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

van der Velde, Tritia (2026) De rol van zelfcontrole in de relatie tussen Meaning in Life en depressie. Master thesis, Psychology.

van der Vlugt, Mirella, Mevrouw (2026) Toegankelijke en betrouwbare ondersteuning door de ogen van KOV-kinderen: een thematische analyse van ervaringsverhalen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

von Krempelhuber, Ilvy (2026) Traditional and Progressive Masculinity Norms as Predictors of Men’s Support for Feminist Social Change. Bachelor thesis, Psychology.

von Wenzlawowicz, Yasmin (2026) Does Imagining a Target’s Non-Existence Reduce Hatred? The Stability of Hatred Across Target Types. Bachelor thesis, Psychology.

vonon Gregory, Emily (2026) Peer Mentoring and Students Sense of Belonging in Higher Education. Bachelor thesis, Psychology.

W

Wachtmeester, Eke (2026) De mediërende rol van identiteitsintegratie in de relatie tussen cognitieve flexibiliteit en psychosociaal welzijn bij mannen en vrouwen. Master thesis, Psychology.

Wagen, Ilse, van der (2026) Onderzoek naar de psychometrische kwaliteit van de Nederlandse verkorte Inventory of Personality Organization (IPO-16-NL). Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wagenaar, Bonne (2026) Is het gras bij de buren groener? De rol van opleiding en stedelijkheid bij het inschatten van andermans klimaatgedrag. Bachelor thesis, Sociology.

Wal, Annemee, van der (2026) Samen werken aan Inclusie Perspectieven van Ouders en Pedagogisch Medewerkers op de Samenwerking in de Buitenschoolse Opvang die Streeft naar Inclusie. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wal, Marianne, van der (2026) De stem van de cliënt - Een onderzoek naar cliënttevredenheid en responsverhoging bij cliënttevredenheidsmetingen onder volwassen cliënten bij ATN Groningen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wal, Maud, van der (2026) The effects of caffeine on feedback based disicion making in probabilistic learning. Master thesis, Psychology.

Wal, Nouk, van der (2026) De Samenhang Tussen Sociale Steun en Gevoelens van Hopeloosheid bij Adolescenten. Master thesis, Psychology.

Walbeek, Yonathan (2026) Emergency vehicle and then… Reaction and opinion on different emergency vehicles in a driving simulator. Bachelor thesis, Psychology.

Walhout, Meike (2026) Vrijheid onder toezicht: de invloed van sociaaleconomische voorgeschiedenis en verslavingsverleden op overtredingen tijdens onbegeleid tbs-verlof. Bachelor thesis, Sociology.

Walinga, Annemarije (2026) De Rol van Handgebaren in L1- en L2- Communicatie en Abstractie van Gespreksonderwerp: Een Video-Observatie Studie. Master thesis, Psychology.

Walinga, Yanniek (2026) Intern sociaal kapitaal in het Voortgezet Onderwijs: Ervaringen van schoolleiders en bestuurders. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wallaart, Ymke (2026) Daily Hindrance Stressors and Employee Fatigue: Examining the Role of Stress Mindset. Bachelor thesis, Psychology.

Walvius, Tess (2026) Improving Human AI Image Detection: the Role of Emotional Content, Visual Attention to Detail Skills and Inductive Learning. Bachelor thesis, Psychology.

Wang, Meiling (2026) Effects of a Meaning in Life Intervention on Eating Disorder Symptoms: Depression, Anxiety, and Emotion Regulation as Mechanisms. Master thesis, Psychology.

Wang, Minxuan (2026) Do We Trust Our Dogs’ Reactions? Shared Identity, Uncertainty, and Impressions of Strangers. Bachelor thesis, Psychology.

Wartena, Silke (2026) Perceptions of inequality through a meritocratic ideology. Bachelor thesis, Sociology.

Waterlander, Madelief (2026) In Welke Mate Verschilt de Ervaren Autonomie tussen Mannelijke en Vrouwelijke Tennissers tussen de 12 en de 16 jaar en Wat Is de Invloed van Autonomie op Hun Ervaren Sportprestaties? Bachelor thesis, Psychology.

Waterman, Brian (2026) Het label verstandelijke beperking en diagnostic overshadowing: een scoping review vanuit Hacking’s looping effect. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Weening, Hannah Eva (2026) Leerwegondersteunend onderwijs in Noord- en Midden-Drenthe. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Weerd, Iris, de (2026) School-related Care Needs in Adolescents with Acquired Brain Injury: Implications for Rehabilitation Practice. Master thesis, Psychology.

Weggemans, Lysanne (2026) Systematische review over ervaringen van professionals met kinderen en gezinnen uit etnisch gemarginaliseerde groepen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wegink, Tessa (2026) Open gesprekken in een gesloten omgeving: Gezinsgericht werken in het Detentie- en Re-integratie-proces in PI Veenhuizen. Master thesis, Sociology.

Weits, Merel (2026) It’s Not a Secret, It’s Just Not Your ‘Business’: Occupational Self-Efficacy, Negative Affect and Confidentiality Requirements at Work. Bachelor thesis, Psychology.

Wekking, Thijmen (2026) Finding trust in diversity: Assessing intergroup contact in ethnically diverse networks. Bachelor thesis, Sociology.

Welhuis, Renske (2026) Bestendiging binnen het voortgezet (speciaal) onderwijs: bevorderende en belemmerende factoren volgens onderwijsprofessionals. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Welink, Lotte (2026) Bridging differences, building understanding: Teachers’ successful experiences in parent-teacher conversations with migrant parents. Master thesis, Educational Sciences.

Weng, Cindy (2026) Trait Mindfulness and Psychological Well-Being: Daily Meaning in Life and Affective Experiences. Bachelor thesis, Psychology.

Wenzel, Marie (2026) Victim Signaling in Team Settings: A Risk to Psychological Safety? Master thesis, Psychology.

Werf, Rutger, Van der (2026) Zelfeffectiviteit in het inclusief onderwijs: een kwantitatief onderzoek naar leerkrachten in het basisonderwijs met een academische en niet-academische vooropleiding. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wesseling, Vera (2026) Aversive Conditioning in the Sexual Context. Master thesis, Psychology.

Wesselink, Seline (2026) Verschillen in interactie: Hoe Pedagogisch Professionals binnen de Buitenschoolse Opvang omgaan met Kinderen met en zonder Extra Ondersteuningsbehoeften. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

West, Sascha, van der (2026) Imagine That! No More Fear: A Systematic Review on the Effectiveness of Imagery-based Interventions in Reducing Specific Fears and Phobias. Bachelor thesis, Psychology.

Wester Alvarado, Nerissa (2026) Mantelzorg en formele zorg- en ondersteuning: een systematische literatuurstudie naar ervaringen van mantelzorgers met een niet- westerse migratieachtergrond. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Westerhof, Lotte (2026) Verschillen in Bekwaamheid bij Vakleerkrachten en Reguliere Leerkrachten tijdens het geven van Bewegingsonderwijs aan Kleuters met Motorische Problematiek. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Westerlaan, Jeske (2026) Vrede in het heden, pijn uit het verleden: Hoe kindermishandeling en sociale steun momentane tevredenheid, kalmte en ontspanning beïnvloeden. Master thesis, Psychology.

Wetsema, Chiara (2026) Motivatie en Ervaren Didactische Meerwaarde bij de Inzet van AR en VR in het STEM-Onderwijs: Een Vergelijking Tussen Leraren die Deze Technologie wel en Niet Gebruiken. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wetsema, Marissa (2026) Vergrijzing in de TBS. Master thesis, Sociology.

Wever, Floris (2026) Exploring Metacognition: A Thematic Analysis of the Dutch-Adapted IPII-C. Bachelor thesis, Psychology.

Wever, Jorden (2026) Hoe Veranderingen in Psychologisch Momentum en Afstand tot de Finish de Gemiddelde Krachtsinspanning van Wielrenners Beïnvloed. Bachelor thesis, Psychology.

Wichmann, Paulina (2026) The Masking Role of Attentional Control in the Association Between Spontaneous Mind-Wandering and Hyperfocus. Bachelor thesis, Psychology.

Wiegersma, Danique (2026) De relatie tussen peerrelaties en gedragsproblemen in de basisschoolleeftijd: De rol van ouderlijke warmte. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wielenga, Jildau (2026) Van biomedisch naar psychosociaal: de impact van de Druk & Dwars-training op oorzaaktoeschrijvingen van uitdagend gedrag bij ouders en onderwijsprofessionals. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wieling, Rixt (2026) Betekenis in het Leven en Mentaal welzijn: De Unieke Relaties van Coherence, Purpose en Significance. Master thesis, Psychology.

Wierda, Marrit (2026) The Relationship Between Social Cognition and Social Behaviour: Examining Sex Differences. Master thesis, Psychology.

Wierenga, Tess (2026) Van trauma naar agressie; jeugdslachtofferschap, verslaving en agressie tijdens verlof in het tbs-systeem. Bachelor thesis, Sociology.

Wiersma, Gea (2026) Pestslachtofferschap en onderwijsambities bij jongeren: Een kwantitatief onderzoek naar de samenhang tussen pestslachtofferschap, zelfbeeld en onderwijsambities bij jongeren. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Wiersma, Lisanne (2026) Eliciting Self-disgust in Sexual Experiences: A Scenario-Based Approach. Master thesis, Psychology.

Wijbenga, Mhairu (2026) “Best wel verdrietig en ook een beetje bang”: een kwalitatief onderzoek naar de ervaringen van jeugdigen in Groningen in aanloop naar versterking of sloop van hun huis. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wijk, Floor, van der (2026) Gelabeld: Een kwalitatieve inhoudsanalyse over ‘autisme’ in kinderboeken. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wijngaarden, Lazise Noa, van (2026) Van Pijn Naar Plezier: Een Psycho-Educatie Interventie Gericht op het Verbreden van Restrictieve Seks-Scripts en het Verminderen van Pijn Tijdens Seks Bij Vrouwen. Master thesis, Psychology.

Wijnja, Jochem (2026) Percepties van ongelijkheid en maatschappelijke conflicten: een analyse van de rol van sociale klasse. Bachelor thesis, Sociology.

Wijtsma, Casper (2026) Wordt het kiezen tussen je land en de wereld als je je boodschappen niet kunt betalen? Bachelor thesis, Sociology.

Wildeboer, Lieke (2026) What Holds Society Together? Examining the Perceived Social Contract and the Role of Moral Similarity. Bachelor thesis, Psychology.

Wildeman, Isan (2026) De invloed van peer mentor mattering op subjectieve academische prestaties. Bachelor thesis, Psychology.

Wilderdijk, Tigo (2026) Een pilletje voor de pijn? Een onderzoek naar middelengebruik onder mensen uit de bi+ groep. Bachelor thesis, Sociology.

Willegers, Stijn (2026) How Affective Polarization Shapes Political Blame: The Role of Counterfactual Clarity and Closeness. Master thesis, Psychology.

Willems, Quérine (2026) Ouder-kindrelaties en gezondheidsgedrag: Een longitudinaal kwantitatief onderzoek naar de invloed van de kwaliteit van ouder-kindrelaties in de adolescentie op gezondheidsgedrag op latere leeftijd. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Willems, Rozemarijn (2026) De relatie tussen ervaringsjaren en zelfeffectiviteit op het gebied van inclusief onderwijs voor leerkrachten in het basisonderwijs: een kwantitatief onderzoek. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Willering, Roos (2026) Autonome motivatie van leerkrachten bij de inzet van augmented reality en virtual reality De rol van eerdere ervaring. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Windels, Audrey (2026) State of the art of deafblindness in Luxembourg: Awareness of DB and DB support by special educational needs professionals. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wings, Alysha (2026) Samen sterk(er): Een kwalitatief onderzoek naar evaluatie-, kwaliteitsbewakings- en communicatieprocessen in beleidsmatige sturing en samenwerking binnen het Samenwerkingsverband Integraal Samenwerken Jeugdhulp (SIS-JH). Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Winkel, Mayleen (2026) Belonging Threat and Misinformation Belief: The Moderating Role of Political Conservatism. Bachelor thesis, Psychology.

Winkeler, Elsemarijn (2026) De Effectiviteit van AI-gebaseerde Interventies op Sociale Vaardigheden bij Kinderen en Adolescenten met Autismespectrumstoornis: Een Scoping Review. Master thesis, Psychology.

Wismar, Fritz (2026) Right Answer, Wrong Reason: How Task Structure Shapes the Reasoning Behind Probability Judgments. Bachelor thesis, Psychology.

Wismar, Fritz (2026) Right Answer, Wrong Reason: How Task Structure Shapes the Reasoning Behind Probability Judgments. Bachelor thesis, Psychology.

Wissmann, Jason (2026) The Determinants that Explain Peoples’ perceptions of Dutch Agriculture. Bachelor thesis, Psychology.

Wit, Lisa, de (2026) De invloed van religieuze en culturele normen en waarden op de ervaringen van mantelzorgers met een Turkse migratieachtergrond in Nederland, België en Duitsland: een narratieve literatuurreview. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Witt, Yannik Alexander (2026) The Role of Goal Orientations in the Link Between Unfinished Tasks and Rumination. Bachelor thesis, Psychology.

Witte, Boris (2026) Haalbare versus originele voorstellen in onderhandelingen en succesverwachtingen. Bachelor thesis, Psychology.

Wittendorp, Danique (2026) Meer dan woorden: de rol van non-verbale communicatie in de taalontwikkeling van kleuters. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wobbes, Ilse (2026) Verklaart Sensorische Gevoeligheid de Relatie Tussen ASS-Kenmerken en Kwaliteit van Leven bij Jongvolwassenen? Een Mediatiemodel. Master thesis, Psychology.

Woldringh, Emma (2026) Maternale mentale gezondheid en de moeder-kindrelatiekwaliteit: Een kwantitatief onderzoek naar de samenhang tussen de mentale gezondheid van de moeder en de kwaliteit van de moeder-kindrelatie. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wolska, Zofia (2026) Leader Legitimacy as a Moderator of the Relationship Between Empowering Leadership and Employee Performance. Bachelor thesis, Psychology.

Wolters, Carlotta (2026) What Lies Beneath the Surface? A Validation Study of the Zin Scan for Assessing Multiple Facets that Contribute to Meaning at Work. Master thesis, Psychology.

Wolthof, Safyira (2026) Vroegtijdig signaleren of terughoudend diagnosticeren? Een scoping review naar professioneel handelen bij opvoed- en gedragsvraagstukken in de eerstelijnszorg. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wortel, Shanice (2026) A Gender Perspective on the Clinical Referral of Adult ADHD. Research Master thesis, Research Master.

Woude, Fardo, van der (2026) De Rol van Geslacht in de Invloed van Klimaat- en Dierenwelzijn Argumenten op de Rood en Bewerkte Vleesconsumptie. Bachelor thesis, Psychology.

Woude, Froukje, van der (2026) Built on Bonds: How Social Connections Shape Working Conditions of Central and Eastern European Migrants in The Netherlands over Time. Research Master thesis, Research Master.

Woudsma, Lotte (2026) Internaliserende problematiek bij kinderen met Developmental Coordination Disorder: de rol van comorbide neurobiologische ontwikkelingsstoornissen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wulferink, Madde (2026) Het rouwproces van siblings na het verlies van een broer of zus door middelengebruik: een kwalitatieve thematische analyse van podcastverhalen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wüpping, Elisa-Marie (2026) Sport Psychological Interventions and Dynamical Systems Theory: A Multiple Single-Case Pilot Study. Master thesis, Psychology.

X

XU, FURU (2026) The Manager-Employee Dyad Does Trust Connect Shared Leadership to Higher Employee Job Satisfaction. Bachelor thesis, Psychology.

Y

Yılmaz, Efe (2026) Perceived Political Identity Congruence and Trust in Public Institutions Responsible for Hydrogen Energy Governance. Bachelor thesis, Psychology.

Z

Zagt, Marina (2026) Voorbij de diagnose: opvattingen van zorgprofessionals over normaliseren en het veranderen van stoornisgericht denken binnen zorg en onderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Zand, Isa, van 't (2026) How Art Expertise Influences the Detection Abilities and Emotional Response to AI Versus Human Made Visual Artworks. Bachelor thesis, Psychology.

Zandbergen, Rachel (2026) Invloedrijke Kindkenmerken in de Transitie van Speciaal naar Regulier Onderwijs: Een Systematisch Literatuuronderzoek. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Zanten, Sophie, van (2026) Onderinstroom in beeld: Een analytische blik op factoren samenhangend met de onderinstroom in het Nederlandse speciaal (basis)onderwijs. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Zawadzka, Dominika (2026) Investigating the Neural Basis of Metacognition and Mentalization Through Cross-Frequency Brain Stimulation of the dmPFC. Master thesis, Psychology.

Zee, Leonore, Van der (2026) Moderating Effect of Trust in Artificial Intelligence on Psychological Ownership During the Creative Process. Master thesis, Psychology.

Zeef, Laura (2026) Leren in een klas vol geluid: Een systematische literatuurreview naar de invloed van typen omgevingsgeluid op executieve functies en leeruitkomsten bij kinderen in het primair en voortgezet onderwijs. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Zeneli, Valon (2026) The Mystery of the Social Contract and Trust in Political Institutions. Bachelor thesis, Psychology.

Zeylmans van Emmichoven, Jarin (2026) Metzinger’s Secular Spirituality Meets Vedic Science. Master thesis, Psychology.

Zigterman, Emma (2026) De Mediërende rol van Verbondenheid op Zelfonthulling en Subjectieve Prestatie. Bachelor thesis, Psychology.

Zijlstra, Laura (2026) “Ik vond dat de regels niet altijd duidelijk waren.” Dilemma’s in het pedagogisch leefklimaat van kleinschalige woonvoorzieningen vanuit het perspectief van jeugdigen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Zijlstra, Machteld (2026) Comparing AI Detection Between Poetry and Paintings Among Varying Levels of Human-AI Co-Creation. Bachelor thesis, Psychology.

Zijlstra, Suzanne (2026) Het Effect van Gemaskeerde Counterconditionering en Gemaskeerde Exposure op de Negatieve Valentie en Vermijdingsintentie bij Vrouwen met een Spinnenfobie. Master thesis, Psychology.

Zimmermann, Elias (2026) Validity Testing in Children and Adolescents. Master thesis, Psychology.

Zimmermann, Marie-Joy (2026) From Memes to Arson: Taboo-Breaking, Political Ideology, and Non-Normative Collective Action. Master thesis, Psychology.

Zintel, Maike (2026) De rol van leeftijd en gender in leerkracht self-efficacy bij de inzet van Extended Reality in het STEM-onderwijs. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Zomer, Thirza (2026) Het Effect van Herhaaldelijke Online Communicatie op Vooroordelen over Mensen met een Andere Mening. Bachelor thesis, Psychology.

Zuidersma, Alie (2026) The Sense of Belonging Among Gifted Students in Inclusive Educational Settings A Systematic Literature Review. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Zuidersma, Rianne (2026) Je bent wat je eet… of wat je weet? Hoe kennis en leeftijd samenhangen met het te duur vinden van gezonde en duurzame voeding. Bachelor thesis, Sociology.

Zuijlen, Sofie, van (2026) Klassenklimaat en externaliserend gedrag bij adolescenten: Een cross-sectioneel surveyonderzoek. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Zuschke, Fabian (2026) Hindrance Stressors and State Self-Efficacy: The Role of Age. Bachelor thesis, Psychology.

Zwama, Bente (2026) De Relatie tussen Piekeren over Slaap en Slaapproblemen bij Nabestaanden: Een Vragenlijststudie. Master thesis, Psychology.

Zwaneveld, Julia (2026) De mediërende rol van impulsiviteit, emotieregulatie en zelfreflectie in de relatie tussen slaapkwaliteit en agressie na één jaar agressiebehandeling bij forensisch psychiatrische patiënten. Master thesis, Psychology.

Zwart, Paul (2026) Workload and Job Insecurity: Associations with Emotional Well-being and Cognitive Functioning. Bachelor thesis, Psychology.

Zwart, Tijl (2026) Seeing the Unseen. Bachelor thesis, Psychology.

Zwarteveen, Dennis (2026) Wat is het Effect van AI-auteurschap Informatie op Muzikale Waardering, Gemodereerd door Openheid voor Ervaring? Bachelor thesis, Psychology.

Zwarts, Daan, D.M. (2026) De relatie tussen stikstofcrisis-saillantie en biosferische normen, gemodereerd door groeps-identificatie. Bachelor thesis, Psychology.

zink, lina (2026) Responses of U.S. Democrats to Social Contract Violations moderated by Common Ingroup Identity. Bachelor thesis, Psychology.

Ü

Ünal, Derin (2026) The Association Between Working Memory Capacity and Task Complexity on Probability Judgement Errors Made by First-Year Psychology Students. Bachelor thesis, Psychology.

Ł

Łukaszuk, Aleksandra (2026) The Interacting Effects of Environmental Distraction and Self-Reported Motivation on Remote Working Memory Assessment Across Different Cognitive Loads. Bachelor thesis, Psychology.