Items where Year is 2022

A

Aa, M.W. van der (2022) De programma integriteit van de interventie Invloedrijke Communicatie en Taal. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Aa, Roanne van der (2022) Oversteken met Homonieme Hemianopsie: Het Verschil tussen VR en Real-life Kijkgedrag. Master thesis, Psychology.

Aalsum, Judith van (2022) Optimisme en Externaliserend Gedragsproblemen bij Kinderen van 6 en 7 Jaar. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Abbink, Maud (2022) Kwalitatief onderzoek: De rol van leraren en mentoren in de profiel- en vakkenkeuze belicht vanuit leerlingperspectief. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Abee, Miron (2022) Comorbide autismespectrumstoornis en genderidentiteitsproblematiek in de diagnostische fase: van theorie naar praktijk. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Abel, Moritz Johannes (2022) The role of threat appraisal on coping in entrepreneurs: A transactional theory approach. Bachelor thesis, Psychology.

Adler, Josefin (2022) Scanning mechanisms in people with homonymous hemianopia whilst reading from left to right: a systematic review. Master thesis, Psychology.

Ahlers, Maja (2022) Effects of Cogniphobia on invalid clinical examinations. Bachelor thesis, Psychology.

Akkerman, J.D. (2022) Het verschil in effectiviteit van interventies op de opvoedbelasting bij GMCP. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Albert, Johanna (2022) What makes Teleworkers satisfied? The Interactive Effect of Autonomy Need Satisfaction and Self-Efficacy on Telework Satisfaction and Organizational Commitment. Master thesis, Psychology.

Alblas, Maria, M.J. (2022) Is dit wat ik later worden wil? Het verschil tussen eerstejaarsstudenten, vierdejaarsstudenten en beginnende leerkrachten in het basisonderwijs wat betreft motivatie om leerkracht te worden/blijven, gemeten met de FIT-Choice Scale. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Aleman, Alline (2022) Can Pictures Improve Adaptive Learning of Foreign Language Vocabulary? Master thesis, Psychology.

Alexander, Ria (2022) Idea Sharing in Organizations: Creative self-efficacy and the moderating effect of a growth or fixed mindset. Bachelor thesis, Psychology.

Alma, Gerbrich (2022) Mishandeling van ouder op kind. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Altehoefer, Nik (2022) Investigating the effects of sexual arousalon increasing pain tolerance. Master thesis, Psychology.

Ament, Sjirk (2022) Voorkomen van voortijdig schoolverlaten: Hoe begeleiders kunnen bijdragen aan het vergroten van het vertrouwen in een succesvol studiejaar. Master thesis, Psychology.

Ananda Kumar, Annapoorna Devi (2022) Educationalization of the Rule of Law : A case study of UNODC's 'Education 4 Justice' initiative. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Andringa, Stijn Thomas (2022) De Implementatie van Virtual en Augmented Reality in het Primair Onderwijs: Een survey-onderzoek naar de vaardigheden en intenties van leerkrachten. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Anema, Lisette (2022) Mentale Belasting bij Navigatie op de Fiets. Bachelor thesis, Psychology.

Anema, Lisette (2022) Mentale Belasting bij Navigatie op de fiets. Bachelor thesis, Psychology.

Anhalt, Luna (2022) Public Participation Goals and Citizens' Willingness to Participate in Decision-Making about Renewable Energy Policies. Master thesis, Psychology.

Anker, Romy (2022) Richtlijn gebruikelijke hulp aan jeugdigen gemeente Groningen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Apel, Beeke (2022) The Influence of an Emotion-Based Approach versus a Rational Approach on People‘s Willingness to Participate in Public Participation. Master thesis, Psychology.

Apel, Sophie (2022) Second-order beliefs and pro-environmental policy support: The mediating role of collective and participative efficacy beliefs. Master thesis, Psychology.

Arboleda Cardona, Juan Camilo (2022) Does Expertise Affect Motor Imagery Performance Among Athletes? Using Chronometric and Self-report measures to Compare Motor Imagery Performance Between Experts and Novices. Master thesis, Psychology.

Arends, Emmeke (2022) Towards meaningful participation of unaccompanied refugee minors in buddy projects in the Netherlands. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Arends, Manon (2022) De invloed van geslacht op de verbetering van angstsymptomen van kinderen na cognitieve gedragstherapie. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Argast, Laura Maria (2022) Power and its Effect on Negotiation Outcomes; The Moderating Role of Creativity. Master thesis, Psychology.

Ark, Robert, van (2022) Exploring Social Psychologists’ Local Perspectives on Direct and Conceptual Replication and their Contribution to Research Quality. Bachelor thesis, Psychology.

Armbruster, Nicolas (2022) The conceptualization and interaction of student and teacher well-being. Bachelor thesis, Psychology.

Armstrong, Matthew (2022) Predicting Anorexia Nervosa Symptom Change Using Body Image Disturbance. Bachelor thesis, Psychology.

Axmann, Charlotte (2022) The Role of Parental Involvement in Cognitive Behavioural Therapy for Children with Social or Separation Anxiety Disorder: An Individual Patient Data Meta-Analysis. Bachelor thesis, Psychology.

B

Baan, Merith (2022) Het Gebruik van een Arabische Hulpknop in Nederlandstalige Digitale Prentenboeken. Bachelor thesis, Psychology.

Badric, Tessza (2022) International PhD Experiences in the Work Environment and Well-being. Bachelor thesis, Psychology.

Bahrami, Sahar (2022) De voorspellende waarde van het definitieve schooladvies en de Centrale eindtoets in het speciaal basisonderwijs. Master thesis, Educational Sciences.

Baisch, Marla (2022) The Role of Emotions in the Relationship Between Stereotypical Job Descriptions and Women’s Application Intentions. Bachelor thesis, Psychology.

Bakhuis, Eline (2022) Kernkwadranten: van stoornisdenken naar interactie in het onderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bakker, Melvin, M. B. (2022) Epistemische Overtuigingen en Academische Emoties tijdens de Bachelorthese. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bakker, Zander (2022) An experimental study to explore the effect of movement on trauma-focused treatment: a study protocol and pilot for a randomized controlled trial in a non-clinical sample. Master thesis, Psychology.

Bakkeren, Vincent (2022) De erkenning van assertieve slachtoffers van zedenmisdrijven in de Nederlandse samenleving. Bachelor thesis, Psychology.

Bamberg, Kim Lara (2022) Subjective Neuropsychological Impairments after COVID-19: The Influencing Factors Obesity, Hypertension and Diabetes. Master thesis, Psychology.

Barels, Cato (2022) The Impact of Mistrust on Job Satisfaction in The Work Situation during COVID-19 and The Moderating Role of Close Monitoring. Master thesis, Psychology.

Barels, Cato (2022) The Impact of Mistrust on Job Satisfaction in The Work Situation during COVID-19 and The Moderating Role of Close Monitoring. Master thesis, Psychology.

Barrow, Oscar (2022) Self-Belief or Self-Hatred: Analyzing Leader Narcissism and Occupational Self-Efficacy When Leaders Fear Losing Power. Bachelor thesis, Psychology.

Barrow, Oscar (2022) Self-Belief or Self-Hatred: Analyzing Leader Narcissism and Occupational Self-Efficacy When Leaders Fear Losing Power. Bachelor thesis, Psychology.

Barsanti, Matilde (2022) Pro-Environmental Education in Tajikistan: Peer-to-Peer Approach as Key to Unlock the Change. Master thesis, Psychology.

Bartelsman, Arco (2022) Sociale Vergelijking en OCB: de Rol van Afgunst en Leiderschapsstijl. Master thesis, Psychology.

Baumgartner, Bastian (2022) The Effect of Power Construal of a Leader on Conflict Handling Strategies in the Workplace; The Moderating Role of a Leader’s Age. Bachelor thesis, Psychology.

Baz, Natalia (2022) Does stimulus location prime the retrieval of information from memory? A pupillometry study. Master thesis, Psychology.

Beck, Nadine (2022) The Effect of Disgust Memory Exposure on Self-disgust in Young Women with Negative Body Image. Master thesis, Psychology.

Beckers, Mara (2022) De Relatie tussen Persoonlijke Eisen Perfectionisme, Wedstrijdspanning en Veerkracht. Bachelor thesis, Psychology.

Beek, V.D. van (2022) The Effect of Different Types of Framing on People’s Perception of Zoos. Bachelor thesis, Psychology.

Beintema, Gerbrich (2022) The Role of Head Frequency in Position-Specific Letter Recall for Words and Non-Words. Bachelor thesis, Psychology.

Belles, Megan (2022) Hoe gaat het met de kinderen in Europees Nederland en Caribisch Nederland? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bellm, Millicent (2022) Triggering the Moralisation of Eating Meat: The Role of Perceived Dyadic Harm. Research Master thesis, Research Master.

Belyaevsky, G (2022) Peer-to-Peer renting community: the effects of environmental social identity in-group interaction on the sense of belongingness. Master thesis, Psychology.

Bemelmans, Martijn (2022) Integrating organizational and individual factors to explain hiring of newcomers in the Netherlands. Master thesis, Psychology.

Bentlage, Elise (2022) Sociale Validiteit van de interventie Invloedrijke Communicatie en Taal: Beoordeling door communicatiepartners van personen met aangeboren doofblindheid en de samenhang van deze beoordeling met de werkervaring van de communicatiepartner. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bergen, Miriam Elisabeth (2022) Synchronicity in Psychotherapy. Bachelor thesis, Psychology.

Bergink, Nienke (2022) De Rol van de Emotie Walging in het Overschatten van het Gevaar op Dik Worden bij Mensen met Anorexia Nervosa. Master thesis, Psychology.

Bergsma, Jan (2022) Wat is de perceptie van ouderen met een lage sociaal economische status over positief gezond ouder worden? Master thesis, Psychology.

Bergsma, T. (2022) Cyclists’ Acceptability of Connected Automated Vehicles. Master thesis, Psychology.

Berkum, Anne van (2022) The (un)remarkable commemorations: An inquiry on the centennial anniversary of Article 23 of the Dutch Constitution. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Berman, Isabel (2022) Just Like Any Student: Facilitating Factors for the Transition from International Connection Classes to Dutch Secondary Education. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bernáth, Levente (2022) The fear of cognitive testing: How do we explain invalid clinical examinations? Bachelor thesis, Psychology.

Besselink, Evelien (2022) The Effects of a Mixed Educational- and Contact Intervention on Prolonged Grief Stigma: An Experimental Study. Bachelor thesis, Psychology.

Betten, Stella (2022) Armoede in het basisonderwijs. Master thesis, Sociology.

Beverdam, Jooske, A.R. (2022) De Effecten van Geïnduceerde Oogbewegingen op de Intentie om Online Gokgedrag te Reguleren. Bachelor thesis, Psychology.

Beverdam, Jooske, A.R. (2022) De Effecten van Geïnduceerde Oogbewegingen op de Intentie om Online Gokgedrag te Reguleren. Bachelor thesis, Psychology.

Bevers, B.M. (2022) High-Reliability Interorganizational Networks for Cascading Disasters in the Netherlands: an Exploration of Six Veiligheidsregio's. Master thesis, Sociology.

Bezemer, Sophie (2022) Economic Relative Deprivation and Collective Action: A Meta-Analysis Investigating Differences Between Individualistic and Collectivist Cultures. Master thesis, Psychology.

Bhalla, Shrriya (2022) Systemic perspective in Organisations. Bachelor thesis, Psychology.

Bhojwani, Ria and IJzer, Michel and Lichtenberg, Owen and Wager, Diana (2022) Humour as a Tool in Collective Action: Exploring the Experiences of Members at Amnesty International Netherlands. Bachelor thesis, Psychology.

Bianchini Del Castillo, Iris (2022) “Nice to meet you, I am..”: Identity Content Analysis of Speed Dating. Bachelor thesis, Psychology.

Bierma, Gooitske (2022) Als ik de baas zou zijn. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bischoff, Michelle (2022) Conflictstijlen en Relatietevredenheid: De Mediërende Rol van de Vervulling van de Behoefte aan Verbondenheid. Bachelor thesis, Psychology.

Bischoff, Michelle (2022) Conflictstijlen en Relatietevredenheid: De Mediërende Rol van de Vervulling van de Behoefte aan Verbondenheid. Bachelor thesis, Psychology.

Biserni, Chiara (2022) A Closer Look at Post COVID-19 Subjective Fatigue and its relationship with Quality of Life in a Dutch and German Sample. Master thesis, Psychology.

Blaas, Annemarie (2022) Leiderschapspraktijken van schoolleiders en een onderzoekscultuur op school. Master thesis, Educational Sciences.

Blaauw, Lisa (2022) Grip op GRIP. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Blaauw, Lisa (2022) Grip op GRIP. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Blaauw, Marloes (2022) Jongvolwassenen en hun werk-privébalans. Master thesis, Sociology.

Blaauw, Merle (2022) Formal leisure time and health outcomes of Dutch participants. Bachelor thesis, Sociology.

Bliek, Jaron (2022) Geprikkeld door politieke preferenties. Master thesis, Sociology.

Blindow, Frederic (2022) Does Narcissism Affect the Innovative Process? Master thesis, Psychology.

Blindow, Frederic (2022) Does Narcissism Affect the Innovative Process? Master thesis, Psychology.

Bloema, Mirjam (2022) Het integreren van de moedertaal bij het voorlezen aan vluchtelingenkinderen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Blok, Mitchell (2022) Verschil in georganiseerd pro sociaal gedrag tussen wel- en niet-religieuze mensen: Wat beweegt hen? Bachelor thesis, Sociology.

Blok, Vera (2022) Laterale verplaatsing van jongere en oudere fietsers tijdens het ingehaald worden. Master thesis, Psychology.

Blokland, Nynke (2022) Beloningsgevoeligheid en optimisme bij kinderen van 6 en 7 jaar oud. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Blom, Eva (2022) Hoe draagt het volgen van Minecraft lessen bij aan de kwaliteit van leven van een CI gebruiker? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Blom, Saske (2022) "In handen van de coach" Een onderzoek naar de manier waarop de communicatiecoach uitvoering geeft aan de interventie Invloedrijke Communicatie & Taal. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bochmann, Anton (2022) The Antecedents of Power Loss: A Semi- Systematic Literature Review. Master thesis, Psychology.

Bochmann, Anton (2022) The Antecedents of Power Loss: A Semi- Systematic Literature Review. Master thesis, Psychology.

Boekema, Berber (2022) Subjectieve klachten tijdens het lezen en objectief verminderd leesvermogen bij hemianopsie. Master thesis, Psychology.

Boelen, Elise (2022) Omgaan met meetnauwkeurigheid Cito scores: Invloed van verschillende visualisaties op de gemaakte kansinschattingen die leerkrachten maken. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Boels, Lisa (2022) Intranasale insuline bij kinderen met het Phelan-McDermid syndroom. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Boels, Lisa (2022) Intranasale insuline bij kinderen met het Phelan-McDermid syndroom. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Boer, Aline Baukje de (2022) De Rol van Groepscohesie in het Verband Tussen Interdependentie en Samenwerking, en Groepscohesie in een Online en Offline Leeromgeving. Bachelor thesis, Psychology.

Boer, Anne N. de (2022) Beoordeling van Sociale validiteit binnen Programma Invloedrijke Communicatie en Taal, Samenhang tussen de verschillende Subschalen van de Sociale Validiteitsschaal. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Boer, Celine, C.A. de (2022) Contact met mensen met een andere etniciteit. Bachelor thesis, Sociology.

Boer, Femke de (2022) De Relatie tussen de Percepties van Ouders over het Belang van de Vader in de Opvoeding en de Mate van Gender Sensitief Opvoeden van Ouders. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Boer, Janine de (2022) Review Recidive, Therapeutische Alliantie en Behandeluitval Onder Zedendelinquenten met (Trekken van) Psychopathie. Master thesis, Psychology.

Boer, Janita de (2022) The Effect of Pupils’ Attributes and the Dutch Placement Guide on Teachers’ Track Recommendations for Secondary Education. Master thesis, Educational Sciences.

Boer, M. de (2022) Predictors of Mental and Physical Fatigue in Parkinson's Disease. Master thesis, Psychology.

Boer, Marlies (2022) Relating College Students' Dissociative Experiences to Their Self-concepts Using the Twenty Statements Test. Master thesis, Psychology.

Boer, Robin M. de (2022) Temporele verwerking als deelverklaring voor de relatie tussen motorische vaardigheden en leesvaardigheden bij kinderen in groep 4 en groep 6 van het regulier Nederlands basisonderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Boer, Sigrid de (2022) De geraadpleegde informatie(bronnen) van leerkrachten bij leerlingen met en zonder ADHD. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Boerema, Yasmijn (2022) De invloed van persoonlijke kenmerken van de peerfeedbackgever op de peerfeedbackpercepties van studenten in het hoger onderwijs. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Boersma, Ilse (2022) Kleur als werkwoord. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Boersma, Ruben (2022) Fouten bij het bekijken van meetfouten? Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Boerties, Redmar (2022) Caught in a tough spot: Ethical leadership and occupational self-efficacy when leaders fear losing their power. Bachelor thesis, Psychology.

Boeve, Melanie (2022) De rol van ouders bij het maken van de profielkeuze volgens vmbo-leerlingen: kwalitatief onderzoek. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bogaards, Femke (2022) De Relatie tussen Taakgericht Gedrag en de Woordenschatontwikkeling van Arabisch - Nederlandstalige Vluchtelingenkinderen tijdens het lezen van Digitale Tweetalige Prentenboeken. Bachelor thesis, Psychology.

Bogdańska, Lena (2022) Shared Leadership and Team Outcomes: A Mediated Moderation Model. Bachelor thesis, Psychology.

Bokkers, Jeroen (2022) The effect of Low Frequency noise (LFN) and sleep quality on task performance. Master thesis, Psychology.

Bolhuis, Evanne (2022) The relation between empathy and contact intentions: the role of group-based guilt. Bachelor thesis, Psychology.

Bolhuis, Kor (2022) The moderating role of goal importance between goal attainment and well-being among Central-Eastern European Migrants in the United Kingdom. Bachelor thesis, Psychology.

Boll, Eljosha (2022) Van Eurosceptische denktank naar politiek zwaargewicht: een onderzoek naar verklaringen waarom kiezers op Forum voor Democratie stemmen. Master thesis, Sociology.

Bollema, Eva (2022) Een Arabische Hulpknop in Digitale Prentenboeken: Een Praktijkvoorbeeld van Translanguaging in het Nieuwkomersonderwijs. Bachelor thesis, Psychology.

Bompa, S.M (2022) Open Science: Why (Not) Use It? Bachelor thesis, Psychology.

Bondt, Sterre (2022) Stem van de Leerling in het Speciaal Onderwijs: Ervaringen van leerlingen met hulpverleningstrajecten bij de Samenwerking tussen Jeugdhulp en Onderwijs (SOJH). Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bonnema, Maaike (2022) Opleidingsniveau en gezondheid: de rol van de arbeidsmarkt. Een onderzoek naar het verschil in stress en leefstijl tussen hoog- en laagopgeleiden en de rol van arbeidsmarkt- en inkomensfactoren. Master thesis, Sociology.

Boom, G. van (2022) The Machiavellian Leader: Team Consequences in Martial Environments. Master thesis, Psychology.

Boomsma, Esmee (2022) Gevoelens van boosheid omtrent de stijging van de AOW-leeftijd. Bachelor thesis, Sociology.

Boomstra, Age (2022) Performance changes of operators. Master thesis, Psychology.

Boonstra, Fleur (2022) Anxiety Sensitivity and Mental Imagery in Fear of Vomiting. Master thesis, Psychology.

Boonstra, Inge (2022) Leidt opvoedstress tot minder sensitief ouderschap? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Boorsma, Maaike (2022) De ontwikkeling van milieuwaarden bij adolescenten door verbondenheid met de natuur. Master thesis, Psychology.

Boorsma, Maaike, (2022) De ontwikkeling van milieuwaarden bij adolescenten door verbondenheid met de natuur. Master thesis, Psychology.

Bos, Kiki (2022) Opvoedgedrag in tijden van corona. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bos, Meinris, van den (2022) Probing working memory through pupillometry. Master thesis, Psychology.

Bos, Nina (2022) 'Mag ik je wat vertellen?'. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bos, Rosa Brigitta (2022) Creatief Plezier: Interactie tussen Taakbeperkingen en Creatieve Zelftheorieën. Master thesis, Psychology.

Bos, Veerle R. (2022) Liefde en zorg versus ontwikkelingsstimulering. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bos, Yara (2022) Het Delen van Ideeën: de Invloed van Steun van Collega's en Receptiviteit van een Leidinggevende. Bachelor thesis, Psychology.

Bosch, Nina Anna (2022) Rapid Automatized Reading en leesvaardigheid: een bemiddelende rol van de visuele aandacht. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bosch, Sarah van den (2022) Increasing the Public’s Support of Zoos using Value-Congruent Framing. Bachelor thesis, Psychology.

Boshuijzen-Wessels, Stèphanie (2022) Are you aware? Investigating the awareness of young students about the benefits of science for society and participating in scientific research. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bosma, N E (2022) An Evaluation of a Kintsugi course in a Forensic Psychiatric Hospital among Forensic Patients, Clinicians, and Kintsugi trainers. Master thesis, Psychology.

Bosse, Robin (2022) Association Between Rate of Forgetting and Simon Effect. Master thesis, Psychology.

Bosutar, Aniela-Georgeana (2022) The role of warning signals for English words and non words. Bachelor thesis, Psychology.

Boswijk, Anouk (2022) De Effecten van Geïnduceerde Oogbewegingen op Overredende Informatie over Online Gokgedrag. Bachelor thesis, Psychology.

Boukhris, Jamila (2022) De Motivatie om een doel na te streven: de rol van Doelfocus en Taakaversie. Bachelor thesis, Psychology.

Bouma, R.A (2022) Invloed van het geslacht van de baby op het troostgedrag van moeder tijdens vaccinaties. Bachelor thesis, Psychology.

Bours, Laura (2022) Onderzoek Naar de Effecten van Samenwerking en de Rol van de Supervisor op de Tevredenheid met de Leerervaring in Bachelorthese Groepen: Een Moderatie-Analyse. Bachelor thesis, Psychology.

Bouwmeester, Gijs (2022) The Influences on Entrepreneurial Job Satisfaction. Bachelor thesis, Psychology.

Bouzas Bermudez, Eugenia Maria (2022) The Effect of Value Dissimilarity on Intergroup Attitudes Towards Muslims in Europe and Mexican Immigrants in the United States. Master thesis, Psychology.

Bowing, Nele (2022) Shared Leadership and Team Outcomes: The Moderating Role of Organizational Commitment. Bachelor thesis, Psychology.

Boyce, Rachel (2022) The Fear of missing out (FOMO): Investigating the relationship between sexual FOMO, norm misperception and risky sexual behaviour. Master thesis, Psychology.

Braam, Myrthe (2022) The processing of semantic contents of verbal working memory information during rehearsal. Master thesis, Psychology.

Braam, Nienke (2022) Het verband tussen het belang dat ouders hechten aan de rol van de vader en de mate van uitdagend opvoedgedrag van de vader. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Braham, Carmen (2022) Sociale identiteitsontwikkeling en groepsvorming onder adolescenten: Een kwalitatief onderzoek naar de rol van sociale media. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Braham, Carmen S. (2022) Sociale identiteitsontwikkeling en groepsvorming onder adolescenten: Een kwalitatief onderzoek naar de rol van sociale media. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Brahmavira, Bhum (2022) Detachment from Work After Experiencing Negative Affective Work Events Among Partial Teleworkers. Master thesis, Psychology.

Brands, Tim (2022) The Key Components of Successful Cognitive Remediation for Schizophrenia: A Systematic Review and Network Meta-Analysis. Master thesis, Psychology.

Bree, Ilse de (2022) De Relatie tussen Visuele Verbeelding, Tetris en Intrusies. Master thesis, Psychology.

Breedveld, Liselotte (2022) ‘We Did it in the Past, We Can Do it Again!’: Inducing Collective Transilience in the Face of Climate Change. Master thesis, Psychology.

Breeuwsma, Ilona (2022) A Small Qualitative Study on the Effect of Cultural Differences on Well-Being of International PhD Experiences. Bachelor thesis, Psychology.

Breeuwsma, Ilona (2022) A Small Qualitative Study on the Effect of Cultural Differences on Well-Being of International PhD Experiences. Bachelor thesis, Psychology.

Bregasi, L. (2022) The Relationship between peer Mentor relevant Self-Disclosure on the Relational Satisfaction of the Students, Mediated by Trust. Bachelor thesis, Psychology.

Breman-Zondag, L.D. (2022) Effectiviteit binnen Jeugdhulp Friesland. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Brenninkmeijer, Eva (2022) Low Frequency Noise (LFN): an environmental stressor causing impairments in cognitive functioning, coping strategies and stress. Master thesis, Psychology.

Breur, Frank (2022) Onderzoek naar redenen voor uitval onder studenten Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Brink, Isabel van den (2022) The Role of Binding in the Change Detection of State-Changes: A Follow-up Study. Bachelor thesis, Psychology.

Brink, Lotte (2022) De Invloed van de Covid-19 pandemie op de Zelfmanagement Vaardigheden van Ouderen wonend in Lage SES-Wijken. Bachelor thesis, Psychology.

Brinkhuis, Caroline (2022) De Relatie tussen Alcoholgebruik en Empathie in een Niet-klinische Steekproef. Master thesis, Psychology.

Brinkman, R. (2022) The Effect of Scanning-focused Training Exercises on Scanning Activity in Elite Youth Football Players. Master thesis, Psychology.

Brinks, Anouck (2022) Op weg naar een nieuwe basisschool. De discussie over de integratie van het kleuteronderwijs en lager onderwijs, 1970-1981. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Brockmann, Mara Sofija (2022) Creative Idea Sharing at Work: The Influence of Proactive Personality and Leader-Member Exchange. Bachelor thesis, Psychology.

Broek, Joost Cornelis Maria (2022) De Invloed van Affect op Stress en de Kwaliteit van Leven. Master thesis, Psychology.

Broek, Pontus Aemilius Quilliam Maria van den (2022) The Relationship Between Blended Working and Anticipated Intrinsic Motivation. Bachelor thesis, Psychology.

Broekmann, Eva (2022) Inspraak door werknemers in de creatieve en culturele sector: Een onderzoek naar de paradox van meer behoefte aan inspraak door werknemers dat lijkt te hebben geleid tot minder inspraak. Bachelor thesis, Sociology.

Brouwer, Claudia (2022) Neerwaarts Tegenfeitelijk Denken en Symptomen van Gecompliceerde Rouw en Depressie: een Longitudinale Studie. Master thesis, Psychology.

Brouwer, Els (2022) Wie is bereid slechts een milieubewuste bijdrage te leveren enkel en alleen als anderen zich inzetten voor een beter milieu? Bachelor thesis, Sociology.

Brouwer, Liam (2022) Feasibility of intensive longitudinal data collection using electronic daily diaries, for individuals in psychiatric care. Master thesis, Psychology.

Brouwer, Pien J. (2022) De invloed van het sociale netwerk van ouders op de basisschoolkeuze. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Bruinenberg, I.E (2022) Humour as a Coping Mechanism in Left-winged Activsm. Bachelor thesis, Psychology.

Bruins, S (2022) Motivatie en obstakels bij het stoppen met cannabis bij mensen met een ernstige psychische aandoening. Master thesis, Psychology.

Brul, Sophie van den (2022) The Nothing-to-Lose explanation of radicalization – what happens when #MeToo changes little for women. Master thesis, Psychology.

Bruning, Annelie (2022) Are benefits of female leaders for female workers dependent on similarity in work-life characteristics? Research Master thesis, Research Master.

Brunotte, Ira (2022) The Effect of Perceived Dissimilarity on Student Academic Performance and the Mediating Role of Sense of Belonging. Bachelor thesis, Psychology.

Brüning, A.M (2022) Are benefits of female leaders for female workers dependent on similarity in work-life characteristics? Research Master thesis, Research Master.

Brüning, A.M (2022) Are benefits of female leaders for female workers dependent on similarity in work-life characteristics? Research Master thesis, Research Master.

Buchwald, Lasse (2022) Many Paths, Many Outcomes – Dutch Youth Football players on their way to the senior level. Master thesis, Psychology.

Budzynski, Isabell (2022) Autonomy-Enhanced-Judgement is a Promising Decision-Tool to Improve Hiring Decisions. Examining Believed Stakeholder Perceptions, Predictive Validity and Threat of Technological Unemployment. Master thesis, Psychology.

Buist, N.C. (2022) Validity and Reproducibility of the Empatica E4 and Polar H10 to Measure Heart Rate. Bachelor thesis, Psychology.

Buiter, Cecilia (2022) Het effect van ambulante interventies op delinquentie bij gezinnen met meervoudige en complexe problematiek. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Buiter, Leon David (2022) Lonely When Working From Home: The Risks and Opportunities of Task Interdependence. Master thesis, Psychology.

Bulai, Elena (2022) Dealing with “Disorder”: Examining Interventions Aimed at Reducing Self- Stigma and Improving Well-Being in Gender-Diverse and Gender-Typical People with Autism Spectrum Disorder. Master thesis, Psychology.

Bultena, Li-anne (2022) The influence of different arguments on defensiveness regarding meat consumption. Master thesis, Psychology.

Bulthuis, Romy (2022) De Invloed van een Natuureducatieprogramma en de Woonplaats op de Biosferische Waarden van Kinderen in de Basisschoolleeftijd. Bachelor thesis, Psychology.

Burdiek, Imke (2022) Noncredible Reporting of Adult Attention Deficit Hyperactivity Disorder – A Comparison of Detection Instruments in a Simulation Design. Bachelor thesis, Psychology.

Burger, Marc (2022) Kwalitatief onderzoek naar de ervaringen van jeugdigen, ouders en professionals ten aanzien van verschillende vormen van residentiële jeugdhulp. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Busch, Ulrika (2022) The Influence of Social Capital and Language Proficiency on the Sense of Belonging for International Students in Dutch Society and Their Feelings of Loneliness. Bachelor thesis, Psychology.

Busscher, Joëlle (2022) Psychopathy and Unethical Leader Behaviour: An Exploration of the Mediating Role of Moral Disengagement. Bachelor thesis, Psychology.

C

Calado, Frederica (2022) L’Art de perdre ou l’art de réinventer. Master thesis, Educational Sciences.

Camara, Marie (2022) Effort Allocation in Adults with ADHD across Gender: Online Stroop Task. Bachelor thesis, Psychology.

Cardos, Brianna (2022) The impact of gender on identity construction in interactions. Bachelor thesis, Psychology.

Carton, Astrid (2022) De rol van walgingssensitiviteit en interne locus of control bij angst voor overgeven. Master thesis, Psychology.

Casby, Shea (2022) The effects of communicating uncertainty on the intention to share scientific information on social media. Bachelor thesis, Psychology.

Castillo Bihler, Raquel (2022) Psilocybin-Assisted Neurofeedback: A Multimodal Approach to Improving Executive Functions. Bachelor thesis, Psychology.

Cernevicius, Benas (2022) Stochastic Catastrophe Theory Applications in the Social Sciences. Bachelor thesis, Psychology.

Chatelier, A.M.N. (2022) The Dark Triad, Perceived Likability and the Similarity Effect. Master thesis, Psychology.

Chatzopoulos, George (2022) The Self-concept of Brain Injured Patients and the effects of Musical Interventions: A Scoping Review. Master thesis, Psychology.

Chauca, Fatima (2022) To what extent perceived innovativeness of gamified recruitment influences attraction towards the organization? Bachelor thesis, Psychology.

Chaudhry, Tavish (2022) Leveraging self-conscious emotions of pride and guilt to mobilise pro-environmental behaviour. Master thesis, Psychology.

Chauhan, - (2022) Does playing Tetris counter intrusions from analogue trauma? A replication study. Bachelor thesis, Psychology.

Cluyssen, Daniella (2022) Factors Influencing the Recent Increase of Clinically Diagnosed Autism Spectrum Disorder in Girls and Women. Master thesis, Psychology.

Coelho, Sofia (2022) Effort Allocation and Error Monitoring in Individuals with Varying Levels of ADHD. Bachelor thesis, Psychology.

Coelho, Sofia (2022) Hyperfocus: Questionnaire Development and Associations with ADHD. Master thesis, Psychology.

Coman, Ruxandra (2022) The Effect of Goal Focus on Successful Goal Pursuit: the Role of Self-Esteem. Bachelor thesis, Psychology.

Compaijen, Yvette (2022) A Sense of Belonging and Race-Related Stressors: Experiences of Ethnic-Racial Minority Doctoral Students at the University of Groningen. Bachelor thesis, Psychology.

Coppes, M.Y. (2022) Are Evening-types More Attracted to Organization with Blended Working Arrangements Compared to Morning-types? Bachelor thesis, Psychology.

Coslar, Sarah Dorothea (2022) Sexual Frustration, Binary Gender, And Coercion: A Mixed-Method Experimental Study. Master thesis, Psychology.

Costa, Alcinda (2022) Interventies gericht op negatieve mentale beelden bij sociale angst: een systematische review van de kenmerken en uitkomsten. Master thesis, Psychology.

Coster, Marit (2022) De formalisatie van thuisonderwijs in Nederland: een eindeloze kwestie van debat. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Couwenberg, Wytske (2022) Groepscohesie, Samenwerking en Tevredenheid met Leerervaring in Online en Hybride Onderwijs bij Bachelorthese Studenten. Bachelor thesis, Psychology.

Cuba, Deborah de (2022) Kinderbescherming in Nederland. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Cuijten, Anne (2022) Effectiviteit en veiligheid van tweede generatie antidepressiva bij kinderen en adolescenten met angststoornissen: een umbrella review van het huidige bewijsmateriaal. Bachelor thesis, Psychology.

Czeschka, Olivia (2022) Disentangling Relationships Between Upward Social Comparison Tendency, Body Envy and Covert Narcissism on College Women's Dieting Frequency: A Moderated Mediation Analysis. Bachelor thesis, Psychology.

Czine, Fruzsina (2022) The effects of goal conflict on well-being, and the interplay of goal attainment and goal importance in this relationship. Bachelor thesis, Psychology.

D

D'Souza, Charlotte (2022) What is the effect of recalling 12 compared to 4 negative childhood memories on metamemory beliefs? Bachelor thesis, Psychology.

Daalder, Sanne (2022) Vertrouwen in wetenschappelijk onderzoek - een significante voorkeur. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Daams, Esther (2022) Do Sustainable Cues Lead to Sustainable Purchasing and Sustainable Delivery Choices? Testing Goal-framing Theory in a Webshop Setting. Master thesis, Psychology.

Dales, K.D. (2022) "Mentor gezocht." "Een literatuurstudie naar het studentperspectief over het verminderen van internaliserende problemen binnen het hoger onderwijs.". Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Dalmolen, Rieneke (2022) Meerdere banen combineren: het belang van intrinsieke en extrinsieke waarden. Bachelor thesis, Sociology.

Dantuma, Sannah (2022) Sociale Validiteit van het Programma Invloedrijke Communicatie en Taal. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Darneviel, Myrthe (2022) Het effect van voordoen, oefenen en huiswerk bovenop psycho-educatie en instructie op de internaliserende- en externaliserende problematiek en opvoedingsbelasting bij gezinnen met meervoudige en complexe problemen met- en zonder een licht verstandelijke beperking. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Datta, Rupsha (2022) A Domino Effect of Work Events: Linking Entrepreneurs’ Response to Adverse Work Events, Affective Reactions, and Effects on Job Satisfaction. Bachelor thesis, Psychology.

Datta, Rupsha (2022) The Transition from School to Work and its Relationship with Psychological Well-being: A Systematic Literature Review. Master thesis, Psychology.

Davids, Julia (2022) ADHD en Inhibitie Controle, een experimentele studie. Bachelor thesis, Psychology.

Davids, Leon (2022) Delen van de druk. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Davis, Malcolm (2022) Soft skills in het universitair onderwijs: aandachtspunten in het curriculum, de instructie en de beoordeling. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

De Regt, Stijn M. (2022) De betekenis van positief gezond ouder worden voor ouderen met een lage SES. Master thesis, Psychology.

Dedinca, Adrian (2022) How does a Peer Mentor’s Socially Congruent Teaching Style Influence Students‘ In- class Engagement? A Moderated Mediation Analysis. Bachelor thesis, Psychology.

Deegan, C J (2022) The Effects of Alexithymia, Overtime Hours and Peritraumatic Dissociation on Posttraumatic Stress Disorder Symptoms in Nurses. Master thesis, Psychology.

Delb, Jonas David (2022) Does Gratitude Toward Gratitude an Outgroup Motivate Outgroup Helping? The Mediating Role of Empathy. Master thesis, Psychology.

Delker, Mieke (2022) Een onderzoek naar de leefomgeving van jeugdigen in verschillende vormen van residentiële jeugdhulp. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Dellemijn, Esmee (2022) De invloed van Taal als Tool op open vragen en creativiteit. Master thesis, Psychology.

Delwig, Noor Henriette (2022) Heeft de grootte van een kinderopvangorganistatie invloed op de manier waarop er gesproken wordt over zorg en liefde en ontwikkelingstimulering? Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Dettmann, M.J. (2022) How do age differences influence conflicts in video conference environments? Bachelor thesis, Psychology.

Deurwaarder, Tjanana (2022) BIPOC perspectives of diversity and inclusion in their Dutch higher educational institutions. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Deurwaarder, Tjanana (2022) Differences Between Ethnic Culturals in Preference for Social and Cognitive Domain Criteria in Collaborative Learning Assessment. Master thesis, Educational Sciences.

Diel, Emma (2022) The Dark and Bright Side of Perceived Distrust: A Latent Profile Analysis. Research Master thesis, Research Master.

Dieren, Bert, van (2022) Risicovol Alcoholgebruik en Covid-gerelateerde Angst. Master thesis, Psychology.

Dietzenbacher, Hannah (2022) Criminal network disruption; A simulation study on the effectiveness of law enforcement intervention strategies. Master thesis, Sociology.

Dietzsch, Isabel (2022) Psychological Factors Influencing the Effects of Gamification on Training Outcomes: A Systematic Literature Review. Master thesis, Psychology.

Dijck, Jeltje, J.A. van (2022) Ervaringen van eerstejaars studenten AOLB Groningen met de begeleidingsstijl van hun mentor op stage en de rol die deze stijl kan spelen in het behalen van leerdoelen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Dijk, E.M. van (2022) Verband tussen imagery kenmerken en obsessieve- compulsieve symptomen: Exploratieve studie bij studenten. Master thesis, Psychology.

Dijk, Else van (2022) Welzijn op Recept in de gemeente Midden-Groningen: Een 'Mixed-method' analyse naar de effecten van en ervaringen met Welzijn op Recept. Master thesis, Sociology.

Dijk, Noa van (2022) Het Verkennen van Associaties met Visuele Klachten in Mensen met Multiple Sclerosis. Master thesis, Psychology.

Dijk, Romy van (2022) Verhalen van Onrecht: Representaties van Slachtofferverklaringen in Rechterlijke Uitspraken over Moord en Doodslag in Nederland. Master thesis, Psychology.

Dijkema, Laura (2022) Muzikale interventies bij mensen met een zeer ernstige, verstandelijke en meervoudige beperking; daar zit muziek in! Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Dijkema, Sam (2022) The Effect of Goal Focus on Contentment with the Goal Pursuit: The Moderating Roles of Intrinsic and Extrinsic Motivation. Bachelor thesis, Psychology.

Dijkslag, W.M. (2022) De reis naar betaald werk. Master thesis, Sociology.

Dijkstra, Anne (2022) Behoeften, Obstakels en Helpende Factoren om te gaan Sporten bij Jongeren met een Eerste Psychose. Master thesis, Psychology.

Dijkstra, Anneke (2022) Prestatiedoelen in het wielrennen. Master thesis, Psychology.

Dijkstra, Janneke (2022) Belang van het kind bij de toekenning van jeugdhulp. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Dijkstra, Josefien Roxane (2022) Should Telework be Banned? An Investigation of the Relationship Between Leisure Crafting, Subjective Well-being, Perceived Work Productivity and Need Satisfaction for Teleworkers. Bachelor thesis, Psychology.

Dijkstra, Nadine (2022) ‘Goed genoeg’ ouderschap? Een analyse van de internationale wetenschappelijke kennis van de kwaliteit van het ouderschap bij forensisch diagnostisch onderzoek in de context van uithuisplaatsingen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Dijkstra, Sander (2022) Geluk vinden in vrijwilligerswerk. Bachelor thesis, Sociology.

Dijkstra, Tialda (2022) Programma integriteit van de interventie Invloedrijke Communicatie en Taal. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Dikkema, Sanne (2022) De Vervulling van de Behoefte aan Verbondenheid en Relatietevredenheid: de Modererende Rol van Extraversie. Bachelor thesis, Psychology.

Dikkerboom, Annick (2022) The Effect of Different Types of Dynamic Norm Messages on Animal Product Consumption and the Mediating role of Motivation. Bachelor thesis, Psychology.

Dilling, M.A.H. (2022) In gesprek met Nederlandse adolescenten over sociale media: Het in kaart brengen van het online gedrag van adolescenten tussen de 16-18 jaar. Master thesis, Sociology.

Dingen, van, S (2022) Helpt empathie om mannen zich te laten verontschuldigen voor het gedrag van andere mannen? Bachelor thesis, Psychology.

Dittrich, Lea (2022) Exploring the Role of Collective Efficacy, Self-Efficacy, and Group Identification in Motivating Climate Change Adaptation. Master thesis, Psychology.

Dittrich, Lea Sophie (2022) Exploring the Role of Collective Efficacy, Self-Efficacy, and Group Identification in Motivating Climate Change Adaptation. Master thesis, Psychology.

Ditzel, Imme (2022) De rol van de sociale omgeving bij het maken van een studiekeuze van vmbo-jongeren uit gezinnen met een migratieachtergrond. Master thesis, Educational Sciences.

Djaoedji, Danny Djadoe (2022) De invloed van interculturele competentie op inclusie en welzijn onder eerstejaars psychologiestudenten. Bachelor thesis, Psychology.

Djaoedji, Danny Djadoe (2022) De invloed van interculturele competentie op inclusie en welzijn onder eerstejaars psychologiestudenten. Bachelor thesis, Psychology.

Dokter, Remco (2022) Publicatiebias en Studenten. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Dollen, Annemijn Elise (2022) Sociale vaardigheden en sociale interacties bij kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong in de leeftijd van 0 tot en met 6 jaar: een systematische literatuur review. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Dommerholt, Aniek, A (2022) Alleenstaande minderjarige vreemdelingen: zelfredzaamheid en kwaliteit van leven. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Donker, Daniël (2022) De invloed van oogbewegingen op zelfregulerende reacties bij overreding van online gokkers. Bachelor thesis, Psychology.

Doornbos, Marije (2022) Losing Your Effectiveness as a Leader Because You Are Afraid to Lose It: Does Leader Self-Serving Behavior Mediate the Relationship between Leader Fear of Power Loss and Perceived Leader Effectiveness? Bachelor thesis, Psychology.

Doornbusch, Nouska (2022) Het Verminderen van Defensieve Reacties op Overredende Informatie Over Online Gokgedrag met Behulp van Geïnduceerde Oogbewegingen. Bachelor thesis, Psychology.

Dorp-Van Der Kolk, B.M.Y. Yvon van (2022) 'Wij hebben ook wat te vertellen!'. Belangrijke thema's voor kinderen als het gaat om cliënttevredenheid. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Doting, J.S.Y. (2022) De Invloed van Financiële Problematiek en Opleidingsjaren op Subjectieve Financiële Prestatie bij Gezonde Volwassenen. Bachelor thesis, Psychology.

Douglas, Aiden (2022) ECOLOGICAL MOMENTARY INTERVENTIONS AND THEIR EFFECTIVENESS IN TREATING VARIOUS MENTAL HEALTH ISSUES: A LITERATURE REVIEW. Master thesis, Psychology.

Douglas, Aiden (2022) Ecological momentary interventions and their effectiveness in treating various mental health issues: a literature review. Master thesis, Psychology.

Douma, Anouk (2022) De rol van broers, zussen, vrienden en klasgenoten bij de profiel- of vakkenkeuze. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Douma, Nynke (2022) Empowering Teachers Against Burnout? The Construct Validity of Burnout, Work Engagement, Teacher Empowerment and Feeling of Competency and Relations Between These Concepts. Research Master thesis, Research Master.

Downes, Róisín Esther (2022) Changing for Whom? The Role of Existential Motivation, Couple Participation and Relationship Context Disagreement in Men’s Domestic Violence Perpetrator Programmes. Research Master thesis, Research Master.

Drakopoulou, Garyfalia (2022) Disentangling the Relationships between Unhealthy-Perfectionism, Social Comparison Tendency, Body-Envy and Weight-Loss Dieting in College Women: A moderated mediation analysis. Bachelor thesis, Psychology.

Drakopoulou, Garyfalia (2022) Disentangling the Relationships between Unhealthy-Perfectionism, Social Comparison Tendency, Body-Envy and Weight-Loss Dieting in College Women: A moderated mediation analysis. Bachelor thesis, Psychology.

Drees, Rosalie (2022) Woordenschat binnen het taalverbeteringsprogramma Success for All. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Drenth, H.L. (2022) De relatie tussen armoede en de kwaliteit van de opvoedingsomgeving van kinderen tussen 8 en 18 jaar in Nederland. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Driest, Jetty Maria (2022) Impliciete Vermijding van de Realiteit van het Verlies en Langdurige Rouwsymptomen: een Pilotstudie. Master thesis, Psychology.

Drop, Merel (2022) Het effect van geslacht van studenten en docenten op de feedbackpercepties van studenten binnen het voortgezet onderwijs. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Drost, Femke (2022) Invloed van verschillende weergavevormen van onzekerheid rondom Cito testscores op besluitvorming in het onderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Drost, Wilke (2022) De inzet van informele hulp tijdens behandeling in de JGGZ. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Duijst, Tess N. (2022) Beleid Rondom Smartphonegebruik door Zedendelinquenten in de Forensische Psychiatrische Zorg in Nederland. Master thesis, Psychology.

Duim, Elisa van der (2022) Emotionele reacties op een traumafilm en hun samenhang met ervaren intrusies. Master thesis, Psychology.

Duiverman, Lena (2022) Assessment and procrastination: How to overcome this common hurdle in university. Bachelor thesis, Psychology.

Dulack, Josephine (2022) Wat is volgens basisschoolleerkrachten de meerwaarde van de inzet van AR/VR in het onderwijs? Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Dulack, Josephine Rosemarijn (2022) Wat is volgens basisschoolleerkrachten de meerwaarde van de inzet van AR/VR in het onderwijs? Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Dunkel, Tide (2022) Does Ambiguity Tolerance Moderate the Effect of Blended Working on Perceived Organizational Attractiveness? Bachelor thesis, Psychology.

Dupas, Loic (2022) Education-based Status Threat: Shedding doubt on the existence of a Meritocracy. Bachelor thesis, Psychology.

Dupas, Loic (2022) Education-based Status Threat: Shedding doubt on the existence of a Meritocracy. Bachelor thesis, Psychology.

Durkin, Conor (2022) The Pupillary Light Response Reveals the Content of the Attended Item in Verbal Working Memory. Master thesis, Psychology.

Dzananovic, Demir (2022) P-waarde en de Kwaliteit van Onderzoek. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

E

Eckhardt, Simon (2022) The Influence of Subsidies on Social Norms in the Case of Electric Vehicles. Master thesis, Psychology.

Ehigiator, Eunice (2022) Vergeten Vaders: een systematische literatuurstudie. Master thesis, Psychology.

Eichinger, Louise (2022) Goal Framing, Gender Differences and Attitude Towards Cargo-Bike Sharing Within the Groningen City Centre. Bachelor thesis, Psychology.

Eising, Ilona (2022) Het inzicht in cognitieve beperkingen en de gevolgen voor het dagelijks leven van mensen met een ernstige psychische aandoening. Master thesis, Psychology.

Ekelmans, Fenny, F.E.B. (2022) Timing als deelverklaring voor relatie tussen motorische vaardigheden en technische leesvaardigheden bij kinderen in groep 4 en groep 6 van het regulier basisonderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Eleveld, Marrit (2022) Sensorische gevoeligheid en Rigiditeit bij kinderen met ARFID. Master thesis, Psychology.

Elling, Wouter (2022) The Influence of Language Proficiency, Social Capital and Personality on The Feelings of Belonging in International Students. Bachelor thesis, Psychology.

Elsaesser, Fanny (2022) Does a mixed education and contact-based literacy intervention affect public stigma towards Prolonged Grief Disorder? An experimental study. Bachelor thesis, Psychology.

Elsaesser, Fanny (2022) Does a mixed education and contact-based literacy intervention affect public stigma towards Prolonged Grief Disorder? An experimental study. Bachelor thesis, Psychology.

Elzinga, Ben (2022) Comprehension of One’s Life as a Possible Target for Reducing PTSD Symptoms. Master thesis, Psychology.

Ende, Sigrid van 't (2022) De langetermijneffecten op de sociale vitaliteit van ouderen deelnemend aan Community Wise ten tijde van COVID-19. Bachelor thesis, Psychology.

Ermert, Franziska (2022) Residual Effects after feigning adult ADHD symptoms based on external incentives and the impact of confrontational feedback styles. Master thesis, Psychology.

Ertem, Hilmi Deniz (2022) Environmental Education as a Moderator Between Values and Pro-conservation Intentions. Bachelor thesis, Psychology.

Escalona, Kellie (2022) Het verband tussen acculturatiestrategie en zelfredzaamheid onder alleenstaande minderjarige vreemdelingen (in Nederland). Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Esch, Karlijn van (2022) De Relatie tussen Autismespectrumstoornis Kenmerken en Executieve Functies bij 10- tot 15-Jarige Kinderen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Escudero Gimeno, La (2022) Creating a measure for Critical Thinking. Bachelor thesis, Psychology.

Eshuis, Ilse (2022) Een Exploratieve Studie naar de rol van Domein-specifieke Identiteitscommitments in de Bevrediging van de Psychologische Basisbehoeften Autonomie, Verbondenheid en Competentie. Master thesis, Psychology.

Esseveld, Roman (2022) Het Survival Processing Effect en Individuele Verschillen in Creativiteit en Cognitieve Reflectie. Bachelor thesis, Psychology.

Esveld, Anniek van (2022) The Impact of Gratitude and Anger Expression by Refugees on American’s Support for Political Policies Regarding Refugees. Master thesis, Psychology.

Euverman, Nienke (2022) Humour as a Coping Mechanism in the Context of Collective Action. Bachelor thesis, Psychology.

Evgeniou, Kaiti (2022) What meta - science is missing: Perspectives on the replication crisis, science, and controversies behind direct and conceptual replications. Bachelor thesis, Psychology.

Ewald, Christian (2022) Effort Allocation and ADHD in a Sample of Young Adults: An Online Stroop Task. Bachelor thesis, Psychology.

Ewers, Steffen (2022) Peer Versus Faculty Mentor: Identification as a Mediator Between the Relationship of Self-Disclosure and Subjective Student Outcomes. Bachelor thesis, Psychology.

F

Faber, Marieke (2022) Een kwalitatief onderzoek naar de rol van de decaan bij de profiel- en vakkenkeuze volgens havo- en vwo-leerlingen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Fabricius, Laura (2022) The Effects of Self-Set Goal-Attainment and Self-Set Goal-Importance on Acculturation in First Generation Migrants. Bachelor thesis, Psychology.

Fazlik, Leon (2022) Radicalization of Environmental Protest - The Effect of Dehumanization on the Support of Protesting Behavior. Master thesis, Psychology.

Febriana, Sarah Gina (2022) The Relation Between Empathy and Intention of Indonesians to Apologize to Papuans via Group-Based Guilt. Master thesis, Psychology.

Feilhauer, Lena (2022) Sexual Creativity: A Blessing for Sexual- and Relationship Satisfaction? Examining the Effect of Creative Sexual Tasks on Monogamous Long-term Relationships. Master thesis, Psychology.

Ferdinandus, Lucas (2022) De Invloed van Perfectionisme en Veerkracht op Wedstrijdspanning: Twijfels over Acties en Training bij Sporters. Bachelor thesis, Psychology.

Fernández Roos, Roeland (2022) Shared Leadership and Team Performance: The Roles of Team Engagement and Enjoyment. Bachelor thesis, Psychology.

Fidder, Anne (2022) Hoe krijgen ouders kinderen aan het lezen? Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Finsterbusch, Carla Stella (2022) Anti-Female Gender Stereotypes and Gender Bias in the Assessment of Music. Master thesis, Psychology.

Fischer, Melanie (2022) Residual Effects in Feigning Adult Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder and the Detection Rate of the CII. Master thesis, Psychology.

Flüs, Paul Matti Calet Anton Max Linus Henk Arno (2022) Conceptualization and Contextualization of the Temperamental Dimension of Secondary Function after Gerard Heymans. Bachelor thesis, Psychology.

Fokkens, Eline (2022) Informational Influence, Group Identity and their role in Social Influence. Bachelor thesis, Psychology.

Fokkens, Janneke, J.T. (2022) Een kwalitatief onderzoek naar het sociaal kapitaal van eerste-generatiestudenten (EGS) en meerdere-generatiestudenten (MGS) binnen een Associate degree. Master thesis, Educational Sciences.

Franken, Geke (2022) Effectief woordenschat vergroten op de basisschool. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Frankrijker, Matthijs Pieter Johannes de (2022) Investigating the Moderating Effect of Extraversion on the Relationship Between Blended Working Arrangements and Perceived Organizational Attractiveness. Bachelor thesis, Psychology.

Frederiks, Laura (2022) Samen leren, samen spelen? Een onderzoek naar de patronen in spelgedrag en de invloed van de interventie ‘Iedereen hoort erbij’ op de interacties in spelgedrag van kinderen met een beperking in het reguliere basisonderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Fremouw, Odette Elisabeth (2022) In hoeverre dragen verschillende vormen van Hondensport Verschillend bij aan de Satisfactie van Autonomie, Competentie en Verbondenheid? Bachelor thesis, Psychology.

Fremouw, Odette Elisabeth (2022) In hoeverre dragen verschillende vormen van Hondensport Verschillend bij aan de Satisfactie van Autonomie, Competentie en Verbondenheid? Bachelor thesis, Psychology.

Friedrichsen, Isabella (2022) Ostracism Induced Need Threats: The Role of Personality and Compensation. Bachelor thesis, Psychology.

Fritzsche, Stella (2022) “I seem to take away way more” – A Comparison of Student Perceptions of Summative and Formative Assessment Methods. Bachelor thesis, Psychology.

Fröhner, Karina (2022) Shared Leadership and Team Outcomes: The Moderating Role of Collaborative Team Culture. Bachelor thesis, Psychology.

Fulcher, Rebecca (2022) Cogniphobia and its possible explanatory value for noncredible examinations. Bachelor thesis, Psychology.

Funke, Rafael (2022) Social Psychologist’s Perception and Criticism of the Reform Movement and Its Recent Efforts to Improve Science. Bachelor thesis, Psychology.

G

Gale-Dijkstra, Petra (2022) Leidt goed personeelsbeleid tot effectieve zorg? Een onderzoek naar werkzame factoren van beleid voor het leveren van effectieve zorg. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Galue, Kayley (2022) Ondersteunen van leerlingen met Autisme Spectrum Stoornis binnen reguliere scholen: Wat zijn de behoeften van onderwijsprofessionals in het regulier voortgezet onderwijs? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Gangadhar, Aiswarya (2022) Young women’s aspirations in the times of Covid-19: economic impact and aspirations in India. Master thesis, Psychology.

Garcia Martin, Adrian (2022) The role of binding using and indirect location cue in state-change detection. Bachelor thesis, Psychology.

Garritsen, Lieke Antonia Maria (2022) De Rol van Domeinkennis bij het Evalueren van Ideeën op Creativiteit. Master thesis, Psychology.

Gebhard, Katharina (2022) How Personal Values Relate to the Acceptability of Climate Change Mitigation Pathways. Bachelor thesis, Psychology.

Geelink, Ella (2022) De invloed van high- en lowbrow culturele smaakvoorkeuren op de educatiebias. Bachelor thesis, Psychology.

Geerdink, Jessica (2022) Identificeren van Neglect in Mensen met Homonieme Hemianopsie. Master thesis, Psychology.

Geerdink-Johannink, Frederieke (2022) Mentorschap op de universiteit: Wat hebben eerstejaars AOLB-studenten nodig om optimaal voorbereid te zijn op het werken als toekomstige leerkracht in het basisonderwijs? Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Gefeke, Leah-Marie (2022) An Experimental Study: Reducing Public Stigma Toward Prolonged Grief Disorder by an Education-Contact Intervention. Bachelor thesis, Psychology.

Gehringhoff, Thies (2022) Educationism and its Influences. Bachelor thesis, Psychology.

Gehringhoff, Thies (2022) Educationism and its Influences. Bachelor thesis, Psychology.

Gelens, Femke (2022) The Relationship between Mental Fatigue, Information Processing Speed and Complex Attention in Patients with Low Grade Glioma. Master thesis, Psychology.

Gellmers, Joschka (2022) Digital Leisure Engagement and Positive Outcomes in the Workplace: A Systematic Literature Review. Master thesis, Psychology.

Genova, Margarita (2022) Perceived Synchrony and Positive and Negative Affect. Bachelor thesis, Psychology.

Georgiou, Christiana (2022) Self-reported knowledge and understanding of deafblindness of teachers from a special school in Cyprus. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Gerritsen, Jet (2022) Intraindividual Variability as a Measure of Neurological Integrity. Master thesis, Psychology.

Gezelle Meerburg, Maria Dorothee (2022) It giet oan! - De discussie over de positie van het Fries in het basisonderwijs in het begin van de 20ste eeuw. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Ghaemmaghami, Bijan (2022) Task-location fit - How the right working location affects employees’ performance and wellbeing. Research Master thesis, Research Master.

Giannakoudi, Eleni (2022) Interrupted Again? The Moderating Role of Emotion Regulation on Intrusions and Adverse Employee Outcomes. Research Master thesis, Research Master.

Gierveld, Nena (2022) Haalbaarheid, aanvaardbaarheid en bruikbaarheid van het Cognitive Assessment Interview (CAI) in de zorg voor mensen met een Ernstige Psychische Aandoening (EPA). Master thesis, Psychology.

Gkioka, F (2022) Parental Reactions to Their Children’s Coming Out as Lesbian, Gay, or Bisexual: A Scoping Review. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Glisovic, Lynn (2022) Continuity During Retirement: Leisure Activities and Social Relationships as a Buffer for Well-Being. Master thesis, Psychology.

Goedkoop, Ninah Charon (2022) In welke regio zijn kinderen het meest tevreden met het leven. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Gols, Merel (2022) De invloed van preventieve maatregelen in coffeeshops op cannabisgebruik en -verslaving. Master thesis, Sociology.

Gols, Pim, P.F. and Boerma, Jasper, J. (2022) De Relatie tussen Streefdoelen en Mentale Gezondheid via Competentie Satisfactie. Bachelor thesis, Psychology.

Goltermann, A. (2022) Validation of the Hemianopia Reading Questionnaire. Master thesis, Psychology.

Gomez Aguilera, Clara, C (2022) Re-Emergence of Local Culture and Identity Dynamics among Contemporary Spanish Youth. Master thesis, Psychology.

Goorhuis, LJ (2022) Het effect van het roken van sigaretten op het cognitief functioneren bij mensen tussen de 16 en 35 jaar. Master thesis, Psychology.

Goralski, Layla (2022) The Relationship Between Upward Social Comparison Tendency and Weight-Loss Dieting in College Women: The Influence of Body-Envy and Body-Admiration. Bachelor thesis, Psychology.

Gorter, Wytse (2022) From Toilet to Table: The effects of emotions and emotional framing on the acceptability of and willingness to use sewage-based drinking cups. Master thesis, Psychology.

Graaf, Mirte de (2022) Lief dagboek. Master thesis, Psychology.

Grabowski, J. L. (2022) Exploring Identity Dynamics and its Impact using Non-Linear Techniques. Research Master thesis, Research Master.

Grabowski, Jan Lennard (2022) Exploring Identity Dynamics and its Impact using Non-Linear Techniques. Research Master thesis, Research Master.

Graf, Anna Katharina (2022) The Effect of Mindfulness on Obsessive-Compulsive Disorder Symptoms mediated by Intolerance of Uncertainty. Master thesis, Psychology.

Graham, Brandon (2022) Diversity University: Approaches to diversity from the theory and practices of Dutch universities. Master thesis, Educational Sciences.

Grampes, Christian Hans-Werner (2022) Gender and comorbid depression as predictors of relapse following successful CBT in children and young people: an Individual Patient Data Meta-Analysis (IPDMA). Master thesis, Psychology.

Graul, Henriette Nele (2022) Feel Like Dancing: How Observing Synchrony in a Dance Performance Affects Belonging, Considering a Moderation of Cultural Background. Bachelor thesis, Psychology.

Greif, Luisa (2022) The Influence of a Collective Action Frame and Identification With Diet on the Willingness for Non-normative and Normative Action Against Factory Farming. Master thesis, Psychology.

Griffiths, Tom (2022) Evaluating a conceptual network model using state changes in a computerized change blindness task. Bachelor thesis, Psychology.

Groen, Esmée (2022) The relationship between social leisure time and health outcomes of immigrants. Bachelor thesis, Sociology.

Groenhagen, Kirsten (2022) De effecten van een humoristische en een informatieve protestoproep op collectieve actie intenties. Master thesis, Psychology.

Grol, Eline (2022) Othering: Ik ben Beter dan Jij!? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Groot, Danja de (2022) Bibliotherapie: kinderboeken en seksueel misbruik. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Groot, Kristel de (2022) De factorstructuur van relatieschalen bij cluster 4-leerlingen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Groot, Marieke de (2022) Does the teaching assistant course provide vocational skills for trainees and workers at a particular vocational school in the Netherlands? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Grooten, Jesse (2022) How Effort Allocation Deficits result in Impaired Cognitive Performance including Interference Control in Students with ADHD: a Dimensional Approach. Bachelor thesis, Psychology.

Grooten, Yari (2022) Detecting Invalid Symptom Report in a Clinical Neuropsychological Examination. Bachelor thesis, Psychology.

Grossek, Greta Maria (2022) Belonging and Cultural Insights – The Impact of Informal Language Learning and Social Contact on Integration among Migrant Newcomers. Bachelor thesis, Psychology.

Gruijter, Amber M.R. de (2022) The Needs of Students with Autism Spectrum Disorder in Mainstream Secondary Schools in the Netherlands. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Gucht, Isis de (2022) Seksuele Communicatie en Tevredenheid: De Rol van de Vervulling van de Behoefte aan Verbondenheid. Bachelor thesis, Psychology.

Gunst, Lucinda van (2022) De Relatie tussen het Socialemediagebruik van Leerlingen op het Voortgezet Onderwijs en het Ervaren van Angst en Depressiviteit. Master thesis, Psychology.

Gupta, Sushane (2022) Between the Lines - Reading Difficulties in Homonymous Hemianopia: A Systematic Review. Master thesis, Psychology.

Gurchom, Quinty, van (2022) Het CAR-FA-X Model van het Overalgemeen Geheugen bij Nabestaanden met Gecompliceerde Rouw: Een Systematische Review. Master thesis, Psychology.

Gyulvardar, Begyum (2022) Leisure at Work, Recovery, and Work Engagement: The Moderating Role of Playfulness Trait. Master thesis, Psychology.

Gänzler, Beatrice (2022) The Influence of Academic Stress and Revenge Bedtime Procrastination on the Academic Performance of University Students. Bachelor thesis, Psychology.

Gödecke, Marieke (2022) Underlying Mechanisms of the Education Bias. Bachelor thesis, Psychology.

Göl, Selin and Rasztar, Felicitas and Jansen, Corné (2022) Measuring Pupil Dilation in a Concealed Information Test Using Rapid Serial Visual Presentation. Bachelor thesis, Psychology.

Günzel, Alexandra, M (2022) Curiously Creative: The Relationship Between Teacher Verbal Autonomy Support and Convergent Musical Creativity in Primary School Aged Children. Master thesis, Psychology.

H

Haagsma, H. (2022) Kan ik daar gelukkig worden? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Haagsma, Onno (2022) Een levendig verenigingsleven, een levendige democratie? Bachelor thesis, Sociology.

Haan, Anne Rixt de (2022) Een onderzoek naar het psychosociaal welzijn van jeugdigen in verschillende vormen van residentiële jeugdhulp. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Haan, Reinder de (2022) Bedekte bekendheid. Master thesis, Sociology.

Haar, Esther, van der (2022) Hond-ondersteunde therapie bij kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis of Downsyndroom: Een onderzoek naar de invloed van hond-ondersteunde therapie op de ouder-kind synchronie bij kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis en kinderen met Downsyndroom. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Haarman, Siety, S.G. (2022) ASSjemenou of ASS je me later; Een kwalitatief exploratief onderzoek naar factoren die van invloed zijn op verlate autismespectrumstoornis diagnoses. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Haarst, Suzan van (2022) De Mediërende Rol van Waargenomen Samenwerking in het Verband Tussen een Online of Hybride Leeromgeving en Tevredenheid met de Leerervaring. Bachelor thesis, Psychology.

Haas, Corrie de (2022) Ervaren Kwaliteit van Leven in het Psychosociale Domein van Kinderen en Jongeren met een Chronische Ziekte. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Haas, Esmée de (2022) ‘Bang om iets verkeerds te zeggen’- Een verkenning van de leermoeilijkheden van leerlingen bij seksuele voorlichting en het bewustzijn van docenten hiervan. Master thesis, Educational Sciences.

Haasper, Laura (2022) Personality traits in the Dutch Special Forces: Zooming in on how recruits fill in questionnaires to detect discipline and dedication. Master thesis, Psychology.

Haen, Rowan (2022) Refusing the COVID-19 Vaccines: Justifications, FLICC Strategies and (Dis)Trust. Master thesis, Psychology.

Hagen, Tessel (2022) Anxiety as a Mediating Factor Between Perfectionism and Eating Disorder Symptoms. Bachelor thesis, Psychology.

Haitel, Charlotte (2022) Motorische problematiek bij kinderen met ADHD of DCD in vergelijking met normaal ontwikkelende kinderen. Bachelor thesis, Psychology.

Haji Ali Mohammadi, Armin (2022) The Effect of Interference Control in Effort Allocation in First Year Bachelor Students with Varying Levels of ADHD-Symptoms. Bachelor thesis, Psychology.

Hakalin, Miia (2022) A Study of The Self-Report Symptom Inventory as a Tool for Detecting Feigned ADHD. Bachelor thesis, Psychology.

Hakkers, Emily (2022) Liefdadigheid moet je verdienen: Waarom mensen met een Hoger Inkomen én een Meritocratische Overtuiging minder Doneren. Bachelor thesis, Sociology.

Hakkers, Romy (2022) Identity Commitments: The Relationship Between Aspects of Commitments and Internalizing Disorders. Master thesis, Psychology.

Hallebeek, Nina (2022) Schrijvende schooljuffen in de eerste helft van de twintigste eeuw en de representatie van sociaal milieu in relatie tot schoolsucces. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Halmingh, Kylian (2022) Individualisering, ontkerkelijking en subjectief welzijn in Nederland: Een Sociale Productie Functie theorie benadering. Bachelor thesis, Sociology.

Ham, Merel van der (2022) How Perceived Level of Voice in Public Participation Connects to Acceptability of the Decision-Making Process and Discussing Value Consequences. Bachelor thesis, Psychology.

Hamim, Samia (2022) Beeldvorming over de kinderbescherming. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hamminga, Dana (2022) Een Onderzoek naar de Relatie Tussen Uitdagend Opvoedgedrag van Ouders en de Sociaal-Emotionele Ontwikkeling van het Kind. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hamstra, A. (2022) De Relaties tussen Ouderlijke Opvoedervaring, Troostgedrag en Toestandsangst Gedurende een Vaccinatie. Bachelor thesis, Psychology.

Hanemaaijer, Tom (2022) Thematische analyse van twee programma’s voor de identiteitsontwikkeling van mensen met autisme. Master thesis, Psychology.

Hangx, Sem (2022) Basisbehoeftes en intrinsieke motivatie bij individuele en teamsporters. Bachelor thesis, Psychology.

Hanna, Emily (2022) De rapportage van potentieel werkzaam elementen in de interventies van gezinnen met meervoudige en complexe problematiek: geregistreerde inhoudelijke elementen met bijbehorende vormen en ontvangers en structuurelementen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Harmelen, Fleur van (2022) Het Verschil Tussen de Mate van Erkenning voor Mannelijke en Vrouwelijke Slachtoffers van Zedendelicten. Bachelor thesis, Psychology.

Hartman, Niek (2022) Intensieve Ambulante Gezinsbehandeling en de opvoeding. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Hassan, Amir (2022) Effects of instructor self-disclosure on student-motivation. Bachelor thesis, Psychology.

Hassebroek, Inga (2022) The Moderating Role of Attachment Anxiety on the Effect of Social Exclusion on Attitude Moralization. Bachelor thesis, Psychology.

Hassing, Miriam (2022) Collectieve betrokkenheid in het voortgezet onderwijs: de ervaringen en ideeën van docenten en leerlingen. Master thesis, Educational Sciences.

Hattuma, Melissa (2022) Persoonlijke Epistemologie van Gedragswetenschappenstudenten: De overtuigingen van eerstejaarsstudenten in vergelijking tot laatstejaarsstudenten. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hausmann, M.L. (2022) Predicting Intensity of Received Care with Pre-Treatment Patient Characteristics. Bachelor thesis, Psychology.

Hausmann, Nele (2022) Rejection-Identification-Model: The Protective Role of Lesbian Multiple Identities. Master thesis, Psychology.

Have, Anika ten (2022) Normaliseren in de jeugdhulp: Visie en werkwijze van GGD verpleegkundigen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Haverkort, Joost (2022) Groepsbetrokkenheid vanuit het Perspectief van Studenten van Academic Learning Communities: Begrip, Ervaringen en Beïnvloedende Factoren. Master thesis, Educational Sciences.

Haverkort, N. (2022) Leerkrachten aan het woord: biedt morfologie een verbetering voor het spellingonderwijs? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Havinga, Marleen (2022) Gezamenlijke verantwoordelijkheid en focus op Success for All-scholen: wat is de rol van de schoolleider? Master thesis, Educational Sciences.

Hebbink, Paula, P. (2022) What can schools really do? (In)equality of opportunity in Dutch secondary education. Research Master thesis, Research Master.

Hector, Ruben (2022) Een Ontzettend Gaaf Land: De Invloed van Burgerschapsonderwijs op Nationale Trots en de Rol van Migratieachtergrond. Bachelor thesis, Sociology.

Heeres, Nina (2022) De Invloed van de Tweetalige Digitale Prentenboeken van Bereslim op de Nederlandse Taalontwikkeling van Jonge Vluchtelingenkinderen. Bachelor thesis, Psychology.

Heerink, K. (2022) Sociale identiteitsontwikkeling en groepsvorming in verschillende onderwijsniveaus. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hegeman, Sanne (2022) Vroeger was alles beter: Kwalitatief onderzoek naar de invloed van particuliere verhuur op de leefbaarheid in de buurt. Master thesis, Sociology.

Heijnen, N. (2022) Linking Effort Allocation, Cognitive Control, and ADHD Symptomology in University Students. Bachelor thesis, Psychology.

Heijs, Mirthe (2022) Welzijn van jeugdigen in verschillende vormen van residentiële zorg: een single casestudy. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Heins, A.M. (2022) Masuk Angin als een Vorm van Onwelbevinden in Indonesië: een Exploratieve Studie. Master thesis, Psychology.

Heitz, Frederick P.A. (2022) Tackling Depression by Finding Purpose in Life. Master thesis, Psychology.

Held, Stina Marie (2022) Relationship of Biospheric and Egoistic Values with Acceptability of Pathways to Mitigate Climate Change. Bachelor thesis, Psychology.

Helfferich, Jessica, J (2022) De Relatie tussen Satisfactie van Psychologische Basisbehoeften, Mentale Gezondheid en de Invloed van Aantal Sporturen. Bachelor thesis, Psychology.

Hellema, Thea (2022) Samenwerking tussen leerkrachten. Een onderzoek naar het sociale netwerk van leerkrachten wat betreft de samenwerking op een basisschool. Master thesis, Educational Sciences.

Helliesen, Tord (2022) Tracking Attention Through Time. Master thesis, Psychology.

Helmantel, Annida (2022) Kwantitatief onderzoek naar het effect van Multisysteemtherapie in vergelijking met Intensieve Ambulante Gezinsbehandeling op internaliserende problemen bij gezinnen met meervoudige en complexe problemen in Nederland. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Helmholt, Fien (2022) De Rol van Affordances in Kinderen hun Cognitieve Ontwikkeling: een Scoping Review. Master thesis, Psychology.

Helpap, Julius Max Johannes (2022) Task Preparation and Effort Allocation in University Students with Varying Levels of ADHD Symptoms. Bachelor thesis, Psychology.

Hemminga, Juulke Madelon (2022) De Waarde van Natuureducatie en Buitenspelen. Bachelor thesis, Psychology.

Henke, Hannah-Aurelia (2022) Does What I Do Define Who I Am? Exploring the Potential of Clothes Sharing for Pro-Environmental Behavioural Spillover. Master thesis, Psychology.

Hennekam, Rachel (2022) The Dark Triad and its Effects on Counterproductive Work Behavior and Career Success. Master thesis, Psychology.

Henneke, Anna (2022) Meritocracy and Education-based Status Threat. Bachelor thesis, Psychology.

Hennink, Julia (2022) The Effect of High Head-Frequency in Position-Specific Letter Recognition in (Non)Words. Bachelor thesis, Psychology.

Henseler, Tove (2022) Omgaan met suïcidaliteit en de impact van een suïcide(poging) van een cliënt: een vergelijking tussen ervaringsdeskundigen en hulpverleners zonder herstelervaring. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hensens, Dina Douwina (Ingeborg) (2022) Van vrijwilliger naar professional. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Henstra, Ciska (2022) De rol van teamleiders bij de intenties van leerkrachten om te differentiëren. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Hermes, Vera (2022) Allemaal volwassen mensen behalve jij: Een studie naar de overheidscommunicatie van gedragsinstructies gedurende corona. Master thesis, Psychology.

Heskes, Amber (2022) Overgang naar een nieuwe cultuur. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hesseling, Isabella (2022) Welke kindfactoren voorspellen een ontwikkelingsachterstand? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hettinga, Greetje (2022) EMDR en/of speltherapie als traumaverwerkingsmethode: bij wie en wanneer? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Heuvel, Romy (2022) De behoefte aan mentorhulp onder eerstejaarsstudenten: een kwalitatief pilotonderzoek. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Heuvelen, Ilse, van (2022) Sportlidmaatschap, Motorische Vaardigheid en Zelfwaargenomen Competentie bij Nederlandse Kleuters: Een kwantitatief onderzoek naar de relatie tussen deze componenten. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hidding, Marit (2022) Using Perspective-Change in Virtual Reality to Increase Self-Compassion and Decrease Self-Criticism in Young People. Master thesis, Psychology.

Hielkema, Nynke (2022) Educatie Bias: De Invloed van Culturele Smaakvoorkeuren en Sociaal Netwerk. Bachelor thesis, Psychology.

Hildebrandt, Katharina (2022) The Effects of Cultural Preferences and Network Diversity on Education Bias. Bachelor thesis, Psychology.

Hillermann, Liza (2022) When an Amoral’s Power is Threatened: Psychopaths and their Engagement in Abusive Supervision. Master thesis, Psychology.

Hillmer, D A (2022) Analyzing the spatiotemporal dynamics of SSVEP- related power modulations to track attention over time. Master thesis, Psychology.

Hilverda, Jörn Arne (2022) The role of mentor self-disclosure and identification in student engagement. Bachelor thesis, Psychology.

Hochegger, Saskia (2022) The Explanatory Value of Cogniphobia for Noncredible Responding on Symptom Validity Measures of the CAARS. Bachelor thesis, Psychology.

Hoeben, Rob (2022) Wat is de relatie tussen de gezinsveerkracht en de gezinskwaliteit van ouders met een kind met een (zeer) ernstige verstandelijke meervoudige beperking. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hoek, Geertje op de (2022) Verwachte pensioenleeftijd: de invloed van sociaaleconomische factoren en baankenmerken. Bachelor thesis, Sociology.

Hoeksema, S. (2022) Zorgen Omtrent Welzijn en Veiligheid in het Basisonderwijs. Een onderzoek naar de factoren die de besluitvorming beïnvloeden om vermoedens van kindermishandeling te rapporteren. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hoekstra, Anna (2022) Hoe goed ben jij voorbereid op de arbeidsmarkt? Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hoekstra, Annerens (2022) Youth and the three P's: Participation in Provincial Politics. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hoekstra, Elbrich (2022) Het hybride-mentorschapsprogramma: de ervaringen van studenten en mentoren. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hoekstra, Emma Sophie (2022) Het Effect van de Interventies IAG en MST op Externaliserend Probleemgedrag in Gezinnen met Meervoudige en Complexe Problemen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hoekstra, Frea (2022) De Relatie tussen Toestandsangst en Gedrag van Ouder en het Pijngedrag van Baby’s. Bachelor thesis, Psychology.

Hoekstra, Jerke (2022) The Effects of a Value Based Approach on Public Participation Scenarios: Acceptability of a Sustainable Project and Decision Making Process. Bachelor thesis, Psychology.

Hoekstra, Marianne (2022) Toenadering, Vermijding en Langdurige Rouwklachten: een Pilotstudie met een Reactietijdentaak. Master thesis, Psychology.

Hoekstra, Steven (2022) Risk factors for revictimization: exploration of potential mediators via structural equation modelling. Research Master thesis, Research Master.

Hoekzema, Amber (2022) De relatie tussen coparenting en de moeder-kind en vader-kind gehechtheidsrelatie: de moderatie van het geslacht van het kind. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hoeve, Liset ten (2022) De invloed van absenties en schorsingen op leerprestaties in het speciaal onderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hof, Florien van den (2022) Erkenning voor nabestaanden van geweldsslachtoffers: verschillen tussen ouders en broers/zussen. Bachelor thesis, Psychology.

Hoff, Veerle (2022) Het Hele Kind Omvat: De rol van kindbeeld in de verantwoording van Whole Child Education in christelijk-gereformeerd en antroposofisch onderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hofstede, Lisa (2022) Het welbevinden van ouders en hun chronisch zieke kinderen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hogeterp, Annelies (2022) Dierondersteunende interventies bij mensen met een zeer ernstige en verstandelijke meervoudige beperking. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hondelink, Hessel F.R. (2022) Gamification in the HR Training Context - A Systematic Literature Review of the Game Elements Used. Master thesis, Psychology.

Hoog, Marcella (2022) De rol van school-en stage-ervaringen, copingstrategieën en sociaal kapitaal bij de intentie tot voortijdig schoolverlaten van mbo-niveau 4 studenten Maatschappelijke Zorg. Master thesis, Educational Sciences.

Hoogeveen, Dian (2022) Wanneer het rekenen niet lukt. De verschillen tussen interventies voor kinderen met een rekenprobleem en kinderen met een rekenstoornis. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hoogstraten, Joost, van (2022) What to do with your spare time. Bachelor thesis, Sociology.

Hoorn, Joëlle van (2022) Leading in Unprecedented Times: A Study on Leader Wellbeing whilst Involuntarily Working from Home during the COVID-19 Pandemic. Master thesis, Psychology.

Hopman, Brend (2022) De intentie om te differentiëren binnen onderwijs: wat denk je zelf? Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Hopmans, Aukje (2022) Advantaged group's reactions to protests: Support of the advantaged group to religiously or racially framed minority group's (non)normative protests. Master thesis, Psychology.

Hoppe, Elena-Maria (2022) “Teachers don’t exist without Students. And in a way (…) Students don’t exist without Teachers.”: Conceptualization and Interaction of Students’ and Teachers’ Well-Being. Bachelor thesis, Psychology.

Hoppe, van (2022) Cognitive Underperformance in Children and Adolescents: An Intercultural Perspective. Master thesis, Psychology.

Hosseini, Sahar S. (2022) De Rol van Ouderlijke Warmte, Betrokkenheid en Hechting op de Kwaliteit van Leven van Kinderen die blootgesteld zijn aan Kindermishandeling. Master thesis, Psychology.

Hout, Sanne van der (2022) Online en Hybride Onderwijs in Tijden van Covid-19: Het Verband tussen de Mate van Samenwerking, Cohesie, en de Leeromgeving. Bachelor thesis, Psychology.

Houter, Jet Iebeltje (2022) Change Blindness for State Changes when using an Extended Identity Cue. Bachelor thesis, Psychology.

Houtman, Marijn (2022) Who takes care of the old? A comparative analysis between informal caregiving networks in Spain and the Netherlands. Master thesis, Sociology.

Houtstra, Geert (2022) Zijn de onderwijskansen gelijk voor plattelands- en stadskinderen? Master thesis, Sociology.

Hoving, N.L. (2022) De Invloed van de Gezinssamenstelling en Opvoedingslast op de Behandelingsresultaten van Kinderen met Angstproblematiek. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hoß, Larissa Eleonore (2022) Social Psychologists’ Critiques Regarding the Practices, Priorities, and Attitudes of the Reform Movement. Bachelor thesis, Psychology.

Huising, Lian (2022) Redenen voor het maken van een profielkeuze vanuit het perspectief van de leerlingen op het voortgezet onderwijs. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Huisman, Charlotte (2022) Samen Sterker: Korte en Langetermijneffecten van de Interventie ‘Community Wise’ op Zelfmanagementvaardigheden bij Oudere Volwassenen Wonend in Gebieden met een Lage Sociaal Economische Status gedurende de Covid-19-Pandemie. Bachelor thesis, Psychology.

Huitema, Hiske (2022) De attitude van Nederlandse basisschoolleerlingen tegenover transgenderisme. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Huizinga, Julia (2022) Beauty is in the eye of the beholder: the mediating role of depressive symptoms on the relationship between clinical perfectionism and eating disorder symptoms. Bachelor thesis, Psychology.

Hulsewiesche, J. (2022) The Effect of Face Memorability on Remembering Face-Name Associations: An Ethnically Inclusive Design. Bachelor thesis, Psychology.

Hulshof, Ruth (2022) De samenhang tussen taalontwikkeling en gedragsverandering bij kinderen met een taalontwikkelingsstoornis. Master thesis, Psychology.

Hunneman, D.J. (2022) Hoe hebben kinderen het in Nederland? Op zoek naar de relatie tussen de kwaliteit van de leefomgeving en het welbevinden in tijd. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hut, Aniek (2022) De motorische ontwikkeling van kinderen met een visuele beperking. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Hut, Janneke Manon (2022) Invloed van meritocratie op de houding tegenover laagopgeleiden. Bachelor thesis, Psychology.

Hut-Zijlstra, Sanne (2022) Doelgericht bewegen? Een onderzoek naar de relatie tussen motorische vaardigheden en vroege executieve functies bij peuters. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Huzen, Marije (2022) Psychometrische eigenschappen van het Communicatieve Intentie Onderzoek bij kinderen met (communicatief)- meervoudige beperkingen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Höfer, Antonia Gloria Karolina (2022) Potentials of Electric Cargo-Bike Sharing Systems – Goal-Framing, Place Affect and Attitude on Environmental Intention. Bachelor thesis, Psychology.

Hölzle, Lena Marie (2022) Drivers for Participation in Car-Sharing Communities. Master thesis, Psychology.

Hüsing, Marile D. (2022) Blending onsite and offsite working: Does Extraversion moderate the effect of Blended Working on Anticipated Stress? Bachelor thesis, Psychology.

I

IJbema, Sietske (2022) De Invloed van Troostgedrag van Ervaren en Onervaren Ouders op het Pijngerelateerde Stressniveau van Zuigelingen Tijdens Vaccinaties. Bachelor thesis, Psychology.

IJkema, Rindert (2022) Hoe laatstejaars Mbo-4 studenten hun toekomst plannen. Master thesis, Sociology.

IJzer, Michel and Lichtenberg, Owen and Bhojwani, Ria and Wagner, Diana (2022) Smile and action: Bright and dark sides of humour in activism and protest. Bachelor thesis, Psychology.

Iancu, Stefania Denisa (2022) Towards reducing mathematical anxiety through adaptive learning. Master thesis, Psychology.

Ikram, Maria (2022) Emotion and Pro-Environmental Behaviour: Examining the Emotive Effects of Climate Change Documentaries on PEBs. Master thesis, Psychology.

In 't Veld, Maaike (2022) Camouflage door mensen met autisme: de rol van context. Master thesis, Psychology.

Isa, Verena (2022) Differences Between Children with Developmental Coordination Disorder and Typically Developing Children in Dual-Task Performance: A Cross-Cultural Comparison. Master thesis, Psychology.

J

Jaarsveld, Leonie van (2022) Development of the Groningen Psychological Critical Thinking Task. Bachelor thesis, Psychology.

Jacobs, Larissa (2022) Working under Best Conditions: The Power of Collaboration in the Satisfaction with Students’ Learning Experiences. Bachelor thesis, Psychology.

Jager, Carien de (2022) Een onderzoek naar de rol van de ingrediëntenlijst bij het maken van een keuze tussen verschillende varianten van een voedingsmiddel. Master thesis, Psychology.

Jager, Fleur (2022) Een onderzoek naar benodigde kenmerken van een SSLB-mentor volgens eerstejaars studenten aan de Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs aan de Rijksuniversiteit van Groningen om hulp te vragen. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Jager, R (2022) Opvoedingsfactoren van jeugdige geweldsdelinquenten binnen het forensisch kader. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Jager, Ruben (2022) De Invloed van Mediagebruik op Percepties over Milieuvriendelijk Gedrag van anderen. Bachelor thesis, Sociology.

Jager, Tialda de (2022) Invloed vanuit de thuisomgeving op de mondelinge taalvaardigheid. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Jalink, Tom (2022) Een voorspellend model voor uitval in de vooropleiding en de elementaire commando opleiding. Master thesis, Psychology.

Jans, Susan (2022) The Association Between Childhood Maltreatment and Victimisation in Adulthood: The Role of Assertiveness and Motivations for Risky Behaviour. Master thesis, Psychology.

Jans, Susan (2022) The Effect of a Contact-Education Intervention on Public Stigma towards Prolonged Grief Disorder: An Experimental Study. Bachelor thesis, Psychology.

Jansen, Corné (2022) Concealed Information Testing on Fringe Awareness: Using Pupillometry and RSVP. Bachelor thesis, Psychology.

Janshen, Antje (2022) How Does a Peer Mentor’s Socially Congruent Teaching Style Influence Student’s Academic Engagement: A Moderated Mediation Analysis. Bachelor thesis, Psychology.

Janssen, Iris (2022) Strategieën voor de inzet van de moedertaal bij tweedetaalverwervers. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Janssen, Isabelle (2022) Interventies als hulpmiddel tijdens en voorafgaand aan de identiteitsontwikkeling van mensen met autisme: De PEERS-training en imaginaire exposure. Master thesis, Psychology.

Janssen, Sophia (2022) The mediating effect of sense of belonging on the relationship between perceived dissimilarity and academic performance. Bachelor thesis, Psychology.

Jaspers, Anne (2022) De Verschillen in Verbetering van de Zelfmanagementvaardigheden en Eenzaamheid tussen de Huidige Versie en de Vorige Versie van Community Wise, met een Focus op de Verschillen in Ervaring tussen Mannen en Vrouwen. Master thesis, Psychology.

Jensma, Nel (2022) Kan het sociale netwerk bijdragen aan het reguleren van de bloedsuikerspiegel? Master thesis, Sociology.

Jiman, Andreea (2022) Cognition as an Intermediate, Maintaining Factor of PTSD Following Sexual Assault: A Systematic Review. Bachelor thesis, Psychology.

Jong, Alie de (2022) Detecteren van subliminale saillantie door pupillometrie in rapid serial visual presentation. Bachelor thesis, Psychology.

Jong, Beli de (2022) Seksualiteit bij mensen met dementie in relatie tot depressieve gevoelens. Master thesis, Psychology.

Jong, Boukje Janine de (2022) Optimisme en internaliserende problematiek bij kinderen van 6 tot en met 7 jaar oud. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Jong, Cassandra (P) de (2022) Visie en Vat op Druk & Dwars gedrag in de kinderopvang. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Jong, Fetsje, de (2022) PSY-2122-S-0087 Verminderen van stigma voor langdurige rouw: Een experimentele studie. Bachelor thesis, Psychology.

Jong, Maeike de (2022) de impact van methodiektrouw werken. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Jong, Noortje de (2022) Meer mannen voor de klas. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Jong, Sanne de (2022) Een exploratief onderzoek naar bevorderende en belemmerende factoren ten aanzien van een onderzoekscultuur op AOS-scholen. Master thesis, Educational Sciences.

Jonge, Anne de (2022) De p-waarde als beoordelaar: kwaliteit van onderzoek afhankelijk van de significantie? Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Jonge, Anniek de (2022) De invloed van de opleidingsmentor op de subjectieve evaluatie van de stage: ervaringen van AOLB-studenten. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Jongsma, Julia (2022) De invloed van empathie op het ervaren van schuldgevoelens van mannen over grensoverschrijdend gedrag van andere mannen en de rol hierbij van seksisme. Bachelor thesis, Psychology.

Jongsma, Yael D. (2022) De relatie tussen de Survival Processing Advantage en indiviuele verschillen in divergent denken en cognitieve reflectie. Bachelor thesis, Psychology.

Jonker, Christine, G.C. (2022) De kennis van praktijkondersteuners van de huisarts over de autismespectrumstoornis bij meisjes en vrouwen: een kwalitatief en exploratief onderzoek. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Jonkers, Lotte (2022) De invloed van angstgevoelens van ouders op het pijngedrag van het kind, en de rol van troosten daarbij. Bachelor thesis, Psychology.

Jonkman, Alex (2022) In hoeverre zijn Symptomen van ADHD en ASS gerelateerd aan Sensorische Prikkelverwerking bij Volwassenen? Master thesis, Psychology.

Joore, Anna Catharina (2022) Stage-ervaring van AOLB studenten: de invloed van medestudenten. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Jordan, Elizabeth (2022) Obedience and Nationalism: Oral histories from a Patrician Brothers’ primary school during the 1960s in Galway, Ireland. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Jousma, Jildou (2022) De invloed van de toestandsangst van de ouder op de pijn-gerelateerde stress van de baby tijdens een vaccinatie. Bachelor thesis, Psychology.

Juckoff, Kim Rubina (2022) Moral Convictions as a Driving Force for Participation in Collective Action: The Moderating Role of Extraversion. Bachelor thesis, Psychology.

Juhola, Elina (2022) The Effect of Sexual Creativity on Sexual and Relationship Functioning in Long-term Couples – a Randomized Controlled Trial. Bachelor thesis, Psychology.

Julianto, Farid (2022) The Role of Culture and Cultural Differences when Communicating with People with Congenital Deafblindness. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Junge, LS (2022) Effects of Humour in Collective Action - and its potential for radicalisation -. Bachelor thesis, Psychology.

Jungerius, Damijan (2022) What Makes an Idea Creative - How Gender and Domain Can Influence Creativity Perception. Master thesis, Psychology.

Jäger, Johanna Sophie (2022) Residual Effects of Feigning ADHD and the Influence of Corrective Feedback. Master thesis, Psychology.

Järveläinen, Aleksi (2022) the Effect of Age of a Leader on Conflict Involvement in the Workplace; The Mediating Role of Power Construal. Bachelor thesis, Psychology.

Jürgens, Daniel (2022) Teachers' Self-Disclosure and Students' Academic Motivation: Investigating Trust as Mediator. Bachelor thesis, Psychology.

K

Kabil, Mariam (2022) The Effect of Non-word Head Frequency on Letter Position Binding in Word Recognition. Bachelor thesis, Psychology.

Kaesemann, Philipp Samuel (2022) The Effect of Grunting and Sexual Orientation on Perceived Masculinity. Bachelor thesis, Psychology.

Kalinko, Nicola (2022) Do subjective item difficulty estimates correlate with the objective item estimates of an adaptive learning algorithm ? Master thesis, Psychology.

Kalk, Lotte (2022) ADHD en Executieve Functies: De Invloed van Inhiberende Controle onder Studenten. Master thesis, Psychology.

Kamminga, Joël (2022) Ik werk liever niet meer op een school waar ze zonder het LeerKRACHT-programma werken. Master thesis, Educational Sciences.

Kamping, E.M. (2022) Non-Social Reward Processing in Autism Spectrum Disorder: a Systematic Review. Master thesis, Psychology.

Kapatou, Georgia (2022) Does A Bilingual Experience Enhance Cognitive Flexibility in Older Adults? Behavioural and Neurophysiological Indications. Master thesis, Psychology.

Kappelmeier, Jana (2022) Leiderschapspraktijken binnen (onderdelen van) de onderwijsverbetering ‘Success for All’ en het verschil tussen grote stadsscholen en kleine plattelandsscholen. Master thesis, Educational Sciences.

Karras, Efstratios Angelos (2022) How Natural Geometry Improves Cognition: The Curious Case of Fractal-Like Nature. Research Master thesis, Research Master.

Karslioglu, Pelin (2022) The Impact of the Feedback Valence and the Receiver’s Beliefs about Feedback on the Perception of Feedback. Master thesis, Educational Sciences.

Karssies, Stijn (2022) De invloed van misdaad en onveiligheidsgevoelens op verkiezingsprogramma’s. Master thesis, Sociology.

Kastens, Annabelle (2022) Combining Game Play and Movement - Tetris and Physical Activity in Relation to Intrusions of Trauma. Master thesis, Psychology.

Kat, Sharon (2022) Triple P: Internaliserend en externaliserend probleemgedrag bij kinderen, een systematische literatuurreview. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kat, Sharon (2022) Triple P: Internaliserend en externaliserend probleemgedrag bij kinderen, een systematische literatuurreview. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kat, Sharon (2022) Triple P: Internaliserend en externaliserend probleemgedrag bij kinderen, een systematische literatuurreview. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Katerberg, Veere (2022) Meertalige Digitale Prentenboeken: een Interventiestudie bij de Verschillende Verblijfsduren van Asielzoekerskinderen. Bachelor thesis, Psychology.

Kay, Betty-Charlotte (2022) Effects of cues and stimulus presentation rates on cognitive performance in adults with high and low levels of ADHD symptoms. Bachelor thesis, Psychology.

Kazlauskas, Benediktas (2022) Employee perceptions on distinct leader behaviours in video conferencing systems. Bachelor thesis, Psychology.

Kazlauskas, Benediktas (2022) Employee perceptions on distinct leader behaviours in video conferencing systems. Bachelor thesis, Psychology.

Kebernik, Miriam (2022) Interventions in Public Transport: Researching the Use and Effects of a Crowdedness Indicator of Trams and Busses. Master thesis, Psychology.

Keizer, Floris (2022) Creative enablers: a literature study on the role of record producers and integrative creative leaders. Master thesis, Psychology.

Keizer, Mirthe Juliët, M.J. (2022) De Rol van Veerkracht bij Sporters in de Relatie Tussen Competentie Satisfactie en Mentale Gezondheid. Bachelor thesis, Psychology.

Keizer, Naömi (2022) Translanguaging in Tweetalige Digitale Prentenboeken: Exploratief Onderzoek bij Nederlands-Arabische Basisschoolkinderen in het Nieuwkomersonderwijs. Bachelor thesis, Psychology.

Kellenaers, Fleur A.M. (2022) The role of partner perceptions and perceived support in treatment of PTSD symptoms in Dutch veterans. Master thesis, Psychology.

Kemerink op Schiphorst, Chanika, C (2022) Stress in the Entrepreneurial World: Coping Style as a Moderator between Adverse Work Events and Job Strain. Bachelor thesis, Psychology.

Kemmer, Raphael (2022) The Impact of Perceived Dissimilarity on Perceived Academic Performance and the Mediating Role of Sense of Belonging. Bachelor thesis, Psychology.

Kempen, Nikki Hannah van (2022) Oud maar niet versleten. Bachelor thesis, Sociology.

Kemper, Amber, A. G. (2022) Vroegsignalering door het Vroeg Erbij Team. Zicht op contextfactoren van kinderen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kennepohl, Melissa Maria Katharina (2022) The Impact of Increasing ADHD Symptomatology on the Process of Proactive Cognitive Control. Bachelor thesis, Psychology.

Kesko, Ivana (2022) Uitdagend opvoedgedrag als beschermende factor tegen internaliserend probleemgedrag. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Khan, Bibi (2022) Social Exclusion and Moralisation: How does the Preoccupied Attachment Style moderate the relationship between Social Exclusion and Moralisation? Bachelor thesis, Psychology.

Kiel, Joëlle (2022) Suïcidaliteit onder Transgenderjongeren. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kievit, M.E. (2022) A Review of the Literature on the Relationship Between Coping Style and the Development of Athlete Burnout. Bachelor thesis, Psychology.

Kijf, Leonie (2022) Visuele problemen bij mensen met de ziekte van Parkinson. Master thesis, Psychology.

Kilit, Derya (2022) De invloed van angst- en depressieve klachten op de kwaliteit van leven en participatie van aSAB- en naSAB-patiënten. Master thesis, Psychology.

Kingma, Marije (2022) Een onderzoek naar de implementatie van communicatie coaching tijdens de interventie ‘Invloedrijke Communicatie en Taal’ voor personen met aangeboren doofblindheid. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kingma, Renske (2022) Social-Spatial Perception from an Observer’s Perspective. Master thesis, Psychology.

Kioussis, Chaela (2022) The Effect of Group Identification, Argument Strength and Information Focus on Social Influence. Bachelor thesis, Psychology.

Kirklies, Viviane Marie (2022) Towards a Better Understanding of Performance Under Pressure: A Longitudinal Field Experiment Among Ballet Dancers. Master thesis, Psychology.

Kisjes, Rianne (2022) Angstige en Gepreoccupeerde Hechting en Preventieve en Angstige Jaloezie: De Modererende Rol van de Sterkte van de Behoefte aan Verbondenheid. Bachelor thesis, Psychology.

Kisteman, Sharon (2022) Motieven achter suïcidaliteit onder jongeren en genderverschillen. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Kittel, Julynn (2022) Alternative Methods to Evaluate Divergent Thinking Tasks – Effect of Dimension and Procedure on Face Validity and Workload. Master thesis, Psychology.

Klaassen, Iris (2022) Participatie van kinderen die opgroeien in armoede. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Klaassen, Laura (2022) The Influence of Exclusion and Meta-stereotypes on Help-Seeking Behavior and Mental Well-Being among the Turkish-Dutch. Master thesis, Psychology.

Kleefstra, R.A (2022) “I can’t, I have to work” A study on the employment type of social contacts and feeling socially integrated. Bachelor thesis, Sociology.

Klein, Loïs (2022) Ouderparticipatie in de Behandeling van Kinderen met Developmental Coordination Disorder. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kleine, Laura (2022) "Zo'n papiertje alleen zegt mij niet genoeg”: De attitudes van niet-academische leerkrachten en directieleden ten aanzien van academische leerkrachten en de ervaren ruimte van academische leerkrachten op basisscholen in Nederland. Master thesis, Educational Sciences.

Kleinelsen, Sarah (2022) The Influence of Educational Group Activities on Perceived Biospheric Group Values and Pro-Environmental Intentions. Master thesis, Psychology.

Kleinheerenbrink, Sebastian (2022) Alleenstaande ouders of samenwonende ouders: wie maken het kind gelukkiger? Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Klena, Merle Marie (2022) Gender-Specific Socialization Influences on Men’s Experience of Art. Master thesis, Psychology.

Klingenberg, Arina (2022) Publication Biases in the Reporting of Efficacy Outcomes of Randomized Controlled Trials of Fluoxetine, Escitalopram, and Escitalopram for the Treatment of Major Depressive Disorder in the Pediatric Population. Bachelor thesis, Psychology.

Kloezen, Nienke (2022) Sexual Trauma, Development, and Gender Differences. Master thesis, Psychology.

Kloosterman, Margriet (2022) Professionele identiteitsontwikkeling: is sociaal kapitaal cruciaal? Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Klunder, Hanna (2022) Het verband tussen de leerkracht-leerlingrelatie en leerprestaties van leerlingen in het speciaal onderwijs en de invloed van achtergrondvariabelen hierop. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Klundert, Emma, van de (2022) Self-reported visual complaints in people with Parkinson’s Disease. Master thesis, Psychology.

Knauerhase, Alexandra (2022) Gender differences in motor skill performance on the PERF-FIT. Bachelor thesis, Psychology.

Knegt, Keylie (2022) De rol van gepercipieerde stress bij het aangaan van milieuvriendelijk gedrag. Master thesis, Psychology.

Knevel, Maleah (2022) Teacher Self-Efficacy when Teaching Gifted Children in Primary and Secondary Education. Master thesis, Psychology.

Knief, Amira Nele (2022) Towards a Better Understanding of Performance Under Pressure: A Longitudinal Field Experiment Among Ballet Dancers. Master thesis, Psychology.

Knoops, Sanne (2022) Dubbel bijzondere leerlingen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Koch, M.T. Koch (2022) The Potential of Diagnosing ADHD and Depressed Patients on Basis of Actigraphy Data Using Extreme Gradient Boosting. Master thesis, Psychology.

Koekoek, Ilse (2022) De implementatie van samenwerkend leren binnen het programma Success for All. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Koelmans, Iris (2022) Status Loss in Relation to Immigrants’ Integration and Adaptation in India. Master thesis, Psychology.

Koenemann, Christopher (2022) Effects of Group Identity, Informational Salience, and Argument Strength on Social Influence. Bachelor thesis, Psychology.

Koerber, Helena (2022) Is polarization less prevalent than perceived? Bachelor thesis, Psychology.

Koerhuis, Sanne (2022) Bias in Onderzoek naar de Veiligheid van Antidepressiva voor Depressie bij Jongeren. Master thesis, Psychology.

Koiter, Bram (2022) The Relationship Between Brand Memory, Image Memorability, and Fixation Durations While Viewing Picture Advertisements. Master thesis, Psychology.

Kok, Emma (2022) Scaffolding as a Teaching Skill when Teaching Music and Boosting Musical Creativity. Master thesis, Psychology.

Kolk, Loes, van der (2022) When leadership style matches one’s regulatory orientation: a regulatory fit effect. Bachelor thesis, Psychology.

Koning, Jamilla de (2022) A Motor Imagery-based Brain Computer Interface. Master thesis, Psychology.

Koning, Jennifer (2022) Intergenerational masculinity threat: consequences for the male identity. Master thesis, Psychology.

Koning, Marileen (2022) Ouderlijke Verantwoordelijkheid versus Staatsverantwoordelijkheid. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Koning, Nathasja (2022) De Invloed van Veerkracht op de relatie tussen Waargenomen Druk van Coaches en Wedstrijdangst bij Sporters. Bachelor thesis, Psychology.

Konradt, Oliver (2022) Do Study Habits Acquired at Secondary School Persist? The Effect of Transitioning to University and Different Assessment Methods. Bachelor thesis, Psychology.

Kontogiorgis, Ioannis (2022) To What Extent Can Social Interactions Enhance the Subjective Well-being of International Students? Bachelor thesis, Psychology.

Kooistra, Hinke (2022) The Relationship Between Perceived Exclusion, Identification and Remigration Intentions of Turkish-Dutch people. Master thesis, Psychology.

Kooistra, Siebren (2022) Civil Liberties in Personalising Autocracies - How personalism degrades civil liberties by disempowering repressors. Bachelor thesis, Sociology.

Koole, Glenn, B.G. (2022) Verschillen tussen Individuele en Groepsfitness: Behoefte Satisfactie en Autonome Motivatie. Bachelor thesis, Psychology.

Koopman, Jochem (2022) A Comparison of the Satisfaction of Motives Among Different Sports Disciplines. Master thesis, Psychology.

Koopmans, Hart, H.A. (2022) Factors contributing to academic resilience for migrant youth. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Koops, Julian (2022) Het Gebruik van Virtual Reality bij de Revalidatie van Hemianopsie. Master thesis, Psychology.

Koops, Julian (2022) Het Gebruik van Virtual Reality bij de Revalidatie van Hemianopsie. Master thesis, Psychology.

Koops, Marlies (2022) De relatie tussen de toestandsangst van de ouder, het pijngedrag van de baby, het stress-bevorderend troostgedrag en het zoeken van medische hulp. Bachelor thesis, Psychology.

Koot, Britt (2022) What is Forgotten in Attribute Amnesia. Master thesis, Psychology.

Kooymans, Askin (2022) Een-op-een mentoring gedurende de transitie naar de universiteit: Wat zijn de ervaringen van eerstejaarsstudenten aan de Universiteit van Sheffield (Engeland)? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Korf, Vera Linde (2022) Tweetalige Digitale Prentenboeken: Woordenschatontwikkeling van Arabisch-Nederlandse Vluchtelingleerlingen in verband met Leeftijd, Leeftijd dat een kind in Nederland aankwam en Verblijfsduur. Bachelor thesis, Psychology.

Korogiannou, Demetra (2022) Adherence of treatment fidelity for cognitive rehabilitation program. Is treatment fidelity related to treatment outcome? Master thesis, Psychology.

Kors, Saskia (2022) De invloed van leerlingkenmerken SES, geslacht, etniciteit en prestatiemotivatie bij het opstellen van een schooladvies. Master thesis, Educational Sciences.

Kort, Elles (2022) Cultural and ethnic diversity in the child welfare system: a qualitative study on the experiences and perspectives of professionals in the province of Groningen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Korvemaker, Jantje Gesiena (2022) Kun je cognitieve vaardigheden naar het volgende level brengen door het spelen van videospellen? Master thesis, Psychology.

Koster, Caya (2022) Faciliterende en belemmerende factoren van passend onderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Koster, Fardau (2022) Public Participation and Values in Sustainable Projects. Bachelor thesis, Psychology.

Kowal, Alexandra Jolanta (2022) Exposure intervention of body-related memories – Will a repeated exposure intervention focusing on negative body- and appearance- related memories be helpful in improving a negative body image? Master thesis, Psychology.

Krahn, Tara, T.K. (2022) The Mediating Role of Trust on Self-Disclosure and Student Engagement. Bachelor thesis, Psychology.

Kramer, Lianne van der (2022) Liefde in de kinderopvang? Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kramer, Marit (2022) De mentale gezondheid van studenten en de rol van de persoonlijk mentor. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kranenborg, Bart (2022) Desperate Times Invoke Desperate Measures: Support for Political Violence is Greatest when Societal Discontent and Political Cynicism are Combined. Research Master thesis, Research Master.

Kranz, Niklas (2022) Workplace Stressors and Culture – Distinguishing International PhD Candidates’ Experiences and Well-being. Bachelor thesis, Psychology.

Kremer, Marleen (2022) Loopbaanoriëntatie en -begeleiding voor vmbo-leerlingen uit gezinnen met een migratieachtergrond: een reviewstudie naar de rol van ouderbetrokkenheid. Master thesis, Educational Sciences.

Kremer, Marleen (2022) Students' Goal Conflict and its Impact on Well-being: The Role of Study Importance and Study Goal Attainment. Bachelor thesis, Psychology.

Kressmann, Carla Friederike (2022) Gerard Heymans and women's psychology of the early 20th century. Bachelor thesis, Psychology.

Kreuk, Lorna (2022) Van realistische zelfkennis naar zelfacceptatie, zelfrealisatie en welbevinden. Master thesis, Psychology.

Krijger, Ilse (2022) Staatsverantwoordelijkheid en ouderlijke verantwoordelijkheid binnen de naleving van het VN-Kinderrechtenverdrag. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Krijgsman, Josie (2022) Why do all these models in magazines look nothing like me? Master thesis, Psychology.

Krijnen, Marleen (2022) The support of beginning teachers as a contribution to their professional commitment. Master thesis, Educational Sciences.

Kroes, Renate (2022) De invloed van de interpersoonlijke relatie tussen leerkrachten en leerlingen op het verwerken van leerling-feedback. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Kroeze, C.J. (2022) Cognitieve voorspellers voor begrijpend lezen. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Kroontje, Sanne (2022) Ontwikkeling van gedragsproblematiek en schoolse vaardigheden van leerlingen op het OPDC. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kruit, Sara (2022) Relaties van cluster 4-leerlingen met de leerkracht en medeleerlingen. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Krznarić, Lea Maria (2022) Moved by Art - What Makes Us Move in Aesthetic Experience. Master thesis, Psychology.

Król, Juliusz (2022) The Influence of Intercultural Competence on Inclusion and Wellbeing among First-Year Psychology Students. Bachelor thesis, Psychology.

Krützkamp, Inga (2022) Apologizing on Behalf of Your Group - How Empathy and Group-Based Guilt Relate to the Intention to Apologize. Bachelor thesis, Psychology.

Kuehme, Niklas (2022) Prosocial Orientation as a Predictor of Leader Knowledge Hiding: The Moderating Role of Fear of Power Loss. Master thesis, Psychology.

Kuhnert, Matti (2022) The relationship of self-efficacy and engagement with formative and summative assessment in Higher Education. Bachelor thesis, Psychology.

Kuijper, Romee (2022) De invloed van Multisysteem Therapie (MST) op prosociaal gedrag bij jongeren tussen de 10 en 19 jaar. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kuiper, Maaike (2022) Motorische ontwikkeling van kinderen met epilepsie in beeld: een systematisch literatuuronderzoek. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kuipers, Titus (Jan) (2022) Identiteitsontwikkeling gedurende de stageperiode: turning points. Master thesis, Psychology.

Kuipers, hedwich (2022) De functies van Nederlandse politieke jongerenorganisaties: Een eerste kwalitatieve verkenning. Master thesis, Sociology.

Kuis, Bas (2022) Invloed van de Informatiefocus en Groepsidentificatie op de Overtuigingskracht van Sterke en Zwakke Argumenten. Bachelor thesis, Psychology.

Kulle, K (2022) Does Outgroup Gratitude Predict Outgroup Helping? The Mediating Role of Outgroup Empathy. Bachelor thesis, Psychology.

Kunst, Joris Reindert (2022) Does stress influence the experience of pain in tension-type headache patients: a systematic review. Bachelor thesis, Psychology.

Kuperus, Abby (2022) School climate and LGBT+ student’s perceived safety: The association of perceptions of school climate and characteristics of teachers and classmates with the perceived safety of LGBT+ students in secondary schools. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kuperus, Lotte (2022) Jeugdcriminaliteit in Noord-Nederland: een blik vanuit de buurtcontext. Master thesis, Sociology.

Kutscher, Lea Kavita (2022) The Lived Experience of German-Vietnamese in Germany. Bachelor thesis, Psychology.

Kutscher, Lea Kavita (2022) The Lived Experience of German-Vietnamese in Germany. Bachelor thesis, Psychology.

Kuyper, Laura (2022) Voorwaarden voor een effectieve samenwerking tussen basisschoolleerlingen tijdens tutoring. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Kwasniewska, Nina (2022) The association between eating disorder symptoms, perfectionism and the mediating effect of emotion regulation. Bachelor thesis, Psychology.

Kühn, Lilly Sophie (2022) Sexual Misconducts of Ingroup Members: The Role of Group-Based Guilt in the Relation between Perceived Responsibility and the Willingness to Apologize. Bachelor thesis, Psychology.

Kısacık, Büşra (2022) Omgaan met (het eigen) autisme: aandacht voor de identiteitsontwikkeling binnen SDARI en ReAttach voor personen met een autismespectrumstoornis. Master thesis, Psychology.

L

Labee, Carmen (2022) Satisfaction of Relatedness Amongst Students to Withstand Revenge Bedtime Procrastination. Bachelor thesis, Psychology.

Lamain, Roma (2022) Leisure Time and Social Integration; The difference between online and offline leisure time and their influence on social integration. Bachelor thesis, Sociology.

Lamberink, Joske (2022) Humour and Radicalization in Collective Action. Bachelor thesis, Psychology.

Land, L (2022) De eerste stappen naar een voorwaardelijke muziekinterventie voor personen met een (Z)EVMB; een beschrijving en een literaire vergelijking. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Lange, Cai Jona (2022) Negative Emotion, Job Satisfaction, and Coping Strategy: A Mediation Model in the Entrepreneurial Context. Bachelor thesis, Psychology.

Lange, Daphne Hilma de (2022) Identiteitsontwikkeling Tijdens De Stage: Kwalitatieve en Kwantitatieve Methoden Voor Het Onderzoek Naar Competentiebeleving. Master thesis, Psychology.

Lange, I. de (2022) Identiteitsontwikkeling: Belangrijke ervaringen tijdens de stage. Master thesis, Psychology.

Lange, Leon de (2022) Omgaan met maatschappelijke actualiteit in het Reformpedagogisch voortgezet onderwijs van een eeuw geleden. De casus van Otto Barendsen en Jaap Kann (1914-1918). Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Lange, Sanne de (2022) De invloed van bmi op het inkomen. Bachelor thesis, Sociology.

Langley, Madeline, M.G. (2022) Empowerment Across Life-Spheres: A Qualitative Investigation Among Women in Rural Bangladesh. Research Master thesis, Research Master.

Langner, Selina (2022) The Effect of Creativity Training on Creative Self-Efficacy and the Moderating Role of Openness to Experience. Bachelor thesis, Psychology.

Lantinga, Dorien, G.D. (2022) Onderwijs aan Leerlingen met Autisme: Bepalende factoren voor de attitude van leerkrachten. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Lanza Turner, Isabella (2022) Between transformation and preservation of gender norms: A qualitative study of family relationships and women's empowerment in Bangladesh. Bachelor thesis, Psychology.

Laporte, Roman, de (2022) Let’s Talk Absolut: The Effect of Group Interactions on Attitude Moralization via Perceived Dyadic Harm. Master thesis, Psychology.

Latupeirissa, Noëmi (2022) Leider Psychopathie en Onrechtmatige Supervisie: Wat is de Rol van Angst voor Machtsverlies onder Leiders? Bachelor thesis, Psychology.

Lauer, Milena (2022) Pioneers of Change? Practising Children’s Rights at School - A Qualitative Double Case Study -. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Lauridsen, Nicoline Mehret Guldager (2022) The Energizing Role of Moral Convictions and Politicized Identification in Collective Action. Bachelor thesis, Psychology.

Laurikenaite, Rusne (2022) Applicants’ Attitudes towards a Gamified Recruitment Tool. Bachelor thesis, Psychology.

Lee, Erwin, C. van der (2022) Lokale aanvullende coffeeshopregels en het koopgedrag van coffeeshopbezoekers. Master thesis, Sociology.

Lee, Lars van der (2022) The Relationship Between Shared Leadership And Team Performance: The Effect of Conflict. Bachelor thesis, Psychology.

Lee, Sanne van der (2022) Het belang van het kind in het Nederlands migratierecht. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Leegte, Mare (2022) De benodigde karakteristieken van een mentor in een kwalitatief goede mentorrelatie volgens eerstejaarsstudenten: een kwalitatief pilotonderzoek. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Leenders, Bente (2022) To what Extent do the Different Dimensions of Hyperfocus Predict for risk for Attention-Deficit Hyperactivity Disorder. Bachelor thesis, Psychology.

Leeuwen, Inez J.M. van (2022) Tutoring binnen het Taal- en Leesprogramma Success for All: Een Onderzoek naar de Implementatie van het Success for All Tutoraanbod in Nederland. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Leferink, Maaike (2022) De attitude tegenover (semi) wetenschappelijke literatuur en het gebruik van (semi) wetenschappelijke literatuur van niet-academisch opgeleide leerkrachten en academisch opgeleide leerkrachten. Master thesis, Educational Sciences.

Lehnhoff, Maren (2022) Organizational Citizenship Behaviour - The Influence of Emotional Intelligence and Mastery Approach Goal Orientation. Master thesis, Psychology.

Leijzer, Miriam (2022) Subjective complaints in patients with lower-grade glioma: Relationships with tumor characteristics and life satisfaction. Master thesis, Psychology.

Leimane, Lote (2022) The Effects of Neuroticism and Perceived Failure on Emotion Regulation Strategy Choice. Master thesis, Psychology.

Leistra, Irma (2022) Het Effect van Verplicht Thuis Studeren vanwege COVID-19 op Tevredenheid over de Leerervaring, Mate van Samenwerken en Positieve Interdependentie bij Bachelorthese Studenten. Bachelor thesis, Psychology.

Lek, M.S. van der (2022) Factorstructuur van de Leervoorwaardentest bij leerlingen op cluster 4-vso-scholen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Lemcke, Lara Aaricia (2022) Three Trends in Research on Postpartum Depression in the mid-20th Century. Bachelor thesis, Psychology.

Lenting, Leonie (2022) Feedback; a call to action? De invloed van de zelfdeterminatietheorie op de verwerking van docentfeedback door leerlingen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Lentz, M.B.S. (2022) Environmental Taboo Tradeoffs in the Relational Models Perspective. Master thesis, Psychology.

Leon Espinosa, Maria (2022) Investigation of the Assessment of Music Examinations. Master thesis, Psychology.

Leuvenink, Julia (2022) De invloed van gender en nationaliteit bij ongelijkheid in posities in humanitaire hulpverleningsorganisaties: Een vergelijking tussen Artsen zonder Grenzen en International Medical Corps. Bachelor thesis, Sociology.

Lever, Mark (2022) Samen op weg naar een veilige buurt. Een multidisciplinaire blik op het verband tussen de buurtstatus en delinquent gedrag. Wat is nou eigenlijk het effect van de ouderlijke opvoeding hierop? Master thesis, Sociology.

Levy, Lyanne (2022) Gevolgen van seksuele straatintimidatie van studenten: Een kwantitatief onderzoek naar de prevalentie en gevolgen van seksuele straatintimidatie van studenten in Groningen. Master thesis, Sociology.

Li, Ping (2022) The relations between students’ engagement and teachers’ dialogic teaching in Chinese elementary school. Master thesis, Educational Sciences.

Lichtenberg, Owen (2022) Functions of Humour in Collective Action. Bachelor thesis, Psychology.

Lier, Gita (2022) De amateurvoetbalwereld in Noord-Nederland: een doelwit voor criminele weldoeners? Verkennend onderzoek naar de ervaringen met criminele weldoeners bij amateurvoetbalclubs in Noord-Nederland. Master thesis, Sociology.

Lieser, Estelle Charlotte Marianne (2022) The Effects of Grunting in the Gym and Sexual Orientation Towards Perceived Masculinity and Wellbeing. Bachelor thesis, Psychology.

Lietmeijer, Valentijn (2022) Exploration of Changes in Cognitive Processes After a One-Session Treatment for Specific Phobias, a Case-Study. Master thesis, Psychology.

Linke, Sophia-Linke (2022) Taking back our Life at Night: Revenge Bedtime Procrastination and Perceived Control in College Students. Bachelor thesis, Psychology.

Linnenkemper, Leonie Chiara (2022) Identity-based interventions in people with a severe mental illness: A scoping review. Master thesis, Psychology.

Lipinsky, Charly (2022) Systematic Review on Treating Neglect with Prism Adaptation – The Relative Impact of Realignment and Recalibration. Master thesis, Psychology.

Litaay, Shania (2022) Meer aandacht voor burgerschapsonderwijs op Nederlandse middelbare scholen: Een kwantitatief onderzoek naar het verband tussen het bespreken van controversiële, maatschappelijke onderwerpen in de klas en tolerant gedrag van leerlingen. Master thesis, Sociology.

Lobers, Emilie (2022) Ouderbetrokkenheid binnen de voorschoolse educatie. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Lodder, Anke (2022) Een mixed methods-onderzoek naar de betrokkenheid van vaders bij het thuislezen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Lombardi, Louna, Miss (2022) Teaching About Democracy? Walk the Talk! Needs-analysis for a democratization of Sciences Po Bordeaux decisional system. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Looijenga, Elbrich (2022) Hoe gaan pedagogisch medewerkers om met ouderopvattingen? Een onderzoek naar opvattingen van ouders en pedagogisch medewerkers omtrent liefde en ontwikkelingsstimulering in de kinderopvang. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Loonstra, Sigrid (2022) Houdingsaspecten MDFT-therapeut. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Lopez Catheline, Carol (2022) The 1950s and the 1960s: Two Decades in the History of Psychology in the Dominican Republic. Master thesis, Psychology.

Lopez Murillo, Daniela (2022) Veerkracht en zelfredzaamheid van alleenstaande minderjarige vreemdelingen in de transitie naar volwassenheid. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Lorenzen, Lilly (2022) Which Identity Content Domains Do Young Adult Men Use to Construct Identity Within Everyday Interactions? Bachelor thesis, Psychology.

Lubbers, Manon (2022) Verschillen tussen Vaders en Moeders in hun Troostgedrag tegenover Baby’s Tijdens Vaccinaties. Bachelor thesis, Psychology.

Lubbers, Silke (2022) De Invloed van Natuureducatie op de Persoonlijke Biosferische Waarden en de Waargenomen Biosferische Groepswaarden van Kinderen. Bachelor thesis, Psychology.

Luchies, Lisa L.M. (2022) De rol van walging en locus of control in overgeefrelevante scenario’s. Master thesis, Psychology.

Ludy, Joshua (2022) Teleworkers` Leisure Crafting, Needs Satisfaction and Meaningful Work. Bachelor thesis, Psychology.

Luit, Niels van der (2022) Humour in Marketing: Employees’ Perception of the Effects of Humour on Consumer Behaviour. Master thesis, Psychology.

Luscuere, Marlou (2022) Coalition Formation and Polarisation in Group Discussions About Climate Change. Master thesis, Psychology.

Lustgraaf, Karlan, van de (2022) De Specificiteit van het Autobiografisch Geheugen bij Gecompliceerde Rouw: Een Systematische Review. Master thesis, Psychology.

Lux, Johann (2022) Need States and Behavioral Compensation Following (Online) Ostracism. Bachelor thesis, Psychology.

Löhden, Anjana (2022) Predicting Organizational Citizenship Behavior: A Closer Look at the Antecedent Job Autonomy and Possible Mediators of the Relationship. Master thesis, Psychology.

M

Maat, Mathilde A. (2022) Hoe ‘Ideaal’ zijn Slachtoffers van Cybercrime? Een Onderzoek naar Secundaire Victimisatie in de Nederlandse Maatschappij Anno 2022. Bachelor thesis, Psychology.

Maathuis, Tess C. (2022) How Does Fear of Power Loss Influence the Relationship Between Leader Machiavellianism and Abusive Supervision? Bachelor thesis, Psychology.

Magnusson, Anne M. (2022) The Intergroup Nature of COVID-19 Vaccine Hesitancy and Refusal: A Qualitative Study. Master thesis, Psychology.

Mai, X (2022) Psychological Determinants of Long-Term Vaccination Intention Against COVID-19: the Role of Conspiracy Beliefs. Master thesis, Psychology.

Makhous, Jolnar (2022) The Change of Attitude Moralization after Ostracism; and the Buffer Effect of Social Avoidance as a Moderator. Bachelor thesis, Psychology.

Malea, Melina (2022) Does Head frequency Affect the Process of Letter Recall Based on the Conceptual Model? Bachelor thesis, Psychology.

Mamedio Costa, S. (2022) De rol van humor in het versterken van de interpersoonlijke banden tussen activisten. Bachelor thesis, Psychology.

Mangoendirjo, Desteney (2022) Veerkracht via de leerkracht. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Marshall, Shona (2022) The Effect of Sexual Frustration on Sexual Aggression and the Gender Differences in the Relationship. Master thesis, Psychology.

Marshall, Shona (2022) The Effect of Sexual Frustration on Sexual Aggression and the Gender Differences in the Relationship. Master thesis, Psychology.

Marskamp, Irmani (2022) Sociale Camouflage door Mannen en Vrouwen met een Autisme Spectrum Stoornis. Master thesis, Psychology.

Martens, Svenja (2022) The Influence of Educational Interventions on the Relationship Between Zoo Visitors’ Beliefs and Pro-Conservation Intentions. Bachelor thesis, Psychology.

Martensen, Mia (2022) “Oh wow! We're SO different”: An Analysis of Identity Content Domains within Everyday Interactions among Young Adults. Bachelor thesis, Psychology.

Martulkova, Jana (2022) Testing Different Answer Modalities in an Adaptive Learning System. Master thesis, Psychology.

Marum, Anouk van (2022) Onderzoek naar beïnvloedende factoren op samenredzaamheid en de toepassing hiervan in de interventie Community Support: Een systematische review. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Masarà, Linda (2022) Concealed Information Testing with Rapid Serial Visual Presentation, Pupillometry, and Face Stimuli presentation. Bachelor thesis, Psychology.

Matahelumual, Moisha (2022) De Temporele Afstemming tussen Handgebaren en Spreken in een Tweede Taal. Master thesis, Psychology.

Mathiske, Carlotta Mae (2022) Are Anti-Depressants as Safe as Reported? A Review of Publication and Outcome Reporting Bias in Trials Investigating Pediatric Depression. Bachelor thesis, Psychology.

Mavropoulou, Eleni (2022) A mixed-methods study on decision-makers' use of a decision-rule. Master thesis, Psychology.

Mazarakis, Konstantinos (2022) Detecting Familiarity of Faces Through Pupillometry and RSVP. Bachelor thesis, Psychology.

Mc Walters, Eimear (2022) The Relationship between Mentor Self-Disclosure and Student Academic Motivation with the Mediating Factor of Trust. Bachelor thesis, Psychology.

McCabe, Nathan, Mr (2022) The More You Know: The Role of Knowledge in Public Acceptability of Climate Change Mitigation Pathways. Bachelor thesis, Psychology.

McCreary, Alice (2022) ADHD Characteristics, Gender, and Their Relation to Sensory Profiles: A Dimensional Approach. Master thesis, Psychology.

Meche, Shanna van der (2022) Immigrant life satisfaction in the Netherlands: the roles of volunteering and age. Bachelor thesis, Sociology.

Meedendorp, Alie (2022) Flexibilisering van een beroepsopleiding: modularisering op het Alfa-college. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Meer, Elise van der (2022) De relatie tussen de socio-demografische factoren en de kwaliteit van de opvoedingsomgeving en het welbevinden van kinderen. Doet regio ertoe? Hoe representatief is het onderzoek van De Kinderombudsman? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Meer, Yvonne, van der (2022) Risk and protective factors for suicidal behaviours in young adulthood: A systematic review. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Meffert, Julia (2022) How does Heymans' Personality Typology compare to the LINC Personality Profiler? Bachelor thesis, Psychology.

Meide, Max van der (2022) Langer Doorwerken in Nederland: Hoe verschillen de wensen en verwachtingen van oudere werkenden? Bachelor thesis, Sociology.

Meijer, Eline (2022) Liefdadigheid verdien je: Zijn mensen met een hoger inkomen meer geneigd tot financiële donaties aan goede doelen? Welke rol speelt sociale verantwoordelijkheid hierin? Bachelor thesis, Sociology.

Meijer, Floor (2022) Risicovol Online Gokgedrag Voorkomen door Geïnduceerde Oogbewegingen te Gebruiken bij Overreding. Bachelor thesis, Psychology.

Meijer, Manon (2022) Leiderschapspraktijken: bevorderend voor de samenwerking tussen leerkrachten in het primair onderwijs? Master thesis, Educational Sciences.

Meijer, Noa (2022) De relatie tussen het gaan naar een kinderdagverblijf en de mate van angstsymptomen bij angstige kinderen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Meijer, Noa (2022) De relatie tussen het gaan naar een kinderdagverblijf en de mate van angstsymptomen bij angstige kinderen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Meijeraan, Floks and Moolhuizen, Annelie and Zwet, Sanne van der and Mulder, Anne Jet and Kuiper, Riël and Braake, Marjan ter (2022) Wetenschap als familiebedrijf. Ontwikkelingspsychologen, pedagogen en de praktijk van opvoedingsliteratuur. Bachelor thesis, Psychology.

Meinderts, Hidde (2022) Shared Leadership, Relationship Conflict and Task Conflict: The Moderating Role of Trust. Bachelor thesis, Psychology.

Mekkring, Kelly (2022) Angst en opvoedstress tijdens de COVID-19 pandemie: over het verband tussen angstgevoelens van vaders en moeders en opvoedstress met als moderator relatietevredenheid. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Melander, Jana (2022) The moderating Role of Extraversion and Age on two Dynamic Norm Messages encouraging a Plant-Based Dietary Transition. Bachelor thesis, Psychology.

Melanie, Priscella (2022) ADHD and Executive Functions: The Relation Between Strategic Planning and ADHD Symptoms in University Students. Master thesis, Psychology.

Mensink, Rebekka Chiara (2022) The Moral Roots of Prosocial Behaviour: Does Meaning in Life Moderate the Relationship Between Moral Conviction and Prosocial Behaviour? Bachelor thesis, Psychology.

Meppelink, Marit (2022) De optimale zorg op de bekende plek Een inhoudsanalyse van de werkzame bestanddelen van zorg en ondersteuning aan cliënten van de levensloopaanpak in Noord-Nederland. Master thesis, Sociology.

Meroz, N. L. (2022) Childhood Trauma, Adulthood Optimism and the Moderating Role of Extraversion. Bachelor thesis, Psychology.

Messi, Aikaterini (2022) Student perceptions on the influence of the type of assessment of collaborative learning on behavioral patterns. Master thesis, Educational Sciences.

Metz, Gusta (2022) De invloed van Multidimensionele familietherapie op externaliserend probleemgedrag. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Metz, T.D. (2022) Aanvaardbaarheid van dagelijkse metingen in de ggz en de invloed van het opleidingsniveau van patiënten hierop: een op ervaringen gebaseerde studie. Master thesis, Psychology.

Meulen, Anna van der (2022) Zijn religieuzen prosocialer? Een onderzoek naar sociaal vertrouwen en altruïstische waarden als mogelijke verklaringen. Bachelor thesis, Sociology.

Meyer, Linus (2022) The Impact of Sexual Arousal and Disgust on Pain Tolerance and Pain Intensity. Master thesis, Psychology.

Meyer, Roman Maria Rudolf (2022) Close Monitoring of Employees Working From Home – a Double Edged Sword? Master thesis, Psychology.

Meyer, Sophia (2022) The Role of Goal Attainment and Goal Importance in Migrant Well-Being: An Exploration of Migrant’s Self-Set Goals. Bachelor thesis, Psychology.

Meyer, Sophia (2022) The Role of Goal Attainment and Goal Importance in Migrant Well-Being: An Exploration of Migrant’s Self-Set Goals. Bachelor thesis, Psychology.

Micale, Alice (2022) Do individual's differences in need strength influence the relation between coach’s need support and athlete’s performance self-evaluation? Master thesis, Psychology.

Michelakis, Georgios (2022) Diffusing the Workplace Conflict Bomb: Effects of Leader Competence and Age on Leader-Follower Conflict. Research Master thesis, Research Master.

Middelkoop, Hester van (2022) Interorganisationele samenwerking in een samenwerkingsverband tussen aanbieders van hoogspecialistische jeugdzorg. Master thesis, Sociology.

Mijnheer, Kirsten (2022) Hoe kennis de politiek kan helpen: Een blik op politieke sociologie. Bachelor thesis, Sociology.

Mik, Danielle (2022) The impact of coping on fatigue, cognitive and psychological complaints in patients with a subarachnoid hemorrhage. Master thesis, Psychology.

Milkereit, Mark (2022) University mentor identification as the mediator of self-disclosure effects on student engagement. Bachelor thesis, Psychology.

Miralaei, Ava (2022) Voorlichting ADHD: Websites onder de loep. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Moeller, Caspar (2022) Mindfulness Intervention for esport athletes. Master thesis, Psychology.

Moerings, Brecht (2022) Sociale identiteitsontwikkeling en groepsvorming bij jongeren: Een onderzoek naar de invloed van muzikale voorkeur. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Mohammad, Mahrug (2022) De invloed van de opvoedingsstijl van ouders op het behandelresultaat van de angsttherapie bij het kind. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Mohammad, Mahrug (2022) De invloed van de opvoedingsstijl van ouders op het behandelresultaat van de angsttherapie bij het kind. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Mol, Verena V.E. (2022) Lesgeven aan kinderen met een autisme spectrum stoornis in het regulier voortgezet onderwijs: Wat zijn de behoeften van hun docenten? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Molen, Eline Terese van der (2022) Inter- en intrabeoordelaarsbetrouwbaarheid van de ZRM voor alleenstaande gevluchte jongeren. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Mollema, Nina (2022) De Financiële Prestatie Schaal voor Subjectieve Financiële Prestaties in het Alledaagse Leven: een Evaluatie. Bachelor thesis, Psychology.

Monteban, Eline (2022) Ouderbetrokkenheid bij de Angstbehandeling van Jongere/Oudere Kinderen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Moolen, Elisabeth Maria van der (2022) Bicycle navigation and eye fixations. Bachelor thesis, Psychology.

Moolen, Mike van der (2022) The Influence of Students’ Perceived Dissimilarity on Academic Performance. Bachelor thesis, Psychology.

Mori, Meryem (2022) Cyber Centrum. Master thesis, Sociology.

Mortensen, Tina (2022) Inclusive Policies in Western Europe and Northern Europe: a review of the literature. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Moscherosch, Frédéric (2022) Is There a Survival-processing Effect in Memory for Environmental Sounds? Bachelor thesis, Psychology.

Moser, Eric (2022) Effects of Benevolent Sexism on Women’s Psychological Needs and Work Motivation. Master thesis, Psychology.

Mueller, Alissa Vikrotia Elke Antje (2022) The Moderating Role of Benevolent Sexism on the Relationship Between Job Advertisement Stereotypicality and Application Intentions Among Females. Bachelor thesis, Psychology.

Muikku, Pauliina (2022) The impact of Perceived Dissimilarity and Self-Esteem on Perceived Academic Performance through a Sense of Belonging. Bachelor thesis, Psychology.

Mulder, Lot (2022) Het effect van waargenomen ongelijkheid op de academische prestaties bij psychologie studenten, met de mediërende rol van het gevoel van verbondenheid. Bachelor thesis, Psychology.

Mulder, Marjolein (2022) Comorbide ASS en genderidentiteitsproblematiek - Wetenschappelijke inzichten over behandeling binnen de Jeugd GGZ en de werkwijze van professionals in de praktijk. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Mulder, Sophie (2022) De relatie tussen steun vanuit klasgenoten en depressiviteit bij middelbare scholieren, en de rol van geslacht en leeftijd. Master thesis, Psychology.

Munnik, Rose (2022) Partner Conflictstijlen, Relatietevredenheid en Vervulling van de Behoefte aan Verbondenheid. Bachelor thesis, Psychology.

Muranyi, Bianca (2022) The Influence of Public Participation and Self-efficacy on Project Acceptability. Bachelor thesis, Psychology.

Myroniuk Myroniuk, Solomiia (2022) Childhood maltreatment and emotion dynamic processes. Research Master thesis, Research Master.

Mähliß, Kaya (2022) Predictive Effects of Motivation and Grit on Performance in Youth Male Football Players. Master thesis, Psychology.

Müller, Iris (2022) Negatieve Reactie op Milieuvriendelijke Gedragsverandering: De Achterliggende Sociaal-Demografische Kenmerken. Bachelor thesis, Sociology.

Müller, Nils (2022) Gerard Heymans Views on Free Will and Criminal Accountability. Bachelor thesis, Psychology.

Müller-Scholtz, Tilman (2022) Student’s experiences with assessment: Differences in course satisfaction and perceived retention for summative and formative assessment. Bachelor thesis, Psychology.

N

NIKOLAIDIS, ALEXANDROS (2022) The Effect of Social Exclusion on Attitude Moralization: Distress as a Moderator. Bachelor thesis, Psychology.

Nagler, John Clemens (2022) Assessing Critical Thinking in Bachelor Psychology Students. Bachelor thesis, Psychology.

Nagler, John Clemens (2022) Creating a Measure for Psychological Critical Thinking. Bachelor thesis, Psychology.

Nauta, Bente Arien (2022) Studentenwelzijn doe je samen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Nauta, Esmee (2022) Early diversification in team sports, pathway to success? Master thesis, Psychology.

Nauta, Jan (2022) De Rol van Voorkennis en Ouderlijk Opleidingsniveau bij de Leeropbrengst van een Woordenschatinterventie voor Arabische Vluchtelingenkinderen in Nederland. Bachelor thesis, Psychology.

Nauta, Titia (2022) Zorgtechnologie gericht op communicatie; Een literatuurstudie en veldonderzoek gericht op technologische communicatieve ondersteuning bij mensen met een (zeer) ernstige verstandelijke en meervoudige beperking. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Nauta, Wian (2022) Zelfmanagementvaardigheden Verhogen bij Ouderen door middel van de Interventie Community Wise en het Effect van de Coronapandemie hierop. Bachelor thesis, Psychology.

Nederhoed, Marije (2022) De bijdrage van 'Specialistische Pleegzorg' op het voorkomen van breakdown. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Nee, Elisabeth van (2022) The Creation of the Groningen Psychological Critical Thinking Task: A Pilot Study. Bachelor thesis, Psychology.

Neeleman, Marit, M (2022) Saamhorigheid in Europa: Het effect van Onderwijs over Europa op de Europese Identiteit en de rol van Ervaring met Europa. Bachelor thesis, Sociology.

Neijensteijn, Sharel (2022) De relatie tussen ouder-kind gehechtheid en probleemgedrag bij het 3-jarige kind en de moderatie van het geslacht van het kind. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Nelson Oliva, Diego Benedikt (2022) Ostracism and its Effects on Needs and Behavioral Responses: The Moderating Role of Personality. Bachelor thesis, Psychology.

Nepperus, Melanie (2022) Verklaart Alcoholconsumptie de Relatie tussen Ervaren Jeugdtrauma’s en het Plegen van Partnergeweld? Een Mediatieanalyse. Master thesis, Psychology.

Neuenstein, Eva (2022) The effect of ostracism on attitude moralization: The moderating role of social anxiety. Bachelor thesis, Psychology.

Neut, Chiel, van der (2022) Vredesonderwijs in Amsterdam-Noord. Master thesis, Educational Sciences.

Nguyen, Yla (2022) Gratitude Toward Outgroups: The Effect of Outgroup Gratitude on Outgroup Helping via Outgroup Trust. Bachelor thesis, Psychology.

Nicolai, Marit (2022) De manier waarop de onzekerheid van Cito-scores wordt meegenomen in de beslissingen en interpretaties van basisschoolleerkrachten. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Niestijl, Eva (2022) The Role of Alcohol Abuse in the Intergenerational Transmission of Domestic Violence. Master thesis, Psychology.

Nieuwenhuijsen, Laura (2022) De aansluiting van het vak Engels tussen het vmbo-tl en het mbo-niveau-4. Master thesis, Educational Sciences.

Nieuwkamp, Fabienne (2022) Leraar worden: waarom kiezen we ervoor? Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Nieuwkoop, D. van (2022) Burgerschapsonderwijs; is het zinvol? Bachelor thesis, Sociology.

Nijborg, Lieke (2022) The Scope of MH17 Victim Impact Statements. Master thesis, Psychology.

Nijeboer, Suzan (2022) Een systematische review over onderscheid tussen rekenproblemen en dyscalculie. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Nijentap, Maurice Roel (2022) De Rol van Leeftijd en Gender van Leiders in Conflict Hantering in de Werkplek. Bachelor thesis, Psychology.

Nijhof, Denise (2022) De Invloed van Sociale Interactie op de Waargenomen Samenwerking en de Tevredenheid met de Leerervaring bij Bachelorthese Studenten. Bachelor thesis, Psychology.

Nijhuis, Annerieke J.H. (2022) Identiteitsontwikkeling bij eerstejaars psychologiestudenten. Master thesis, Psychology.

Nijhuis, Marianne (2022) Formatief evalueren op RSG de Borgen. De invloed van formatief evalueren op de motivatie van tl-leerlingen die zijn blijven zitten. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Nijp, Laurens (2022) The Effect of Conscientiousness on the Performance of IT-workers While Working from Home: Investigating the Moderating Role of Autonomy and Job Complexity. Master thesis, Psychology.

Nijp, Mylène (2022) De onbewuste weg naar het verminderen van een negatief lichaamsbeeld. Master thesis, Psychology.

Nikulina, Dasha (2022) The Influence of Goal Focus on Successful Goal Pursuit: The Role of Goal Difficulty. Bachelor thesis, Psychology.

Nolle, Jetske (2022) Het verbeteren van de motorische vaardigheid en het beweegplezier bij kleuters met overgewicht. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Nonkes, Jip (2022) Predicting life satisfaction from social leisure. Bachelor thesis, Sociology.

Nonkes, Justine (2022) Tevredenheid met de Leerervaring, Samenwerken en Houding tegenover Samenwerken bij Bachelorthese Studenten in een Online- of Hybride Leeromgeving. Bachelor thesis, Psychology.

Nonkes, Justine (2022) Tevredenheid met de Leerervaring, Samenwerken en Houding tegenover Samenwerken bij Bachelorthese Studenten in een Online- of Hybride Leeromgeving. Bachelor thesis, Psychology.

Nonkes, Justine (2022) Tevredenheid met de Leerervaring, Samenwerken en Houding tegenover Samenwerken bij Bachelorthese Studenten in een Online- of Hybride Leeromgeving. Bachelor thesis, Psychology.

Noordkamp, Marloes (2022) An Athletes’ Approach to their Goals: The 3 x 2 Achievement Goal Framework and its Association with Mindsets and Perceived Competence. Master thesis, Psychology.

Noori, Nazifa (2022) Het informatiegebruik van leerkrachten over leerlingen met een verschillende achtergrond op basis van sociaaleconomische status. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Nottebom, Janne (2022) Can Zoos Use Educational Information to Increase Visitors’ Pro-Conservation Behavior Intentions Through Animal Connectedness? Bachelor thesis, Psychology.

Nowak, Rieke (2022) Effects of childhood maltreatment on revictimization: The role of state dissociation and sexual assertiveness. Master thesis, Psychology.

Numan, Julie (2022) De link tussen optimisme en risicogedrag bij jonge kinderen: Een cross-sectioneel onderzoek bij kinderen van 6 en 7 jaar oud. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

O

O Shea, Ian (2022) Moving the Dial on Agency: Developing a Continuous Real-Time Measure of Agency in Martial Arts. Master thesis, Psychology.

O'Higgins, Fiachra J. (2022) Neuroenchantment or Neuroenhancement: An analysis of Psilocybin-Assisted Neurofeedback and Placebo. Bachelor thesis, Psychology.

O'Keeffe, Alisha (2022) Proactive Control in University Students with Varying ADHD Symptom Levels. Bachelor thesis, Psychology.

O'Shea, Kayla (2022) The Effects of Witnessing Domestic Abuse during one’s Childhood, and Resulting PTSD, on one’s Behaviour: A Systematic Review. Bachelor thesis, Psychology.

Oeffel, Mandy van (2022) ‘Mijn ouders heb ik denk ik al een jaar niet meer geknuffeld’: Een onderzoek naar de invloed van corona op de leefomgeving en het welzijn van jongeren in de residentiële jeugdhulp. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Oenema, Anna Tjarda (2022) De Betrouwbaarheid en Constructvaliditeit van de Zelfredzaamheidszelfrapportage voor Jongvolwassenen tussen de 16 en 24 jaar. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Ogrel, Anna (2022) De relatie tussen het psychologisch trauma, de copingstijl en de kwaliteit van leven zes en twaalf maanden na een subarachnoïdale bloeding. Master thesis, Psychology.

Okma, M.C. (2022) ‘Door mijn ogen’, de begeleidingsbehoeften van alleenstaande gevluchte jongeren tijdens de transitie naar volwassenheid. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Oliemans, Nathalia (2022) De rol van externe motivatie bij de identiteitsvorming van adolescenten en jongvolwassenen. Master thesis, Psychology.

Olthof, Rowan (2022) Mindset en uitdaging: een interventie bij jonge talentvolle voetballers. Master thesis, Psychology.

Ommen, Maruja I.D. van (2022) Moreel Beraad in het onderwijs. Ethiek als praxis binnen het curriculum van de opleiding Geneeskunde aan Nederlandse universiteiten. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Oorebeek, M.N. (2022) A better life in the Global North: Understanding Dutch policies on international adoption through differing conceptualisations of childhood. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Oost, Lottie (2022) De invloed van etnische heterogeniteit in de buurt op de mening van autochtonen over allochtonen. Bachelor thesis, Sociology.

Oostdam, Merel Adriana (2022) Identiteitspatronen van Commitmentsterkte in Levensdomeinen in relatie tot Welzijn. Master thesis, Psychology.

Oosterhof, Hiske (2022) De invloed van het aantal jaren werkervaring en de attitude ten aanzien van inclusief onderwijs op de intenties van docenten om te differentiëren: een cross-sectioneel kwantitatief onderzoek. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Oosterzee, Katja van (2022) Insomnia and Major Depressive Disorder: An Individualized Risk Prediction Model for Treatment Outcomes in Psychotherapy, Pharmacotherapy, and Combined Therapy. Master thesis, Psychology.

Ordelman, Malin (2022) Het effect van het ophalen van negatieve jeugdherinneringen op oordelen over het geheugen en het verband tussen fantasie gevoeligheid en oordelen over verdringing. Bachelor thesis, Psychology.

Os, Karin van (2022) Getting Close: Exploring the Moderating Role of Point of Reference Framing on Loss- Versus Gain Framing in the Promotion of Intended Pro-environmental Behavior. Master thesis, Psychology.

Osinga, Aniek (2022) Ervaringen van professionals met het signaleren van kindermishandeling: Een kwalitatief onderzoek naar de ervaringen van onderwijs- en jeugdzorgprofessionals met het signaleren van kindermishandeling. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Ottens, M.N. (2022) De Relatie tussen Coöperatief Leren en Groepscohesie in verschillende Leeromgevingen. Bachelor thesis, Psychology.

Ottens, Mariëlle E. (2022) Finding Indicators of Resilience Losses in Time Series of Psychological Parameters in Youth Soccer Players. Master thesis, Psychology.

Ouwendijk, Amber (2022) Een studie kiezen op het vmbo, een vak apart? Master thesis, Educational Sciences.

Oving, Lysbet (2022) De Invloed van Denkfouten van Kinderen met Angstklachten bij Behandeling met Cognitieve Gedragstherapie. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Oßenbrügge, Insa (2022) A Comparison of the Efficacy of Group Behavior and Institutional Dynamic Norms in Promoting a Sustainable Dietary Transition. Bachelor thesis, Psychology.

osorio, Valeria (2022) Effect of Cultural Preferences and Network diversity on the Education Bias. Bachelor thesis, Psychology.

P

Pacilly, Puck (2022) De Invloed van Geslacht op de Mate van Erkenning aan Slachtoffers van Misdrijven. Bachelor thesis, Psychology.

Paczynski, Hannah von (2022) To what extent does the Self-Report Symptom Inventory (SRSI) add to the clinical utility of the Conners’ Adult ADHD Rating Scale (CAARS) and the Reliable Digit Span (RDS) in the context of feigned ADHD symptoms? Bachelor thesis, Psychology.

Page, Sarah Ms. (2022) When Many Waste Little: Using Descriptive Norms to Reduce Household Food Waste. Master thesis, Psychology.

Pahlevan, Miran (2022) Does Attentional Breadth Influence Pupil Size? Master thesis, Psychology.

Palm, S.M.C. de (2022) Do Parental SES, Gender, and Practices matter? The Influence of Parental Stress and Verbosity on the Relationship between the SES of Mothers and Fathers and the Early Social-Communicative and Social-Emotional Development of the Child. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Palthe, Anna (2022) Interventies als hulpmiddel tijdens en voorafgaand aan de identiteitsontwikkeling van mensen met autisme: De Yucelmethode en EMDR. Master thesis, Psychology.

Park, Sooju (2022) The Relation Between Empathy and Contact Intentions: The Role of Group-based Guilt. Bachelor thesis, Psychology.

Paschertz, Benedikt (2022) Speed of Older Cyclists in Difficult Traffic Situations. Master thesis, Psychology.

Pasoglou, Jannis Malte (2022) Gamification in the Job Training Context: A Review of Underlying Theories and a Classification of Outcomes. Master thesis, Psychology.

Pastoor, Maaike (2022) The Effect of the Feldenkrais Method on Body Awareness. Master thesis, Psychology.

Patzelt, Theres (2022) Measuring Stress: A Cross-instrumental Validity and Reproducibility Study. Bachelor thesis, Psychology.

Pauels, Stefan (2022) When Does Working Alliance Matter? The Effects of Motivation and Working Alliance on Coaching Effectiveness. A Longitudinal Study. Master thesis, Psychology.

Pauly, Petronella, P.M. (2022) Ph.D. Students of Color and their Academic Work Experience. Bachelor thesis, Psychology.

Peetz, Lilian, L. (2022) Suppression induced forgetting: a correlational study on performance on the Think/ No-Think task with individual scores for repressive coping and dissociation. Master thesis, Psychology.

Pekkeriet, Elza (2022) De invloed van de natuur ingaan met ouders en natuureducatie op de biosferische waarden van kinderen. Bachelor thesis, Psychology.

Pel, Ilse (2022) Waar zijn leerlingen uit gemarginaliseerde groepen in het onderwijs? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Pelzl, Dustin D. (2022) A Conceptualization of Well-Being in Academia and the Reciprocal Link between Students and Teachers. Bachelor thesis, Psychology.

Peters, Franciscus J.S. (2022) The Effect of Outgroup Gratitude on Outgroup Helping. Bachelor thesis, Psychology.

Peters, Rieke (2022) Do Sexual Orientation and Grunting in the Gym have an Effect on the Perception of an Athlete? Bachelor thesis, Psychology.

Petstra, Carmen (2022) Impulsivity in Dissociative Identity Disorder Patients and Borderline Personality Disorder Patients. Master thesis, Psychology.

Pezhgorska, Radost (2022) Is There an Association Between Self-Regulatory Function and Preference for Directive or Advisory Leaders? Bachelor thesis, Psychology.

Picard, Manuel (2022) Synchronicity: A Survey Study. Bachelor thesis, Psychology.

Piepers, Lea (2022) The presumed Effect of Conscientiousness on the Relationship Between Blended Working and Anticipated Stress. Bachelor thesis, Psychology.

Piletti, Valentina (2022) Investigation on the influence of the binding process in a change blindness task using an identity cue condition. Bachelor thesis, Psychology.

Pinakoulakis, Antonios (2022) The Bright and Dark Side of New Technologies in the Workplace. Bachelor thesis, Psychology.

Pinakoulakis, Antonios (2022) Office workers’ perceptions of videoconferencing compared to onsite conferencing for one-way and dynamic meetings. Bachelor thesis, Psychology.

Piperoudi, Smaragda (2022) The influence of expertise and feedback tolerance on perceiving and processing the feedback. Master thesis, Educational Sciences.

Pit, Ilse, I.H. (2022) Het ontwikkelen van veerkracht bij alleenstaande minderjarige vreemdelingen: de invloed van school op het ontwikkelen van een persoonlijke identiteit. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Plagemann, Victor (2022) Self Cat (or Dog) and Social Influence: Interspecies Influence and the Role of Theory of Mind. Master thesis, Psychology.

Pliaukstaite, Liucija (2022) Preferred Working Styles by the Regulatory Modes of Locomotion and Assessment. Bachelor thesis, Psychology.

Ploegman, Vera (2022) The indecisive nature of bully-victims: An interpersonal trait approach to explaining differences between bully-victims, bullies, and victims. Master thesis, Psychology.

Pohuja, Dhanishka (2022) Digital Administration of the TMT: An Analysis of Intraindividual Variability in Computerized Testing. Master thesis, Psychology.

Pol, J.M. (2022) Een systematisch literatuurreview naar de invloed van Multidimensionele Familietherapie op de opvoedvaardigheden van ouders van adolescenten met delinquent gedrag en op het gezinsfunctioneren. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Pol, Nonna Berber (2022) Leiderschapspraktijken en de interpersoonlijke capaciteit binnen Professionele Leergemeenschappen. Master thesis, Educational Sciences.

Polman, Melissa (2022) Een onderzoek naar de meerwaarde van video-instructie bij het invullen van de PAS-ADD Checklist. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Polman, Romee (2022) Het Ingezetenencriterium en de aanpak van drugsoverlast. Master thesis, Sociology.

Pongener, Imsumenla (2022) The Effects of Social Status and Cultural Difference on Integration and Psychological Adaptation through Meta-Stereotyping. Master thesis, Psychology.

Pool, Kristine (2022) Het Effect van Openheid en Vriendelijkheid op het Delen van Creatieve Ideeën. Bachelor thesis, Psychology.

Pool, Loïs (2022) De invloed van werkuren, leeftijd en opleidingsniveau op de associatie tussen baanonzekerheid en mentale gezondheid. Master thesis, Sociology.

Pool, Machteld, E. M. (2022) Uncovering the Impact of Interculturalism versus Multiculturalism Ideologies in Diversity Policy on Students’ Experience of Inclusion, Intergroup Relations and Diversity Attitudes. Master thesis, Psychology.

Porsing, A (2022) What do Participants Think when Judging Items in the Survival-Processing Paradigm? An Exploratory Study Using the Type-Aloud Method. Bachelor thesis, Psychology.

Porter, Carys (2022) Primary Prevention of Trauma-Related Disorders in High-Risk Professionals: A Systematic Review. Master thesis, Psychology.

Post, Anna, A. B. (2022) De motorische ontwikkeling van kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Post, Tamár (2022) Zijn basisschoolleerkrachten klaar voor de leertechnologieën van de toekomst? Een onderzoek naar de relatie tussen de keuze van leerkrachten om Augmented en Virtual Reality in te zetten en de ervaren autonomie, competentie en relatie. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Post, W. (2022) Omgaan met meetnauwkeurigheid van Cito scores. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Postema, B. S. (2022) Hoe Hoger Opgeleiden de Sociale Ongelijkheid in Stand Houden. Bachelor thesis, Psychology.

Postema, Bente Sietske (2022) Hoe Hoger Opgeleiden de Sociale Ongelijkheid in Stand Houden. Bachelor thesis, Psychology.

Postema, Dagmar (2022) De invloed van opleidingsniveau op politieken opvattingen. Bachelor thesis, Sociology.

Postema, Irene (2022) De Invloed van Perfectionisme op Waargenomen Teamveerkracht. Bachelor thesis, Psychology.

Postma, Renske (2022) Gender of a Leader and Frequency of Conflict at Work; The Mediating Role of Conflict Handling Strategy. Bachelor thesis, Psychology.

Pot, Inge (2022) The Professional Teacher: How Teachers experienced the Status and Prestige of their Profession in the Netherlands in the late Nineteenth Century. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Pot, Marije (2022) Moral conviction and volunteerism: The moderating role of empathic concern. Bachelor thesis, Psychology.

Prakken, Manon, M.N. (2022) How Goal-Framing Influences Attitudes towards Cargo Bike-Sharing Systems. Bachelor thesis, Psychology.

Prenger, Joanne (2022) De invloed van etnische heterogeniteit in de buurt en het sociaal netwerk op de toegang tot sociaal kapitaal. Bachelor thesis, Sociology.

Prinsen, Emma (2022) A Neuropsychological Evaluation of Driving Performance of Older Adults. Master thesis, Psychology.

Promok, Lena (2022) The Concept of Effort-Allocation in Students with Self-Reported ADHD Symptomatology. Master thesis, Psychology.

Pruin, Annika (2022) Reading training in Hemianopia: a feasibility study. Master thesis, Psychology.

Pál, Janka (2022) The Intention of Dropout based on Team Cohesion and Autonomous Motivation in the Freshmen Rowing Team. Master thesis, Psychology.

Päper, D.D. (2022) Examining the perceived differences in connectedness and engagement of remote office employees when exposed to video conferencing instead of traditional methods. Bachelor thesis, Psychology.

R

Raad, Anka de (2022) De Invloed van Veerkracht op de Relatie Tussen Bezorgdheid Over Fouten en Wedstrijdangst. Bachelor thesis, Psychology.

Rabe, Leon (2022) Effects of Power on Negotiation Outcomes: The Moderating Role of Creativity. Master thesis, Psychology.

Rack, Nina (2022) The Effect of Peer Mentors on Student Participation: Disentangling the Role of Self-Disclosure, Trust, and Anxious Attachment Style. Bachelor thesis, Psychology.

Rajalahti, Noora (2022) Reference and Citation Patterns in the History of Psychology – a Preliminary Assessment Through Gender. Master thesis, Psychology.

Rake, Antonia Sophie (2022) PTSD in Health Care Personnel during Covid-19: The Role of Moral Injury and Dissociation. Bachelor thesis, Psychology.

Ramaharomanana, Lucette (2022) Een systematisch literatuuronderzoek naar de bevorderende en belemmerende factoren voor samenwerking tussen onderzoekers en leerkrachten in het funderend onderwijs. Master thesis, Educational Sciences.

Randwijk, Lisanne Margriet van (2022) De factorstructuur van de Leervoorwaardentest bij so-leerlingen op cluster 4-scholen. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Rasztar, Felicitas (2022) Measuring Pupil Dilation in a Concealed Information Test Using Rapid Serial Visual Presentation. Bachelor thesis, Psychology.

Rebbin, Daniel (2022) Mindfulness Meditation and Mutual Attunement: A Hyperscanning Perspective on Tacit Coordination. Bachelor thesis, Psychology.

Reckers, Maaike (2022) De Relatie tussen Depressieve symptomen en Troostgedrag vanuit de Ouder en de Pijnreactie van de Zuigeling. Bachelor thesis, Psychology.

Reerds, Lisanne (2022) De zin en onzin over ADHD: een deelonderzoek van het project ‘Voorlichting over ADHD op websites uit de Verenigde Staten’. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Rehfeldt, Sophie (2022) Investigating Auditory Perception in a Signal Detection Task during Transcranial Direct-Current Stimulation. Master thesis, Psychology.

Reijnen, Milou (2022) Neuropsychological assessment of reading ability, cognitive performance and questionnaire-domains in people with Homonymous Hemianopia: a Feasibility study. Master thesis, Psychology.

Rein, Eva van (2022) ADHD en de Executieve Functies Organisatie en Strategische Planning. Master thesis, Psychology.

Reinders, Susan (2022) ‘Ik kies gewoon de pabo die bij mij past en waar ik mij goed bij voel.’ De verschillen en overeenkomsten in motieven, concepties en teacher self-efficacy van reguliere pabo-studenten en academische pabo-studenten. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Reiners, Marten Luca (2022) Nothing to Lose, Everything to Gain: An Investigation of Efficacy and Identification as Predictors of Moderate and Radical Collective Action. Master thesis, Psychology.

Reintgen Kamphuisen, Fernanda Maria (2022) Modelling the Dynamics of Nature Experience and Nature Appreciation: An Agent-Based Approach to Extinction of Experience. Research Master thesis, Research Master.

Reitsema, Nienke (2022) Ouder- en omgevingsfactoren en de ontwikkeling van psychosociale problemen bij kinderen in KOPP-gezinnen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Remie, Ole N. (2022) Intercultural competence, Inclusion, and Psychological Well-being Among First-year Psychology Students. Bachelor thesis, Psychology.

Reterink, J.M. (2022) Het Effect van Ouders op de Mate van ARFID. Master thesis, Psychology.

Retzlaff, Lena (2022) Age-Related Differences in Work-Life Balance When Teleworking: The Role of Boundary Management. Bachelor thesis, Psychology.

Reusken, Anna (2022) De invloed van betrokkenheid bij de gemeenschap op het goed voorspellen van de verkiezingsuitslag. Bachelor thesis, Sociology.

Reynolds, Skyler (2022) Negative Social Implications of Gym Behaviors: Grunting and Masculinity Perceptions. Bachelor thesis, Psychology.

Rheenen, Adam van (2022) Glutamaat-glutamine in rusttoestand in het frontopariëtale netwerk en werkgeheugenprestatie voor patiënten met een milde cognitieve stoornis. Master thesis, Psychology.

Ridder, Gemma (2022) Meer vertrouwen in de toekomst: de invloed van burgerschapsonderwijs, sociaal kapitaal, cultureel kapitaal en economisch kapitaal. Bachelor thesis, Sociology.

Ridzuan, A.D. (2022) “Do I need Google Maps for this?”: Studying differences between Dutch and international student cyclists when navigating while cycling in Groningen. Bachelor thesis, Psychology.

Rieger, Clarissa (2022) Does Loneliness Matter? Understanding the Influence of Loneliness on the Relationship Between Social Exclusion and Attitude Moralization. Bachelor thesis, Psychology.

Riem, Femke (2022) Normaliseren in de jeugdhulp: de visies en ervaringen van jeugdverpleegkundigen ten aanzien van normaliseren. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Riemersma, Baukje (2022) Gebruikservaring van Virtual Reality en Eye Tracking bij een Gestandaardiseerd Protocol en bij Kijktraining voor Oversteken met Hemianopsie. Master thesis, Psychology.

Rientjes, Valeria (2022) Een casestudie naar hoe de niet-medische zorginnovatie ‘arbeidsgerichte zorg’ geïmplementeerd wordt in de huidige zorgpraktijk. Master thesis, Sociology.

Rietman, Lisanne (2022) Need Satisfaction and Anti-Social Behavior after Ostracism. Bachelor thesis, Psychology.

Rijkse, Fréderique (2022) Sekseverschillen in cognitieve functies. Master thesis, Psychology.

Ring, Aidan (2022) Upstream solutions: Factors moderating the relationship between place attachment and place-protective in the valley of the River Boyne in Ireland. Master thesis, Psychology.

Ring, Aidan (2022) Upstream solutions: Factors moderating the relationship between place attachment and place-protective in the valley of the River Boyne in Ireland. Master thesis, Psychology.

Rinkema, Helene (2022) Kasam: kanker heb je samen als gezin. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Rinkema, Héléne (2022) KASAM: Kanker heb je samen als gezin. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Rinsema, Mea (2022) ADHDEMEDICALISEREN: Het effect van de training ‘Druk & Dwars’ op de visie van pedagogisch medewerkers op ADHD en op hun perceptie van het aantal stoornissen op de groep. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Ritsema, Amber (2022) DCD echt geen idee!? Een onderzoek naar de kennis van leerkrachten uit het primair onderwijs in Nederland naar motorische onhandigheid en Developmental Coordination Disorder bij kinderen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Ritsma, Elske (2022) Virtual/Augmented Reality in het basisonderwijs: Zijn leerkrachten gemotiveerd om deze nieuwe realiteit in te zetten? Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Ritterbach, Julian (2022) Women’s Perception of Power Differences between Men and Women and its Impact on the Effect of Gender-Stereotypical Job Advertisements on Meta-Stereotyping. Bachelor thesis, Psychology.

Rodenhuis, Anniek (2022) Factoren die een rol spelen bij het Bepalen van de Meest Passende Onderwijssetting voor Kinderen met Complexe Problematiek: een Interviewstudie. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Roebroek, Marle (2022) Hoe draagt de leeromgeving bij aan de interactie tussen studenten, het vormen van sociaal kapitaal en de verschillende vormen van betrokkenheid van de student? Master thesis, Educational Sciences.

Rofifah, Oriana Muthia (2022) How Does Synchronous Movement Inform Social Perception? Researching the Impact of Observing Synchrony on Offline and Online Liking. Bachelor thesis, Psychology.

Roggenkamp, Luca (2022) The Influence of Traffic Speed on Residents’ Wellbeing. Master thesis, Psychology.

Roij, Kristina M.J. van (2022) Behoefte aan mentorschap. Een cross-sectioneel onderzoek bij studenten Pedagogische Wetenschappen aan de Rijksuniversiteit Groningen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Roos, Casper (2022) Friend or Foe: Effects of Perceived Structural Polarization in Agreeing or Disagreeing Dyads. Master thesis, Psychology.

Roos, Daphne (2022) PTSS-gerelateerde Klachten bij Personen die Verdacht Worden van een Delict in Relatie tot Politieverhoor. Master thesis, Psychology.

Ros, Tabatha (2022) En ze studeerden nog lang en gelukkig: studentenwelzijn verbeteren door didactiek. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Rose, Lena Sophie (2022) Shared Leadership and Team Performance: How Team Trust Mediates their Relationship in the Work Context. Bachelor thesis, Psychology.

Rossum, Evelien Berber van (2022) Ondersteuningsmogelijkheden in het hoger onderwijs voor studenten met ervaring in de jeugdhulp. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Rozema, Erna (2022) Zelfredzaamheid Een kwantitatief onderzoek naar de externe validiteit van de zelf-report zelfredzaamheidsvragenlijst voor jongvolwassen tussen de 16 en de 24 jaar. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Ruiter, Everdina Jansina de (2022) The Bright and Dark Side of Videoconferencing: Attention and Engagement. Bachelor thesis, Psychology.

Ruiter, Kim (2022) Wordt Digitaal het Nieuwe Normaal? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Ruiter, Klarieke (2022) TopDog training onder de loep. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Runze, Leontina (2022) Impact of trust in the government, political ideology and uncertainty communication on trust in COVID-19 related scientific information. Bachelor thesis, Psychology.

S

Sabatier, Lara (2022) The Orthogonal Move: Thomas Kuhn and Jean Piaget as Exemplars of a Neo-Kantian Science. Master thesis, Psychology.

Sabulyte, Akvile (2022) How Do Leaders React to Fear of Power Loss: A Semi-Systematic Literature Review. Master thesis, Psychology.

Sagel, Sarah (2022) The Importance of Contact with Natives for International Students. Bachelor thesis, Psychology.

Salmi, Tiitu (2022) Peer Mentor’s Cognitively Congruent Teaching Style as a Factor in Student’s In-Class Engagement: A Moderated Mediation Analysis. Bachelor thesis, Psychology.

Salzwedel, Maren Helene (2022) Improving Daily Functioning with Cognitive Training in Stroke Patients and the Role of the Therapist: A Systematic Literature Review. Master thesis, Psychology.

Sanders, Mara (2022) The Relationship between Self-Esteem, Emotion Regulation, and Feedback Processing in People with Bipolar Disorder Compared to Healthy Control Subjects. Master thesis, Psychology.

Sandker, Kerine Margaretha (2022) Verschillen in de satisfactie van basisbehoeften en intrinsieke motivatie tussen beach- en zaalvolleybal. Bachelor thesis, Psychology.

Sandker, Kerine Margaretha and Schonewille, Nadine Isa (2022) Verschillen in de satisfactie van basisbehoeften en intrinsieke motivatie tussen beach- en zaalvolleybal. Bachelor thesis, Psychology.

Sauer, Felix (2022) The Effect of Social Identity Threat on Subjective Ambivalence in a Societal Debate. Master thesis, Psychology.

Saxena, Anamika (2022) The Impact of Goal Conflict on Student Well-Being: Detangling the Role of Goal Attainment and Goal Importance. Bachelor thesis, Psychology.

Saygili, Nazli (2022) Rol van slaapcognities in de relatie tussen BMI en slaapkwaliteit. Master thesis, Psychology.

Schaafsma, Silke (2022) Het Delen van Creatieve Ideeën: De Invloed van Steun van Collega's en Organisatieklimaat. Bachelor thesis, Psychology.

Schaaij, Isabelle, M.L. (2022) Het spoor door de generaties - Holland Kinder. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Schaar, Paulien van der (2022) De invloed van de interpersoonlijke relatie met docenten op het ontwikkelen van veerkracht bij alleenstaande minderjarige vreemdelingen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Schade, P.L. (2022) Exploring Relationships between Upward Comparison Tendency, Thin-ideal Internalization, and Body-admiration on Weight-loss Dieting in College Women: A Moderated Mediation Analysis. Bachelor thesis, Psychology.

Schelhaas, M.E. (2022) Waarom is niet iedereen crimineel? Over de rol van eenzaamheid binnen het verband tussen sociale cohesie en crimineel gedrag. Bachelor thesis, Sociology.

Schendelaar, Munya (2022) De Woordenfabriek: Didactische behoeften omtrent morfologie op het voortgezet onderwijs in Nederland. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Schenkel, M.E. (2022) Online informatie over ADHD: hoe volledig is dit? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Schepers, Anne (2022) Factoren die een relatie hebben met de kwaliteit van de opvoedingsomgeving. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Scherpenhuizen, Cloë (2022) Engaging Arabic-Dutch Refugee Children with Multimedia Dual Language Books. Bachelor thesis, Psychology.

Scheuer, Alisha (2022) Women’s Empowerment During the Pandemic in Bolivia: The Effect of Gendered Power on Intimate Partner Violence and its Consequences for Mental Health. Master thesis, Psychology.

Schipper, Mariska (2022) De relatie tussen samenstellingen in gezinnen en de kwaliteit van de opvoedingsomgeving. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Schippers, Jildou (2022) Kansengelijkheid door talentontwikkeling. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Schlesinger, Antonia (2022) Cognitive Motivation Aspects and Flow: Using Curiosity, Need for Cognition, and Intrinsic Academic Motivation to Predict Flow in Studies in Psychology Students. Bachelor thesis, Psychology.

Schlesselmann, Anna Thalea (2022) Exploring the Utility of the SRSI for Detecting Invalid Reports of ADHD Symptoms. Bachelor thesis, Psychology.

Schmees, Nina (2022) Emotion Dysregulation and Interpersonal Dysfunction in Intimate Relationships of BPD Women- A Review of the Literature. Bachelor thesis, Psychology.

Schmid, Desiree (2022) The Effectiveness of a Public Commitment via Social Media and it’s Normative Processes. Research Master thesis, Research Master.

Schmidt, Leonie Sophie (2022) Goal Conflict of Students and its Impact on Well-being: The Role of Goal Importance and Goal Attainment. Bachelor thesis, Psychology.

Schmieszek, Alexandra (2022) Does your socioeconomic status influence your trust in science? Bachelor thesis, Psychology.

Schmitt, Lara Olivia (2022) Goal Framing Theory and Ecological Worldview on Cargo-Bike Sharing Systems. Bachelor thesis, Psychology.

Schneider, Katja (2022) Effects of Transcranial Direct Current Stimulation and Repetitive Transcranial Magnetic Stimulation on Cognitive Symptoms in Patients with Schizophrenia. Master thesis, Psychology.

Schoell, Lukas (2022) The Impact of Tail Frequencies on Position-Specific Letter Recall in (Non)Words. Bachelor thesis, Psychology.

Schoemaker, Nadia (2022) De Child Welfare Committee en de governmentalisering van kinderrechten in de periode 1926-1930. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Scholten, Olivier (2022) Welke interventies op het gebied van emotieregulatie vinden plaats in de jeugdzorg voor twaalf tot achttienjarigen en hoe werkzaam zijn deze? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Schonewille, Nadine Isa (2022) Verschillen in de satisfactie van basisbehoeftes en intrinsieke motivatie tussen beach- en zaalvolleybal. Bachelor thesis, Psychology.

Schoonbeek, Nina (2022) Upward Social Comparison Tendency, Self-compassion, Body-Envy and Dieting Behavior in College Women: A Moderated Mediation Analysis. Bachelor thesis, Psychology.

Schotanus, Esther (2022) Burgerschapsonderwijs - voor elke leerling gelijk? Een case studie naar verschillen in burgerschapsonderwijs tussen schooltypen in het middelbaar onderwijs in Nederland. Master thesis, Sociology.

Schotanus, Wytske (2022) Een verkennend onderzoek naar de relatie tussen de thuistaal en thuisleesactiviteiten van kinderen uit groep drie, vier en vijf op Groningse basisscholen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Schouten, Isabel (2022) A Glimpse into Personality Traits of Bullies, Victims and, Bully-victims. Master thesis, Psychology.

Schrage, Sanna (2022) Conceptualization and Interaction of University Student and Teacher Well-Being. Bachelor thesis, Psychology.

Schregardus, Marissa (2022) Multidimensionele familietherapie. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Schröder, Janeke (2022) “My Life is a Question Mark. My Future is a Question Mark.”: Using Emotional Self-Disclosures to Pursue Intimacy in Speed-Dating Interactions. Bachelor thesis, Psychology.

Schröder, Thomma (2022) Developing the Groningen Psychological Critical Thinking Task: A pilot study. Bachelor thesis, Psychology.

Schubert, Lennart (2022) Fostering Creativity in Music Lessons through the Implementation of Body Movement. Master thesis, Psychology.

Schuitema, Marinde (2022) Is formatief evalueren de sleutel tot motivatie? Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Schuiten, Marleen (2022) Het recept van goede feedback: welke balans is er nodig tussen bevestigende en verbeterende feedback bij pabostudenten? Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Schulte, Isadora E. (2022) Het Verband tussen Subjectief Financieel Presteren en Burgerlijke Staat. Bachelor thesis, Psychology.

Schulz, Rebecca (2022) Perception of Climate Change and Mitigation Measures: Acceptability of Climate Change Mitigation Pathways. Bachelor thesis, Psychology.

Schumacher, Alexandra (2022) The Impact of Self-Set Goal Attainment and Importance on Acculturation: An exploratory study on goal categories that facilitate the acculturation process for Eastern European migrants in the United Kingdom. Bachelor thesis, Psychology.

Schwerter, Eva, ev (2022) A Meta-Analysis on the Connection Between Threat Origin and Need Dissatisfaction. Master thesis, Psychology.

Schön, Juliana, M. C (2022) The Mediating Effect of Mentor Identification: Investigating the Relationship of Mentor Self-Disclosure on Student Participation and Self-Efficacy. Bachelor thesis, Psychology.

Schönborn, Lara J. (2022) The relationship between suppression-induced forgetting, repressive coping, and self-reported well-being. Master thesis, Psychology.

Schües, Rosa (2022) Effects of Gratitude on Outgroup Helping and the Mediating Role of Connectedness. Bachelor thesis, Psychology.

Schües, Rosa (2022) Effects of Gratitude on Outgroup Helping and the Mediating Role of Connectedness. Bachelor thesis, Psychology.

Schües, Rosa (2022) Effects of Gratitude on Outgroup Helping and the Mediating Role of Connectedness. Bachelor thesis, Psychology.

Seifert, Keziah S (2022) The experience of PhD students of colour and how they navigate their relationships, identity and work environment at the University of Groningen. Bachelor thesis, Psychology.

Selvendran, S.V. (2022) Bridge Employment: A Systematic Literature Review on the Association Between Bridge Employment and Working Retirees’ Well-Being and Mental Health. Master thesis, Psychology.

Sennema, Jinke (2022) Samen of alleen? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Serre, Inori (2022) Self-regulated Learning Differences Between Endurance and Non-endurance Sports Among Elite and Sub-elite Youth Athletes. Master thesis, Psychology.

Service, Margot (2022) The Influence of Language Proficiency and Social Capital on Sense of Belonging in the Netherlands: International Students’ Account on Dating and Romantic Relationships. Bachelor thesis, Psychology.

Seubers, Hendrika Nikita (2022) EMDR Flashforward Interventie bij Kinderen met Sociale-Angst: Casestudies naar het Verzwakken van Negatieve Flashforward Beelden. Master thesis, Psychology.

Sevenhuijsen, Gerda (2022) Word je gelukkig van andere mensen helpen en maakt structureel helpen gelukkiger dan incidenteel helpen? Bachelor thesis, Sociology.

Shakeel, Aqsa Zainab (2022) Factors that foster pro-environmental behavior intentions in zoo visitors. Bachelor thesis, Psychology.

Shen, Chunyun (2022) The relations between teachers' means of scaffolding perceived by secondary education students and the changes of their engagement in English class in China. Master thesis, Educational Sciences.

Sichert, Malte (2022) Facing the Unpleasant: Does Mindfulness decrease Anxiety by decreasing Avoidance? Master thesis, Psychology.

Siebring, Eva (2022) Stoppen bij cannabis met ernstige psychische aandoeningen Welke factoren bevorderen en belemmeren mensen met een EPA in hun stopproces. Master thesis, Psychology.

Siebring, Myron (2022) Professional skills growth mindset, career adaptability and the moderating role of supervisor support. Master thesis, Psychology.

Siepel, Lucianne, L.A. (2022) Het verbeteren van de overgang tussen onderwijs en arbeidsmarkt met behulp van bedrijven. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Sieperda, Jozephine (2022) Kan geslachtscorrelerende informatie sociale netwerkposities voorspellen? Master thesis, Sociology.

Sietsma, K. (2022) The gender gap in labour force participation at older ages: a comparison across the European region. Master thesis, Sociology.

Sievers, Charlotte (2022) On Feedback Perception and the Role of the Feedback Provider. Master thesis, Educational Sciences.

Sievert Lindeskog, Filip Maximilian (2022) Implicit and Explicit Assessment in Music Performance: Contemporary Attitudes and Concerns. Master thesis, Psychology.

Sijbolts, Britt (2022) De erkenning voor vaders en moeders als nabestaanden van hun vermoorde kind(eren). Bachelor thesis, Psychology.

Sijbom, Ruby (2022) Een onderzoek naar de commitment van startende docenten in het primair- en secundair onderwijs. Master thesis, Educational Sciences.

Sikkema, Frederike (2022) Pleegkinderen en suïcidaal gedrag: Wat we weten over de risico, uitlokkende en beschermende factoren. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Simkins, Thomas (2022) The Influence of Observing Synchronous Movement on Feelings of Group Belongingness: The Role Of the Big-Five Personality Dimensions. Bachelor thesis, Psychology.

Simsek, Irem (2022) Relationship Between Sleep Disturbance, Activation and Depressive Symptoms in Remitted Adolescents and Young Adults. Master thesis, Psychology.

Sirbu, Christian (2022) Applicants’ Attitudes Towards Gamified Recruitment. Bachelor thesis, Psychology.

Slik, Ellyne (2022) How the diversie educational levels of social contacts help social integration. Bachelor thesis, Sociology.

Slomp, Marinda (2022) De invloed van risicofactoren voor niet fataal suïcidaal gedrag onder migrantenjongeren in de adolescentie: een systematisch literatuuronderzoek. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Slootman, Milou (2022) De Invloed van de Waargenomen Druk van Ouders op het Ervaren van Wedstrijdspanning en de rol van Veerkracht. Bachelor thesis, Psychology.

Sluijs, Maaike van der (2022) Think before you grunt: the social repercussions of grunting in the gym. Bachelor thesis, Psychology.

Sluis, Marijn van der (2022) Het effect van ouderlijke angst op de pijngerelateerde stress van een zuigeling tijdens een vaccinatie. Bachelor thesis, Psychology.

Slump, Jody (2022) Wie trouwt met wie? Een kwantitatief onderzoek naar de invloed van co-etnische sociale netwerken in de wijk op individuele partnerkeuze en verschillen hierin tussen etnische groepen en 1e en 2e generatie migranten. Bachelor thesis, Sociology.

Smid, Julia (2022) De Relatie tussen Verbondenheid met de Natuur, Biosferische Waarden en Klimaatvriendelijk Gedrag. Bachelor thesis, Psychology.

Smidt, Lea (2022) To Fly or Not to Fly: Social Pressure and Informational Influence as Strategies to Reduce Ambivalence. Master thesis, Psychology.

Smilde, Danniël, D (2022) Het effect van het activeren van het sociaal netwerk binnen interventies voor gezinnen met zware opvoedproblemen en gezinnen met meervoudige en complexe problemen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Smit, Adriana Joselin (2022) The Perception on Cargo Bike-Sharing Systems in Groningen. Bachelor thesis, Psychology.

Smit, Chantal (2022) Kinderbescherming, BAH? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Smit, Manon (2022) Thuis voelen in Nederland: de invloed van inbedding in de buurt op het thuisgevoel van immigranten. Bachelor thesis, Sociology.

Smit, Sanne (2022) Synchronie tijdens hond-ondersteunde therapie bij kinderen met autismespectrumstoornis en kinderen met Downsyndroom. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Smith, Timothy (2022) Increasing Acceptability of Renewable Energy Projects: Fostering Perceived Procedural Fairness through Inclusivity. Master thesis, Psychology.

Snijders, Anne (2022) Het effect van Digitale Prentenboeken op de Woordenschatontwikkeling van Vluchtelingenkinderen: de Rol van Leeftijd en Taakgerichtheid. Bachelor thesis, Psychology.

Snoek, Brendan (2022) Shared leadership and team creativity: does task complexity contribute to this relationship? Bachelor thesis, Psychology.

Snoeren, Emma (2022) Testing the Relation of ADHD and Hyperfocus with a Preliminary Self-report Hyperfocus Measure. Bachelor thesis, Psychology.

Sokolowska, Weronika (2022) Creativity Works Wonders, But Who Will Truly Benefit? Master thesis, Psychology.

Solvang, Sofie (2022) Investigating the Usefulness of the SRSI in Detecting Simulated ADHD. Bachelor thesis, Psychology.

Sorli, Pia Neza (2022) Women’s self-esteem while reading job applications: effect of meta-stereotypes on self-esteem. Bachelor thesis, Psychology.

Sousa, Nathalie (2022) ‘The medium is the confession’. Master thesis, Psychology.

Specht, S.A. (2022) To what extent can different dimensions of hyperfocus predict the risk of ADHD? Bachelor thesis, Psychology.

Speelman, Fenna (2022) Angst voor overgeven: De rol van gender en piekeren bij vermijding. Master thesis, Psychology.

Spengler, Jonis (2022) Effects of group influence and informational focus on argument evaluation. Bachelor thesis, Psychology.

Spenkelink, L. (2022) Invloed van Gezinssituatie en Mate van Culturele Sensitiviteit op de Werkzaamheid van SEL-Interventies Tijdens de Voorschoolse Leeftijd: Een Systematische Literatuurreview. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Spiegelsberger, Malin Sophie (2022) Validity Testing in Children and Adolescents. Bachelor thesis, Psychology.

Spielmann, Lina Carlotta, LC (2022) The Interaction of Goal Importance and Goal Attainment on the Well-Being of Eastern European Migrants in the United Kingdom. Bachelor thesis, Psychology.

Spierings, Lily (2022) De bereidheid om te werken onder precaire arbeidsvoorwaarden; kunnen intrinsieke beloningen compenseren voor extrinsieke beloningen? Bachelor thesis, Sociology.

Spijker, Kimberly (2022) De balans opmaken. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Spilarewicz, Philip V.N. (2022) An Intimate Distance: When Strangers Meet — An Exploration of Self-Disclosures as a Tool for Intimacy Composition Between Strangers in Speed-Dating Interactions. Bachelor thesis, Psychology.

Spoolder, Anouk (2022) De kind- en ouderfactoren die ervoor zorgen dat ouders gaan voorlezen. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Späth, T. (2022) The influence of meaning in life on anxiety in first-year students. Master thesis, Psychology.

Stadens, Demi (2022) ‘One happy community?’: de houding tegenover leden van andere etnische groepen, verklaard op buurtniveau. Bachelor thesis, Sociology.

Stahl, Carlotta (2022) Evaluating the Effectiveness of a Neuropsychological Therapy Program in Combination with FES in Ameliorating (Allocentric) Neglect. Research Master thesis, Research Master.

Star, Nisette (2022) Ontluikende geletterdheid, maar dan anders. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Staring, Caroline (2022) Sensorische Gevoeligheid bij Vrouwen met een Lage versus een Hoge Mate van ADHD-kenmerken. Master thesis, Psychology.

Starreveld, Nicole L. N. (2022) Motorische ontwikkeling van kinderen met een auditieve beperking. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Steenbergen, Dagmar (2022) SES in relatie tot ervaringen, percepties en ondersteuning van ouders rondom thuislezen. Een onderzoek naar de relatie tussen de sociaaleconomische status van ouders en hun manier van ondersteunen, ervaringen en percepties met betrekking tot het thuislezen van hun kind. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Steenbruggen, Wieke (2022) De pandemie: ervaringen van mensen met psychische problematiek Een kwalitatief onderzoek naar ervaringen van bezoekers van Stichting (On)Gestoord ten tijde van de coronapandemie. Master thesis, Sociology.

Stegehuis, Sem (2022) The Effect of Education-based Status Threat on Outgroup Attitudes Towards Lower Educated People. Bachelor thesis, Psychology.

Steggemann, Christin (2022) Towards a new measure of work performance in psychiatric evaluation for attention-deficit/hyperactivity disorder in adulthood. Master thesis, Psychology.

Sterenborg, Corine, C. (2022) De Samenhang Tussen de Executieve Functies en Motorische Vaardigheden in Typisch Ontwikkelende Kinderen van Drie en Vier jaar oud: De Mogelijke Invloed van Fysieke Fitheid en Sociaaleconomische Status. Master thesis, Psychology.

Sterenborg, Koen (2022) De implementatie van de component "Taal en leesprogramma" binnen Success for All Nederland. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Stieding, Milou (2022) Metacognitieve vaardigheden en doeloriëntaties bij sterke en zwakke rekenaars in het basisonderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Stiekema, Anouk (2022) De Relatie tussen Autonome Sportmotivatie en Mentale Gezondheid via Vitaliteit Satisfactie. Bachelor thesis, Psychology.

Stiekema, Anouk Ingrid (2022) De Relatie tussen Autonome Sportmotivatie en Mentale Gezondheid via Vitaliteit Satisfactie. Bachelor thesis, Psychology.

Stille, Benjamin (2022) What are the Key Factors that Influence Individual’s Willingness to Adopt Demand Response Products and Services? Master thesis, Psychology.

Stoel, M.I (2022) Een kwalitatieve studie: Perspectieven van leerlingen op de rol van ouders bij het maken van een profielkeuze. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Stoliarov, Andrea (2022) ADHD Symptoms and Executive Functions in Daily Life: the Moderating Role of Perceived Mental Effort-Reward Imbalance. Master thesis, Psychology.

Stowers, Rebecca (2022) Fat Stigma. Bachelor thesis, Psychology.

Straat, Lynn (2022) Onderzoek naar het leefklimaat van verschillende vormen van residentiële jeugdhulp. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Stroop, Elisa (2022) Effectieve Interventies In Het Voortgezet Onderwijs Voor Leerlingen Met Internaliserende Problematiek. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Strube, Svenja Lisane (2022) Leisure crafting of teleworkers: How Leisure Cafting Influences Well-Being, Mediated by Work-Life Conflict. Bachelor thesis, Psychology.

Stupica, Hana (2022) Adaptive Memory: What does the Think-Aloud Protocol tell us about the Survival-Processing Advantage. Bachelor thesis, Psychology.

Sturing, Yanos (2022) Sociale identiteitsontwikkeling, groepsvorming en 'othering' bij jongeren: Een onderzoek naar de rol van seksuele geaardheid. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Stuurwold van Walsum, Sindre Adriaan (2022) Facilitating positive blended working arrangements for people with different psychological needs: The role of leadership. Master thesis, Psychology.

Suhr, Max A. (2022) The Relationship between Leisure Crafting and Subjective Well-Being in Teleworkers. Bachelor thesis, Psychology.

Swart, Anouck (2022) Over de Paradox van Beperkingen: De Relatie Tussen Beperkingen en het Plezier bij Sinterklaas. Master thesis, Psychology.

Swets, T.R. (2022) Schrijvende schoolmeesters: een kwalitatief onderzoek naar de opvattingen over de relatie tussen sociaal milieu en schoolsucces in de eerste helft van de twintigste eeuw. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Sykes, Amber (2022) Does Intolerance of Uncertainty Influence People's Trust in Science? Bachelor thesis, Psychology.

Sypes, Chloe (2022) The Effects of Personality of a Leader on Power Construal at Work. Master thesis, Psychology.

T

Tacke, Jonas (2022) Recovery and work engagement: The mediating role of action-orientation during work performance. Master thesis, Psychology.

Tahalele, Loïs (2022) Politiecontacten van alleenstaande minderjarige vreemdelingen: Een exploratief onderzoek naar de achtergronden van politiecontacten van alleenstaande minderjarige vreemdelingen in GGD-regio Oost-Nederland. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Tammes, Gonda (2022) Normaliseren binnen de huisartsenzorg: praktijkondersteuners (GGZ) jeugd. Master thesis, Sociology.

Tamminga, B (2022) Een model ter bevordering van participatie van volwassenen met zeer ernstige verstandelijke en visuele beperkingen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Tamsma, Harmiena Geertruida (2022) How do Wearables Empatica E4 and Polar H10 perform against ECG on Heart Rate Variability? Bachelor thesis, Psychology.

Tapper, Noah (2022) The Effect of War- and Flight-related Stressful and Traumatic Experiences on the Emotion Regulation of Young Refugees – A Review of the Literature. Bachelor thesis, Psychology.

Tauser, Ava (2022) Does Neuroticism Explain Need-Threat and Compensation after Ostracism? Bachelor thesis, Psychology.

Teitsma, Julia (2022) Fonemisch bewustzijn en benoemsnelheid als voorspellende factor voor het lezen van zinnen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Tekam, Elise (2022) How do Leaders Manage Conflict with Employees? The Role of Age and Gender of a Leader. Master thesis, Psychology.

Tenthof van Noorden, A.J. (2022) Het gebruik van het Praten met Pim materiaal in lessen aan jonge NT2-leerlingen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Terhave, M.L. (2022) Mijn Welzijn Mag er Zijn. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Terstal, Anouk (2022) De relatie tussen gezinsinkomen en opvoedstress. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Tersteeg, Jesse J.G. (2022) Helpt het om geholpen te worden?! De ontwikkeling van depressieve symptomen bij kinderen die gepest worden en de rol van ondersteuning van ouders en klasgenoten. Master thesis, Sociology.

Tetzlaff, Melina (2022) Electrophysiological Measures and Callous-Unemotional Traits as Predictors of Cognitive Impairments. Master thesis, Psychology.

Theelen, K (2022) Hygienic Behavior and (Non)Compliance during the COVID-19 Pandemic. Master thesis, Psychology.

Thiedemann, Justus (2022) Can zoos foster visitor engagement with nature and sustainability? Bachelor thesis, Psychology.

Thiele, Pia (2022) What is the Effect of Recalling Four Compared to Twelve Negative Childhood Memories on Metamemory Beliefs? Bachelor thesis, Psychology.

Thole, Nathalie (2022) De invloed van leerkrachtcompetenties op het leergedrag van leerlingen in het speciaal onderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Thompson, Laura (2022) Testing an Educational and Contact-based Intervention to Reduce Public Stigma Towards Complicated Grief. Bachelor thesis, Psychology.

Thuis, Léonie (2022) De bijdrage van de personal tutor aan de sociale en institutionele factoren van de onderwijservaring van studenten. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Ticheloven, Marieke (2022) De Invloed van de Verbondenheid met de Leraar en Medeleerlingen op de Motivatie van Leerlingen in het Voortgezet Speciaal Onderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Tietjen, Pia (2022) Social identification and depression: Why different aspects of social identification can simultaneously harm and help well-being in people with depression. Master thesis, Psychology.

Timmer, Rosanne (2022) Slaapproblemen, stress en depressieve klachten bij adolescenten en jongvolwassenen in remissie. Master thesis, Psychology.

Timmerman, L.A. (2022) De Relatie tussen Empathie en Angst tijdens de Coronapandemie. Master thesis, Psychology.

Tittler, Galina (2022) Effects of Psychological Need Frustration on Revenge Bedtime Procrastination among College Students. Bachelor thesis, Psychology.

Tjallema, Jonas (2022) Homoseksuele Slachtoffers van Seksueel Grensoverschrijdend Gedrag: in Hoeverre ‘Ideale Slachtoffers’? Bachelor thesis, Psychology.

Todorovic, M.J. (2022) Differences Between Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder and Typically Developing Children in Dual-Task Performance. Master thesis, Psychology.

Todorut, Anda (2022) The Interaction Effect of Goal Attainment and Goal Importance on Acculturation. Bachelor thesis, Psychology.

Tol, Elise van (2022) Thuisleeromgeving en schoolrijpheid: Stimulatie en overtuigingen van ouders ten aanzien van de motorische- en taalvaardigheden van hun kind. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Tol, Joey (2022) The Effectiveness of Dopamine Stimulating Agents in Late-Life Depression: A Systematic Review and Meta-Analysis. Master thesis, Psychology.

Toptas, Pinar (2022) Verminderen van Defensieve Reacties op een Overredende Boodschap Onder Online Gokkers met Behulp van Geïnduceerde Oogbewegingen. Bachelor thesis, Psychology.

Touray, Yasmine (2022) Entrepreneurs’ Threat Appraisal Effect on Coping Styles. Bachelor thesis, Psychology.

Tournier, Constance (2022) Regulatory Orientations and Leadership Styles: A Regulatory Fit Perspective. Bachelor thesis, Psychology.

Trappe, Annika Tabea (2022) Relationship between work-family conflict, well-being, perceived productivity, and the mediating role of leisure crafting. Bachelor thesis, Psychology.

Trip, Vivian (2022) Listening Comprehension Revisited: the Relationship between Lexical Predictors and Measures of Listening Comprehension. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Troost, Lara Heleen (2022) De rol van coördinatie in de relatie tussen leesvaardigheid en balansvaardigheid bij kinderen in groep 4 en 6. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Trooster, Rozemarijn (2022) Het Effect Van Geïnduceerde Oogbewegingen Op De Overreding Van Online Gokkers Voor Intentieverandering. Bachelor thesis, Psychology.

Tsintsadze, Megi (2022) The Effect of Power Construal of a Leader on Conflict Management Styles in Organizations: The Moderating Role of a Leader’s Gender. Bachelor thesis, Psychology.

Tsvetanova, Elizabet (2022) Does the Observation of Synchrony Promote Prosocial Behavior? Bachelor thesis, Psychology.

Tuinen, Merle van (2022) Visualisaties van onzekerheid in Cito testscores. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Turkanović, Irma (2022) De rol van leerkrachten bij het vergroten van de veerkracht van alleenstaande minderjarige vreemdelingen. De leerkracht als ‘supportive relation’. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Turner, Emma (2022) Is there a mediating effect of self-esteem on the relationship between clinical perfectionism and eating disorder symptoms? Bachelor thesis, Psychology.

Tuynman, Willemijn (2022) Attachment as mediator of child maltreatment on the experienced quality of life of children. Master thesis, Psychology.

Tweehuysen, Evie Juliette (2022) Mentorbetrokkenheid bij studenten op de universiteit: wanneer gewenst? Een kwalitatief onderzoek naar de wensen van studenten aan de University of Sheffield over de mate van mentorbetrokkenheid. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Twijnstra, Rianna (2022) Het inzetten van positieve strategieën door docenten ter bevordering van de veerkrachtigheid van alleenstaande minderjarige vluchtelingen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

U

Ubbens, Rosina (2022) Wie voorspelt de verkiezingen beter?: de invloed van gender, politieke kennis en opleidingsniveau op het voorspellen van verkiezingen. Bachelor thesis, Sociology.

Ucar, Dilara (2022) Kwalitatief onderzoek naar de rol van het sociaal en cultureel kapitaal bij de professionele identiteitsontwikkeling van eerstegeneratiestudenten en hogere generatiestudenten aan de Rijksuniversiteit Groningen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Uhm, Ruth van (2022) Een kwalitatief onderzoek naar de representatie van sociaal milieu in relatie tot schoolsucces in het werk van schrijvende schoolmeester Theo Thijssen (ca. 1908-1926). Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Ulpts, Sven (2022) Mapping the Crises Literature in psychology: What is the crisis in psychological science? Master thesis, Psychology.

Ulpts, Sven (2022) Statistics and Psychology: what psychological scientists want to know from statistics and the hidden influences of statistics on the discipline. Research Master thesis, Research Master.

Ulrich, Joost (2022) The subjective effects of COVID-19 on general cognitive functioning and memory based on an international sample. Master thesis, Psychology.

Urban, Leon Mac (2022) Dealing with Work Interruptions: The Moderating Role of Coping on Task Performance. Master thesis, Psychology.

Urmes, Kira (2022) Values in Public Participation: Perceived Value Threat and Willingness to Participate. Bachelor thesis, Psychology.

V

Vaanhold, D (2022) De inhoud en structuur van ambulante interventies voor gezinnen met meervoudige en complexe problemen. Een kwantitatief onderzoek naar in hoeverre de inhoud en structuur van interventies verschilt tussen gezinnen met en zonder een kind met een licht verstandelijke beperking. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Valk, Rowan de (2022) Schrijvende schoolmeesters- en juffen en de representatie van sociaal milieu in relatie tot schoolsucces (ca. 1900-1950). Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Valkenborg, Dylan (2022) Welzijn kan je leren. Een kwalitatief onderzoek naar de attitude, kennis en self-efficacy van docenten in het HBO over didactische aanpakken gericht op het studentenwelzijn. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Van der Vegt, Lize, L (2022) Het effect van IAG in vergelijking met MST op het vergroten van zelfredzaamheid bij gezinnen met meervoudige en complexe problemen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Vasilda, C.A. (2022) I want It that Way: The Influence of Leadership Styles on Self-Regulation Strategies Assessment and Locomotion. Bachelor thesis, Psychology.

Vasilev, Roberta (2022) Examining The Dimension Of Time Perception In Relation To The ADHD Risk. Bachelor thesis, Psychology.

Veen, Julliët, L.J. van der (2022) Kenmerken van KINGS gezinnen - Een onderzoek naar de kenmerken van gezinnen die worden doorverwezen naar Accare KINGS ; Kind IN Gezond Systeem. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Veen, Nynke van (2022) Nieuwe misdaad, nieuwe slachtoffers? - Verschillen in persoonskenmerken en risicofactoren van slachtoffers van online en traditionele criminaliteit in Noord-Nederland. Master thesis, Sociology.

Veenhuizen, Mary (2022) Genderverschillen in risicofactoren en gepercipieerde oorzaken onder Westerse jongeren tussen de 10-20 jaar die overlijden aan suïcide: een systematisch literatuuronderzoek. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Veensma, Mark (2022) Cleaning Out the Sand from the Engine: The Effect of Humble Leadership on the Relation Between Organizational Cynicism and Team Performance. Master thesis, Psychology.

Veenstra, Danique (2022) De Steun van een Docent en Ouders als Bescherming tegen de Ontwikkeling van Depressie bij Middelbare Scholieren. Master thesis, Psychology.

Veenstra, Jolien (2022) De rol van genderidentiteit bij groepsvorming en sociale identiteitsontwikkeling. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Vegt, Miranda, de (2022) Rol van de Supervisor en Tevredenheid met de Leerervaring: een Vergelijking tussen Online en Fysiek Onderwijs bij Bachelorthesestudenten. Bachelor thesis, Psychology.

Veld, J.H. in het (2022) De inrichting van de fysieke leefomgeving bij personen met (zeer) ernstige verstandelijke en meervoudige beperkingen: een kwalitatief onderzoek. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Velde, Femke van der (2022) The relation between synchronicity and paranormal beliefs. Bachelor thesis, Psychology.

Velde Harsenhorst, JJ. de (2022) Het Verschil in Motorische Vaardigheden tussen Kinderen met en zonder ADHD voor Verschillende Leeftijden. Bachelor thesis, Psychology.

Veldhuis, Lisa (2022) Het verminderen van defensieve reacties op overredende informatie over online gokken met behulp van geïnduceerde oogbewegingen. Bachelor thesis, Psychology.

Veldman, Miriam (2022) De erkenning voor nabestaanden van moordslachtoffers vanuit de Nederlandse samenleving: Invloed van de etnische achtergrond. Bachelor thesis, Psychology.

Veldman, Miriam (2022) De erkenning voor nabestaanden van moordslachtoffers vanuit de Nederlandse samenleving: Invloed van de etnische achtergrond. Bachelor thesis, Psychology.

Veldman, Steven (2022) Burgerschapscompetenties bevorderen in het basisonderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Velthuijsen, Isabel (2022) The IFTE as an alternative for the clinical items in the HKT-R. Master thesis, Psychology.

Velthuis, Daphne (2022) De Invloed van Argument Sterkte en Informatie Focus op de mate van Overtuiging met als moderatoren Groepsidentiteit en “Need for Cognition”. Bachelor thesis, Psychology.

Velthuis, Daphne (2022) sources of social influences. Bachelor thesis, Psychology.

Versümer, Nicola (2022) "I'm not really used to date guys" - The Construction of Dating Identities in Same-Sex Attracted Men. Bachelor thesis, Psychology.

Veter, Marit (2022) Overdracht van Taalvaardigheden en Taakgericht Gedrag bij Verwerving van Tweede Taal: Interventiestudie bij Nederlands-Arabische Vluchtelingenkinderen met Tweetalige Digitale Prentenboeken. Bachelor thesis, Psychology.

Veurink, Anne (2022) Verschillen in doelrealisatie voor subgroepen van Gezinnen met Meervoudige en Complexe problemen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Vijver, R.R. van der (2022) Hoe kunnen de ervaringen en behoeftes van wachtenden voor gespecialiseerde GGZ-behandeling worden begrepen? Master thesis, Psychology.

Vink, Isabelle (2022) Confronted with the Prejudice Paradox: Its Effects on Prejudice via a Cognitive Dissonance and Compassion Route. Master thesis, Psychology.

Vinne, Carmen, C.van der (2022) Online fraude door jongeren in Zuidoost Drenthe: naar een integrale aanpak door politie, gemeenten en jongerenwerk. Master thesis, Sociology.

Vis, Demi (2022) Het effect van geïnduceerde oogbewegingen op overreding bij het luisteren naar informatie over online gokgedrag. Bachelor thesis, Psychology.

Visscher, Madelief (2022) Facial Emotion Recognition and Visual Functioning in the Early Stage of Parkinson's Disease. Master thesis, Psychology.

Visscher, Nena (2022) Een Systematische Review naar de Effectiviteit van Fluoxetine, Escitalopram en Citalopram voor Depressie in Kinderen en Adolescenten. Master thesis, Psychology.

Visscher, Rik (2022) DSM Emmen: a great place to learn. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Visser, L.H. (2022) De relatie tussen de implementatie van ouderbetrokkenheid en thuisleesactiviteiten die thuis gedaan worden. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Visser, Lianne (2022) The role of disgust in anorexia nervosa: testing a theoretical model including disgust propensity, self-disgust, and disgust sensitivity. Master thesis, Psychology.

Visser, Margriet Anna (2022) Vitaliteit satisfactie, sporturen en mentale klachten bij mannen en vrouwen. Bachelor thesis, Psychology.

Visser, Mirjam (2022) Early Head Start: een literatuuronderzoek naar de algemene en specifieke werkzame elementen. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Visser, Rik (2022) Music Education: Stimulating Musical Creativity in Primary School Children through Non-Verbal Autonomy Support. Master thesis, Psychology.

Vledderman, Chana (2022) Acceptatie van LGBTQ+-gerelateerde advertenties en de rol van het Christendom en norm-salience. Master thesis, Psychology.

Vogelzang, Dione Elise (2022) Cognitieve Voorspellers van Technische Leesvaardigheid bij Leerlingen met een Andere Moedertaal. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Vorage, Eva (2022) Adviesnetwerken van basisschoolleerkrachten, een onderzoek naar de adviesnetwerken van leerkrachten in het basisonderwijs. Master thesis, Educational Sciences.

Vos, Collin (2022) Ageing Like Fine Wine: The Effect of Leader Age and Ideas About Power on Conflict Management. Master thesis, Psychology.

Vos, Marlie (2022) Globale en specifieke relaties tussen executieve functies en motorische vaardigheden bij kinderen met en zonder een Autisme Spectrum Stoornis. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Vries, Aniek de (2022) ADHD en Executieve Functies: Voorspellende waarde van Organisatie voor ADHD. Master thesis, Psychology.

Vries, Bastiaan, de (2022) Uitstroom verlagen in de thuiszorg; middels plezier in werk en tevredenheid met de werkgever. Master thesis, Sociology.

Vries, Esther de (2022) De rol van sociaal en menselijk kapitaal en het hebben van een bijbaan op de professionele identiteitsontwikkeling van studenten. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Vries, Ilsa de (2022) De voorspellende waarde van het initiële en definitieve schooladvies in het speciaal basisonderwijs. Master thesis, Educational Sciences.

Vries, Joey de (2022) Nederlandse prentenboeken en hun diversiteit. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Vries, Maaike de (2022) Intergenerationeel Leren bij de Koninklijke Marechaussee. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Vries, Margaretha Annemiek de (2022) Genderverschillen bij externaliserende problemen. Bachelorthesis: een onderzoek naar de effectiviteit van MDFT en PMTO op externaliserende problemen waarbij de rol van geslacht wordt meegenomen. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Vries, Marius Iannis de (2022) A Thousand-and-One Eye: A postphenomenological analysis of University teachers’ experience of the classroom after the COVID-19 pandemic lockdown’s normalisation of the camera. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Vries-Knecht, L.E.D. de (2022) Anne & Emma. A study on the communication strategies and sign quality of a communication partner of an individual with congenital deafblindness. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Vries-Westerink, Elsbeth de (2022) Het aantal Broers en Zussen als moderator in de Relatie tussen EF en Sociaal-Emotioneel Functioneren. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Vriesema, Irma (2022) 'Iedereen hoort erbij!': Spelinteracties tussen kinderen met en zonder beperking in inclusieve kleuterklassen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Vriezema, Marijke Charlotte (2022) Invloeden op de veiligheidsbeleving. Master thesis, Sociology.

Vroomen, Corné (2022) Heymans' multidimensional personality model: Useful and, nevertheless, forgotten? Bachelor thesis, Psychology.

Vucinic, Milica (2022) The Effect of Communication Source and Uncertainty Communication on Trust in COVID-19 Information. Bachelor thesis, Psychology.

Vuijst, Daan de (2022) The Mental and Physical Resilience Process of Elite Rowers, and the Role of Mindset and Goal Orientation. Master thesis, Psychology.

van Alphen, Julia, J.A. (2022) Verdringing: De Invloed van Ervaren Ophaalmoeilijkheid op Metageheugen Overtuigingen. Bachelor thesis, Psychology.

W

Waalewijn, Xander (2022) On the professionalization of criminal psychiatry: a strategy without a subject. Master thesis, Psychology.

Wagenaar, Rienk (N.A.) and Waveren Hogervorst, Nouska (N.D.) van and Masarà, Linda and Mazarakis, Kostas and Jong, Alie B. de (2022) Subliminale Perceptie van Beroemde Gezichten gemeten door Pupillometrie. Bachelor thesis, Psychology.

Wagener, Lisa (2022) International Students’ Well-being in the Netherlands: the Role of Social Capital and Perceived Cultural Distance. Bachelor thesis, Psychology.

Wagner, Diana and Bhojwani, Ria and IJzer, Michel and Lichtenberg, Owen (2022) The Functions and Appropriateness of Humour Around Collective Action in Human Rights Activism. Bachelor thesis, Psychology.

Wal, Marleen van der (2022) Cognitive preconditions for learning of secondary special needs education pupils: profiles using cluster analysis. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wal, Ylse Ytsje van der (2022) De invloed van non-woorden op het geheugen voor letters. Bachelor thesis, Psychology.

Wang, Ruoting (2022) Science Teachers and Students' academic Emotions in Chinese Education Context. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wang, Zhangliang (2022) Master Thesis: Rehabilitation of the Incarcerated Youth Diagnosed with Conduct Disorder in a Juvenile Detention Centre in China. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wang, Zhangliang (2022) Rehabilitation of the Incarcerated Youth Diagnosed with Conduct Disorder in a Juvenile Detention Centre in China. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wassenaar, Lisa (2022) De invloed van (robot)hond-ondersteunde therapie op sociale vaardigheden van kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis of Downsyndroom. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Watson, W.W. (2022) Does the survival-processing effect occur for environmental sounds? Bachelor thesis, Psychology.

Waveren, Janne van (2022) De ‘Ideale Nabestaande’ van Slachtoffers van Moord of Doodslag: Invloed van de Leeftijd van het Slachtoffer op de Erkenning voor Nabestaanden. Bachelor thesis, Psychology.

Waveren Hogervorst, Nouska van (2022) Detecting Subliminal Salient Face Familiarity with Pupillometry. Bachelor thesis, Psychology.

Weber, Niels Griffin (2022) Semi-Systematic Literature Review: Does Random Stimulation Facilitate Creativity. Master thesis, Psychology.

Weeda, Ilse (2022) Suïcidaliteit onder jongeren: De rol van contagion (besmetting) bij het ontstaan van suïcidaal gedrag onder jongeren. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Weerd, Bram, B. de (2022) The Influence of Accountability on Individual Mobility: The Permeability Paradox Examined. Master thesis, Psychology.

Weerd, Rachelle de (2022) ADHD in studenten en de Executieve Functie Impulscontrole. Master thesis, Psychology.

Weerd, Rachelle de (2022) De effecten van de coronapandemie op de lange termijn effecten van Community Wise op sociale vitaliteit. Bachelor thesis, Psychology.

Weide, Meike A. van der (2022) De relatie tussen gezinsgrootte en opvoedstress bij vaders en moeders, met inkomen als mogelijke moderator. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Weijer, Emilia (2022) De rol van coördinatie in de relatie tussen fijn-motorische vaardigheden en technische leesvaardigheid bij leerlingen in groep 4 en groep 6 van het reguliere basisonderwijs. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Weiss, Lennart Carsten (2022) Do Mindfulness based Interventions decrease Anxiety Sensitivity by promoting an adaptive Coping Style? Master thesis, Psychology.

Weissenbacher, Vera Isabella (2022) Economy versus Climate - The construction of polar opposites? A qualitative investigation of extreme viewpoints. Master thesis, Psychology.

Welberg, Kelly (2022) De Invloed van Executief Functioneren op Subjectieve Financiële Prestaties bij Jongere en Oudere Volwassenen. Bachelor thesis, Psychology.

Wellenreuther, Lukas (2022) Social Contacts, Dutch Language Proficiency, and Belonging among International Students in the Netherlands. Bachelor thesis, Psychology.

Wellinkvoorde, Lyan (2022) Testing the Relation of ADHD and Hyperfocus with a Preliminary Self-report Hyperfocus Measure. Bachelor thesis, Psychology.

Wellmann, Marc W. (2022) The Role of Cultural Metacognition on ICC, Loneliness and Well-being. Bachelor thesis, Psychology.

Wentel, Marije (2022) Woordenschatstimulatie bij meertalige kinderen met een voorschoolindicatie: een systematische literatuurreview. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Werff, Katinka van der (2022) Maakt geld je (h)echt(ing) gelukkig? Een onderzoek naar de relatie tussen het gezinsinkomen en de ouder-kind gehechtheidsrelatie. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Werink, Elise (2022) De invloed van geïnduceerde oogbewegingen op een overredende boodschap over online gokken. Bachelor thesis, Psychology.

Werkhoven, Thomas (2022) Effect van de Intensieve Ambulante Gezinsbehandeling op externaliserend probleemgedrag. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Werning, HC (2022) The Cognitive Effects of Classic Psychedelic Drugs. Master thesis, Psychology.

Wesselink, N.J. (2022) Neuroticisme en Relatietevredenheid: de Rol van de Vervulling van de Behoefte aan Verbondenheid. Bachelor thesis, Psychology.

Wessels, Doreen (2022) An Exploration of Meaning in Life as a Potential Mediator of the Relationship Between Clinical Perfectionism and Eating Disorder Symptoms. Bachelor thesis, Psychology.

Westerhuis, Mia (2022) Beperkingen in motorische vaardigheden bij kinderen met ASS: algehele of specifieke motorische problemen? Bachelor thesis, Psychology.

Westerhuis, Nils (2022) The Moderating Effect of Self-efficacy on the Relationship between Goal Focus and Successful Goal Pursuit. Bachelor thesis, Psychology.

Westerling, Eefje (2022) De relatie tussen vitaliteit satisfactie, het aantal sporturen en mentale klachten bij mannelijke en vrouwelijke sporters. Bachelor thesis, Psychology.

Westra, Amber M. (2022) Verhalen van Onrecht. Master thesis, Psychology.

Westrup, Charlotte (2022) Schrijvende schoolmeesters en -juffen en de representatie van sociaal milieu in relatie tot schoolsucces (ca. 1900-1950): een historisch bronnenonderzoek. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wetering, Rosalie van de (2022) Beloningsgevoeligheid en risicozoekend gedrag bij kinderen van 6 tot 7 jaar oud. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wetering, Willem van de (2022) Moral Convictions in Religious Groups: How Moral Convictions and Social Embeddedness Relate to In group and Outgroup. Master thesis, Psychology.

Wetwitschka, Urte (2022) Memory Exposure Intervention Targeting Disgust Memories about the Own Body. Master thesis, Psychology.

Weustermann, Maren (2022) Resilience in the context of risk and protective factors in refugee youth: A systematic review. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Weverink, Esther (2022) Sta sterk voor je studenten - Een kwalitatief onderzoek naar relationele aanpakken ter bevordering van studentenwelzijn door docenten in het wetenschappelijk onderwijs. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wichers Schreur, Kars (2022) The relation between experiencing Low-Frequency Noise and Memory Functioning. Master thesis, Psychology.

Wichers Schreur, Kars (2022) The relation between experiencing Low-Frequency Noise and Memory Functioning. Master thesis, Psychology.

Widhölzl, Hanna-Sophia Fee (2022) Does Mindfulness Meditation Facilitate Tacit Coordination? – An EEG Study on Working Memory and Theory of Mind. Bachelor thesis, Psychology.

Wiegerinck, Anne (2022) Ouders als uitdagende opvoeders: een onderzoek naar de relatie tussen uitdagend opvoedgedrag van de ouders en het pro-sociale gedrag van het kind. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wiel, Remco van der (2022) In hoeverre speelt de frequentie van vrijwilligerswerk een rol op welzijn? Bachelor thesis, Sociology.

Wielinga, Heleen (2022) Beïnvloedt onze Denkstijl de Manier waarop we Ideeën beoordelen? Het effect van een Holistische vs. Analytische Denkstijl op de Beoordeling van Creatieve Ideeën. Master thesis, Psychology.

Wiels, Tessa (2022) Maakt sociale steun meer financieel zelfredzaam? Master thesis, Sociology.

Wieren, Karien van (2022) De mogelijkheden van gemaskeerd evaluatief conditioneren om de valentie van een negatief beoordeelde stimulus positiever te maken. Master thesis, Psychology.

Wierenga, Linde (2022) Investigating the experiences of queer students in K-12 education: A systematic literature review. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wieringa, Jasmijn (2022) ADHD, Executieve Functies en Motivatie bij Studenten. Master thesis, Psychology.

Wiersma, Ilona (2022) Onderzoek naar de betrouwbaarheid en validiteit van de Nederlandse versie van de PAS-ADD Checklist. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wigchering, Ilse (2022) Horen, zien, maar zwijgen? Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wigink, Tess M.M. (2022) Horizontaal of verticaal, ik benoem ze allemaal: De invloed van de leesrichting van continue benoemsnelheid op de woordleesvaardigheid. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wijbenga, Sandra (2022) Hoeveel wordt er thuis nog een boek gepakt? Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Wijk, Elke van der (2022) 'Meer of minder' voorkeur voor de PVV. Bachelor thesis, Sociology.

Wijnen, Loes (2022) Eenzaamheid en het sociale netwerk: hoe heeft de structuur van het ego-netwerk invloed op gevoelens van eenzaamheid? Bachelor thesis, Sociology.

Wildeboer, Marije (2022) Het Effect van Geïnduceerde Oogbewegingen op de Overredende Boodschap met Betrekking tot Online Gokken Afhankelijk van CSAI. Bachelor thesis, Psychology.

Willemars, Rover (2022) Testing Validity of Heart Rate Measuring Devices During a Sustained Attention Task to Predict Attentional Failure. Bachelor thesis, Psychology.

Winter, J.M. de (2022) Hoe nauwkeurig is de voorlichting omtrent ADHD en hersenen op websites uit de Verenigde Staten? Een onderzoek dat deel uitmaakt van het onderzoeksproject ‘Voorlichting over ADHD op websites’. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Winter, Roos (2022) The interplay between employment precariousness and education: Their relationship with political alienation in a multilevel context. Research Master thesis, Research Master.

Witteveen, Rosanna (2022) Ervaren zorgbelasting en ervaren gezinskwaliteit van bestaan van ouders met een kind met een (zeer) ernstige verstandelijke en meervoudige beperking. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wogram, Zoë (2022) Examining the Effect of Repeated Exposure to Disgust-Eliciting Body-Related Memories on Young Women’s Body Image. Master thesis, Psychology.

Wolbers, Stan (2022) Plaatjes kijken voor leerkrachten: het verschil tussen de interpretatie van een schriftelijk score-interval en een error-bar. Bachelor thesis, Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs (AOLB).

Wolf, Dagmar (2022) The Effect of Value-Targeted Framing in Wildlife Education on Conservation Behavior Intentions. Bachelor thesis, Psychology.

Wolters, Kaya (2022) De effecten van EMi op overreding in de context van online gokken. Bachelor thesis, Psychology.

Wolters, Lot (2022) Can’t Get You Out of My Head: A Scoping Review on Intrinsic Motivation Techniques and Their Use in Memory-Based Listening Games. Master thesis, Psychology.

Wolthuizen, Ismay (2022) Sociaal milieu in relatie tot schoolsucces volgens schrijvende schoolmeesters en -juffen in de eerste helft van de twintigste eeuw. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wolting, C. (2022) Behoeften en ervaringen van kinderen en jongeren als nabestaanden van suïcide in het gezin. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wonder, Willeke (2022) Burn-outklachten & Werkcentraliteit - onderzoek naar de rol van werkcentraliteit op burn-outklachten. Master thesis, Sociology.

Wondergem, Sabine (2022) Goede burgers worden gemaakt niet geboren. Bachelor thesis, Sociology.

Woud, Welmoed van der (2022) Samenwerking Onderwijs en Jeugdhulp onder de Loep. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wright-Casanova, Saxon (2022) Social Contacts, Language Proficiency, and Belonging amongst International Students. Bachelor thesis, Psychology.

Wubbolts, Dagmar (2022) Een onderzoek naar screening voor complexe volwassenproblematiek in de GGZ. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Wulf, Julia (2022) University Student Perceptions: A Comparison Between Formative and Summative Assessment Based on Self-Efficacy and Academic Misconduct. Bachelor thesis, Psychology.

Wuppermann, Yannick (2022) cCBT for child and adolescent anxiety: An Individual Patient Data Meta-Analysis. Bachelor thesis, Psychology.

Y

Yoo, Donghyun (2022) Self-efficacy and Telework Satisfaction: The Moderator Role of Perceived Organizational Support. Master thesis, Psychology.

Yu, Ruoyu (2022) The Effect of Tail Frequencies on Binding of Specific Position in (Non)Word and Letter Recognition. Bachelor thesis, Psychology.

Z

Zafeiriou, Christos (2022) Shared Leadership, Team Creativity, and the Moderating Role of Psychological Safety. Bachelor thesis, Psychology.

Zandbergen, Jennifer (2022) The Role of Effort Allocation in Error Monitoring Abilities in People with Varying Levels of ADHD. Bachelor thesis, Psychology.

Zander, Hanko (2022) Attitudes toward Gamified Recruitment. Bachelor thesis, Psychology.

Zandt, Linde and Junge, Luka and Mamedio Costa, Sidartha and Euverman, Nienke and Lamberink, Joske and Bruinenberg, Ian (2022) Humor en Radicalisering binnen Collectieve Actie. Bachelor thesis, Psychology.

Zantingh, Jorian (2022) De invloed van gemeentelijk factoren op ervaren overlast rondom coffeeshops. Master thesis, Sociology.

Zaoudi, Sofie (2022) Kenmerken van docenten en training van differentiatie en de invloed hiervan op de attitude tegenover inclusief onderwijs. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Zee, Annika van der (2022) Ouderbetrokkenheid bij de totstandkoming van het schooladvies in Noordoost-Friesland: wat is de ouderlijke kijk hierop? Master thesis, Educational Sciences.

Zee, Beitske van der (2022) Hoe goed zijn mensen in Nederland op de hoogte van hun AOW-leeftijd? De invloed van opleidingsniveau, herkomst en partnerstatus. Bachelor thesis, Sociology.

Zee, Emma, de (2022) The Role of Memory Self-Efficacy in Metamemory Beleifs. Bachelor thesis, Psychology.

Zeelig, Mascha (2022) Samen Sterk bij Molendrift. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Zencirkiran, Hüseyin (2022) De Samenhang tussen Intelligentie en Motorische Vaardigheden bij Typisch en Niet-Typisch Ontwikkelende Kinderen. Bachelor thesis, Psychology.

Zhang, Shiyi (2022) Performance of Dutch and Non-Dutch Cyclists with Text-free versus Text-based Navigation Devices: User Experience Evaluation. Bachelor thesis, Psychology.

Zhou, Xinyi (2022) Performance Deterioration of Personalized Mood Prediction Using Passive Sensing. Bachelor thesis, Psychology.

Ziegler, Lisa (2022) The Impact of Different Dynamic Norm Messages on Intentions to Reduce Animal Product Consumption. Bachelor thesis, Psychology.

Zijlstra, Elizabeth (2022) Kinderopvang: Leren of Liefde? Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Zimmermann, Jan (2022) Predicting Attitudes towards Cargo Bike-Sharing Systems with Goal-Framing Theory. Bachelor thesis, Psychology.

Zinkevičiūtė, Gintarė (2022) Willingness to participate in the decision-making about renewable energy projects: the role of a temporal distance of impacts, perceived losses/gains and values. Master thesis, Psychology.

Zogopoulou, Miss Panagiota (2022) The effect of Nationality on two aspects of Collaborative Learning: the type of Grade and the Free-riding. Master thesis, Educational Sciences.

Zografou, Maria Rodoula (2022) Exploring the Quality of Life of people with Acquired Deafblindness in Greece. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Zomerman, Timo, T (2022) Serial Binding Mechanisms in Position-Specific Recall of Letters in (Non)Words. Bachelor thesis, Psychology.

Zondag, Hedy (2022) Emotioneel redeneren op basis van walging bij anorexia nervosa. Master thesis, Psychology.

Zondag, Lisanne (2022) Cross-instrument validity and reproducibility of heart rate measurement devices. Bachelor thesis, Psychology.

Zondag, Lisanne (2022) Cross-instrument validity and reproducibility of heart rate measurements devices. Bachelor thesis, Psychology.

Zonta, Laura (2022) A Comparative Study of Children’s Motor Abilities Between Brazil and the Netherlands. Bachelor thesis, Psychology.

Zonta, Laura (2022) A Comparative Study of Children’s Motor Abilities Between Brazil and the Netherlands. Bachelor thesis, Psychology.

Zorn, Tabea Marie (2022) Does sexual creativity enhance sexual and relationship satisfaction? Examining the effect of weekly creative sexual tasks in monogamous long-term relationships. Master thesis, Psychology.

Zuiderveld, Anne (2022) Normaliseren in Weststellingwerf. Master thesis, Sociology.

Zureiqi, Laurens, L.S. (2022) De Invloed van Sociaal Economische Status op Subjectieve Financiële Prestaties. Bachelor thesis, Psychology.

Zutphen, Esther van (2022) The effects of stress, self-control and self-efficacy on pro-environmental behavior. Master thesis, Psychology.

Zuurman, Laura Stephanie (2022) The Effect of Norm Activation, Goal Frames and Food Neophobia on the Intention to Engage in Diet-related Pro-Environmental Behaviours. Master thesis, Psychology.

Zuurman, Stephanie (2022) The Influence of Public Participation on Project Acceptability and the Willingness to Participate in the Decision-Making Process. Bachelor thesis, Psychology.

Zvine, Madara (2022) Community Mental Health Care development since 1948: The example of Ireland. Master thesis, Psychology.

Zwerver, Iris (2022) De relatie tussen het betrekken van het kind en de effectiviteit van de interventies voor gezinnen met meervoudige en complexe problemen. Master thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Zwiers, Aranka E. (2022) De rol van de docent bij creativiteit. Master thesis, Psychology.

Zwolle, Melanie Marianne van (2022) The influence of parents' social network on the socialization of emotion regulation in the child. Bachelor thesis, Pedagogical and Educational Sciences.

Ç

Çoban, Esra (2022) The effect of status threat on outgroup attitudes of the higher educated towards the lower educated when the existence of a meritocracy is doubted. Bachelor thesis, Psychology.

Ó

Ó Fuartháin, Colm (2022) The Point of Replication: Investigating Social Psychologists’ Beliefs on Direct and Conceptual Replication. Bachelor thesis, Psychology.